التصنيفات
المعلمين والمعلمات

تهنئة لجميع الأعضاء

أهنئ جميع الزملاء والزميلات بمناسبة العام الدراسي الجديد ………
وأناشدكم بـ أن تغرسوا في تلك النفوس الغضة حب الاعتماد على الذات والجرأة على مجابهة المستقبل بثقة وعزم وتفاؤل، هيئوا لهم الجو الذي تنمو فيه شخصيتهم وكونوا لهم قدوة حسنة وثقفوا عقولكم ثقافة مستمرة وضعوا طلابكم في دروب الثقافة الظامئة ولا تَمّلوا من التنبيه الدائم من أن ينصهروا في بؤتقة الرشاد والتقي والصلاح فهذا من شأنه يعمل في عقل الطالب مثل نمو الأشجار وتقليمها فتكبر وتأوي إليها الطيور وبذلك صنعتم عقول جيل بأكمله صالح وقادر على تطوير ذاته ومجتمعه و يبلغوا المستوى الرفيع الذي لا تبلغه سوى العقول الممتازة …
وفقكم الله لهداه وجعل علمكم وعملكم ودعوتكم حجة لكم لا عليكم ، والحمد لله رب العالمين .
تسلمييييين بدرية المرزوقي ع التهنئة
مشكوووورة اختي على التهنئة والكلام الجميل
وهذا الجيل اذا الله قدرنا بنحطهم في عيونا لانهم امانة في اعناقنا
وجزاك الله خيرا
شكرا على هذه التهنئة الرقيقة
وكل عام وانتم بخير
ووفقكم الله وجعله عاما موفقا وسعيد ومليئا بالنجاح
وبقدوم شهر رمضان المبارك نقدم اجمل وارق التهاني
ونسأل الله ان يقدر الجميع على طاعته وحسن عبادته

التصنيفات
المعلمين والمعلمات

رجاء من جميع الأعضاء

الإخوة والأخوات الأفاضل
من قلبي إليكم أزكى تحية…..
فلقد استرعى انتباهي كثرة المواضيع أو الطلبات الخاصة ببعض المواد مما يشغل حيزا فيما يخص مواد لها منتديات خاصة .. حيث لكل مادة منتدياتها
فلذا أرجو من كل من لديه موضع أوطلب يخص مادة محددة أن يضع مشاركته أو موضوعه في المنتدى الخاص بالمادة حتى لا نضطر للنقل إلى مدونة المادة الخاص
شاكراً لكم نشاطكم وتعاونكم
أخوكم طارق

التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

إلى المعلمة الصبورة والمعلمة الطموحة وكل الأعضاء أنجدووووني

السلام عليكم
أريد حل سريع الشارقة الشارقة الشارقة عندي مشكلة وهي إنني ليس لدي وقت لمذاكرة كل المواد فستزيد 3 مواد من غير مذاكرة
أرجوكم ساعدوني
أنا في الصف العاشر
على فكرة أنا خلصت التربية الاسلامية واللغة الانجليزيةالشارقة
أرجوكم ساعدوني
أريد أبدء من باشر الشارقة
أريد جدول يتناسب مع المواد ما أعرف كيف أسويه الشارقة
سااااااااااااااااااااعدونيالشارقة الشارقة
بليز لا تتخلون عني
الشارقة
الشارقة بليز ردوا علي ولو بكلمة
أنجدووووووووووووووووووووووووووووووني الشارقة الشارقة الشارقة الشارقة الشارقة الشارقة الشارقة الشارقة الشارقة الشارقة الشارقة
ثاااااااااانكس
على الرد يا المعلمة الصبورة و المعلمة الطموحة و الشامسية وكل الاعضاء
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ssalem الشارقة
السلام عليكم
أريد حل سريع الشارقة الشارقة الشارقة عندي مشكلة وهي إنني ليس لدي وقت لمذاكرة كل المواد فستزيد 3 مواد من غير مذاكرة
أرجوكم ساعدوني
أنا في الصف العاشر
على فكرة أنا خلصت التربية الاسلامية واللغة الانجليزيةالشارقة
أرجوكم ساعدوني
أريد أبدء من باشر الشارقة
أريد جدول يتناسب مع المواد ما أعرف كيف أسويه الشارقة
سااااااااااااااااااااعدونيالشارقة الشارقة
بليز لا تتخلون عني
الشارقة
الأخت الفاضلة
جزاك الله خيراً على الاستنجاد بالوقت الأخير بأعضاء منتدانا
والحقيقة لايأس مع الحياة فالأمور مازالت تحت السيطرة
إذا بدأنا بالمذاكرة من الأن بواقع أربع فترات مذاكرة كل فترة ساعتان تخصص لمراجعة مادة سيكون لدينا أربع مواد تنجز يومياً بقدر 50% على الأقل ثم أيام الامتحانات يكون تركيز المراجعة على حل الأسئلة التقويمية بالكتاب المدرسي والاستعانة بالتقويمات الشهرية التي كنت تؤديها خلال الفصل الدراسي الثاني
فقط نبدأ ولانتراجع واضعين نصب أعيننا النجاح والتفوق وسنجد النتيجة المرضية بإذن الله.
مع تمنياتنا لك بالتوفيق

