التصنيف: الصف السابع

المادة : التاريخ والتربية الوطنية
أولا : التاريخ ( 70 درجة )
السؤال الأول : ( 25 درجة )
أ –أكمل العبارات التالية بالكلمات المناسبة
1 –تم اختيار الخليفة أبى بكر الصديق رضي الله عنه بطريقة ……………………. و ………………………..
2 –أول من سمي بأمير المؤمنين هو الخليفة ………………………………………….
3 –انتصر عبد الله بن سعد بن أبى السرح على الروم فى موقعة سيطلة عام ……………………… هجرية
4 –قاد الجيش الإسلامي لفتح مصر القائد ……………………………………
5 –لقب الخليفة عثمان بن عفان رضي الله عنه بـــ ……………………………………
6 –شهد على بن أبى طالب رضي الله عنه جميع غزوة الرسول صلى الله عليه وسلم عدا غزوة ……………..
7 –قتل القائد الفارسي رستم فى معركة ………………………………….
8 –امتد عصر الخلفاء الراشدين قرابة ……………………………… عاما .
9 –شملت حركة المرتدين معظم شبه الجزيرة العربية عدامكة والمدينة و ………………………….
ب –علل لما يأتى :
1 –انتصار المسلمين على الفرس والروم
• • ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..
• • ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..
• • ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..
• • ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..
2 –تسمية معركة نهاوند ( بفتح الفتوح )
• • ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..
• • ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..
3 –إصرار الخليفة أبوبكر الصديق على إنفاذ جيش أسامة
• • ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..
• • ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..
4 –تسمية الخليفة عمر بن الخطاب بالفاروق
• • ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..
• • ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..
ج –اختر الإجابة الصحيحة من بين الأقواس وضع تحتها خطا :
1 –أول الخلفاء الراشدين هو :
( أبوبكر الصديق – عمر بن الخطاب – عثمان بن عفان – علي بن أبى طالب )
2 –الفصل بين الناس فى الخصومات يطلق على :
( الولاية الخلافة القضاء الدواوين )
3 –كان العراق عند ظهور الإسلام تحت حكم :
( الروم الفرس الغساسنة الأقباط )
4 –مقدار من المال يفرض على المسلمين القادرين هو :
( الزكاة الخراج الغنيمة الفيئ )
5 –تم تأسيس مدينة البصرة فى بلاد :
( الشام الحجاز العراق مصر )
السؤال الثانى : ( 25 درجة )
أ –اقرإ النص التاريخي الآتى وأجب على الأسئلة التى تليه : –
فى عهد سيدنا عمر بن الخطاب رضي الله عنه ، اتسعت الدولة الإسلامية وأضيفت إليها أقاليم جديدة . فقام سيدنا عمر بتقسيمهاإلى أقسام إدارية كبيرة ، ليسهل حكمها والإشراف عليها وعين لكل إقليم واليا ينوب عن الخليفة ، فيقوم بإمامة الناس فى الصلاة ، والفصل فى النزاعات ، وقيادة الجند ، ثم عين عمر فى كل ولاية عاملا للخراج ليتولى الشئون المالية للإقليم .
1 –ضع عنوانا للنص
• • ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..
• • ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..
2 –مامهام الوالي فى الأقاليم الإسلامية ؟
• • ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..
• • ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..
3 –ما مهمة عامل الخراج ؟
• • ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..
• • ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..
4 –بم تفسر تقسيم عمر بن الخطاب الدولة الإسلامية إلى أقسام إدارية .
• • ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..
• • ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..
5 –اذكر اثنين من البلاد التى فتحت فى عهد الخليفة عمر .
أ -………………………………………….. ………………….. ب – …………………………………………..
ب –صوب ماتحته خط فى كل من العبارات الآتية :
1 –انتصر المسلمون فى موقعة القادسية على الفرس بقيادة خالد بن الوليد ( )
2 –أخذت الدولة الإسلامية فى عهد الخليفة عمربن الخطاب رضي الله عنه بنظام التاريخ الميلادي
( )
3 –قتل كل من طلحة بن عبيد الله والزبير بن العوام فى معركة صفين ( )
