دخيييييييييييييييييلكم ساعدوني أريد مسرحية عن الإستهلاك
والله راسي دار من كثر ما أدور
المسابقات والمسرحيات المدرسية
أقيمت مدرسة البراء بن مالك للتعليم الأساسي ح1 باشراف الاختصاصيات الاجتماعيات وبتوجيهات توجيه الرعاية الاجتماعية وادارة المدرسة وبالتعاون مع معلمات المدرسة وبمشاركة جماعة الهلال الطلابي ( مهرجان قمة العطاء ) وذلك لصالح مشاركتها في مسابقة الهلال الطلابي ( الأقربون في قلوبنا ساكنون ) وقد شاركت جميع فئات المسابقة (كبار السن -الأيتام -ذوي الاحتياجات الخاصة ) وقد شارك المدرسة العديد من الهيئات والمؤسسات شاكرين لهم حسن تعونهم .
بلدية دبا الفجيرة – دائرة الأشغال و الزراعة – جمعية الهلال الأحمر – مركز التنمية الإجتماعية – مركز دار رعاية وتأهيل المعاقين بدبا الفجيرة – هئية المسرح والفنون الثقافية
كل الشكر والتقدير لكل من ساهم في انجاح المهرجان
09032010453.jpg (110.8 كيلوبايت, المشاهدات 23) |
أخواني وخواتي
أبغي منكم تساعدوني في اقتراحات واأفكار حلوة لمسابقة عن مكافحة المخدرات
أرجوكم ….. انتظر أفكاركم المبدعة
images.jpg (2.3 كيلوبايت, المشاهدات 13) |
images.jpg (2.3 كيلوبايت, المشاهدات 13) |
images.jpg (2.3 كيلوبايت, المشاهدات 13) |
شكرااااااااااااااا جزيلا وجزاكم الله الف خير
|
images.jpg (2.3 كيلوبايت, المشاهدات 13) |
images.jpg (2.3 كيلوبايت, المشاهدات 13) |
images.jpg (2.3 كيلوبايت, المشاهدات 13) |
images.jpg (2.3 كيلوبايت, المشاهدات 13) |
هلا باعضاء المنتدى …. بغيت أفكاركم الحلوه لعيد الاتحاد .. انا معلمة مجال 1 ومطلوب مني فقرة في هاليوم وانا توي يديدة ماعندي افكار .. فيغيت افكاركم … الله لايهينكم ….
** شكرا **
أنا بعد أبي عن اليوم الوطني ..
ملاحـــظة :: اليوم الوطني ما يسمونه العيد الوطني وله عيد الاتحاد .. نحن المسلمين بس عندنا عيدين .. عيد الفطر وعيد الأضحى .. ومبارك عليكم عيد الأضحى ..~
هي نشاط يوجه المعلم بهدف استزادة الدارسين من المعرفة وتعويدهم على الاطلاع والبحث ، ويطلق مفهوم المباراة على كل منافسة تجرى بين اللاعبين أو المتنافسين ، في حدود قوانين معينة ، ولهدف معين . وتتميز أية مباراة بالخصائص الآتية – لكل مباراة أهدافها – لكل المشاركين أدوار محددة – للمباراة قواعد متفق عليها.
وتهدف هذه المباريات في التربية الإسلامية إلى :
1- إشاعة روح البهجة في نفوس الدارسين .
2- إظهار المعاني الإسلامية بوسيلة إعلانية ودعائية وثوب جديد.
3- تقوية شخصية التلاميذ من الناحيتين الفردية والاجتماعية .
4- تدريبهم على الالتزام بآداب المنافسة وتنمية روح التنافس العلمي الجاد .
5- إثراء لغة التلاميذ عن طريقة المناقشة والحوار .
6- تولد لدى التلاميذ الثقة بالنفس عن طريق الاشتراك في مجموعة والانتماء إليها .
من أمثلة أسئلة المباريات :
(1) من مؤذن الرسول ( صلى الله عليه وسلم ) ؟
(2) ومن أول زوجات النبي ( صلى الله عليه وسلم ) ؟
(3) ما اسم السورة التي ختمت باسمي نبيين ؟
(4) ما اسم السورة التي تعدل ثلث القرآن ؟
(5) كم كان عمر النبي عند بعثته ؟
(6) ما أقصر سورة في القرآن ؟
(7) اذكر اسما آخر للقرآن الكريم ؟
وقد تأخذ تلك المسابقات أشكالاً أخرى مثل تعرف أصوات قراء القرآن الكريم : فيستمع التلاميذ إلى تلاوة قرآنية من أحد المقرئين المشهورين ، ويطلب منهم تحديد اسم القارئ. وتهدف مثل هذه المباراة إلى تنمية التذوق السمعي لآيات القرآن الكريم .
وكذلك مباراة : من يخطئ يخرج . وتهدف إلى تشجيع حفظ القرآن الكريم ، والطلاقة في التلاوة . وتجلس المجموعة المتنافسة ، وتتلو نصاً مقرراً بسرعة متوسطة، ثم بطريقة أسرع بحيث لا تخل بأحكام التلاوة ، ويتلو كل تلميذ آية أو آيتين ، ثم يتوقف ليكمل زميله ، وهكذا … ومن يخطئ يخرج من المباراة ، حتى تنتهي المباراة بفوز أحد المتسابقين .