عذرا لأني لم أشاهد الموضوع من قبل ولكن يمكنك تقسيم المذاكرة حسب جدول الامتحان فالمواد التي ستمتحنوا فيها في الأسبوع الأخير تدرس الآن وليس الحكمة في طول المدة وكذلك يتم التركيز على نماذج الامتحانات السابقة
عزيزتي اعذرينا .. راي من رأي اختي معلمة صبوره
الله يوفقكِ
شكرا لكن معلمتي الصبورة و الشامسية
ادعوووووووووووووولي
شكرا لطلبك…. هذا دليل على نجاح صداقتك مع أهل المنتدى……..وإليكى الاتى
إستعينى باللة فى البدء من الان..على ترتيب اوراقك لكل مادة على حدة…والمادة التى قطعتى فيها مسافة جيدة فى المذاكرةقومى بالمداومة على مراجعتها ومذاكرة شى بسيط فيها كل يوم
اما المادة التى تراكمت عليكى فلا بأس بها فقط توكلى على اللة وابدئى فيها بهدوء حتى لا يصعب عليكى الامر وادرسى كل درس بتأنى وحفظ جيد حتى لا ينسى …..قومى بوضع جدول بسيط حتى لا ترهقى نفسك ويتغلب عليكى الشيطان بالملل وعدم القدرة على الاستمرار

وفقكى المولى تعالى واللة المستعان اتمنى لكى النحاج الباهر

التصنيفات
قاعة التنمية المهنية

الأعضاء المتميزين في المجال الأول

" أتقدم بجزيل الشكر والتقدير " إلى كلٍ من ..

أميرة علي الهادي الشارقة

أيمن حامد عبد العال الشارقة

العنيدة الشارقة :215:

وذلك لما بذلوه من جهود رائعة ومثابرة متواصلة لمصلحة جميع المعلمين والمعلمات

من خلال أوراق العمل ودروس البوربوينت التي يوافونا بها أول بأول ..

بارك الله فيكم ,,

ودمتم رموزاً للمعرفة والعطاء والإخلاص …………………………. الشارقة

تحياتي:muneera الشارقة الشارقة

كيف حكمت على التميز.. يعني من خلال ماذا.. عدد المشاركات .. ولا المجاملات.. ولا نوعية العمل
عنيدة.. تنطبق عليه الشروط 100%.. أما .الباقي… فلا أدري ولكن لا أعتقد..
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أخي الفاضل .. أبو الصراحة
من وجه نظر الأخت " منيرة " أن هؤلاء الأعضاء يستحقون الشكر لتميزهم بمشاركات معينة ..

وهذه مبادرة طيبة منها …

أنت أيضاً تستطيع توجيه الشكر لمن ترغب لتشجيع الأعضاء ..

الأخ أيمن والأخت أميرة لهما بصمات واضحة في منتدانا …

أتمنى للجميع دوام التوفيق

لا ننكر أن كل ما في مدونة المجال الأول يتميز بالأخلاق الرفيعة والسلوك الحسن والثبات الانفعالي الذي يعتبر جزء أساسي من مكونات المعلم الناجح.
أما موضوع اختيار الثلاثة السابق ذكرهم من المعلمة الفاضلة كريمة الخلق التي اختارتهم فهذا يدل على سمو الأخلاق بين معلمي المجال الأول ولا أنكر أنني توقفت أمام المشاركات الثلاث وجلست فترة أراجع مشاركاتهم فوجدت أنها اتسمت بالآتي : أنها متنوعة , بها لمسة فنية رائعة وهادف وتناقش قضايا تربوية هادفة تمس الميدان وعكست شخصية من قام بها فإذا كان اختيار المعلمة لهؤلاء المعلمين قوبل بالانكار من البعض والاتهام بالمجاملة والمحاباة فيجب علينا أولاً قبل أن نصدر حكماً على الآخرين أن نقوم بتحليل جميع المشاركات لهؤلاء المعلمين ومقارنتها بباقي المشاركات في مدونة المجال الأول وبعد ذلك نستطيع أن نقول أن هناك مجاملة أو غير …
وأعتقد أن اختيار المعلم المتميز لا بد أن يخضع لمجموعة من الأسس التي تساعد في اختيار الجيد ومنها مثلاً تنوع الأعمال , وتخدم قضايا تربوية تمس الميدان ,و أن تساعد على الترابط بين الآخرين والحبة , وأن تكون هادفة وهذه الأسس متوفرة عند هؤلاء المعلمين الثلاث وشكراً لكل معلمي ومعلمات ومشرفي المجال الأول.

الأخت عفراء ..

شاكرة جداً مروركِ وتعقيبكِ على الموضوع ..

وإن دل ذلك على شيئ فإنما يدل على اهتمامكِ اللامحدود بالمنتدى والأعضاء ..

