المقدمة:
بسم الله الرحمن الرحيم والصلاة والسلام على اشرف المرسلين محمد بن عبد الله وصحبه أجمعين أما بعد:
عزيزتي القارئة :
" الجماعة الأحيائية , النظام البيئي , الموطن البيئي " . جميعها مصطلحات تتعلق بعلم الأحياء ضمن ما يسمى علم الجماعات الأحيائية .
فقمنا بعمل نموذج مصغر لجماعة أحيائية تحتوي على حيوانات متنوعة وعلى نباتات وأشجار وعلى مياه وعلى عدة ملامح جغرافية للغابات أو المواطن البيئية التي لم تمسسها أيدي البشر . هما إقليمي الصحراوي و الأراضي العشبية معتدلة المناخ ..
فكرة المشروع :
المشروع عبارة عن عمل مجسم للنظام بيئي محدود , يتكون من بعض مجسمات الحيوانات مثل " الأسد , الفهد , الذئب , حمار الوحش , البقرة , فرس النهر , وبعض الأسماك " وسأقوم بوضع بعض الملامح الجغرافية مثل " نهر , بئر , بحر , جبل , صحراء و حشائش ". (( إقليمي الصحراوي و الأراضي العشبية معتدلة المناخ ))
الاهداف :
1.معرفة الفرق بين الأقاليم .
2.معرفة حيوانات ونباتات كل قسم .
3.معرفة طبيعة المناخ في كلا الأقاليم .
4. تعلم كيفية صنع المجسمات.
5. تنمية المهارات
6.تنمية روح البحث العلمي
الفروض والتوقعات :
1.نفرض أن النهر هو الفاصل بين الإقليمين .
2.نفرض أن الصخرة الكبيرة هي الجيل .
3.نتوقع أن يكون صنع المجسم صعب.
4.نتوقع أن إقليم الصحراء أسهل صنعا من إقليم الأرض العشبية المعتدلة المناخ .
خطة العمل :
• الخطوة الأولى : تصفح الكتاب .
• الخطوة الثانية : اختيار المشروع .
• الخطوة الثالثة : تنفيذ مخطط للمشروع .
• الخطوة الرابعة : توفير الأدوات المناسبة للمشروع .
• الخطوة الخامسة : تقسيم المهام .
• الخطوة السادسة : تجميع الأدوات .
• الخطوة السابعة : التنفيذ
• الخطوة الثامنة : كتابة النتائج
• الخطوة التاسعة : إعداد المشروع .
المواد و الأدوات المستخدمة:
مقص او كتر
حيوانات
نباتات
مسدس شمع
اكياس بلاستيك
مصاصات شرب
قلم رصاص
خطوات العمل :
1. قمنا بتجهيز الادوات التي تحتلجها .
2. ألصقنا ماصات الشرب لكي تكون لنا حدود لنهر.
3. ومن ثم وضعنا الاكياس البلاستيكية لتكوين النهر والبحيرة .
النتائج والاستنتاجات :
1 . قمنا بعمل مجسم لنظاميين بيئيين مختلفيين .
2.بينا كل نظام بيئي ما يحتويه من أحيائيات .
3.استنتجنا أن كل أقليم يمتاز بخصائص تختلف عن الإقليم الآخر .
4. استنتجنا أن كل أقليم لهو حيوانات تختلف عن الإقليم الأخر .
تسلمين اختي ع المشرووع
بس ممكن تسويلنا الصوور
يعطيك العافية
وووووووووووووووووووووووووين المشروع
يثلمووووووووووووو ايدك على المشروع
Ff0000يثلم ايديكي المشرووع بجنن وبياخد العقل يعتيكي الف عافية يارب
مشكووووووووووووورة
مشكورة ربي لا هانج
يسلمووو غنآآآتي ….
