التصنيف: الالعام لمادة التربية الموسيقية

نبذة عن حياته
________________________________________
عمار الشريعى
المؤهلات العلمية :
– درس بمدرسة المركز النموذجى لرعاية وتوجيه المكفوفين.
– ليسانس الآداب ، قسم لغة إنجليزية ، كلية الآداب ، جامعة عين شمس ، عام 1970.
– درس التأليف الموسيقى ، مدرسة هادلى سكول الأمريكية.
– التحق بالأكاديمية الملكية البريطانية للموسيقى.
الإنجازات الفنية :
– شارك بالتعاون مع شركة ياماها فى إستنباط تون من الآلات الإلكترونية .
– شارك بالتعاون مع شركة إميولتور الأمريكية فى إنتاج عينات من الآلات التقليدية والشعبية المصرية والعربية.
– أضاف تطويرًا للعود.
– ابتكر العديد من الإيقاعات والضروب الجديدة.
– أعاد صياغة وتوزيع العديد من المقطوعات الموسيقية والأغنيات .
– ساهم مع مؤسسة Dancing Dots الأمريكية فى إنتاج برنامج Good Feel والذى يقدم نوتة موسيقية بطريقة برايل للمكفوفين.
– تقديم وإعداد برنامج إذاعى لتحليل وتذوق الموسيقى العربية بعنوان " غواص فى بحر النغم " ، عام 1988.
– إعداد وتقديم " برنامج سهرة شريعى " مع قناة دريم الفضائية.
– المشاركة بأوراق عمل لبعض مؤتمرات كلية التربية الموسيقية.
– وقد تناولت العديد من رسائل الماجستير والدكتوراه العديد من أعماله فى كلية التربية الموسيقية ، جامعة حلوان ، وكلية التربية النوعية ، جامعة القاهرة.

المؤتمرات التى شارك فيها :
– شارك بأوراق عمل لبعض مؤتمرات كلية التربية الموسيقية.

الجوائز والأوسمة*
حصل على العديد من الجوائز ، ومنها :
-جائزة مهرجان " فالنسيا " , إسبانيا ، عام 1986.
– جائزة مهرجان " فى فى " , سويسرا ، عام 1991.
– وسام التكريم من الطبقة الأولى من صاحب الجلالة السلطان قابوس بن سعيد ، سلطنة عمان ، عام 1992.
– وسام التكريم من الطبقة الأولى من صاحب الجلالة الملك عبد الله بن الحسين – ملك المملكة الأردنية الهاشمية.
– العديد من جوائز جمعية نقاد السينما والمركز الكاثوليكى للسينما ومهرجان الإذاعة والتليفزيون عن الموسيقى التصويرية من عام 1977 حتى عام 1990.
– جائزة الحصان الذهبى لأحسن ملحن فى إذاعة الشرق الأوسط.
– جائزة الدولة للتفوق فى الفنون من المجلس الأعلى للثقافة ، عام 2022.
حصدالعديد من الجوائز كأحسن ملحن موسيقي وأفضل موسيقى تصويرية.
وزع الكثير من الموسيقات لأكبر الفنانين العرب كأم كلثوم وفريد الأطرش وعبد الحليم وغيرهم.
موهبة موسيقية فذة حباه الله الكثير من التفوق والذكاء الذى يفوق الكثير من الموسيقيين.

منقول

<div tag="1|80|” >

لك كل الشكر أستاذ عدلي على هذا المقال الشيق وأنا من أشد المعجبين بهذا الفنان الراقي وأحب موسيقاه جدا فهي ذات طابع خاص جدا

موضوع جميل أستاذ عدلي ويدعو للتأمل والنظر لهذا الموهوب صاحب الألحان والطابع المُميز دعوة للصبر والعمل بدون يأس والأمل دائما من عند الله جزاك الله كل خير أستاذنا الفاضل لهذا الموضوع المفيد

<div tag="1|80|” >عند الحديث عن الأناشيد الملائمة للطفل يجب أن نتعرض لعدد من الجوانب منها :