أشكر مداخلتكِ الشارقة ..

وأسعدتني كلماتكِ ..

تحياتي ..

muneera الشارقة الشارقة

أخي " المعلم " ..

أسعدني مرورك الكريم وتعقيبك على الموضوع ..

شكراً لك و بارك الله فيك الشارقة ..

أبو الصراحة ..

شاكرة مرورك ..

وبصراحة :

" فأنا لا أعرف من أعطيتهم القليل من حقهم ،،

ولكني رأيت من الواجب علي أن أشكر من استفدت منهم حقاَ في مهنتي والمرحلة التي أقوم

بتدريسها "

تحياتي ..

أشكر الأخت عفراء على ردك وتوضيحك جميا ان نشكر الاخرين ولكن كل منا يمثل نفسه .. لو عملنا استفتاء اكيد ماحد بيزعل..
اشكرك منيرة على ردك احترم وجهة نظرك .. لكنن رايك الخاص.. اهل تدرسين 1 و2 و3 كل الصفوف
لست وحدي التي تميز في اوراقها فهناك أعضاء قدموا لنا الكثير والكثير

فأنا أشكر كل عضو يشاركنا في كل شيء

وأنا أستفيد منكم وأفيدكم بما لديه

وشكرا يا أختي منيرة على ذلك

والسموحة

الشارقة من جهة نظرى يستحقون ان يكونوا اعضاء متميزين وخاصة الأخت "عنيدة"
أنا متميزة لا تنسوني..أيمن.. أميرة.. عنيدة.. متميزووووووووووووووووووووووووووووننالشارقة …….

uae2007

لا تنساني

أسعدني تواجدكم و مروركم الكريم ..

تقبلوا تحياتي ..

شكرا للاخت التى قامت بالاختيار فأحسنت واقول ذلك لانى متابع لاعمالهم واتمنى تكريم كل المشاركين الافاضل حتى قراء المنتدى وكلمة شكر هى افضل تكريم وبدلا من النقد الهدام يكون التشجيع مع تمنياتى للجميع بالتوفيق

الأسيوطي ..

أشكر مرورك و مداخلتك ..

وبارك الله فيك ..

الشكر الجزيل للأخت منيرة والأخوات الزميلات أعضاء مدونة المجال الأول وتوجيهنا الموقر ،
أحب أن أقول لجميع الأخوات عندما فكرت في المشاركة في المنتدى فكان هدفي الأساسي هو إفادة أبناؤنا وبناتنا التلاميذ والتلميذات في كل مكان على أرض الإمارات الحبيبة ، وتشجيع وكل مربية في بيتها على متابعة أبنائها بطريقة منظمة ومستمرة ، ولم أضع في ذهني المفاضلة وإن كنت دائما أحاول باستمرار أن اكون مبدعة في عطائي في صفي مع تلميذاتي والحمد لله ، وإن كنت أرى أن هذا واجب كل منا في هذا الميدان ، على الرغم من بعض المعوقات التي نتعرض لها ومع ذلك لا نيأس وأملنا كبير في أن يتقبل الله منا ونؤدي عملنا على أكمل وجه . مرة أخري الشكر الجزيل للجميع

أشكركِ عزيزتي ..

وبارك الله فيكِ الشارقة ..

تحياتي ..

أشكرك أختي الفاضلة على أخلاقك الطيبة , وعلى كلماتك الرائعة التي أثلجت قلوب الجميع وإن كان يوجد في في مدونة المجال الأول متميزون فالمتميزون هم كل معلمي ومعلمات المجال الأول وكل مشرفي المنتدى , وكل موجهي وموجهات المجال الأول وكل رواد المنتدى الذين يتسمون بالأخلاق الطيبة التي لا تقل عن أخلاقك الحسنة ,,,
جزيت خيراً أختي الفاضلة ,,,

لا شكر على واجب أخي الفاضل الشارقة ..

التصنيفات
الصف الثالث

طلب عاجل من الأعضاء المنتدى الكريمات؟؟!!!!

السلام عليكم

الشارقة الشارقة

مرحبا الساع لكل أعضاء المنتدى الشارقةالشارقة

بغيت إختبار العلوم للصف الثالث الجزء الثاني كتاب التلميذ

من درس حركة الأجسام في النظام الشمسي من صفحة (20) إلى ( 40)

