التصنيفات
أخبار مادة التربية الموسيقية

تحكيم مسابقة الألعاب الشعبية لمنطقة الشارقة على مستوى الدولة

الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة

لتحميل الملزمة اضغط على الرابط
http://www.4shared.com/file/44906977…/____2008.html

<div tag="5|80|” >أشكرك أستاذة هــــــبة على هذا المجهود الواضح وعلى تصميمك بنشرأدق التفاصيل ونشرها بكل وضوح ونقلك للأحداث والاعمال الموسيقية المشاركة بالشارقة بتنسيق جميل ونقل الموضوعات بطريقة مشوقة ومحببة للجميع وهذا ليس بجديد عليكي فقد تعودنا منك الأداء المتقن والجهد المتميز
وفي رأيي المتواضع أنك أستاذة هـــــبة قد غطيتي جميع مسابقات الشارقة الجماعية بتميز غير عادي
بــــــــــــــارك الله لنا فيكي وفي إنتظارأعمالك المتميزة دائما.

عرض رائع استاذة هبة اتمنى لك كل التوفيق

استاذه هبه انا اعلم ان هذا ليس بجديد على حضرتك ، وفقك الله ودائما فى نجاح وتقدم مستمر
احمد بكر
الف شكر على المجهود
وارجو التاكد من رابط تحميل الملف لان الرابط غير شغال ولكم فائق الاحترام والتقدير
شكرا لمجهودك ولكن الملزمة غير موجودة في الرابط
التصنيفات
اخبار التربية الرياضية

بطولة الدولة لسباق الطريق للمرحلة التأسيسية ح1

اقامت اليوم الخميس الموافق 24/1/2008م بطولة الدولة لسباق الطريق في منطقة عجمان واشترك فيها جميع المناطق علي مستوي الدولة بحضور الاستاذ/احمد حمود رئيس قسم البرامج الرياضية والاستاذ/

محمد علي

موجه أول البرامج الرياضية والصحية وبحضور جميع موجهين و موجهات المناطق التعليمية المختلفة وفازت منطقة مكتب الشارقة بالمركز الاول وحصول منطقة الشارقة علي المركز الخامس واليكم صور الفريق مع الاستاذ

محمد زغدود

موجه منطقة الشارقة

والاستاذه نبيهة

موجهة منطقة الشارقة وبعض مدرسات المادة بالمنطقة والمدرسين

http://up101.arabsh.com/my/d64800f.jpg

http://up101.arabsh.com/my/ff66e72.jpg

http://up101.arabsh.com/my/05a71e3.jpg

http://up101.arabsh.com/my/ad3df39.jpg

http://img259.imageshack.us/img259/9182/25813297lq8.jpg

http://img245.imageshack.us/img245/7664/65861446pe1.jpg

http://img292.imageshack.us/img292/6848/54023412ya4.jpg

شكرا أستاذ هاني علي هذه التغطية و تقديري الخاص لجهودك الواضحة في مجالات المادة المختلفة .
كما أتقدم بشكر جميع المعلمات و المعلمين المساهمين في تشكيل منتخب المنطقة و أرحب بهذا التعاون المثمر و إلي الامام .
شهادة اعتز بها من استاذة كبيرة في مجال التربية الرياضية وهي دفعه لي شخصيا و شكرااااااااا
مشكووووووووووووووووور اخي هاني رشاد وجزاك الله خيراً
التصنيفات
اخبار الرياضة العربية والعالمية

رئيس الدولة يستقبل منتخبي الشباب والناشئين اليوم

رئيس الدولة يستقبل منتخبي الشباب والناشئين اليوم
الشارقة
يستقبل صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان
رئيس الدولة، حفظه الله،
اليوم الاثنين المنتخب الوطني للشباب لكرة القدم
الذي فاز بكأس آسيا وتأهل لكأس العالم للشباب
التي ستقام في مصر العام المقبل.
كما يستقبل صاحب السمو رئيس الدولة
المنتخب الوطني للناشئين لكرة القدم
الذي تأهل إلى نهائيات كأس العالم للناشئين
التي ستقام في نيجيريا العام المقبل.
وكانت بعثة منتخبنا للشباب الفائز بالبطولة الآسيوية
التي استضافتها المملكة العربية السعودية
خلال الفترة من 31 أكتوبر الماضي
وحتى 14 نوفمبر الجاري قد عادت إلى البلاد مساء
أول من أمس على متن طائرة خاصة أمر بها
الفريق أول سمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان
ولي عهد أبوظبي نائب القائد الأعلى للقوات المسلحة،
وكان في مقدمة مستقبلي أبطال آسيا
سمو الشيخ هزاع بن زايد آل نهيان
مستشار الأمن الوطني رئيس مجلس أبوظبي الرياضي.
وتواصلت التهاني على اتحاد الكرة،
فقد تلقى الاتحاد التهاني والتبريكات على الانجاز
الذي حققه منتخبنا الوطني للشباب بتتويجه بطلاً
لبطولة كأس آسيا للشباب عن جدارة واستحقاق،
وجاءت التهاني من الاتحاد العربي لكرة القدم،
جمعية الإمارات لبيوت الشباب، نادي دبا الحصن،
نادي التعاون، نادي السيلية القطري، اتحاد ألعاب القوى،
اتحاد كرة الطاولة، نادي الوحدة واتحاد غرب آسيا.

