الوسم: الجزء

شكرا اخوي و ما قصرت

شكراً شكراً شكراً شكراً شكراً شكراً

مشكوووووووووووور

مشكور أخوي ما قصرت

مشكور وما قصرت

مشكوووووووووووووووووووره

مشكووووووووووووووووور اخوي

يسلمووووو خيتوووووو

thaanx
waayed

شكرا وااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااايد

مشكووووووووور جزيت خيراً

مشكوريييييييييييييييييييييين

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا

بوركت جهودك الطيبة

مشكووووووووووووووووووووووووورة

[quote=قـارا;1029804][center]السلام عليكم ورحمة الله وبركـاتهـ

آقدم لكـم حل درسـ في كتابـ التمارينـ فـي درسـ ( خصائص المادة ) وإتمنى أن ينـال آآعجابكمـ p: …

~ ~ ~ ~

صـ( 75 )

1. كل منها مكون من مادة.

2. المادة كل شيء له كتلة ويشغل حيزاً.

3. ( بـ )

4. ( د )

5. الحجم مقدار الحيز الذي يشغله الجسم.

6. الحيز.

7. السطح الهلالي.

8. المكبعة.

~ ~ ~ ~

صـ( 76 )

9. الطول والعرض والأرتفاع.

10. يقاس حجم ذلك الجسم بوضعه في مخبار مدرج فيه ماء. حجم الماء المزاح يساوي حجم ذلك الجسم.

11. لأن 1 مليلتر ماء يساوي 1 سنتيمتر مكعب.

12. ( د )

13. ( جـ )

14. ( أ )

15. ( د )

16. الطريقة المباشرة هي تغيير مقدار كمية المادة التي يحتوي عليها ذلك الجسم.

~ ~ ~ ~

صـ( 77 )

17. كتلة.

18. وزن.

19. وزن.

20. وزن.

21. وزن.

22. وزن.

23. كتلة.

24. ( جـ )

25. التأثير على الجسم بقوة.

26. كلما ازدادت كتلة الجسم يزداد قصوره الذاتي.

57. كتلة العربة المحملة بالبطاطس أكبر من كتلتها فارغة. بما أن ازدياد الكتلة يؤدي حتما الى ازدياد القصور الذاتي لذا فان تحريك العربة المحملة بالبطاطس أصعب لأن قصورها الذاتي أصعب.

~ ~ ~ ~

شكراااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا

<div tag="6|80|” >شكراً بس ممكن تعطينا حلول أكثر لأنوا الأبلة ما بتحل شي

شكرا……………شكرا…………….شكرا

http://www.moe.gov.ae/cdc/activities…e/S_G4_TP2.PDF

لا تحرومونا من الردود

أأأألف شكر لج بنت السادس .. وبارك الله فيك وجعله في ميزان حسناتك
موفقه ان شاء الله

تسلميين ختيه عالموقع

بارك الله فيك اختي

شكرا بس أنا ماشفته

تسلمين أختي على هذا الجهد الهادف….

شكرا لج ونتريا يديدج والرابط ما يفتح

الرابط ما بفتح هذي مشكله ابااا حل وااجبي

لا يفتح
ارجوا تعديل الرابط

الرابط لايفتح ارجو وضع رابط آخر

مشكورة الرابط فتح عندي لكن قولي لي كيف احمل الكتب

أشكرج يا الغالية تسلمييييييين

ملاحظة : هذا للمنهاج القديم … أرجو الانتباه

شكرا رامي؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

يسلمووووووو أخي رامي

الله يعطيك العافية

مشكور أخي .. إنشا الله بميزان حسناتك
@-@

شكرا ….