حتى لو كان أوراق عمل لهذه الدروس

وسلامتكم يا كريمات المنتدى

الشارقةالشارقةالشارقةالشارقةالشارقة

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc اختبار النظام الشمسي.doc‏ (273.0 كيلوبايت, المشاهدات 66)
نوع الملف: doc مهارات العلم.doc‏ (42.0 كيلوبايت, المشاهدات 65)
نوع الملف: doc الكواكب الداخلية والخارجية.doc‏ (437.0 كيلوبايت, المشاهدات 64)
سأحول طلبك عزيزتي إلى قسم المجال الثاني
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc اختبار النظام الشمسي.doc‏ (273.0 كيلوبايت, المشاهدات 66)
نوع الملف: doc مهارات العلم.doc‏ (42.0 كيلوبايت, المشاهدات 65)
نوع الملف: doc الكواكب الداخلية والخارجية.doc‏ (437.0 كيلوبايت, المشاهدات 64)
عندي اوراق عمل واختبار للدرس الاول فقط " الكواكب " حاليا ….وبنزلهم لج إن شاء الله
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc اختبار النظام الشمسي.doc‏ (273.0 كيلوبايت, المشاهدات 66)
نوع الملف: doc مهارات العلم.doc‏ (42.0 كيلوبايت, المشاهدات 65)
نوع الملف: doc الكواكب الداخلية والخارجية.doc‏ (437.0 كيلوبايت, المشاهدات 64)
جزاك الله خير عزيزتي remaan الشارقةالشارقةالشارقة
على هذه الأوراق

****************************************
الشارقةالشارقةالشارقةالشارقة
*******************************************
الشارقةالشارقةالشارقةالشارقةالشارقة
********************************************
الشارقةالشارقة

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc اختبار النظام الشمسي.doc‏ (273.0 كيلوبايت, المشاهدات 66)
نوع الملف: doc مهارات العلم.doc‏ (42.0 كيلوبايت, المشاهدات 65)
نوع الملف: doc الكواكب الداخلية والخارجية.doc‏ (437.0 كيلوبايت, المشاهدات 64)
سلمت يمناك على هذا العمل الطيب
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc اختبار النظام الشمسي.doc‏ (273.0 كيلوبايت, المشاهدات 66)
نوع الملف: doc مهارات العلم.doc‏ (42.0 كيلوبايت, المشاهدات 65)
نوع الملف: doc الكواكب الداخلية والخارجية.doc‏ (437.0 كيلوبايت, المشاهدات 64)
جزاك الله خير
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc اختبار النظام الشمسي.doc‏ (273.0 كيلوبايت, المشاهدات 66)
نوع الملف: doc مهارات العلم.doc‏ (42.0 كيلوبايت, المشاهدات 65)
نوع الملف: doc الكواكب الداخلية والخارجية.doc‏ (437.0 كيلوبايت, المشاهدات 64)
تسلمين حبيبتي ريمان…

على هالمجموعة الجميلة…

أوراقج مميزة…

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc اختبار النظام الشمسي.doc‏ (273.0 كيلوبايت, المشاهدات 66)
نوع الملف: doc مهارات العلم.doc‏ (42.0 كيلوبايت, المشاهدات 65)
نوع الملف: doc الكواكب الداخلية والخارجية.doc‏ (437.0 كيلوبايت, المشاهدات 64)
التصنيفات
الالعام لمادة الرياضيات

ضروروووووي دخول الأعضاء

أريد حل ص 25 رقم 8/9 بليييييييييييز أريده ضروري لاتردووني
أي مرحلة؟؟؟؟؟
:
.

ان شاء الله اختي

عندي حل 8

.:

ثواني واحطه لج

المحيط = 100 = طبعا بما أن السور طول السور 100
و المحيط = 2 ×(الطول = العرض )
100= 2X+Y = لانا بناخذ طولين و عرض واحد على اساس ان واحد من العرض يكون الجدار
يعني Y=100-2X

و اذا المساحه = سميها A = الطول × العرض
الطول = X و العرض Y
اذا (A = X(100-2X
و نضرب تطلع -2X+100 بس الاكس تربيع = ما عرفت اكتبها على فوق بس انتو سووها

و تصير كأنها معادلة على الصوره القياسية = صح
تطلعون H و تساوي -100÷-4 = 25 = الطول لان H =x, و الاكس هي الطول
و نطلع Y=100-50 يعني نعوضها في المعادلة الي سوينها فوق و تطلع 50و الي هي طبعا العرض

ان شاء الله تستفيدين

وللأمانة منقول

ثاااااااااااااااااااااااااااااااااااانـxxx مشكوووووورة الغالية
:
.

العفو الغلا

.
:

التصنيفات
الصف العاشر

إلــــى كل الأعضاء والمشرفيـــــــــــن**

السلــــآم عليـــــــكم والرحمــــــــــهـ ^^

لو سمحــــــتوو أبـــآآ حل جـــــوآآب الصفحـــــــــة الخـــــآآمسة،،

رقم 2) و 3)

بليـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــز

بعد النآااس مآ درسو ….. أوكيـــــــــــــكـــــــ
التصنيفات
الصف السابع

طلب من عضو إلى كل الأعضاء

عنده مذكرة علوم أو ملخصات ما يبخل علينا وجزاه الله كل خير
الشارقة
السموحة ما عندي
التصنيفات
الصف السابع