التصنيفات
جائزة الشارقة للتفوق والتميز التربوي

118 فائزاً بجائزة الشارقة للتميز التربوي على مستوى الدولة

التكريم 9 و10 أبريل
118 فائزاً بجائزة الشارقة للتميز التربوي على مستوى الدولة

الشارقة نضال القاضي:

أعلن مجلس أمناء جائزة الشارقة للتفوق والتميز التربوي نتائج الفائزين في الدورة 14 للجائزة، وفاز بالجائزة 118 فائزا في مختلف الفئات على مستوى جميع المناطق التعليمية في الدولة، وتقدمت منطقة أبوظبي التعليمية الفائزين، تلتها منطقة دبي التعليمية، والشارقة التعليمية ثالثة.

وأعلن عن موعد الحفل الختامي الذي سينظم تحت رعاية صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي عضو المجلس الأعلى حاكم الشارقة، وتقرر أن يكون في يوم الأربعاء الموافق 9 من ابريل/ نيسان المقبل للذكور، فيما تقرر أن يكون اليوم التالي 10 من ابريل للإناث في قصر الثقافة في الشارقة.

جاء ذلك خلال مؤتمر صحافي عقده المجلس بحضور الدكتور محمد المحمود رئيس مجلس الأمناء وأعضاء مجلس الأمناء بلال البدور وعلي النقبي رئيس لجان التحكيم، والدكتور عبيد الهاجري المدير المالي، والدكتورة جميلة الطريفي رئيسة اللجنة الفنية، وحسين الجوهري المدير التنفيذي للجائزة.

وكشف رئيس مجلس الأمناء أن الجائزة مقبلة على عملية تطوير شاملة، ويعمل المجلس على إضافة فئات جديدة لفئات الجائزة، ومنها البحث التربوي، وشكلت لجنة لدراسة إضافة الفئات الجديدة وعلى رأسها البحث التربوي، موضحا أن الجائزة قد تمتد في الدورة المقبلة لتصل إلى دول الخليج ومستقبلا إلى الدول العربية.

وقال الدكتور المحمود في الكلمة التي ألقاها إن الفائزين هم دفعة تاقت لمعانقة المجد، جدت واجتهدت، ووجدت نفسها في ركب موكب التميز لجائزة الشارقة للتفوق والتميز التربوي، ومجلس أمناء الجائزة يرمق من بعد مآثر الجائزة، التي أصبحت بفضل الله تعالى من بين أهم وسائل تقدير التميز الذي يسطع بجدارة واستحقاق في دولة الإمارات عبر جميع المجالات وعلى مختلف الصعد والمستويات، وتعكس بإشعاعاتها المنيرة بريق الشارقة الحضاري التربوي كنموذج متميز المقومات ومعبر عن تواصل الدولة في نجاح مسيرتها التنموية والتطويرية في مجال التعليم بدعم قيادتها الواعية وفي إطار شراكة مؤسساتها المعنية.

وأضاف أن المجلس ينظر بعين التقدير والإعزاز إلى ما حققته الجائزة في مسيرتها وهي تنبض بفكر مؤسسها صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي عضو المجلس الأعلى حاكم الشارقة، ورؤية سموه الثاقبة في تحفيز جميع العاملين في الميدان التربوي لتقديم نتاجهم وابتكاراتهم المميزة وخلاصة تجاربهم من أجل تمكين الأجيال الواعدة من الاستفادة منها بما يساهم في تعزيز مكانة دولة الإمارات فضلا عن تقدير إسهامات أبنائنا وبناتنا وتنمية ذاتهم وإثابتهم عن جهدهم وتفوقهم وتثمين عطاءاتهم.

