الكثير من المعلمين والمعلمات يقولون بأن الوسيلة التعليمية تأخذ من الوقت والجهد الشيء الكثير ، مما يدفعهم إلى تجاهلها رغم قناعاتهم بجدواها خصوصاً في مرحلة الصفوف الأولية …
كيف يمكن التغلب على ذلك ؟
يتعلم التلاميذ وخاصة في الصفوف الثلاث الأولى من التعليم الأساسي بكل ما هو محسوس وكلما اشتركت عدة حواس في التعليم كان أفضل ولعلك أخي المعلم لمست ذلك بنفسك من خلال استخدامك لبعض الوسائل في بعض الدروس .
ولتوفير الوقت والجهد في إعداد الوسائل التعليمية ،يمكن الاستفادة من النقاط الآتية:
1- زيارة المكتبات وشراء مايلزم من لوحات أو صور أو بطاقات.
2- توفير نماذج من " حيوانات ، طيور ، خضار وفواكه " وتوظيفها في العديد من الدروس
3- تحفيز الأطفال على إحضار ما لديهم من ألعاب تناسب الدرس ومن ثم إعادتها لهم .
4- بالنسبة للبطاقات توجد جاهزة في المكتبات أو تعد مسبقاً من ورق مقوى وتترك داخل الصف مع أقلام ملونة لإعدادها وسط مشاركة ومتابعة التلاميذ .
5- الاستفادة من الحاسوب وامكانياته الهائلة في اعداد الوسائل التعليمية والاستفادة من الانترنت
فهناك كمية هائلة من الوسائل في العديد من المواقع والمنتديات التعليمية، وبامكان كل معلم أخذ الوسيلة التي تناسبه بمجرد كتابة اسم الوسيلة في محركات البحث في أي موقع .
وتبقى الوسيلة التعليمية سلاح ذو حدين لمن يحسن استخدامه ؟!!!!!!!!!!!!