بحث عن زراعة الأعضاء البشرية

بحث عن زراعة الأعضاء البشرية

ممكن تساعدوني فيه لأني أبا أسوي تقرير عنه لكن مب عارفة كيف ألخصه

ممكن تساااااااعدوني

لو سمحتواااااااااااا

حتى انا اريد

بليييييييييييييز

الي عند لا يبخل علينا الله يخليكم

انا اريد يوم الثلاثاء يعني بسرعةةة بليبييييييييييييييييييز

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اتمنى أن ينال اعجابكم

زراعة الأعضاء
زراعة الأعضاء هي عبارة عن نقل عضو من جسم إلى آخر، أو نقل جزء من جسد المريض إلى الجزء المصاب في الجسد نفسه، بهدف استبدال العضو التالف أو الغائب تمامًا في جسد المتلقي. ويسمح مجال طب التجديد الناشئ للعلماء ومتخصصي الهندسة الوراثية بمحاولة إعادة تكوين أعضاء من الخلايا الخاصة بالمريض نفسه (الخلايا الجذعية، أو الخلايا المستخرجة من الأعضاء المصابة بقصور.) ويُطلق على الأعضاء و/أو الأنسجة التي تُزرع داخل جسم الشخص نفسه مسمى الطعم الذاتي. وتُسمى عمليات زراعة الأعضاء التي تُجرى بين كائنين من الجنس نفسه عمليات الطعم المغاير. ويمكن إجراء عمليات الطعم المغاير إما من مصدر حي أو من أشخاص متوفين دماغيًا.
وتتمثل الأعضاء التي يمكن زراعتها في القلب والكلى والكبد والرئتين والبنكرياس والأمعاء والغدة الزعترية. وتشمل الأنسجة كلاً من العظام والأوتار (وكلاهما يُشار إليه بعمليات ترقيع العضلات والعظام) والقرنية والجلد وصمامات القلب والأوردة. تعد زراعة الكلى هي أكثر عمليات زراعة الأعضاء شيوعًا على مستوى العالم، بينما تفوقها عمليات زراعة العضلات والعظام عددًا بأكثر من عشرة أضعاف.
د يكون المتبرعون بالأعضاء أحياء أو متوفين دماغيًا. ويمكن الحصول على أنسجة المتبرعين المتوفين بأزمات قلبية وذلك في غضون 24 ساعة من توقف ضربات القلب. على عكس الأعضاء، يمكن حفظ معظم الأنسجة (باستثناء القرنية) وتخزينها لفترة تصل إلى 5 سنوات، وهذا يعني أنها يمكن أن تُخزن في "بنوك". يثير موضوع زراعة الأعضاء العديد من القضايا الأخلاقية الحيوية، بما في ذلك تعريف الوفاة، وتوقيت وكيفية التصريح بزراعة أحد الأعضاء، إضافة إلى فكرة دفع مقابل مالي للأعضاء المزروعة. ومن أمثلة القضايا الأخلاقية الأخرى موضوع السياحة القائمة على عمليات زراعة الأعضاء، وتشمل القضايا الأخلاقية الأوسع نطاقًا السياق الاجتماعي-الاقتصادي الذي ستُجرى في إطاره عمليات نقل أو زراعة الأعضاء. وهناك مشكلة محددة وهي تجارة الأعضاء
في الولايات المتحدة، تقوم إدارة الأغذية والأدوية الأمريكية (FDA) بتنظيم عمليات زراعة الأنسجة، حيث تضع لوائح صارمة لتأمين هذه العمليات، وهي تهدف في المقام الأول إلى الوقاية من انتشار الأمراض المعدية. وتشمل اللوائح المعايير اللازمة لفحص واختبار المتبرع، فضلاً عن اللوائح الصارمة الخاصة بتجهيز وتوزيع طعوم الأنسجة. غير أن إدارة الأغذية والأدوية الأمريكية لا تنظم عمليات زراعة الأعضاء..
يعد طب زراعة الأعضاء واحدًا من أكثر مجالات الطب الحديث صعوبةً وتعقيدًا. وتتمثل بعض أبرز جوانب الإدارة الطبية لعمليات زراعة الأعضاء في مشكلات رفض الجسم للعضو المزروع، وفيها يكون لدى الجسم استجابة مناعية مضادة للعضو المزروع، مما قد يؤدي إلى فشل عملية زراعته في الجسم، ومن ثم ضرورة إزالة العضو المزروع من جسد المتلقي على الفور. وفي هذا الشأن، يجب تخفيض عدد حالات الرفض قدر الإمكان وذلك من خلال الاختبارات المتعلقة بمقاومة الأمصال لتحديد المتلقي الأمثل لكل متبرع، بالإضافة إلى إلى استخدام الأدوية المثبطة للمناعة.
هذا وتعاني معظم الدول من عجز في عدد الأعضاء المتوفرة التي يمكن استخدامها في عمليات زراعة الأعضاء. غالبًا ما تتمتع الدول بوجود هيئات رسمية تتمثل مهمتها في إدارة عملية تحديد الشروط الواجب توافرها في المتبرعين، إلى جانب ترتيب أولوية المتلقين للأعضاء المتوفرة.