وأكد أن الجائزة وهي تحصد الثمار اليانعة لهذه الدورة تؤكد حرصها على رفد النظام التربوي بالأساليب والطرق العملية الحديثة والمبتكرة دون ادخار لأي مبادرة أو جهد من شأنه تحقيق الإبداع والابتكار في هذا القطاع الحيوي الذي يرتبط به مستقبل الأمة.

وبارك باسم أعضاء المجلس للفائزين في الجائزة وثمن تميزهم وإبداعهم بعدما لمس المجلس الجهود المخلصة والوطنية فيما يقدم للميدان التربوي، مشيرا إلى أن التحكيم بين جميع المترشحين كان مثالا للدقة والنزاهة والوصول إلى تطبيق أرقى المعايير واعتماد معايير رفيعة تتسم بأرقى مستويات الشفافية والحيادية التامة في اختيار الفائزين بما في ذلك تشكيل لجان تحكيم مكونة من نخبة من أبرز العناصر التربوية من أنحاء مختلفة في الدولة الأمر الذي اسهم في الارتقاء بصدقية الجائزة في اختيار وانتقاء الفائزين في كل فئة من فئات الجائزة بعدما تجاوزت الأعداد 286 مترشحا للجائزة.

ووجه الشكر والتقدير للجان التحكيم على ما بذلته اللجان طيلة الفترة السابقة من جهود دؤوبة وعمل متواصل لإنهاء التحكيم في وقته وإجراء المقالات الشخصية للمتأهلين حتى خلصت إلى هذه الكوكبة الوضاءة من الفائزين.

وأكد ان مجلس أمناء الجائزة سيبذل جهودا مضاعفة في سبيل الارتقاء بالجائزة وتطويرها وتنويع فعالياتها حتى تصبح لها الريادة في ميدان التحفيز التربوي وذلك وفق توجيهات صاحب السمو حاكم الشارقة، مجددا العهد على جعل خطوات الجائزة قفزات واسعة نحو الارتقاء بمستوى العمل التربوي وبمستوى أداء العاملين فيه لتظل مسيرة العطاء متواصلة في دولة الإمارات التي أرست دعائم التميز وخصت وزارة التربية والتعليم بمزيد من الرعاية والاهتمام.

وكشف انه بتكليف من سمو الشيخ سلطان بن محمد بن سلطان القاسمي ولي عهد ونائب حاكم الشارقة رئيس مجلس الشارقة للتعليم لوضع هيكل تنظيمي ووظيفي للجائزة، سيتم اعتماده قريبا ليرفع للمجلس لاعتماده بشكل نهائي.

وعبر عن أمله في تنظيم لقاءات سنوية بين مختلف الجوائز التربوية في الدولة لتنظيم عملية المشاركة في الجوائز لضمان وضبط عدم مشاركة أي عمل في أكثر من جائزة في العام الواحد خاصة في مجال المشروع التربوي، مشيرا إلى أن جائزة الشارقة لديها معاييرها الموضوعة في استمارة المشاركة توضح عدم إمكانية مشاركة أي عمل في جائزة أخرى، وتم تحجب جائزة المشروع كونه شارك في جائزة أخرى.

وقال الدكتور النقبي إن لجان التحكيم راعت كل معايير الدقة والموضوعية في عملها، وحكم فيها 30 محكما في أربع لجان وزعت عليها فئات الجائزة وهي الطالب والمعلم والموجه والإدارة المدرسية والمشروع والأسرة والأخصائي الاجتماعي، وكانت أبوظبي الأولى من ناحية المتقدمين للجائزة في مختلف الفئات ب 54 مشاركا، تلتها الشارقة ب 53 مشاركا، ثم دبي ب 45 مشاركا.

وفاز 25 مرشحا من أبوظبي، و20 مرشحا من دبي، و19 مرشحا، وحلت العين رابعة بفوز 15 مرشحا، ورأس الخيمة رابعة بفوز ،13 ومكتب الشارقة التعليمي سادسا بفوز ،12 والغربية سابعة بفوز 5 مرشحين، والفجيرة ثامنة بفوز 4 مرشحين، وعجمان تاسعة بفوز 3 مرشحين، وأم القيوين عاشرة بفوز مرشحين.

وقال الدكتور الهاجري إن الجوائز التي ستوزع على الفائزين في مختلف فئات الجائزة تصل إلى مليون و450 ألف درهم.

من ناحيتها أوضحت الدكتور الطريفي أنها تترأس لجنة للبحث عن أسباب عزوف الميدان التربوي عن المشاركة في الجوائز التربوية، ووضع الحلول لهذه المشكلة في الدورات المقبلة للجائزة.