مشكور اخي لكن ماعرفت كيف احملة

يطلع خطأ

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته …
يسلموووووو

اولا..الله يعطيك العافية
ثانيا..ما عرفت كيف احمله

مشكوووووور اخوي ان شاء الله في ميزان حسناتك

مشكوووووووووووووووور
سد وذخر للمنتدى
ان شاء الله

مشكوووووووووووووووووووور أخويا رامي

تسلم اخوووووي ع الدليل , ,

الله يعطيك الف عاافيه ولا هنت

شكرا جزيلا

شكرا اخوي رامي ويزاك الله خير

مشكووووووووووووووووووور

~.. مشكوور خويهـ

يعطيك العافيهـ يارب ..~

~.. نترقب الزود من جدآكو

مشكوووووووووووور

تسلم استااذ

مشكوووور اخوي رامي ع هالدليل

وبنتظار يديدكـ

شكرا جزيلا على جهودك المبذولة

مشكوووووووووور
والله يعطيك العافية

شكرا الله يعطيك العافية

شكرا يا رامي على هذا الموضوع

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وور اخوي رامي والله يجزاك خير

أبنائي وبناتي طلاب وطالبات الصف الثالث عشر العلمي أقدم لكم الجزء السادس من اختبارات تدريبية في موضوع قياس الزمن ( العمر المطلق )
وهو اختبار عالي المستوى
عبارة عن 22 سؤال عن العمر المطلق من نوع اختيار من متعدد.

تمنياتي للجميع بالتوفيق..

أستاذ/ حازم عبد الرزاق ….. مدرسة الحصن الثانوية ….. أبوظبي

الرابط :
http://www.4shared.com/file/ptul8BB3ce/__6.html

شكرا ولكم الشكر

جزاكم الله خيرًا

شكراً جزيلاً أستاذة هبة على جهودك الرائعة و مزيداً من العطاء الدائم.

الله يعطيك الصحة والعافية على هذا الموضوع الشيق الممتع جزاك الله كل الخير

شكرا على هذا الجهد المتميز الموضوعات المفيدة حقا.

وتمنياتي بالتوفيق والنجاح

جهود مميزة وعمل رائع ونشكرك يا أ استاذة هبة

<div tag="1|80|” >كالعاده الصور لا تفتح

نشاط موجه أو غير موجه على شكل حركة أو عمل يمارس فردياً أو جماعياً ويستثمر طاقة الجسم الحركية والذهنية ،يمتاز بالسرعة والخفة لارتباطه بالدوافع الداخلية الداخلية ولا يتعب صاحبه .
ويمكن الاشارة الى مفهوم اللعب "بأنه ظاهرة اجتماعية نشأت تاريخياً ونوع مستقل من أنواع النشاط للطفل كما يمكن أن يكون اللعب وسيلة لمعرفة الذات واللهو ووسيلة للتربية البدنية والاجتماعية العامة ووسيلة للرياضة وعنصراً لثقافة الشعوب " (مجيد ، وبيلفسكي ، 2000 ، 11). فضلا ًعن ذلك فأنه " نشاط حر ، يأتي به الطفل طواعية أو بايعاز من الكبار يقضي فيه وقتاً ساراً وليس به من وجهة نظر الطفل من هدف سوى الاستمتاع به لذاته.
كما يمكن الاشارة الى مفهوم اللعب بأنه "
فضلاً عن كونه النشاط الذي يقوم فيه الأطفال بالاستطلاع والاستكشاف للأصوات والألوان والأشكال والأحجام وكل العالم الذي يحيط بهم ، حيث يظهر الأطفال قدراتهم المتنامية على التخيل والإنصات والملاحظة والاستخدام الواسع للأدوات والخامات وكل ذلك للتعبير عن أفكارهم للتواصل مع مشاعرهم ومع الآخرين (graft ,2000 , 39) . ان تحديد مفهوم اللعب ليس بالأمر البسيط بل انه أمر في غاية الصعوبة فهنالك مفاهيم وآراء متعددة بتعدد العلماء والفلاسفة والتربويين ، ولقد حاول هؤلاء التصدي لمفهوم اللعب ودوره في تربية الطفل ما قبل المدرسة الابتدائية، إلا ان هناك اجماعاً على أهمية اللعب وإسهاماته في مرحلة الطفولة ، ويؤكد الكثير منهم أن اللعب عمل جاد ، بالرغم من ان العمل الجاد يعد في نظر الكثيرين نقيض ما عرف به اللعب ، وقد تكون هذه الطريقة متعمدة من جانب علماء التربية لجذب الانتباه الى المعنى الحقيقي للعب (حسان ، 1986 ، 106) .
فهو كل ما يقوم به الطفل طوال يومه باستثناء النوم
ملخص :
* وهو وسيلة الطفل في ادراك العالم المحيط