تاريخ زراعة الأعضاء : –
داعبت فكرة نقل الأعضاء خيال البشر منذ فترة طويلة نسبيًا؛ ونجحت تلك الفكرة في ظل توفر مهارات جراحية ظهرت قبل فترة طويلة من إدراك مفهوم معدلات البقاء على قيد الحياة بعد الجراحة. وكانت المشكلات الرئيسية وثيقة الصلة بهذا الموضوع، وما زالت، وربما ستظل هي فكرة رفض الجسم للعضو المزروع، فضلاً عن الآثار الجانبية لمحاولة تفادي هذا الرفض (وخاصة مشكلتي العدوى واعتلال الكلى).
جدير بالذكر أن هناك عدة تقارير مشكوك في صحتها تشير إلى عمليات زراعة أعضاء أجريت قبل عصر الإنجازات والتطورات العلمية اللازمة لإجراء مثل هذه العمليات على أرض الواقع. وتشير هذه التقارير إلى أن الطبيب الصيني بيان شياو قد أجرى عملية تبادل قلبين بين رجل يتمتع بشخصية قوية ولكنه ضعيف الإرادة ورجل ذي شخصية ضعيفة ولكنه قوى الشكيمة، وذلك في محاولة منه لتحقيق التوازن عند كل رجل
وقد أجريت أول عملية ناجحة لزراعة قرنية في عام 1837 في نموذج لغزال؛ بينما أجرى إدوارد زيرم أول عملية ناجحة لزراعة قرنية عين لإنسان، والتي يُطلق عليها عملية ترقيع القرنية، في مدينة أولوموك في جمهورية التشيك في عام 1905. وكان لكل من الجراح الفرنسي أليكسيس كاريل وتشارلز جوثري الريادة في ابتكار التقنية الجراحية لزراعة الأعضاء من خلال عمليات زراعة الشرايين أو الأوردة وذلك في بدايات القرن العشرين. أدت عمليات توصيل الأوعية الدموية الناجحة، إلى جانب تقنيات الخياطة الجراحية الحديثة، إلى تمهيد الطريق لجراحات زراعة الأعضاء التي أجريت لاحقًا وأسهم ذلك في حصول كاريل في عام 1912 على جائزة نوبل في الفسيولوجيا أو الطب. وبدءًا من عام 1902، شرع كاريل في إجراء عمليات تجريبية لزراعة الأعضاء على الكلاب. ومع نجاحه في عمليات نقل الكلى والقلب والطحال جراحيًا، كان كاريل من أوائل من تنبهوا إلى مشكلة رفض الجسم للعضو المزروع، والتي لا تزال مستعصية على الحل منذ عقود.
وقد أجريت أول محاولة لزراعة أعضاء من أحد المتبرعين المتوفين على يد الجراح الأوكراني يو يو فورونوي في ثلاثينيات القرن العشرين، ولكن رفض جسد المتلقي للعضو المنقول أدى إلى فشل العملية برمتها. وتجدر الإشارة هنا إلى أن أول عملية ناجحة لزراعة عضو قد أجراها كل من الجراحين جوزيف موراي وجي هارتويل هاريسون الحاصل على درجة الدكتوراة في الطب، والتي تم فيها إجراء عملية زراعة كلى بين توأمين متماثلين، في عام 1954، ويرجع نجاح هذه العملية إلى عدم الحاجة إلى تثبيط المناعة في حالات التوائم المتطابقة وراثيا.

أنواع زراعة الأعضاء
الطعم الذاتي (Autograft)
الطعم المماثل (Isograft)
الطعم الأجنبي (Xenograft) وزراعة الأعضاء باستخدام الطعوم الأجنبية
زراعة الأعضاء بالتقسيم (Split transplants)

الأعضاء والأنسجة الأساسية في عمليات زراعة الأعضاء
الأعضاء الصدرية
القلب (من متبرع متوفى فقط)
الرئة (من متبرع حي ومن متبرع متوفى)
القلب/الرئة (من متبرع متوفى وبطريقة الشراكة القلبية)

أعضاء البطن
الكلية (من متبرع حي ومن متبرع متوفى)
الكبد (من متبرع حي ومن متبرع متوفى)
البنكرياس (من متبرع متوفى فقط)
الأمعاء (من متبرع حي ومن متبرع متوفى)
المعدة (من متبرع متوفى فقط)
الخصية

الأنسجة والخلايا والسوائل
اليد (من متبرع متوفى فقط)
القرنية (من متبرع متوفى فقط)
الجلد بما في ذلك إعادة زراعة الوجه (بأسلوب الطعم الذاتي) وزراعة الوجه (وهي نادرة جدًا)
جزر لانجرهانز (وهي عبارة عن خلايا بنكرياس جزيرية) (من متبرع حي ومن متبرع متوفى)
نخاع العظم/الخلايا الجذعية للبالغين (من متبرع حي وبأسلوب الطعم الذاتي)
نقل الدم/نقل مشتقات الدم (من متبرع حي وبأسلوب الطعم الذاتي)
الأوعية الدموية (بأسلوب الطعم الذاتي ومن متبرع متوفى)
صمام القلب (من متبرع متوفى ومن متبرع حي، وباستخدام طعم أجنبي [من خنزير/من بقرة])
العظام (من متبرع حي ومن متبرع متوفى)