ومن المباريات المناسبة للأطفال ، مباراة الآية المناسبة ، وفيها يعرض المعلم مجموعتين من البطاقات ، كتب على بعضها آيات ، وعلى بعضها الآخر تفسيراً لهذه الآيات . وتعطى كل مجموعة من المجموعات المتنافسة مجموعة من البطاقات ، لتقوم بترتيبها بوضع الآية المناسبة مع تفسيرها المناسب. والمجموعة الفائزة هي التي تكون بطاقاتها صحيحة . ويمكن أن تتنوع هذه المباريات ، مع السيرة وأعلام الصحابة ، والحديث النبوي ، والفقه .
منقووووووووول للفائدة
فكرة حلوة
ان شاء الله اطبقها في اثناء تدريبي
مشكووووووووووووووووووورة
^^
(المشهد الأول)
المكان( صالة المعيشة)
يمسك صالح بكتاب التربية الإسلامية ويردد سورة الفجر , بينما يجلس مشعل أمام التلفاز ويراقب ما يقوم به المصارعين في برنامج المصارعة الحرة ويحاول تقليدهم وإصدار أصوات مزعجة ويدور بين الأخوين هذا الحوار:
صالح:اخفض صوت التلفاز إذا سمحت يا مشعل ولا تنسى أن الأستاذ أحمد سوق يقوم بتسميع سورة الفجر غدا ووضع الدرجات النهائية للجميع, هيا هيا قم واحفظ السورة.
مشعل: يا أخي التوأم أنا وأنت شخص واحد احفظ أنت السورة بالنيابة عني فنحن الإثنان في فصل واحد.
( يقوم مشعل بتقليد حركات المصارعين ويصدر أصوات مزعجة)
مشعل: انظر انظر يا صالح ما أجمل هذه الحركة إنها فعلا قوية
صالح: استغفر الله دع عنك هذه الحركات السخيفة المؤذية وذاكر
دروسك يا أخي
( يقوم مشعل بمسك صالح من يده بطريقة قوية, يصرخ صالح من شدة الألم,,, وفي هذه الأثناء يدخل الأب منزعجا ومتسائلا عن سبب هذا الصراخ)
الأب: ماذا بكم!!! ماذا فعلت بأخيك؟؟؟
مشعل:لم أفعل شي لقد حاولت تقليد هذا المصارع فقط
الأب بحسرة: لماذا يا مشعل؟ لماذا تحاول دائما تقليد الأفعال السيئة؟ لماذا كل هذا العنف؟ ألا تخاف من عواقب ما تفعله؟ لقد تسببت في إيذاء أخيك وإيذاء نفسك بالدرجة الأولى وذلك بإهمالك لدروسك وواجباتك المدرسية , لماذا لا تبدل هذه الأفعال السيئة بأفعال حسنة تعود عليك بالفائدة؟ اسمع يا مشعل إذا تكررت منك هذه الأفعال سوف أعاقبك بمنعك من التنزه معنا في عطلة نهاية الأسبوع أتفهم ما أعنيه؟؟
مشعل بصوت خائف منكسر: نعم يا أبي أفهم أنا آسف.
***********المشهد الثاني***********
المكان( الفصل)
أستاذ أحمد: هل حفظتم سورة الفجر يا تلاميذي الأعزاء؟
الجميع بصوت واحد ( نعم يا أستاذنا الفاضل)
أستاذ أحمد: هل حفظت يا مشعل؟
مشعل بصوت متردد: نعم نعم يا أستاذ حفظت السورة.
أستاذ أحمد: حسنا هيا لنبدأ بالتلميذ مشعل تفضل.
مشعل يقف مطأطأ رأسه ويقول: لا لا لم أحفظ السورة.
أستاذ أحمد منبهرا: لماذا تكذب يا مشعل؟؟ هذه صفة سيئة جدا ألا تعلم أن الكذب من صفات المنافقين! لماذا تتمسك بهذه الصفات والعادات السيئة لماذا لا تبدلها بصفات حسنة, يجب أن تعاقب على هذا الفعل سوف أقوم باستدعاء ولي أمرك.
*********** المشهد الثالث***********
المكان ( في طريق العودة من المدرسة)
(يخرج مشعل صبغة الألوان من حقيبته ويقوم بالرش على الجدار)
صالح: توقف يا مشعل ما هذا الذي تفعله؟ هذا تصرف خاطئ.
مشعل: انظر سوف أكمل خط مستقيم بدون اعوجاج, فأنا ماهر
في هذا , يا ســــلام انظر يا صالح أنا فعلا فنان.
( في هذه الأثناء يخرج الجار من بيته)
الجار: حسبنا الله ونعم الوكيل! توقف يا ولد ما هذا الفعل الخاطئ؟ أنت تشوه منظر بلدك ومنظر المنطقة ,ألا تــعلم أن الدولة تصرف آلاف الدنانير لتزيين المناطق! ما هذه الأفعال السيئة؟ألا تستطيع أن تبدل هذه الأفعال الخاطئة بأفعال صحيحة؟سوف اصطحبك إلى قسم الشرطة وأبلغ والدك بأفعالك السيئة.
