حلقات تهذيبي

الشارقة

إلى أخواتي أسرد عليكم حلقات تهذيبي اتمني يفيدكم
( السورة الفاتحه )
التقنيات التربويه الازمه للنشاط :مسجل_آيات قرانيه _مصحف

قبل المنبه اقوم بتعليم الاطفال تحيه الاسلام عند الدخول والخروج ثم بعد ذلك اقوم بتعليم الاطفال الجلوس الصحيح عند سماع القرآن الكريم والاستماع إليه بخشوع وأحترام
(المنبه)
يدخل طفل وبيده علبه مغلقه (هديه) ويقدمها للمدرسه ثم ترى مابداخل العلبه فإذا هو مصحف ثم ابدأ بعد ذلك بالمناقشه
ماهذا يااطفال؟
من الذي أنزل القرآن الكريم؟
ماأهمية القرآن الكريم في حياتنا ياأطفال؟
وبعد ذلك اعرفهم على اول سورة مكتوبةبالمصحف وهي سورة الفاتحه ( سماع سوره الفاتحه )
وبعدها شرح السوره مع المصورات وبها الخامات الفنيه والمؤاثرات الصوتيه

بعد انتهاء من النشاط يستطيع الطفل ان
1-يستمع الاطفال الى بعض الايات من القرآن الكريم وهي سوره الفاتحه.
2-يستمع للتعليمات اللفظيه وينفذها.
3-يحترم القرآن الكريم ويصغي له اثناء سماعه.
4-يجلس بخشوع عند سماع القرآن الكريم
اسلوب التجميع وتوزيع الاطفال (الاركان)
ركن التعلم أردد مع الاطفال الآيه حتى يحفظهاجيدا .
ركن الاستماع يستمع الاطفال الى السوره من المسجل / ومجموعه اخرى يستمع الاطفال منها الى السوره بالهيتفون.
ركن المكتبه مطالعه قصص متنوعه.

(سوره الاخلاص)

شرح السوره مع المصورات وبها الخامات الفنيه والمؤاثرات الصوتيه

المنبه : اقوم بمراجعه الاطفال في الدرس السابق ثم اقوم بعمل منبه وهو عباره عن مناسبه نزول الايه
كان يااطفال سيدنا محمد صلى الله عليه وآله وسلم يدعو اهل مكه لعبده الله سبحانه وتعالى وترك عباده الاصنام التي هي حجاره لاتنفع ولاتضر ولكن يااطفال لم يصدقوه وكفروا به وسالوه عن طريق السخريه يامحمد اوصف لنا ربك لم يرد عليهم سيدنا محمد وظل صامتا مانزل سبحانه تعالى سوره الاخلاص يبن بها صفاته وقدرته يستمع الاطفال الى سوره الاخلاص عن طرق المسجل
اسلوب التجميع وتوزيع الاطفال (الاركان)
ركن التعلم أردد مع الاطفال الآيه حتى يحفظهاجيدا .
ركن الاستماع يستمع الاطفال الى السوره من المسجل / ومجموعه اخرى يستمع الاطفال منها الى السوره بالهيتفون.
ركن المكتبه مطالعه قصص متنوعه.

( قصه الامانه )

بعد انتهاء من النشاط يستطيه الطفل ان

1- يردد بعض الايات من القران الكريم .
2- يستفسر للحصول على معلومات تساعده في حل المشكلات التي تصادفه.
3- يعتذر في حاله صدور سلوك خاطىء منه.
4- يجلس في شكل صحي وصحيح عند سرد القصه.
التقنيات التربويه الازمه للنشاط
صور مناظر القصه-مسجل-بعض الخامات التي تخدم الدرس
المنبه
اقوم بمناقشه الاطفال الدرس السابق ثم اقوم بعمل منبه وهو عباره عن مشهد تمثيلي
يدخل طفل حزين يفتش عن شيء ضائع منه تسأله ماذابك؟
فيقول الطفل لقد ضائعت مني نقودي ولم أجدها المعلمه تقول يااطفال من وجد نقود صديقنا هيا نسرع من الشاطر الذي سيقول الحقيقه فيرد احد من اطفال لقد وجدتها فتحيي المعلمه الطفل لانه وجد النقود اعادها الى صديقه ثم تقول لهم المعلمه مارأيكم يااطفال ان احكي لكم قصه عن الامانه نتعلم مها درسا مفيدا
وهذة القصه بعنوان الحمام المفكرة
بعد سرد القصه اقوم بعرض المناظر القصه على الاطفال ومناقشتهم منها
اقوم بعرض مناظر القصه غير مرئيه واطلب من الاطفال ترتيبها
اقوم بإخفاء منظر من القصة والبحث عنه واحضارها
الاركان
ركن التعلم مناقشة الاطفال بالقصه وترتيب المناظرها
ركن الفنيه يلون المناظر القصه
ركن المكتبه مطالعه حرة
ركن الالعاب التربويه لعب حر

بارك الله فيكِ جهود تشكرين عليها أختي العزيزة الشارقة

جزاك الله خيرا على هذه المشاركه الموفقه

بارك الله فيك

اترك تعليقًا

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

هذا الموقع يستخدم Akismet للحدّ من التعليقات المزعجة والغير مرغوبة. تعرّف على كيفية معالجة بيانات تعليقك.