أنواع المتبرعين
المتبرعون الأحياء
في حالة "تبرع الشخص الحي"، يبقى المتبرع على قيد الحياة ويتبرع بأنسجة أو خلايا أو سوائل متجددة (على سبيل المثال الدم والجلد)، أو يتبرع بعضو أو بجزء منه بحيث يمكن للجزء المتبقي من العضو أن يتجدد من تلقاء نفسه أو يضطلع بمهمة العضو الكامل (مثل التبرع بكلية واحدة والتبرع بجزء من الكبد والتبرع بجزء من الأمعاء الدقيقة). قد يوفر طب التجديد يومًا ما الأعضاء المجهزة في المعامل، وذلك باستخدام خلايا المريض نفسه (الخلايا الجذعية أو الخلايا السليمة المستخرجة من الأعضاء المصابة

المتبرعون المتوفون
يتمثل المتبرعون المتوفون في المتبرعين الذين كان قد أعلن مسبقًا أنهم متوفون دماغيًا والذين يمكن الاحتفاظ بأعضائهم في حالة قابلة للاستعمال من خلال أجهزة تنفس اصطناعي أو من خلال أية وسائل ميكانيكية أخرى إلى أن يتم استئصال هذه الأعضاء لإجراء عملية الزراعة. وبصرف النظر عن المتبرعين المصابين بموت جذع المخ، الذين مثلوا غالبية المتبرعين المتوفين خلال السنوات العشرين الماضية، لا تزال هناك حاجة متزايدة للتبرع بعد أن أدى المتبرعون المتوفون نتيجة أزمات قلبية (الذين كان يُطلق عليهم سابقًا متبرعين ذوي قلوب غير نابضة) إلى تزايد العدد المحتمل للمتبرعين مع استمرار تزايد الطلب على إجراء عمليات زراعة الأعضاء. وقد أسفرت هذه الأعضاء عن نتائج أدنى من الأعضاء المزروعة من متبرع متوفى دماغيًا؛ لكن نظرًا لندرة الأعضاء المناسبة ووفاة الأشخاص المنتظرين على اللائحة، يجب أن يؤخذ أي عضو من المحتمل أن يكون مناسبًا بعين الاعتبار

قوانين زراعة الأعضاء
قامت كل من الدول النامية والمتقدمة بصياغة العديد من السياسات سعيًا لتوفير عنصر الأمان وإتاحة عمليات زراعة الأعضاء لمواطنيها. وقررت كل من البرازيل وفرنسا وإيطاليا وبولندا وأسبانيا اعتبار جميع البالغين بمثابة متبرعين مرتقبين في حالة وفاتهم، إلا إذا قرروا الانسحاب بمحض إرادتهم واستخرجوا بطاقات تفيد ذلك
وبدايةً من شهر يوليو 2022، حظرت الصين بيع الأعضاء وهي تدَّعي أن كافة المسجونين الذين تبرعوا بأعضائهم قد وافقوا على التبرع بأعضائهم بمحض إرادتهم. ومع ذلك، قام أطباء في بلدان أخرى، مثل المملكة المتحدة، باتهام الصين بانتهاك عقوبة الإعدام التي تتميز بارتفاع معدلاتها هناك. وعلى الرغم من هذه الجهود، إلا أن الإتجار غير المشروع في الأعضاء البشرية لا يهدأ، ويمكن أن يُعزَى إلى الفساد المستشري في مؤسسات الرعاية الصحية، والذي يقدر أن ارتفاع معدلاته يجاري ارتفاع معدلات الفساد بين الأطباء في الصين وأوكرانيا والهند، كما أن غض الطرف عن هذه الصفقات المشبوهة أثر بالسلب على الحكومات من الناحية الاقتصادية، فضلاً عن أن مؤسسات الرعاية الصحية ينبغي أن تلجأ أحيانًا إلى تجارة الأعضاء. ويجري شحن بعض الأعضاء أيضًا إلى أوغندا وهولندا. وكان هذا من ضمن المنتجات الرئيسية في التجارة ثلاثية الأطراف في عام 1934 والتي تمثلت أطرافها في أفريقيا وأوروبا والولايات المتحدة.
بدايةً من 1 مايو 2022، بدأ الأطباء المشاركون في تجارة الأعضاء يواجهون غرامات وإيقاف عن العمل في الصين. ومن المنتظر أن يُسمح فقط لعدد قليل من المستشفيات المعتمدة بإجراء عمليات زراعة الأعضاء للحد من العمليات غير القانونية. كما أن استئصال أي عضو دون الحصول على موافقة المتبرع يعد جريمة أيضًا