* وسيلة لاستكشاف ذاته وقدرته المتنامية

* أداة دافعة للنمو تتضمن أنشطته كافة العمليات العقلية
* وسيلة للتحرر من التمركز حول الذات
* وسيلة تعلم فعالة ، تنمي كافة المهارات الحسية والحركية والاجتماعية واللغوية والمعرفية والانفعالية وحتى القدرات الابتكارية وهو كذلك ساحة لتفريغ الانفعالات .
* يعد اللعب الشكل الجوهري للتواصل بالنسبة للطفل ، حيث أنه خبرة تلقائية مستمدة من الحياة تدور في اطار زماني ومكاني
اللعب ليس فقط وسيلة للتربية البدنية أو لقضاء وقت الفراغ و والاستمتاع بل يتعدى إلى اكثر من ذلك كونه عاملا مهما من العوامل التي تؤثر في التنشئة الاجتماعية للطفل وتكوين مقومات شخصيته بأبعادها كافة
* حقيقة و حاجة ضرورية لنمو الطفل من الناحية العقلية والنفسية والاجتماعية والأخلاقية

يعطيك العافية
مبدعة كما عودتيييييينا

صور حلوة وجميلة يسلمو ايديكي

مشكورررررررررررررررررة

صور مميزة .. شكرا لك..

شكرا على الصور
وايد حلوه

افكار مميزه الله يبارك فيك

شكرا لك يا حلوة المعاني

والله ما ادري من وين تييبن هذي الإبداعات

وفقك الله

جزاك الله خيييييييييير

بارك الله في جهودك الطيبة يا أخيتي العزيزة

ما شاء الله رائعه جداجدا

صور رائعة جدا جدا

هكذا انت مبدعة معطاءة محبة للخير

بوركت أينما كنت يا غالية

جزاك الله خيراً

رووووووووووووووووووووووعه
الله يعطيج العافية

[blink][glintink]

بوركت ….رائعه

مــــــــــــــــــــــا شاء الله راااااائعة

تسلميين على الاختيار الحلو

تمت هذه الورشة في مدرسة عبد الله السالم
ألقاها الأستاذ عبد الرؤوف الشرفا
خلال حقيبة الدمج

أنتظر ردودكم الجميلة وتستاهلون كل خير .

جزاك الله الف خير على هذا المجهود الطيب .

بارك الله فيييييييييييييييييييييييك

آسعدني تواجدكم العذب في صفحتي المتواضعة

لاحرمنــي الله ذلك التوآصل المشـرق

دمـتم كما تحـبون ،،

كوووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووول

تشكر على المجهود الرائع

جزاك الله خيرا

صور الخلية و البركان

أفكار لتطبيقها كمشاريع خاصة بموضوع الخلايا
يمكن تنفيذ شكل الخلية
كمجسم كرتوني
استخدام الجلي الملون
استخدام الكعك و الفواكه و الحلويات

صور للفطريات

الشعب المرجانية

صور للمغناطيس
المغناطيس الطبيعي الحجري
أقطاب المغناطيس…………….

الجهاز الدوري
(القلب)

الجهاز العضلي

القوة و الحركة

نبات الصبار

دورة حياة الفراشة

دورة حياة الضفدع

العنبر و بداخله حشرة صغيرة

خيوط الصوف

تسلم الأيادي أختي أمل وبارك الله فيج….

شكرا للأختين همس العيون و مراسي الابداع

رااااااااااااااااااائعة الصور شكرا أختي على مشاركتك المتميزة

شكرا أختي محبة لله والرسول

تسلم الأيادي أختي أمل وبارك الله فيج….

شكرا غاليتي الفارسة الحزينة

يزاج الله خير اختي امل السويدي وما قصرتي صور ورعه

شكراً غاليتي ام محمد2

تسلمين عزيزتي :
مشاركتك جد رائعة , وتشكرين عليها

حياك الله عزيزتي ورد جوري

مشكورين على المشاركة المتميزة

وإن شاء الله يستفيد منها الأعضاء