ياااااااااااااااااااي مشكوووووووووورة تسلمين
المقدمة:
بسم الله الرحمن الرحيم والصلاة والسلام على اشرف المرسلين محمد بن عبد الله وصحبه أجمعين أما بعد:
عزيزتي القارئة :
" الجماعة الأحيائية , النظام البيئي , الموطن البيئي " . جميعها مصطلحات تتعلق بعلم الأحياء ضمن ما يسمى علم الجماعات الأحيائية .
فقمنا بعمل نموذج مصغر لجماعة أحيائية تحتوي على حيوانات متنوعة وعلى نباتات وأشجار وعلى مياه وعلى عدة ملامح جغرافية للغابات أو المواطن البيئية التي لم تمسسها أيدي البشر . هما إقليمي الصحراوي و الأراضي العشبية معتدلة المناخ ..
فكرة المشروع :
المشروع عبارة عن عمل مجسم للنظام بيئي محدود , يتكون من بعض مجسمات الحيوانات مثل " الأسد , الفهد , الذئب , حمار الوحش , البقرة , فرس النهر , وبعض الأسماك " وسأقوم بوضع بعض الملامح الجغرافية مثل " نهر , بئر , بحر , جبل , صحراء و حشائش ". (( إقليمي الصحراوي و الأراضي العشبية معتدلة المناخ ))
الاهداف :
1.معرفة الفرق بين الأقاليم .
2.معرفة حيوانات ونباتات كل قسم .
3.معرفة طبيعة المناخ في كلا الأقاليم .
4. تعلم كيفية صنع المجسمات.
5. تنمية المهارات
6.تنمية روح البحث العلمي
الفروض والتوقعات :
1.نفرض أن النهر هو الفاصل بين الإقليمين .
2.نفرض أن الصخرة الكبيرة هي الجيل .
3.نتوقع أن يكون صنع المجسم صعب.
4.نتوقع أن إقليم الصحراء أسهل صنعا من إقليم الأرض العشبية المعتدلة المناخ .
خطة العمل :
• الخطوة الأولى : تصفح الكتاب .
• الخطوة الثانية : اختيار المشروع .
• الخطوة الثالثة : تنفيذ مخطط للمشروع .
• الخطوة الرابعة : توفير الأدوات المناسبة للمشروع .
• الخطوة الخامسة : تقسيم المهام .
• الخطوة السادسة : تجميع الأدوات .
• الخطوة السابعة : التنفيذ
• الخطوة الثامنة : كتابة النتائج
• الخطوة التاسعة : إعداد المشروع .
المواد و الأدوات المستخدمة:
مقص او كتر
حيوانات
نباتات
مسدس شمع
اكياس بلاستيك
مصاصات شرب
قلم رصاص
خطوات العمل :
1. قمنا بتجهيز الادوات التي تحتلجها .
2. ألصقنا ماصات الشرب لكي تكون لنا حدود لنهر.
3. ومن ثم وضعنا الاكياس البلاستيكية لتكوين النهر والبحيرة .
النتائج والاستنتاجات :
1 . قمنا بعمل مجسم لنظاميين بيئيين مختلفيين .
2.بينا كل نظام بيئي ما يحتويه من أحيائيات .
3.استنتجنا أن كل أقليم يمتاز بخصائص تختلف عن الإقليم الآخر .
4. استنتجنا أن كل أقليم لهو حيوانات تختلف عن الإقليم الأخر .
مشكووووووووووووورة
شككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك كككككككككككككككككرا
مشكوورة اختي الله خير
جزاك الله خـــــــيرا
ثااااااااااااااااانكس =)
مشكوره اختي
بس لو اتحطينه ف صور احس افضل
انزين راح انسويه فوق الفلين
وكيف انوزع مصاص الشرب
الله يعطيج العافية
.gif "sez94"){kind=icon}
.gif "sez91"){kind=icon}
.gif "sez24"){kind=icon}
.gif "sez37"){kind=icon}
.gif "sez64"){kind=icon}
sez75 مشكووووووووووووووووووووووووووووور 