مخاوف أخلاقية
تُثار العديد من المخاوف الأخلاقية عند الحديث عن الإجراءات التنظيمية لعمليات زراعة الأعضاء في الدول النامية، إضافةً إلى كيفية توزيع هذه الإجراءات في هذه الدول، وذلك على الرغم من جانبها الإيجابي الذي يعود بالنفع على من يجرون هذه العمليات في معظم الأحوال. يُعنى الجانب الأخلاقي للموضوع أساسًا بكل من جهة الحصول على العضو وطريقة الحصول عليه لإجراء عملية زراعة الأعضاء، فضلاً عن مفهوم العدالة التوزيعية. تشير منظمة الصحة العالمية إلى أن عمليات زراعة الأعضاء تؤدي إلى الارتقاء بالمستوى الصحي بوجه عام، ولكن مفهوم "سياحة زراعة الأعضاء" قد يؤدي إلى انتهاك حقوق الإنسان أو استغلال الفقراء، وحدوث تداعيات صحية غير محسوبة العواقب، فضلاً عن عدم تكافؤ فرص الحصول على خدمات زراعة الأعضاء، مما قد يسبب أضرارًا في نهاية الأمر. بغض النظر عن أن عمليات زراعة الأعضاء تعد بمثابة "قبلة الحياة"، بالنسبة للمواطنين القاطنين في الدول النامية، إلا أنها قد تتم بشكل قسري. ويمكن أن يعتبر الإكراه تصرفًا استغلاليًا للمواطنين الفقراء، مما يعد انتهاكًا لحقوق الإنسان الأساسية وفقًا للمادتين الثالثة والرابعة من الإعلان العالمي لحقوق الإنسان. وهناك أيضًا وجهة نظر منطقية تناقض ما سبق تمامًا، وهي أن تجارة الأعضاء البشرية، إذا ما تم تنظيمها بشكل مناسب وفعال بحيث يتم ضمان إبلاغ البائع تفصيلاً بكل التداعيات الناجمة عن التبرع، ستحقق مصلحةً مشتركةً للطرفين البالغين بالتراضي، وأن حظر هذه العمليات يعد في حد ذاته انتهاكًا للمادتين الثالثة والرابعة من الإعلان العالمي لحقوق الإنسان.
وهناك تخوف في الدول المتقدمة كذلك من أن تؤدي حمى زيادة المعروض من الأعضاء البشرية إلى التغاضي عن احترام الحق في الحياة. وقد تتعقد المسألة أكثر إذا ما تأملنا حقيقة أنه لا يمكن تحديد معيار ثابت لتعريف الموت القانوني، بل إنه قد يتغير بسهولة في ظل التطورات التكنولوجية المتلاحقة

مشكورة ويع’ـطيج ربيه الف الف ع’ـآفيه ومآ قصرتي =)
تح’ـححيآتي لج . . ~
التصنيفات
الالعام لمادة العلوم العامة

مسابقة بين الأعضاء لحقواا!!!!

أنا لدي بعض الأسئلة و سأجري مسابقة بين الأعضاء و الأجوبة أرجو أن تضعوها في الرد و الشروط هي كالتالي:
1-الإجابة بإجابات طويلة
2- توضيح الإجابة و تفسيرها
3-قراءة السؤال جيدا
4- عدم نقل الاجابات من الأعضاء الآخرين
5-المسابقة تدوم من 25 فبراير 2022 إلى 6 مارس 2022
و الآن سنبدأ بالأسئلة:
1-ما هي مساحة ملعب كرة الطائرة؟ كم ارتفاع الشباك للذكور و الإناث ؟
2-ما معني الحت و التعرية؟
3-ما هي البحيرات الشمسية؟
4-ما هي أبرد المناطق في العالم؟
5-ما هي سرعة البرق؟
6-هل تكون النجوم في الفضاء مبعثرة أم أنها منظمة؟

بعد عشرة أيام ابتداء من التاريخ أعلاه ثم ستصحح الإجابات
و لن يستطيع أي عضو المشاركة في المسابقة بعد ذلك الشارقة

و شكراالشارقة

مساحة ملعب كرة الطائرة الطول 8 والعرض 18
اسؤال الاخير النجوم في الفضاء منظمة وهذه حكمة من الله سبحانه وتعالى
السؤال الثاني أعتقد أن الحت اسم والتعربية هي تفتيت الصخور ونقلها
البحيرات الشمسية في مجموعة من اللهب والنار موجودة في الشمس
أبرد المناطق في العالم القطب الشمالي النتجمد )(انتارتكيتا)
وسرعة البرق كبيرة وتبلغ حوالي 8كم
شكرا على مشاركتك
و سيتم تصحيح الإجابات بعد18 يوم إسفة على التاريخ الخاطئ
يا نوف المزروعي أنت لم تكملي سؤال كرة الطائرة كم ارتفاع الشباك للذكور و الإناث ؟
يجب أن تكمليه
الآن حان وقت تصحيح الإجابات
سمحيلي ما اعرف
عادي مافي مشكلة في موضوع اسمه لمن يريد فيه الإجابات