ووجه الجوهري الشكر والتقدير إلى صاحب السمو حاكم الشارقة لدعمه المتواصل والكبير للمتميزين مهنئا جميع الفائزين في الدورة الرابعة عشرة.

وأعلن أسماء الفائزين وهم: أسرة المرحوم علي حمد سيف المزروعي رأس الخيمة، أسرة المستشار سالم راشد المفتول رأس الخيمة فئة الاختصاصي الاجتماعي المتميز سلوى محمد العزبي من المنطقة الغربية، وفي فئة الإدارة المدرسية فازت مدرستا الأندلس للتعليم الأساسي ح1من الشارقة، وشما بنت محمد للتعليم الأساسي ح1 من العين، وفي فئة الموجه: د. معزوز سلامة الغربية، وياسر النادي من الغربية، وإيمان عقلة من أبوظبي، وعلياء صالح من رأس الخيمة.

وفي فئة المشروع مشروع مركز خديجة للإعلام من عجمان، ومشروع أتعلم لأكون من الشارقة، ومشروع مركز الأنشطة من دبي، ومشروع أعضاء المجلس الوطني الواعدين العين.

وفي فئة المعلم فاز أحمد مصبح خليفة النعيمي التفوق النموذجية ح2 من العين، وعلي حسين عبدالحميد جابر المجد النموذجية ح2 الشارقة، وقطب عبدالحميد ناصف من مسافي للتعليم الأساسي من رأس الخيمة، وعمرو محمد فاروق المنياوي من الهير للتعليم الأساسي والثانوي العين، ومحمد علي العبود من الرواد النموذجية أبوظبي، وأحمد صالح النقبي من الخليل بن أحمد مكتب الشارقة.

وعفاف راضي غانم السيد من مؤسسة التنمية الأسرية أبوظبي، وروية سعيد الحميدي شاهين الغفلي من المعالي النموذجية ح2 العين، وحصة حسن علي الخوار من الوادي للتعليم الأساسي من رأس الخيمة، وهبة حسن محمد الشربيني روضة الأريج الغربية، وسناء أحمد سبيل أمين من الشارقة النموذجية للبنين ح1الشارقة، فرات محمد الدشاش من الزلاقة للتعليم الأساسي أبوظبي، مريم أحمد صالح أحمد عاشور ابن زيدون للتعليم الأساسي رأس الخيمة، وفاطمة مصبح محمد راشد الظاهري من الحضارة للتعليم الأساسي ح2 العين، ومنى سيف سيف محمد العود من روضة السندس الشارقة، وأسماء إبراهيم أحمد الحمادي من خورفكان للتعليم الأساسي ح1 من مكتب الشارقة.

وفي فئة الطالب

الصف الرابع:

فازت مريم مجدي عمار عبد التواب ابوظبي، وعائشة ابراهيم كودايانا كال ابوظبي، وصفا بنت سعيد بن سليمان بن سعيد بن محمد الريامي العين، ومروة بنت سعيد بن سليمان بن سعيد بن محمد الريامي العين، ومهرة حمد أحمد محمد يوسف بوالروغه الزعابي ابوظبي، آمنة سعيد عبيد علي الشامسي دبي، وسيمران فيد فياس دبي، فاطمة طارق جاسم المدفع دبي.

وفاز عبدالله لؤي عبدالله ريان ابوظبي، محمد ناصر محمد علي الفضلي ابوظبي، سعيد عبيد محمد حثبور دبي، سلطان عيسى سالم عبدالله جاسم الحوسني دبي، ومحمد مظفر مهمندار دبي، ومحمد ابراهيم حسن يوسف البلوشي دبي، وسعود وحيد عبد الرحيم العوضي دبي.

الخامس:

فاز راشد محمد عبدالله حسن بودبوش الزعابي دبي، الشيخ المعلا أحمد بن ناصر المعلا دبي، عبد الرحمن علي عبد الرحمن الشرهان ابوظبي، وأحمد محمد أحمد حمدان ابوظبي، عبدالله حسن عبدالله سعيد غليطة عجمان، عمر معمر علي أحمد فرج بانبيلة العين، وعبدالله جمعة محمد عبدالله بن دوية دبي.

وفازت شرودي ساجري رافندان ابوظبي، وروند عبد الفتاح احمد قزلي ابوظبي، وسارة خالد محمد المرزوقي العين، ووفاء عوض مبروك عوض بالليث العين، وعلياء سالم عبيد القامتي أم القيوين، ومريم سليمان عبدالله أحمد النقبي مكتب الشارقة، سلامة سيف حميد القيزي دبي.