مشعل خائفا: لا لا أرجوك سوف أمسح ما رسمته أرجوك لا تبلغ والدي.
الجار: حسنا حسنا سوف أسامحك وبنفس الوقت أحذرك من تكرار هذه الأفعال الخاطئة
***********المشهد الرابع***********
المكان (غرف النوم)
( صوت الأم ينادي.. هيا يا مشعل الغداء جاهز)
مشعل: لست جائعا لا أريد أن آكل.
(يجلس مشعل في غرفته مهموما متأثرا بما حصل ويستذكر كل من:
كلام أخيه * استغفر الله دع عنك هذه الأفعال السخيفة المؤذية وذاكر دروسك يا أخي وحاول أن تبدل أفعالك السيئة بأفعال حسنة.
كلام والده * لماذا يا مشعل دائما تحاول تقليد الأفعال السيئة؟
يجب أن تبدلها بالأفعال الحسنة.
كلام معلمه* لماذا تكذب يا مشعل ؟هذه صفة سيئة جدا حاول أن تبدلها بصفة حسنة.
كلام جاره * حسبنا الله ونعم الوكيل! توقف يا ولد ما هذه الأفعال الخاطئة لماذا لا تبدلها بأفعال حسنة؟
*********** المشهد الخامس***********
المكان( غرفة الأخصائي الإجتماعي)
الأب: السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
الأخصائي : وعليكم السلام أهلا بك يا أبا صالح تفضل ,, يؤسفنا أن نبلغك بأن مشعل مهمل جدا في دروسه وهذا الإستدعاء من معلم التربية الإسلامية.
الأستاذ أحمد: أرجو أن يتحسن مستوى مشعل ويحاول تعويض ما فاته من درجات.
( يدخل مشعل منكسرا وخجلا من نفسه)
مشعل: السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
الأخصائي: وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته تفضل يا مشعل.
الأب: أرجو أن تعذرنا يا أستاذ أحمد على تصرف مشعل وإن شاء الله سوف يذاكر دروسه بانتظام.
مشعل: لا لا يا أبي أنا المفروض من يعتذر أنا آسف على كل ما بدر مني من تصرفات سيئة وأفعال خاطئة أساءت لنفسي قبل أن تسيء بمن حولي أرجوكم اعذروني فأنا فعلا ندمان جدا على ما قمت به من أفعال سيئة وأعدكم إن شاء الله سوف أبدل هذه السيئات بحسنات.
الجميع بصوت واحد وهم يقتربون من مشعل,,,
( بـــــــــارك الله فـــيـــك يـــا مــشــعل )
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
ما شاء الله .. جهد رائع .. وعمل مميز فمنتدانا يفخر بوجودكم .. ونحن ننتظر ابداعكم القادم الى الامام دائما ..
|
جديد المسرحيات الزلزال.zip (17.3 كيلوبايت, المشاهدات 444) | |
جديد المسرحيات لصوص الامة.zip (5.5 كيلوبايت, المشاهدات 354) |
جديد المسرحيات الزلزال.zip (17.3 كيلوبايت, المشاهدات 444) | |
جديد المسرحيات لصوص الامة.zip (5.5 كيلوبايت, المشاهدات 354) |
جديد المسرحيات الزلزال.zip (17.3 كيلوبايت, المشاهدات 444) | |
جديد المسرحيات لصوص الامة.zip (5.5 كيلوبايت, المشاهدات 354) |
جديد المسرحيات الزلزال.zip (17.3 كيلوبايت, المشاهدات 444) | |
جديد المسرحيات لصوص الامة.zip (5.5 كيلوبايت, المشاهدات 354) |
جديد المسرحيات الزلزال.zip (17.3 كيلوبايت, المشاهدات 444) | |
جديد المسرحيات لصوص الامة.zip (5.5 كيلوبايت, المشاهدات 354) |
جديد المسرحيات الزلزال.zip (17.3 كيلوبايت, المشاهدات 444) | |
جديد المسرحيات لصوص الامة.zip (5.5 كيلوبايت, المشاهدات 354) |
جديد المسرحيات الزلزال.zip (17.3 كيلوبايت, المشاهدات 444) | |
جديد المسرحيات لصوص الامة.zip (5.5 كيلوبايت, المشاهدات 354) |
جديد المسرحيات الزلزال.zip (17.3 كيلوبايت, المشاهدات 444) | |
جديد المسرحيات لصوص الامة.zip (5.5 كيلوبايت, المشاهدات 354) |
جديد المسرحيات الزلزال.zip (17.3 كيلوبايت, المشاهدات 444) | |
جديد المسرحيات لصوص الامة.zip (5.5 كيلوبايت, المشاهدات 354) |
جديد المسرحيات الزلزال.zip (17.3 كيلوبايت, المشاهدات 444) | |
جديد المسرحيات لصوص الامة.zip (5.5 كيلوبايت, المشاهدات 354) |