4 –تم جمع القرآن فى عهد الخليفة الراشد عمر بن الخطاب ( )
5 –ما يغنمه المسلمون من الأعداء فى الحرب يسمى الجزية ( )
ج –تتبع على خريطة مصر دخول الجيش الإسلامي ، واكتب أسماء المناطق التى تدل عليها الأرقام التى على الخريطة بين القوسين فى الجدول .
الجدول
الموقع الرقم المناسب
حصن بابليون ( )
الإسكندرية ( )
العريش ( )
البحر الأحمر ( )
البحر الأبيض
المتوسط ( )
السؤال الثالث : ( 20 درجة )
أكمل الفراغات فى الجدول التالى بما هو مناسب .
المعركة تاريخ حدوثها الطرف الأول الطرف الثانى
كاظمة 12 هــ ………………………… ……………………….
اليرموك 13 هـــ ………………………… ……………………….
فتح بيت المقدس ………………………. ………………………… ………………………..
أ –أجب على ما يأتى :
1 –ماالمقصود بالخلافة ؟
• • ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..
• • ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..
• • ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..
2 –عدد أهم أعمال الخليفة عثمان بن عفان
• • ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..
• • ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..
• • ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..
• • ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..
3 –وضح نتائج الفتوحات الإسلامية
• • ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..
• • ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..
• • ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..
• • ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..
4 –ما هي الصفات الواجب توافرها فى خليفة المسلمين ؟
• • ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..
• • ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..
• • ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..
• • ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..
ثانيا : التربية الوطنية ( 30 درجة )
السؤال الرابع : ( 15 درجة )
أ –ماالمقصود بالمصطلحات الآتية :
1 –الدستور : ………………………………………….. ………………………………………….. …………….
• • ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..
• • ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..
2 –الأمة : ………………………………………….. ………………………………………….. …………………
• • ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..
• • ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..
ب –أجب على ما يأتى :
1 –ماالشروط الواجب توافرها فى قيام الدولة ؟
• • ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..
• • ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..
• • ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..
2 –وضح الخدمات الصحية التى تقدمها الدولة للمواطنين .
• • ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..
• • ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..
• • ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..
• • ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..
السؤال الخامس ( 15 درجة )
أ –ضع إشارة ( √) أمام العبارة الصحيحة وإشارة ( × ) أمام العبارة غير الصحيحة .
1 –إصدار الصحف والمجلات من مهام وزارة الدفاع ( )
2 –تم إنشاء جامعة الإمارات فى مدينة أبوظبي ( )
3 –تم إنشاء مدرسة زراعية فى إمارة رأس الخيمة ( )
4 –صدر دستور الإمارات فى الثانى من ديسمبر عام 1972 ( )
5 –اللغة العربية من أهم الروابط التى تربط بين أبناء الأمة العربية ( )
ب –اذكر اثنين من الحريات التى كفلها الدستور للمواطنين فى دولة الإمارات العربية المتحدة
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..
ج –وضح الخدمات التعليمية التى توفرها دولة الإمارات العربية المتحدة للمواطنين .
• • ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..
• • ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..
• • ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..
• • ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..