السادس:

أحمد عبد الفتاح أحمد قزلي أبوظبي، فيدانت براديب أبوظبي، وأكاركان فرانسيس مايكل ابوظبي، ومحمد علي إبراهيم الحوسني ابوظبي، محمد عبد الحميد علي القرعيش العين، وأماني راشد إبراهيم راشد ربيعة الشامسي رأس الخيمة، ندى الحسيني فتحي الزكي أبوظبي، وعائشة مبارك عبدالله ظاهر المهيري ابوظبي.

السابع:

يحيى واصف المحمود النابلسي دبي، وروهيت برافين داو أبوظبي، أحمد ذكي محمد سالم باعباد الشارقة، عبدالله سليمان علي عبيد علي السلامي الفجيرة، سماح محمد أحمد حمدان أبوظبي، ومريم واصف المحمود النابلسي دبي، وميرة علي سيف القاضي الشامسي العين، حميدة عبدالله صقر دبي، وبشاير محمد حسن محمد عبد الرحمن الجراح مكتب الشارقة.

الثامن:

فاز عبد الرحمن عبدالله عبد الكريم شويطر دبي، علي حسن محمد محمد عوض أبوظبي، علي حسن علي إبراهيم الحوسني الشارقة، علي صغير مبارك بن فرحان الشارقة، نافين رافندران أبوظبي.

وفازت موزة حمد أحمد محمد يوسف محمد بوالروغة الزعابي ابوظبي، ارب موسى صبحي حمودة الشارقة، فاطمة محمد عبدالرحمن البنا دبي، ندى عبدالرحمن عبدالله بني هاشم ابوظبي، حمدة محمد سالم محمد علي الشامسي العين، إيمان محمد اسماعيل عبدالرحيم محمد كنور الأحمد رأس الخيمة.

التاسع:

وفاز غوزو برشاد لاعفان الشارقة، عبدالله سالم جمعة الكعبي الشارقة، سانيا صنيا أبوظبي، ميثاء راشد أحمد سيف الطنيجي الشارقة، سارة موسى صبحي حموده الشارقة، وسلامه سيف سالم سيف الطنيجي الشارقة، وشيماء علي البسيوني المسلمي الغربية.

العاشر:

فاز محمود محمد عماد الدين عبد الستار أم القيوين، محمد سيد أحمد نوراني الشارقة، معاذ جمال أحمد الزبيدي مكتب الشارقة، أحمد سلطان يوسف الزعابي أبوظبي.

وفازت هبة قاسم محمد الكفري عجمان، نوال محمد عبدالله المزروعي مكتب الشارقة، سلامة سيف سعيد الخاصوني الشارقة، وإيناس ممدوح متولي رأس الخيمة، وصال عبدالله أحمد النقبي مكتب الشارقة.

الحادي عشر:

فاز عبيد سالم سيف الزعابي الفجيرة، حسن عبدالله خميس المزروعي مكتب الشارقة، أجاي جاكوب توماس أبوظبي، عبدالله زبير ياسين روبرت الشارقة.

وفازت تهاني سعيد المزروعي مكتب الشارقة، جودي عدنان صبري إبراهيم أبوظبي، إيمان وجيه سليم حسن العين، سميحه عبد القادر إبراهيم الزرعوني الشارقة، مريم عبدالله محمد حسن عبدالله دبي.

الثاني عشر:

فاز زيد أسامه الريس أبو ظبي، حمد يوسف عبدالله العوضي الفجيرة، أديب محمد اسماعيل قبلاني العين.

وفازت رغس عمر عبدالله عمر عبد الرحمن مكتب الشارقة، عزه عبدالله راشد الضبع النعيمي رأس الخيمة، سارة أحمد محمد ناصر الخاطري رأس الخيمة، خير النساء محمد كهندلي دبي، شيماء خليفه محمد خليفه بالهم رأس الخيمة.

مبروك للفائزين ……
و إنشاء الله يكون نصيبي بالفوز العام القادم
بعد تقديمي للمرة الثالثة لجائزة الشارقة .
ألف مبروك لجميع الفائزين
مبروووووووووووووووكييين جمييعا
الف الف الف مبرووك
..

والحمدالله اني من ضمن الفايزييين …. وعقباالكم ..