بين ثلاثة أنواع لصوت الانسان وهى :
صوت الكلام Speaking Voice
صوت الغناء Singing Voice
الصوت التعبيرى Expressive Voice
والطفل لديه الانواع الثلاثة ولكنه لا يستطيع استخدامها جميعا فى وقت واحد………..
والاصوات الثلاثة تتكامل وتتوحد فى الموسيقى الكاملة0
ولكن مثل هذه الموسيقى أبعد عن قدرات الطفل فعند ملاحظة كلام الطفل نجده بسيطا وعلى وتيرة واحدة.
ويلاحظ أن صوت الطفل أثناء اللعب يكون أجش ويخرج بطريقة غير متكلفة وذلك لظروف اللعب. لذلك نجد الاطفال عند إشتثارتهم أثناء الغناء تتغير تلك الصفات لصوت غنائى .
لذلك من أهم واجبات المعلم معرفة المنطقة الصوتية للأطفال حتى يمكن إختيار الاناشيد الملائمة لهم وكذلك إختيار التدريبات الصوتية التى يمكن إجرائها 0
ولقد أجريت بحوث كثيرة لمعرفة أمثل الطرق لتحديد الطبقة الصوتية وأذكر منها :
طريقة فروشلز fROSHELS
وتتلخص فيما يلى
يطلب من الاطفال غناء سلم دو صعودا وهبوطا بعد الاستماع إلى نغمة الاساس دو من شوكة رنانة وبعد استماعه الى السلم من الالة الموسيقية (يفضل الة البيانو).
فى حالة عدم قدرة الطفل على الغناء بسبب عدم التدريب أو خلل فى الصوت يطلب من الطفل غناء نشيد مألوف .
فى حالة فشل الطفل فى هذه المحاولة يطلب من طفل اخر يستطيع الغناء أداء النشيد ويطلب من الطفل الاخر الاستماع اليه ثم تقليده حيث يسهل على الاطفال تقليد أصوات مماثلة لصوتهم فى الدرجة والنوع.
ويلاحظ فى طريقة فروشلز أن لا يطلب الغناء باستخدام الكلمات ولكن باستخدام الحروف U أو I أو a حيث لوحظ أنها أسهل بالنسبة للأطفال0
وعند تحديد الطبقة الصوتية لكل طفل يجب تحديد أعلى نغمة يمكن أن يؤديها الطفل بدون إجهاد أو توتلر للعضلات الصوتية وذلك بأخذ النغمة الاقل حدة كحد أعلى للطفل.
وقد أثبتت دراسات النمو أن المسافة الثالثة الهابطة الصغيرة (صول-مى) هى أسهل المسافات لذلك نجد معظم أناشيد الاطفال تعتمد على هذه المسافة

شكرا أستاذ رأفت على حسن الاهتمام والمتابعة

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة امواج بوظبي الموضوع روووووووووووووعــــــــه ما شاء الله عليج

تسلمى حقيقى على المرور الطيب

السلام عليكم
لقيت لكم موقع ممتاز لتعليم الجيتار من الالف الى الياء
http://t3lmguitar.wordpress.com/

شكرا جزيلا اخ /طهف علة هذا الموقع ونتمنى منك المزيد بإذن الله

مشكور ماقصرت .

الدلائل موجودة في المنتدى

وأي خدمات

اريد الاجزاء الاخرى من الادلة ولكم جزيل الشكر

فين يا استاذي
موجود فين

لاتوجد الاجزاء الاخرى من الادلة
اتمنى ان تكون متاحة ليتسنى لنا الاستعانة بها في التحضير
وجزاكم الله عنا خير الجزاء
وانا استعين بها من هنا

ان شاء الله أستاذ محمد عبد الستار وعد انها هتكون موجودة بالمنتدى على أخر الأسبوع له جزيل الشكر

شكرا جزيلا لاستجابة الاستاذ محمد

وشكرا جزيلا مرة اخرى لسيادتك استاذة مريم لاهتمامك وسرعة ردك

أخواتي الأعزاء

تسلم ايدك الاخت مها

شكرا أخت مها
أعمالك كلها خير وفائدة للجميع
جزاك الله كل خير

الف شكر يا اخت مها وجزاكي الله خيرا والله كل يوم افتح المنتدي لابحث عن هذا الموضوع
اختك نجلاء عجمان

<div tag="7|80|” >الف شكر وحمد الله على هذا المجهود الرائع وجزاك الله خيرا

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نرفين <div tag="7|80|” >الف شكر وحمد الله على هذا المجهود الرائع وجزاك الله خيرا

دورة الهندسة الصوتية للأخوة المدرسين والمدرسات وإليكم التعميم.

شكرا جزيلا ا / عدلي

وان شاء الله تكون دورة مفيدة لنا جميعا

thank youuuuuuuuuuuuuuuuu

جزاك الله خيرا أستاذنا الفاضل وبارك الله في جهودك

<div tag="2|80|” >ألف شكر وجزاك الله خيرا

طلب موسيقى الفرقة العسكرية

بليز اتريـآكم ضرووري طلب من المدرسة

اتريـآآآكم . .

عاوز موسيقى عسكرية ل اية بالظبط؟

يا دكتور هشام هاتكون عايزه موسيقى عسكرية لإيه يعني وحياتك تجاوب انت وشكرا

هل تريد الموسيقى ميدي ام mp3 bحدد السؤال ؟؟؟