انتهت الأسئلة مع تمنياتنا بالتوفيق والنجاح

إجابة السؤال الأول : ( 25 درجة )
(أ) أكمل العبارات التالية بالكلمات المناسبة : –
( 1 ) الشوري والبيعة ( 2 ) عمر بن الخطاب ( 3 ) 27 هجرية
( 4 ) عمرو بن العاص (5) ذوالنورين ( 6 ) تبوك
( 7 ) القادسية ( 8 ) 29 أو 30 عام ( 9 ) الطائف
( ب ) علل لما يأتى : ( 10 درجات )
1 –انتصار المسلمين عن الفرس والروم
– اتحاد المسلمين تحت راية واحدة
– قدرة المسلمين على تحمل مشاق القتال والاكتفاء بالقليل من الزاد وخفة الحركة
– تسامح الإسلام وعدالته واحترامه لحرية العبادة لدي الأديان الأخرى
– ضعف دولتي الفرس والروم بسبب الحروب التى استمرت زمنا طويلا بينهما
( 2 ) تسمية معركة نهاوند بفتح الفتوح :
لأن المسلمين حققوا انتصارا ساحقا على الفرس وقضوا على الحكم الفارسي وتم هذه المعركة فتح العراق وبلاد فارس .
( 3 ) إصرار الخليفة أبوبكر الصديق على إنفاذ جيش أسامة
تنفيذا لوصية الرسول صلى الله عليه وسلم قبل وفاته ، لأن الرسول صلى الله عليه وسلم قد جهز جيشا بقيادة أسامة لقتال الروم على حدود الشام لكن وفاته حالت دون وعده .
( 4 ) تسمية الخليفة عمر بن الخطاب بالفاروق:-
لأنه فرق بين الحق والباطل والذى أطلق عليه هذه التسمية الرسول صلى الله عليه وسلم
( ج ) اختر الإجابة الصحيحة من بين الأقواس
1 –أبوبكر الصديق 2 –القضاء
3 –الفرس 4 –الزكاة
5 –العراق
إجابة السؤال الثانى :
أ –النص التاريخي ( 25 درجة )
1 –أي عنوان مناسب يراه المعلم ( الدولة الإسلامية فى عهد عمر بن الخطاب )
2 –مهام الوالي فى الأقاليم الإسلامية إمامة الناس فى الصلاة والفصل فى النزاعات وقيادة الجند
3 –مهمة عامل الخراج يتولى الشؤون المالية فى الإقليم
4 –قسم عمر بن الخطاب الدولة الإسلامية إلى أقسام إدارية يسهل حكمها والإشراف عليها
5 –اثنين من البلاد التى فتحت من عهد الخليفة عمر ( العراق – مصر )
ب- صوب ما تحته خط ( 10 درجات )
1 –سعد بن أبى وقاص 2 –الهجري 3 –الجمل
4 –أبى بكر الصديق 5 –الفيئ
( ج ) أسماء المناطق على الخريطة ( 5 درجات )
1 –مدينة العريش 2 –البحر الأبيض 3 –البحر الأحمر 4 –حصن بابليون
5 –مدينة الإسكندرية .
إجابة السؤال الثالث : ( 20 درجة )
( 1 ) أكمل الفراغات فى الحدود التالى
الفرس – المسلمون – الروم – 16 هــ – الروم – المسلمون بقيادة عمرو بن العاص رضي الله عنه .
( أ ) أجب على ما يأتى :
( 1 ) ماالمقصود بالخلافة : نظام مستحدث وجد بعد وفاة الرسول صلى الله عليه وسلم وهي رئاسة عامة فى أمورالدين والدنيا .
( 2 ) –أعمال الخليفة عثمان بن عفان
– استكمال حركة الفتوحات الإسلامية شرقا وغربا
– تأسيس البحرية الإسلامية .
– نسخ القرآن الكريم وتوزيعه على الأمصار الإسلامية
– توسيع المسجدالنبوي
( 3 ) نتائج الفتوحات الإسلامية :
– نشر الإسلام واللغة العربية فى البلاد المفتوحة
– تحديد البلاد العربية من النفوذ الفارسي والبيزنطي
– سقوط الإمبراطورية الفارسية واصفاق الإمبراطورية
( 4 ) الصفات الواجب توافرها فى خليفة المسلمين
العلم – العدالة – الكفالة – سلامة الحواس – النسب القرشي
إجابة السؤال الرابع : ( خاص بالتربية الوطنية )
( أ ) المقصود بالمصطلحات الآتية : ( 15 درجة )
1 –الدستور : أهم الوثائق الأساسية فى حياة المجتمعات الحديثة ، فهو رمز من رموز الاستقلال وسمة من سمات الدول المتقدمة – مجموعة من القواعد والقوانين التى تحدد نظام الحكم فى الدولة .
2 –الأمة : مجموعة كبيرة من الناس تجمعهم لغة واحدة ، وتاريخ ومصالح مشتركة وتقاليد وعادات وأماني وأهداف واحدة ( 5 درجات )
ب –أجب على ما يأتى :
1 –الشروط الواجب توافرها فى قيام الدولة ( 6 درجات )
1 –الأفراد 2 –الأرض 3 –السلطة والسيادة
2 –الخدمات الصحية التى تقدمها الدولة للمواطنين ( 4 درجات )
– بناء المستشفيات الحديثة والعيادات الطبية وتزويدها بالأطباء المتخصصين
– توفير الممرضين والممرضات وإنشاء مدارس التمريض
– تنفيذ برامج الوقاية ومكافحة الأمراض والتطعيم ضد الأوبئة والأمراض المعدية
– رعاية الأمومة والطفولة وتحصين الأطفال ضد بعض الأمراض .
إجابة السؤال الخامس : ( 15 درجة )
( أ ) ضع علامة صح أم خطأ
( 1 ) × (2) × (3) √ (4) × (5) √
(ب ) أهم الحريات التى كفلتها الدستور للمواطنين فى دولة الإمارات
1 –المساواة أمام القانون 2 –كفالة الحرية الشخصية
3 –ضمان الحرية السياسية ( حرية الرأي والصحافة والاجتماع )
( ج ) الخدمات التعليمية التى توفرها دولة الإمارات للمواطنين
– مجانية التعليم فى كافة المراحل
– تعميم بناء المدارس ورياض الأطفال الحديثة على مناطق الدولة وتزويدها بأحدث الأجهزة .
– تطوير وتحديث المناهج الوطنية على أسس تربوية متطورة
– التوسيع فى برامج محو الأمية وتعليم الكبار
– إرسال البعثات التعليمية للخارج

انتهت الإجابات بعون الله

مشكورة اختي كلي مشاعر وجزاج الله خير

مشكورة اختي وجزاج الله خير

مشكورة اختي وجزاج الله خير

جزاك الله عنا الخير كله

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووورة

مشكوووووووورة و ماتقصري
على المجمهود الراااااااائع

مشكوررررة وما تقصرين
ع الجهود الطيبة ..

مشـكورة أختي…….

ممممممممممممممممممممممممشكورة.

مشكوووووووووره ع المجهوود
يزااج الله خير

يسلمووووو الله يوفقج ويوفقنا

مشكووووورة اختي ماقصرتي الله يعطيج العافيه

اخوج عندليب الامارات

مشكوره اختي كلي مشاعر
وربي يعطيك العافيه ماقصرت

شكرا على الردود

شكرا جزيلا

مشكوووورة اختي..

مشكوووووووووووووووووووووووووووووورة كلي مشاعر ونتمنا منج المزييييييييد

مشكوووووووووووووووووووووووووووره أختي..

تسلمووووو جزاكم الله

((تسلمووو ))

ولدي خلص الامتحان وياب 100 من 100

تسلمين اختيه ع الامتحان..

مشكور جدا وما تقصري والله يوفقج

________________________________________
(((((بسم الله الرحمن الرحيم ))))))

دستور الإمــــــــــارات

كتاب نظام الحكم والإدارة في الإمارات العربية المتحدة، لمؤلفه الدكتور عبد الرحيم عبد اللطيف الشاهين المحاضر في كلية الإدارة والاقتصاد بجامعة الإمارات هو أحد المؤلفات الرئيسة حول نظام الحكم والإدارة في دولة الإمارات.
وقد اتبع فيه الباحث المنهج التاريخي في جزء هام من الكتاب، حيث احتوى الفصل الأول على عرض تاريخي، تتبع فيه المؤلف التطور التاريخي والسياسي لدولة الإمارات منذ الاستعمار البريطاني للخليج العربي وحتى قيام الاتحاد السباعي لدولة الإمارات.
أما في فصول الكتاب الأخرى، فقد اتبع المؤلف منهجية تحليلية، من خلال عرض الأشكال والأنماط والأساليب والهياكل الإدارية، ونظم الحكم في الدولة والدستور والقوانين.
وفي الفصل الثاني من الكتاب، تحدث فيه المؤلف عن التنظيم الدستوري في الإمارات. فيقول المؤلف: خصائص الدستور الإماراتي أنه دستور مدون وذو طبيعة جامدة، ووضع بطريقة المنحة.
كما أن المجلس الأعلى للاتحاد هو من يملك فقط حق اقتراح التعديل، واشترط أغلبية لذلك. أما اقتراح تعديل القوانين الاتحادية فهو اختصاص مجلس الوزراء الاتحادي. ويلاحظ أن سلطة المجلس الوطني الاتحادي في إقرار التعديل الدستوري أو إصدار القوانين الاتحادية تقف عند حدود العمل الاستشاري غير الملزم.
وعن الشكل السياسي لدولة الإمارات، فيبدي الشاهين الملاحظات التالية:
1- دستور الإمارات لا يقسم السلطات إلى تنفيذية وتشريعية وقضائية، وإنما له تقسيم مختلف حيث أقر خمس هيئات تمارس السلطات السابقة.
2- لم ينص الدستور على نوع وشكل الاتحاد.
وتتحدد معالم النظام الاتحادي، في مظاهر الوحدة في المجال الدولي، إذ تتمتع الإمارات بالشخصية الدولية، وشعب الإمارات شعب واحد ولمواطني الاتحاد جنسية واحدة، وللاتحاد علمه وشعاره ونشيده الوطني.
ومع ذلك، فيستدل المؤلف على تغلب المظاهر الاستقلالية على المظاهر الوحدوية، من خلال ما يلي:
1- وزع الدستور الاختصاصات بين نطاق الاتحاد ونطاق الإمارة؛ وبهذا أصبح اختصاص الإمارات هو الأصل واختصاص الاتحاد هو الاستثناء.
2- المجلس الأعلى هو رأس السلطة التنفيذية الاتحادية، ولا تتولى هذه السلطة إلا تنفيذ القوانين الاتحادية.
3- يقوم تنظيم السلطة القضائية للاتحاد على أساس إنشاء محكمة اتحادية عليا، وجعل انضمام الهيئة القضائية لأية إمارة إلى السلطة القضائية الاتحادية أمرا جوازيا متروكا لحرية واختيار الإمارة.
ويؤكد فقهاء القانون، أن دولة الإمارات عبارة عن اتحاد مركزي أو دستوري، أي أن للكيانات المتحدة رئيس واحد، يتولى الاتحاد برعاية الشؤون الخارجية جميعها، والشؤون الداخلية ينظم الاتحاد بعضها. ويرى البعض أن النظام الاتحادي في الإمارات هو اتحاد فدرالي بدون نظام نيابي، أي أن أساسه التوفيق بين اختصاصات الأسر الحاكمة وبين اختصاصات دولة عصرية فدرالية.
وبالاستعراض التفصيلي لدستور الإمارات، يلاحظ أن:
– دستور الإمارات يمثل تعاهدا بين حكام الإمارات السبع.
– الوضع المتميز لإماراتي أبو ظبي ودبي يجعل باقي الإمارات ليست على مستوى التمثيل المتكافئ.
– يعتبر النظام القبلي قوة طاردة للسلطة السياسية في الدولة الحديثة ويدفع لعدم قبول أي سلطة تتجه نحو تقييد حريته.
وفي الفصل الثالث من الكتاب، الذي جاء بعنوان تنظيم السلطات الاتحادية العامة في الإمارات العربية المتحدة.
أولا: المجلس الأعلى للاتحاد.
ويعتبر أعلى سلطة في الإمارات، ويتألف من حكام الإمارات السبع الذين يحتفظون بكل السلطات المهمة. ومن الاختصاصات التشريعية للمجلس: حق الاعتراض أو الموافقة أو التصديق على القوانين الاتحادية. أما الاختصاصات التنفيذية للمجلس، هي: رسم السياسة العامة للاتحاد الموكولة له بموجب الدستور، انتخاب رئيس الاتحاد ونائبه.
ويجوز للإمارات الأعضاء في الاتحاد عقد اتفاقيات إدارية محدودة ذات طبيعة إدارية محلية مع الدول والأقطار المجاورة، بشرط إخطار المجلس الأعلى للاتحاد مسبقا، وإذا رفض المجلس على تلك الاتفاقيات فيرفع الأمر إلى المحكمة الاتحادية للبت في الأمر.
ومن اختصاصات المجلس الأعلى للاتحاد:
– إعلان الحرب الدفاعية بمرسوم يصدره رئيس الاتحاد.
– إعلان الأحكام العرفية بموجب مرسوم يصدر بمصادقة المجلس الأعلى للاتحاد وموافقة مجلس الوزراء الاتحادي، ويبلغ هذا المرسوم إلى المجلس الوطني الاتحادي في أول اجتماع له.
– تعيين رئيس مجلس الوزراء وقبول استقالته وإعفاؤه من منصبه بموافقة المجلس الأعلى.
– حل المجلس الوطني.

ثانيا: رئيس الاتحاد ونائبه.
مدة ولاية الرئيس ونائبه خمس سنوات ميلادية، ويجوز إعادة انتخاب كل منهما للمنصب ذاته، وقد أعطى الدستور والنظام الداخلي للمجلس الأعلى والعديد من القوانين الاتحادية رئيس الاتحاد ونائبه العديد من الصلاحيات والاختصاصات التشريعية والتنفيذية .

ثالثا: مجلس الوزراء الاتحادي.
يتكون مجلس الوزراء الاتحادي من رئيس مجلس الوزراء ونائبه وعدد من الوزراء، ولا يمانع الدستور أن يتولى أحد أعضاء المجلس الأعلى للاتحاد رئاسة الوزارة الاتحادية. ولمجلس الوزراء اختصاصات تشريعية وسياسية وتنفيذية وإدارية. وقد نصت المادة (60) من الدستور على اعتبار مجلس الوزراء هيئة تنفيذية للاتحاد وتحت الرقابة العليا لرئيس الاتحاد والمجلس الأعلى، ويقول الشاهين:" اختصاصات مجلس الوزراء السياسية محدودة، ولا يزاولها منفردا، وإنما تحت إشراف ورقابة المجلس الأعلى للاتحاد، وبذلك، فإن دوره ضعيف جدا".

رابعا: المجلس الوطني للاتحاد.
شهدت الإمارات في ديسمبر من عام 2022 لأول مرة في تاريخها إجراء أول انتخابات برلمانية جزئية لاختيار نصف أعضاء المجلس الوطني الاتحادي البالغ عددهم 40 عضوا. ورغم أن الدستور لم يفرق بين المواطن الأصلي أو المواطن بالتجنس، إلا أن القانون الاتحادي رقم(17) لسنة 1972 قصر العضوية على المواطنين الأصليين وحرم المتجنسين من حق العضوية أو الترشيح أو الانتخاب أو التعيين في أي هيئة من الهيئات النيابية أو الشعبية، واستثنى من أصله عماني أو قطري أو بحريني.
وقد تحدث صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة، عن تفعيل دور وتوسيع صلاحيات واختصاصات المجلس الوطني الاتحادي.

خامسا: القضاء الاتحادي.
خصص الفصل الخامس من الباب الرابع من الدستور للقضاء، وينص الدستور على استقلال القضاء.
المحاكم الابتدائية الاتحادية، وقد نظم هذه المحاكم القانون الاتحادي رقم(6) لسنة 1978، من حيث الترتيب والشكل والاختصاص والإجراءات المتبعة أمامها وغيرها من الشروط. وتختص هذه المحاكم بالمنازعات المدنية والتجارية والإدارية وقضايا الأحوال الشخصية.
المحاكم الإستئنافية الاتحادية، وتختص بالنظر في القرارات والأحكام الصادرة عن المحاكم الابتدائية. والأحكام الصادرة في المواد المستعجلة، والأحكام الجزائية الصادرة عن المحاكم المدنية.
أما المحكمة الاتحادية العليا، فتتشكل من رئيس وعدد من القضاة لا يتجاوزون خمسة، يعينون بمرسوم يصدره رئيس الاتحاد بعد مصادقة المجلس الأعلى عليه.
وتختص المحكمة الاتحادية العليا بالفصل في الأمور التالية:
– المنازعات المختلفة بين الإمارات الأعضاء في الاتحاد، أو بين إمارة أو أكثر وبين حكومة الاتحاد.
– بحث دستورية القوانين الاتحادية، وبحث دستورية التشريعات الصادرة عن إحدى الإمارات.
– تفسير أحكام الدستور، إذا طلب منها ذلك.
– مساءلة الوزراء وكبار موظفي الاتحاد المعينين بمرسوم.
– تفسير المعاهدات والاتفاقيات الاتحادية.
– أية اختصاصات أخرى منصوص عليها في الدستور، أو يمكن أن تحال إليه بموجب قانون اتحادي.

مشكوورة تعبت حالج

مشكورة ما قصرة عندي

مشكوره ما قصرتي^__^

[COLOR="DarkOrchid"][/شـــــــكـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــرا و خاصتنا اهل الامارات فديتهم والله COLOR]

مشكورة بس الموضوع مكررر ارجو من المشرفين نقله لسلة المحذوفات

http://sez.ae/vb/showthread.php?t=94606

ثانكيو على التقرير بس أنا كنت أبي وياة مقدمة وخاتمة و شكرا

مشكووووووووووووووورة تعبتج معاية

______________.doc – 0.43MB

مشكورة خيتووو………**

ثانكس ع الصرح

مشكوره ختيه

ابغى تقرير عن الدستور،ممكن

شمكووره اختيي

بيليه احمد سعيد

مشكورة وماقصرتي وإن شاء الله يكون في ميزان حسناتج

<div tag="2|80|” >

ابا تقرير عن ماليزيا ضروري

ضروووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووري

ما اعرف؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

اسفه بس ما اقدر

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

كيف حالكم ؟

لو سمحتوا بغيت نماذج امتحانات لاعوام سابقة
ف إلي عنده يتكرم و ينزل لي و الله يوفق الجميع

إذا سمحتو بغيته بأقرب وقت فلا تتأخرون انتظركم

و شكرا لحسن تعونكم

لو سمحتوا وينكم

مم ماعندي لو عندي كنت عطيتك

بااااااااااااجر امتحان التربية الوطنية

هذي الامتحانات

<div tag="2|80|” > مشكووووووووره اخت فاطمة

مشكورة وماتقصري

thak you very mach

مشكورة و ما تقصرين //~

واخر صورتين هم السااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااس
هاهاهاهاهاهاهاهاهاهاهاهاهاهاهاهاها
وووووووسحقا

مدرسة برستين الخاصة

Pristine Private school

امتحان للصف السابع اتمنى أن يتال اعجابكم

بارك الله فيكم على مشاركاتكم الرائعه

شكرا الأخ قتيبة على الاهتمام

هذا أول تلخيص سويته حق ولدي وما أعرف اذا كان زين واتمنى من الجميع يعطوني رايهم

يافخر ولدك بك يا علاية ، تلخيص شمل وواضح .

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووورة أختي 11علاية 11

على التلخيص
خفوق الروح

مشششششششششششششششكورة
شئ جميل و واضح

مشكوووور على التخليص
واااايد مفيد انصح الكل بتحميله

وايد حلووووووووووو التلخيص

ويساعد الطلاب على الحفظ

تسلم اليد الى سوتهن

شكرا على الموضوع

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووورة الورقة واااااااااااااااااااااااايد حللللللللللللللللللللللللللللللوة استفدت منها وااااااااااايد….

[COLمممممممممممممممممممممممممممـــــــــــشكورةأختي على الورقة OR="Blue"][/COLOR]

وتسلمين…

مشكووووووووره

الحقيقة موضوع متميز و شكرا لك

تسلمين وعاشت الايادي

تسلمين وعاشت الايادي

يسلموووووو ….

مشكورة ووووووووووووايد ليج والله يزاج ألف خير

شكرا على ورقة العمل

مشكوووووووووووووورة تسلمى ايديكى

تسلمووووووون وما تقصرووون..

شكرا ً عالمرور و نتمنى نجاحج

أشكرج وووووايد

جزاك الله خير

مشكوووره اختي

بارج الله فيج

اذا ممكن حل كتاب التربية الوطنية الفصل الاول اذا امكن

فااالج طيب تفضلي

تلخيص تربية وطنية من ص 11 الى30

——————————————————————————–

————السلام عليكم ورحمة الله و بركاته——————-

خطوات قيام الإتحاد :

اجتماع السميح 18-فبراير – 1968
2- اجتماع دبي الأول 25-27-فبراير 1968
3- اجتماع دبي الثاني 18- يوليو – 1971
4- قيام دولة الإمارات 2-ديسمبر – 1971
5- اكتمال عقد الاتحاد بانضمام رأس الخيمة .10-فبراير -1972
ما معنى ( العلم )؟
عنوان عزة الوطن / وعنوان عزة الدولة / وشعار قوتها واستقلالها .
ما هي الأماكن التي ترفع فيها العلم ؟
المؤسسات الحكوية / السفارات /القنصليات .
ما رسالة الجيش وممتهم المقدسة ؟
الدفاع عن الوطن .
ما هي روابط الوحدة : 1- الدين الاسلامي 2- التارخ المشترك 3- العادات والتقاليد 4- اللغة العربية 5- الأهداف والأماني.
ما هي الأسباب التي جعلت الدين العامل الرئيس في وحدة أبنتء وطني ؟
1- يحث على الوحدة والتماسك والترابط.
2- يحث على الإخاء والمساواة بين الناس .
ما هي اللغة الرسمية لأبناء دولة الإمارات ؟ اللغة العربية .
ما هي العادات والتقاليد التي تسود بين أبناء الإمارات ؟
1- الأفراح
2- الاحتفال بالأعياد الدينية والمناسبات .
3- طريقة المأكل والمشرب
4- الضيافة والكرم
5- الاسرة والتماسك الأسري .
هل تعد روابط الوحدة مهمة ؟ ولماذا؟
نعم مهمة
ما معنى الوطن .؟ هي الأرض .
ما معنى الوطنية ؟ الشعور بالإنتماء والإرتباط بالوطن , والقوة التي تدفع المواطن للقيام بالواجباته .
متى تظهر وطنيتك ؟
1- عندما أعمل بجد وأخلاص.
2- عندما تحدث مشكلة للوطن نهب للدفاع عن الوطن .
ما هي مقومات الوطنية ؟
1- الثقة بحاضر الوطن ومستقبلة .
2- الاعتزاز بالتراث الوطني.
ما معنى التراث ؟ مجموعة العناصر الثقافية : المادية والمعنوية .
ما هي مظهر التراث ؟
1- الغوص على اللؤلؤ.
2- الصيد بالصقور .
3- الألعاب الشعبية .
4- صناعة السفن .
ما هي صفات مجتمع الإمارات ؟
1- تجمع بين أبناءة رابطة (الأخوة العربية الإسلامية ).
2- تربط بين أبناءة روح الأسرة والعلاقات الحميمة .
3- يتكافل أبناءه جميعا .
ما معنى الوعي الإجتماعي ؟
هو شعور الفرد بضرورة خدمة المجتمع ويقدم مصلحة المجتمع على مصلحته الخاصة