مبروووووووووووووووكييين جمييعا
الف الف الف مبرووك

ألفــ ألفــ مبرووووووووووكــ للجميعــ
و منهنــ ربيعاتيــ اللهــ يوفقــ الجميعــ
ألف مبروك ألف مبروك للجميع
ألف مبروك ألف مبروك للجميع
مبارك يا ميثاء الابداع
مبارك للجميع الشارقة
ألف مبروك
وبالتفيق ان شاء الله
التصنيفات
المشاريع المدرسية خاصة بالأنشطة

تعليمية عجمان تكرم في حفلها أوائل الدولة من مدرسة منار الإيمان الخيرية

بحضور و رعاية كريمة من الأستاذ / عبيد سيف المطروشي مدير منطقة عجمان التعليميةأقامت منطقة عجمان العليمية يوم الأثنين الموافق 16/6/2008 حفل لتكريم الأوائل
من مدارس المنطقة.

و حاز طلاب مدرسة منار الإيمان الخيرية المراتب الأولى على المنطقة وعلى الدولة كالتالي :

المركز الأول على منطقة عجمان وعلى الدولة في القسم الأدبي
الطالبة أسماء عبدالرحمن 99.4%

المركز الثاني على المنطقة والأول على الدولة في فئة الإحتياجات الخاصة
الطالب الضرير: عبد الله المعتصم. 98.6%

المركز الثالث على المنطقة:
أميرة داد محمد في المركز الثالث بنسبة 98.2

و تم تكريم باقي طلاب المدرسة الحائزين على جوائز مختلفة

تكريم الطالبة / أسماء عبد الرحمن حسن الأولى على مستوى الدولة وعلى مستوى منطقة عجمان التعليمية ( القسم الأدبي ) من مدرسة منار الإيمان الخيرية
[IMG]الشارقة[/IMG]

تكريم الطالب الضرير / عبد الله محمد المعتصم الأول على مستوى الدولة لذوي الإحتياجات الخاصة والثاني على مستوى منطقة عجمان التعليمية ( القسم الأدبي ) من مدرسة منار الإيمان الخيرية
[IMG]الشارقة[/IMG]

تكريم الطالب / معاوية محمد عبد الرحمن والذي حاز على جائزة الشيخ حمدان بن راشد آل مكتوم فئة الطالب المتميز وعدة جوائز على مستوى المنطقة والدولة … من مدرسة منار الإيمان الخيرية
والذي سيشارك في تمثيل الدولة في مسابقة قطار المعرفة على مستوى الوطن العربي

[IMG]الشارقة[/IMG]

تكريم الطالب / حازم محمد جوهر الحائز على المركز الأول في فرع الخطابة وعدة جوائز على مستوى المنطقة والدولة … من مدرسة منار الإيمان الخيرية
والذي سيشارك أيضا في تمثيل الدولة في مسابقة قطار المعرفة على مستوى الوطن العربي

[IMG]الشارقة[/IMG]

مبارك للطلبة ولذويهم

ومبارك لمدرسة منار الإيمان هذا الإنجاز

نسأل الله أن يعزهم بالإيمان ويعز الأمة بهم

ألف مبروك النجاح و التفوق

الشارقة

مبارك لكل المكرمين
مبروك دائما بالنجاح
مبارك عليكم التفوق والنجاحالشارقة
التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

:: الخدمة الاجتماعية بالدولة الى متى؟::

اخواني واخواتي في الرعاية الاجتماعية والنفسية.. وكل من يقرأ هذه السطور

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

شدني في المنتدى قسم الرعاية الاجتماعية والنفسية..

وسارعت لفتح القسم..

ولكني للأسف انصدمت بقلة الموضوعات والردود..

كالعادة..

غياب الرعاية الاجتماعية -خاصة- واضح

ليس فقط عن المنتديات.. فليس المنتديات معيار التطور والارتقاء بالمهنة

ولكنه الغياب العام.

عن التدريب .. عن التطوير.. عن التفاعل.. عن النشاط.. حتى عن الرعاية الاجتماعية..

وكأننا أمام كتلة من الأجسام علينا أن نتقبلها كماهي

فهي – الكتلة – المخضرمة في الميدان..!

..

رغم غياب الدور بوضوح الا ان -أغلب – الاختصاصيات (وقليل من الاختصاصيين)

ينجزون اعمال كثيرة خلال اليوم الدراسي.. ولكن

هل هي فعلا مهام عملهم الفعلية .. ؟!

..

كي لانظلم الأقلية.. هناك من يستحق الشكر والتقدير.. يعمل باخلاص

وهم الفئة التي تعمل دون توجيهات الموجهة الفني المشرف

ولكنها تعمل لأنها تربت على اتقان العمل..

..

موضوع قابل للنقاش بسعة صدر.

مع التحية والتقدير.

تشكرين اختي منى على الموضوع القييم واللي بالفعل يستحق النقاش الجاد فيه
شكرا للاخت منى على مناقشة هذا الموضوع
تمنيت النقاش الجاد في الموضوع

شكرا لكم السيد الكريم الحـوطـي والسيد الكريم السويدي

ومازل الموضوع قابل للنقاش.

مع التحية.

غياب الدور بوضوح الا ان -أغلب – الاختصاصيات (وقليل من الاختصاصيين)

ينجزون اعمال كثيرة خلال اليوم الدراسي.. ولكن

هل هي فعلا مهام عملهم الفعلية .. ؟!
………………………………………….. ……..

نعم هذا هو السؤال؟؟
اما الجواب يا سيدتي فيعود لثقافة هذا الاختصاصي واتقانه لعمله واخلاصه … فلو اراد القيام بكل مهنية وشرف ومتابعة لاحتاج ان يكون يومه 50 ساعة وليس عمل خمس ساعات هناك الكثير ممن يعمل بصمت وحرفية ومهنية عالية ولايريد تسليط الاضواء عليه بقدر ما يريد من الاخرين ان يتفهموا دوره بالمدرسة ولاننكر ان المدير الناجح من يعرف ماهي مهام الاختصاصي تحديدا لامن يحول له كل ما هب ودب من رسائل وتعاميم لم يجد المدير من يحولها اليه فحولها للاختصاصي الاشراف ياسيدتي تربويا او اجتماعيا او ارشاديا نحن بأمس الحاجة اليه لكن ان لايكون مكبلا بانشطة وتعاميم ومسابقات ورسائل وآليات عمل ولوائح تحد من اشرافه المباشر على الطلاب ومناقشة مشاكلهم وبناء علاقة طيبة معهم
فلنسقط من عمله الغياب والتنأخير الصباحي والمجالس والجماعات ولنوجه كل الطاقات نحو الحالات الفردية والظواهر الاجتماعية وحل المواقف الطارئة وبناء القيم وتعزيزها ويكفيه لو قام بهذا العمل ولن يقوم طالما وقته مستنزف باعمال ادارية وبانشطة لاتسمن ولاتغني من جوع هناك حالات لو اخلص بالعمل معها ومتابعتها تكفيه نعم تكفيه لو عالج المشكلة ووصل للحل بدل ان يحصي المشكلات الاسرية والاقتصادية والاجتماعية ووووو ثم لايفعل شيئا مع تلك الحالات لعدم وجود وقت نعم فالاعمال الادارية تأخذ وقته بالكامل
وهنا لو كان هناك اشراف اداري كما كان بالسابق وتم تفريغ الاختصاصيين للحالات الفردية والمشكلات السلوكيو والتربوية وووووالاجتماعية والاسرية لوصلنا لما نريد فبدل تسجيل المواقف وماذا فعلنا مع حالة الطالب س تنبيه خطي انذار اتصال بولي الامر اقتراح بالنقل او الفصل … الخ وهذا كله عمل اداري ان لم يكن فيه ارشاد وتعديل بالسلوك وتوجيه وبصمة تؤثر بشخصية هذا الطالب فلن نصل لحل المشكلة بل ستنقل المشكلة لمدرسة اخرى او للشارع لينشغل بها اما مدرسة اخرى او دار للاحداث

هذا باختصار والله اعلم

وشكرا عالموضوع الجيد والنقاش المفيد
وها نحن في عشرين مدونة مشاركين ولم نقصر ابدا
مع تحيات (اختصاصي اجتماعي).

::++:: من واقع خبرة 17 سنة في الخدمة الاجتماعية.. لا من فراغ ولامن تبلي ::++::

هل تعلم السيد الكريم جمال فيصل ما أبرز ضعف لاحظته كزميلة للاختصاصيات وموجهة؟

ضعف التكوين الشخصي !

لاتستغرب.. !

إن من ابرز العوامل التي ساعدت على تدني الخدمة الاجتماعية هي الشخصيات التي تمتهن هذه المهنة.

ومن ثم تأتي العوامل الأخرى.. ( كثرة الأعباء.. عدم تفهم المجتمع لدور الاختصاصي .. عدم وضوح المهام حنى لدى كبار الخدمة……………… الخ..الخ..الخ..الخ..

..

الخدمة الاجتماعية كانت ومازالت مهنة من لا رغبة له في مهنة، من الخريجين..

فكيف نطور الوضع؟

تفضلت بقولك أن الأعباء كثيرة..

هنا تتجسد شخصية الاختصاصي الناجح في ترتيب الأولويات.. ورفض مايبعده عن مهامه كاختصاصي اجتماعي

مانراه في الواقع.. انه يمارس كل مايملي عليه من المدير.. دون أن يناقشه باي حرف.. وبالتالي.. فليتحمل ضيق الوقت.. وبعثرة اليوم في غير المفيد.

..

::++:: صورة من الواقع ::++::

ذات يوم كنت في مدرسة ابنتي.. (زماااان)

فسألتني معلمتها.. أني موظفة؟

فقلت نعم.. اختصاصية اجتماعية..

ضحكت بصوت عال .. اخجلتني

آآآه.. انتو بتوع المحاشي والمجبوس.. يللي غرفكن كلها تجمهات وأكل وشرب.. الشارقة

تخيل..!

تخيل نظرة الاخرين لنا؟..

..

هذه النظرة سيدي الكريم لم تأت من فراغ..

هناك فعلا من لايمارس أي دور في الخدمة الاجتماعية.. ومازال – عدديا – في الخدمة حتى يومنا هذا.

..

الحوار يطول.. والجرح عميق أخاف فتحة أكثر.. فينزف..الشارقة

لك التحية والتقدير وأنت من المتميزين..

اسف لانقطاعي عن المنتدى الغالي لمدة شهر تقريبا
كنت اتوقع ان ارى ردودا كثيرة على هذا الموضوع الهام

لايسعني سوى تقديم الشكر الجزيل للاستاذة MoOnA

بارك الله بك
وبانتظار آراء الباقي من الاختصاصيين والاختصاصيات
بارك الله بالجميع

إخوانى أعضاء المنتدى
من أهم المشكلات التى تواجه الحياة فى حضارتنا المعقدة مشكلة توجية الأفراد نحو المهن التى تصلح لهم و يصلحون لها . و هذة المشكلة لا تقتصر آثارها على الحياة و إنما نرى انعكاسا لآثارها على الأفراد من حيث سعادتهم و رضاهم عن العمل الذى يقومون به و بالتالى يتأثر كم إنتاجهم و نوعيته و الإختصاصية الإجتماعية هى مهنة غاية فى الحساسية و تحتاج إلى خصائص شخصية و تدريب و تأهيل معين و دقيق ، حيث أن الإختصاصية الإجتماعية تشارك مع الأسرة فى بناء القاعدة النفسية و المعرفية الأساسية للإنسان و لا يستطيع أى منا إنكار أهمية الخبرات التى يمر بها الإنسان فى مرحلة الطفولة المبكرة و أثرها على حياته المستقبلية ، فهو فى هذة المرحلة يكون سريع التأثر بما يحيط به ، لذلك فإن لرعايته فى هذة المرحلة أهمية كبيرة و من هنا تنبع أهمية هذة المهنه .
و للأسف على الرغم من أهميتها و حساسيتها إلا أن فهمنا لسمو رسالتها يتقلص يوما بعد يوم و لعل السبب فى ذلك يعود إلى جهل الناس بمعظم ما يتعلق بهذة المهنة من معلومات و يطال هذا الجهل احيانا الإختصاصية نفسها للأسف لا تعرف الكثير عن مهنتها و فى معظم الأحيان اختارتها مجبرة أو بالصدفة مما يجعلها غير مؤهلة التاهيل الكافى للقيام بعملها على اكمل وجة .

و إن الصفة الأهم و المميزة التى يجب أن تتمتع بها الإختصاصية الإجتماعية هى حب الطلاب و حب مهنتها .الشارقة الشارقة الشارقة الشارقة الشارقة الشارقة

اذا
المطلوب الان
1- توصيف وتقنين مهام العمل
2- تزويد المدارس باخصائي ثان أحدهما للانشطة والاخر للحالات فقط
3- التنمية المهنية الذاتية
4- توضيح الدور لكل المتعاملين معه (اباء معلمين- طلاب- ادارة) حتى لايكون مكتبه مكبا لكل الرسائل الواردة التي لاتخص مادة بعينها
5- ايجاد وظيفة منسق انشطة ومسابقات ثقافي يتبع لادارة الانشطة الثقافية

وبانتظار ردودكم

التصنيفات
التربية الخاصة

زيارة خبيرة الدمج لمدرسة سيف الدولة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
***
زارت اليوم الاحد 11/11/2012م خبيرة الدمج المجتمعي للإعاقة البصرية للمدرس الاستاذة سالمة علاي سعيد الكعبي حيث كان باستقبالها السيد مدير المدرسة الاستاذ محمد سعيد عبيد مطر والأستاذ سالم الصمادي مدرس غرفة المصادر .
هذا وقد تفقدت الأستاذه حال الطالب المدموج من ذوي الضعف البصري وسالت عن الاحتياجات المطلوبة واستفسرت عن مستواه التحصيلي .

الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة