التصنيفات
الالعام لمادة الفيزياء

مشاريع لمادة الفيزياء للعاشر والحادي العشر والثاني عشر

لطلباتكم لمشاريع مادة الفيزياء هنا ..

خلال يومين يكون المشروع متوفر بإذن الله

يرجى الطلب عن طريق الإيميل

prof.maky[at] yahoo.com

أو عن طريق الخاص لسرعة التنبيه وتلبية الطلب ..

نتمنى الفائدة للجميع ..

موفقين ^_^

بغيت مشروع عن الكهرباء الساكنة ضروري…
التصنيفات
الصف الحادي عشر

يايبلكم مشروع الفيزياء للصف الحادي العشر/ الادبي

بسم الله الرحمن الرحيم

مـــــــشــــــروع عــــــن :

الــكـــهــربـــاء

عمل الطالب :

الصف : الحـــــــــــــــــــــــــــادي عــــــــشـــــــــــــــــــــــــــــــــــــر / 2

تحـــت إشـــــــراف الأســــــتاذ :

الكهربــــــــاء

الكهرباء من الخصائص الأساسية للمادة المكونة لكل الأشياء في الكون. وعندما يسمع الناس كلمة كهرباء يتبادر إلى أذهانهم الضوء والتلفاز وفرن المايكرويف والحاسوب وغيرها من النبائط المفيدة. ولكن الكهرباء أهم من ذلك بكثير. فالكهرباء والمغنطيسية تكونان معًا قوة تسمى الكهرومغنطيسية، وهي من القوى الأساسية في الكون. والقوة الكهربائية مسؤولة عن إمساك الذرات والجزيئات المكونة للمادة معًا، وبهذه الطريقة تحدد الكهرباء تركيب وخصائص كل الموجودات.

ترتبط الكهرباء أيضًا بالعديد من العمليات البيولوجية. ففي جسم الإنسان تنتقل الإشارات الكهربائية عبر الأعصاب، حاملة المعلومات من الدماغ وإليه، حيث تساعد هذه الإشارات الدماغ على تحديد ما تراه العين، وتسمعه الأذن، وتتحسسه الأصابع. وهذه الإشارات هي التي تسبب حركة العضلات ونبض القلب، كما تنظم معدل النبض.

ومن أهم خصائص الكهرباء الطاقة الكهربائية. فقد استطاع الناس خلال القرن التاسع عشر تسخير الكهرباء لأداء الأعمال. وكان لهذا المصدر الجديد للطاقة تطبيقات عملية كثيرة، ساهمت كثيرًا في تغيير حياة الناس، حيث تمكن المخترعون والعلماء من توليد الطاقة الكهربائية بكميات كبيرة، واكتشفوا طرق استخدام هذه الطاقة في إنتاج الضوء والحرارة والحركة، وصمموا نبائط كهربائية مكنت الناس من الاتصال عبر المسافات البعيدة، ومعالجة المعلومات بسرعة فائقة. وقد ازداد الطلب على الكهرباء خلال القرن العشرين إلى درجة أن الناس اليوم لايستطيعون تخيل شكل الحياة في حالة عدم وجود الطاقة الكهربائية.

مصطلحات تستخدم في الكهرباء

الإلكترون جسيم تحت ذري يحمل شحنة كهربائية سالبة.
الأمبير هو الوحدة المستخدمة في قياس معدل سريان التيار الكهربائي.
الأوم هو الوحدة المستخدمة في قياس مقاومة مادة ما لسريان التيار الكهربائي.
الأيون ذرة أو مجموعة ذرات اكتسبت إلكترونات أو فقدتها، واكتسبت بذلك شحنة كهربائية.
البروتون جسيم تحت ذري يحمل شحنة كهربائية موجبة.
التيار الكهربائي هو سريان الشحنات الكهربائية.
الدائرة الكهربائية هي المسار الذي يتبعه التيار الكهربائي.
الشحنة الكهربائية خاصية أساسية لجسيمات مادية معينة، تجعلها تجذب الجسيمات المشحونة الأخرى أو تتنافر معها.
العازل مادة تقاوم سريان التيار الكهربائي.
الفولتية نوع من "الضغط" يدفع الشحنات الكهربائية عبر دائرة.
القطب الكهربائي قطعة من فلز أو أي موصل آخر يدخل عبره التيار إلى نبيطة كهربائية، أو يخرج منها.
الكهرباء الساكنة هي الشحنة الكهربائية غير المتحركة.
الكهرومغنطيسية قوة أساسية في الكون تشتمل على كل من الكهرباء والمغنطيسية.
الكيلواط-ساعة هو كمية الطاقة الكهربائية التي تستهلكها نبيطة قدرتها 1000 واط في ساعة واحدة.
المجال الكهربائي هو تأثير الجسم المشحون على الحيز المحيط به، والذي يؤدي إلى اكتساب الأجسام المشحونة الأخرى في الحيز قوى كهربائية.
المقاومة هو اعتراض مادة ما لسريان التيار الكهربائي.
الموصل مادة يسري التيار الكهربائي عبرها بسهولة.
النيوترون جسيم تحت ذري لا يحمل شحنة كهربائية.
الواط هو الوحدة المستخدمة في قياس معدل استهلاك الطاقة، بما في ذلك الطاقة الكهربائية .

استخدامات الطاقة الكهربائية

تعتمد معظم مناحي حياتنا على الطاقة الكهربائية، حيث يستخدم سكان الدول الصناعية الكثير من النبائط التي تدار بالكهرباء كل يوم. ومن أهم هذه النبائط الحاسوب، الذي يستخدم الطاقة الكهربائية في معالجة المعلومات. فقد غيرت الحواسيب حياتنا داخل منازلنا ومدارسنا وأماكن أعمالنا.

الأجهزة المنزلية
في المنازل. توفر الأدوات الكهربائية مثل غاسلات الأطباق والمحامص والمكانس والغسالات الكهربائية الكثير من الوقت والجهد. وتساعد أجهزة الطبخ الكهربائية وأفران المايكرويف ومعالجات الطعام في تحضير الوجبات بسرعة وسهولة، كما تحفظ الثلاجات والمجمِّدات الطعام. وتبرِّد المكيفات والمراوح الكهربائية منازلنا، بينما توفر السخانات الكهربائية الدفء والماء الساخن. ويتيح التلفاز والراديو وألعاب الفيديو وحاكيات القرص المدمج ومسجلات شريط الفيديو فرص التسلية. ويمكننا الضوء الكهربائي من الاستفادة من ساعات الليل.

أنبوب انسياق لمعُجل جُسيمات
في الصناعة. لولا الكهرباء لما كان للصناعة الحديثة وجود. فالمصانع تنتج الكثير من المنتجات على خطوط التجميع، باستخدام الأحزمة الناقلة التي تعمل بالكهرباء والمعدات الكهربائية. ويستخدم المصنعون الأجهزة الكهربائية لضبط أحجام المنتجات ونوعياتها. وتعمل المثقابات والمناشير والعديد من الأدوات الصغيرة بالطاقة الكهربائية. وتدير المحركات الكهربائية المصاعد والروافع وغيرها من المعدات الكبيرة.

كاميرا التلفاز
في الاتصالات. تعمل كل النبائط التي يستخدمها الناس في الاتصالات تقريبًا بالطاقة الكهربائية. فالهواتف والتلفازات والراديوهات وأجهزة الفاكس والمودمات الحاسوبية تعمل كلها بالطاقة الكهربائية. وتستخدم أقمار الاتصالات الطاقة الكهربائية التي تولدها نبائط تسمى الخلايا الشمسية، لنقل المعلومات إلى كل أنحاء العالم. والإشارات التلفازية والراديوية إشارات كهربائية جزئيًا، وكذلك الإشارات الهاتفية والحاسوبية والفاكسية، التي تنتقل عبر أسلاك أو جدائل رقيقة من الزجاج تسمى الألياف البصرية.

القطار الكهربائي
في المواصلات. توفر الطاقة الكهربائية القدرة اللازمة لتحريك القطارات وعربات الترام التي تنقل ملايين الناس إلى أعمالهم ومنها إلى منازلهم. وتستخدم معظم السيارات الشرارة الكهربائية لقدح البترول الذي يوفر قدرة تشغيل المحرك. وتساعد النبائط الكهربائية في تقليل استهلاك المحركات البترولية للوقود وتلويثها للهواء. وتدار العديد من أجهزة الضبط في الطائرات والسفن بالكهرباء.

لحام السيارات بالربوت
في الطب والعلوم. يستخدم العاملون في مجال العناية الصحية أجهزة كهربائية عديدة لفحص المرضى وإجراء الاختبارات الطبية. فأجهزة الأشعة السينية وأجهزة التصوير بالرنين المغنطيسي، على سبيل المثال، تمكن الأطباء من رؤية أجهزة الجسم الداخلية. وتسجل مرسمات كهربائية القلب الإشارات الكهربائية الدقيقة الصادرة عن القلب، مما يساعد الأطباء على تشخيص أمراض القلب.

ويستخدم العلماء في المجالات العلمية كافة النبائط الكهربائية في إجراء البحوث. فعلماء الأحياء الدقيقة، على سبيل المثال، يستخدمون جهازًا قويًا يسمى المجهر الإلكتروني المسحي لدراسة أسرار الخلايا الحية.

ويستخدم الفيزيائيون معجلات الجسيمات التي تدار بالكهرباء لفحص التركيب الداخلي للذرات. وتساعد التلسكوبات الضخمة التي تدار بالكهرباء الفلكيين في دراسة الكواكب والنجوم والمجرات .

الكهرباء الساكنة
في بعض الأحيان يفقد عدد كبير من ذرات جسم ما الإلكترونات أو يكتسبها. وعندما يحدث مثل هذا الفقدان أو الاكتساب يكتسب الجسم كله شحنة كهربائية. ويصف مصطلح الكهرباء الساكنة الأوضاع التي تحمل فيها الأجسام شحنة كهربائية.

تحدث الكهرباء الساكنة، على سبيل المثال، عندما تفرك قميصك ببالون، حيث يسبب احتكاك البالون بالقميص انتقال الإلكترونات من القميص إلى البالون، مما يؤدي إلى اكتساب القميص لشحنة كلية موجبة، نظرًا لاحتوائها على عدد من البروتونات أكبر من الإلكترونات، واكتساب البالون لشحنة كلية سالبة لاحتوائها على إلكترونات زائدة. ولذلك يلتصق البالون بالقميص أو بأي سطح آخر مثل الجدار.

ويشبه ذلك ما يحدث عندما تمشي فوق سجاد في يوم جاف، حيث يؤدي الاحتكاك بين حذائك والسجاد إلى انتقال الإلكترونات من جسمك إلى السجاد، معطيًا جسمك شحنة كهربائية موجبة. وعندما تلمس مقبض الباب أو أي جسم فلزي آخر، تقفز الإلكترونات من الجسم الفلزي إلى جسمك، وحينئذ قد تشاهد شرارة وتحس بصدمة خفيفة.

وينتج البرق عن الكهرباء الساكنة. فالعلماء يعتقدون أن قطرات المطر المحمولة في رياح السحب البرقية تكوِّن شحنات كهربائية، حيث تصبح أجزاء من السحاب مشحونة بشحنة موجبة، بينما تصبح أجزاء أخرى مشحونة بشحنة سالبة. وقد تقفز الشحنات بين أجزاء السحاب المختلفة، أو من السحاب إلى الأرض، مما يؤدي إلى توليد الشرارة الكهربائية الضخمة التي نسميها البرق.

وللكهرباء الساكنة استخدامات عديدة في المنازل والمؤسسات والمصانع. فأجهزة النسخ التي نراها في المكاتب، على سبيل المثال، ناسخات كهروستاتية، تصنع نسخًا من المادة المطبوعة أو المكتوبة بجذب جسيمات التونر (الحبر المسحوق) إلى الورقة الموجبة الشحنة. وتستخدم الكهرباء الساكنة أيضًا في المنظفات الهوائية المسماة المرسِّبات الكهروستاتية. فهذه النبائط تشحن جسيمات الغبار والدخان والبكتيريا وحبوب اللقاح في الهواء بشحنات كهربائية موجبة. وتنقي ألواح تجميع سالبة الشحنة الهواء بجذب هذه الجسيمات الموجبة الشحنة إلى داخل المنظف.

الموصلات والعوازل
تنتقل الشحنات الكهربائية عبر بعض المواد بدرجة أفضل من انتقالها عبر مواد أخرى، حيث تنتقل بسهولة عبر مواد تسمى الموصلات. وتقاوم مواد تسمى العوازل انتقال الشحنات الكهربائية.

التيار الكهربائي في الفلزات
الموصلات. تحتوي المواد الموصلة للكهرباء على جسيمات مشحونة تتحرك بحرية عبر المادة. وعند تطبيق شحنة كهربائية إضافية على الموصل تنتشر الجسيمات المشحونة على سطح المادة. والجسيمات الحرة في معظم الموصلات إلكترونات غير مرتبطة بالذرات، وأيونات في موصلات أخرى.

والفلزات موصلات جيدة لأنها تحتوي على عدد كبير من الإلكترونات الحرة، ولذلك تصنع معظم الأسلاك المستخدمة في نقل الطاقة الكهربائية من الفلزات، وخاصة النحاس. وبعض السوائل أيضًا موصلات. فالماء المالح، على سبيل المثال، موصل للكهرباء لأنه يحتوي على أيونات صوديوم وكلوريد حرة الحركة داخل السائل.

وبعض الغازات أيضًا موصلات. ففي حالة تسخين غاز ما إلى درجات عالية تتحرك ذراته بسرعة عالية تؤدي إلى تصادمها، بعضها ببعض، بشدة، مما يجعل الإلكترونات تنفلت منها، وعندئذ يتحول الغاز إلى نوع من الموصلات الكهربائية يسمى البلازما. ومن أمثلة البلازما الغاز الساخن المتوهج داخل المصباح الفلوري، والغازات الساخنة التي تكوِّن الشمس والنجوم الأخرى.

وفي معظم الموصلات تتصادم الإلكترونات المتحركة مع الذرات باستمرار، وتفقد الطاقة، ولكنها تتحرك بحرية تامة، ولا تفقد أي طاقة، في بعض المواد التي تسمى الموصلات الفائقة. وتتطلب الموصلات الفائقة درجات منخفضة جدًا لتؤدي وظيفة توصيل الكهرباء، ولذلك يستخدم هذا النوع من الموصلات في بعض الحالات الخاصة، وقد يستخدم في المستقبل في صناعة المحركات ذات الكفاءة العالية والمولدات وخطوط القدرة.

العوازل. في العوازل تكون الإلكترونات مرتبطة بإحكام بذراتها، ولا تستطيع التحرك بحرية. وعند تطبيق شحنة كهربائية إضافية على العازل تبقى الشحنة في مكانها، ولا تتحرك عبر المادة. ومن أمثلة العوازل الزجاج والمطاط والبلاستيك والهواء العادي الجاف.

والعوازل مهمة في السلامة الكهربائية، حيث تصنع معظم الحبال الكهربائية من مادة موصلة مغطاة بمادة عازلة مثل المطاط أو البلاستيك. ويستطيع الشخص لمس الحبل المغطى بالمادة العازلة حتى في حالة اتصال الحبل بمأخذ التيار.

أشباه الموصلات. توصل بعض المواد الشحنة الكهربائية أفضل من العوازل، ولكن ليس بمستوى الموصلات. وتسمى هذه المواد أشباه الموصلات، ومن أكثرها استخدامًا السليكون. وبإضافة كميات صغيرة من مواد أخرى إلى شبه الموصل يستطيع المهندسون ضبط قدرتها على توصيل الشحنة الكهربائية. وأشباه الموصلات مهمة في تشغيل الحواسيب والآلات الحاسبة وأجهزة الراديو والتلفاز وألعاب الفيديو ونبائط أخرى عديدة.

المقاومة. تعني اعتراض المادة لمرور الشحنات الكهربائية عبرها. وتحدث المقاومة عندما تصطدم الإلكترونات المتحركة في المادة بالذرات، وتطلق طاقة في شكل حرارة. والموصلات الجيدة، مثل النحاس، ضعيفة المقاومة، مقارنة بأشباه الموصلات، مثل السليكون. أما العوازل، مثل الزجاج والخشب، فذات مقاومة عالية جدًا، يصعب معها مرور الشحنات الكهربائية عبرها. ولا تشكل الموصلات الفائقة أي مقاومة لمرور الشحنات عبرها.

ولا تتوقف المقاومة على نوع المادة فحسب، بل على حجمها وشكلها أيضًا. فالسلك النحاسي الرقيق، على سبيل المثال، أكثر مقاومة من السلك السميك، والسلك الطويل أكثر مقاومة من السلك القصير. وقد تتفاوت مقاومة المادة أيضًا حسب درجة الحرارة.

التيار الكهربائي
يسمى سريان الشحنة الكهربائية عبر موصل التيار الكهربائي تيارًا كهربائيًا. وترتبط الطاقة بسريان التيار. فعند مرور التيار عبر نبيطة كهربائية تحوَّل الطاقة الكهربائية إلى أشكال مفيدة. فهي مثلاً تحول إلى حرارة في جهاز الطبخ الكهربائي، وإلى ضوء في المصباح الكهربائي.

مصباح متوهِّج
التيار المستمر والتيار المتناوب. يسمى التيار الذي يسري باستمرار في اتجاه واحد التيار المستمر، ومن أمثلته التيار الذي تنتجه البطارية. ويسري التيار أحيانًا إلى الأمام ثم إلى الخلف، مغيرًا اتجاهه بسرعة، ويسمى هذا النوع من التيار التيار المتناوب، ومن أمثلته التيار الذي يسري إلى المنازل. ففي بعض الدول يغير تيار المنازل اتجاهه مائة مرة في الثانية، مكملاً بذلك 50 دورة كاملة. وفي دول أخرى يغير التيار اتجاهه 120 مرة في الثانية، مكملاً 60 دورة كاملة.

مصادر التيار. لا يحمل الموصل في حد ذاته أي تيار كهربائي، ولكن عند تطبيق شحنة موجبة على أحد طرفيه، وشحنة سالبة على طرفه الآخر، تسري شحنة كهربائية عبر الموصل. ولأن الشحنات المتضادة تتجاذب، يتحتم استخدام نوع من الطاقة للفصل بين الشحنات، وحصرها في طرفي الموصل. ويمكن الحصول على هذه الطاقة من التفاعلات الكيميائية أو الحركة أو ضوء الشمس أو الحرارة.

البطاريات. تنتج البطاريات الطاقة الكهربائية من التفاعلات الكيميائية. ولكل بطارية تركيبان يسميان القطبين، يصنع كل منهما من مادة مختلفة فاعلة كيميائيًا. وبين القطبين تحتوي البطارية على سائل (أو عجينة) موصل للتيار الكهربائي، يسمى الإلكتروليت، يساعد في إحداث تفاعل كيميائي عند كل قطب. ونتيجة للتفاعلات عند القطبين يكتسب أحد القطبين شحنة موجبة، بينما يكتسب القطب الآخر شحنة سالبة، وعندئذ يسري التيار الكهربائي من القطب الموجب، عبر الموصل، إلى القطب السالب.

والطرف المسطح في بطارية الكشاف الضوئي هو القطب السالب، بينما يتصل الطرف المزود بنتوء بالقطب الموجب. ويسري التيار عند وصل القطبين بسلك، حيث يمكن تحويل الطاقة الكهربائية إلى ضوء بإمرار التيار عبر مصباح كهربائي صغير. وتبقي التفاعلات الكيميائية في الإلكتروليت القطبين مشحونين بشحنتين متضادتين، وبذلك تحافظ على استمرار سريان التيار.

وفي النهاية تنفد الطاقة الكيميائية، وتصبح البطارية غير قادرة على إنتاج الطاقة الكهربائية. وتُلقى بعض البطاريات بعد استكمال طاقتها، ولكن بعضها يمكن إعادة شحنها بإمرار التيار الكهربائي عليها، وتسمى البطاريات القابلة للشحن.

المولدات. تغير المولدات الطاقة الميكانيكية إلى طاقة كهربائية. يحرك مصدر طاقة ميكانيكية في المولد ملفات سلكية بالقرب من مغنطيس لإنتاج تيار كهربائي، حيث يعمل المولد بمبدأ توليد تيار كهربائي في موصل بتحريك الموصل قرب مغنطيس. وتنتج معظم المولدات تيارًا متناوبًا.

توفر المولدات معظم الطاقة الكهربائية التي يستخدمها الناس. ففي السيارة، يدير المحرك مولدًا صغيرًا يسمى المنوِّب، لإنتاج الطاقة الكهربائية اللازمة لإعادة شحن بطارية السيارة. وبإمكان مولد كبير في محطة قدرة كهربائية إنتاج طاقة كهربائية تكفي مدينة يقطنها مليونا شخص. ويصل التيار الكهربائي الناتج عن المولد إلى المنازل والمصانع والمكاتب عبر شبكات ضخمة من خطوط القدرة الكهربائية.

الخلايا الشمسية. تحول الخلايا الشمسية، والتي تسمى أيضًا الخلايا الفولتية الضوئية، ضوء الشمس إلى طاقة كهربائية. وهي تمد معظم الأقمار الصناعية، وغيرها من المركبات الفضائية، وكذلك بعض الآلات الحاسبة، بالقدرة. وتصنع الخلايا الشمسية من أشباه الموصلات، وخاصة السليكون المعالج بطريقة خاصة، حيث تؤدي الطاقة المأخوذة من الشمس إلى انفصال الشحنات السالبة والموجبة في شبه الموصل، ومن ثم تسري الشحنات في موصل.

البلورات الكهروإجهادية. البلورة الكهروإجهادية معدن لافلزي يكتسب شحنة كهربائية على سطحه عند تمديده أو ضغطه. وتستخدم البلورات الكهروإجهادية في بعض الميكروفونات لتحويل الطاقة الصوتية إلى طاقة كهربائية تستخدم في أغراض التسجيل والبث الإذاعي. وتستخدم معظم أجهزة الطبخ الحديثة البلورات الكهروإجهادية لإنتاج الشرارة الكهربائية التي تشعل الغاز. وأكثر البلورات الكهروإجهادية استخدامًا الكوارتز.

إنجازات تاريخية في الكهرباء
الاكتشافات المبكرة. لاحظ الإغريق القدماء قبل بضعة آلاف سنة أن مادة تسمى الكهرمان تجذب إليها المواد الخفيفة مثل الريش والقش، بعد دلكها بقماش. والكهرمان مادة أحفورية ناتجة عن تصلب أشجار الصنوبر التي عاشت قبل ملايين السنين. وهو عازل جيد للكهرباء، ولذلك فهو يمسك الشحنة الكهربائية بسهولة. وبالرغم من أن الإغريق لم يعرفوا الشحنة الكهربائية فقد كانوا في الواقع يجرون تجارب على الكهرباء الساكنة عندما كانوا يدلكون الكهرمان بالقماش.

وعرف بعض القدماء، ومنهم الإغريق والصينيون القدماء، أيضًا مادة صلبة أخرى يمكنها جذب الأشياء، وهي المادة المسماة اللودستون أو الماجنتيت. وهو معروف اليوم بأنه مغنطيس طبيعي ميال إلى جذب الأجسام الحديدية الثقيلة، بينما يجذب الكهرمان الأشياء الخفيفة مثل القش. وفي عام 1551م أثبت عالم الرياضيات الإيطالي جيرولامو كاردانو، والمعروف أيضًا باسم جيروم كاروان، أن التأثيرات الجذبية لكل من الكهرمان والماجنتيت لابد أن تكون مختلفة. وكان كاردانو أول من لاحظ الفرق بين الكهرباء والمغنطيسية.

وفي عام 1600م، أوضح الفيزيائي البريطاني وليم جيلبرت أن بعض المواد، مثل الزجاج والكبريت والشمع، ذات خواص شبيهة بخواص الكهرمان. فعند دلكها بقماش تكتسب هذه المواد خاصية جذب الأشياء الخفيفة. وقد سمى جيلبرت هذه المواد الكهربيات، ودرس خواصها، وخلص إلى أن تأثيراتها ربما تُعزى إلى نوع من السوائل. ونحن نعرف اليوم أن ما سماها جيلبرت الكهربيات هي عوازل جيدة للكهرباء.

تجارب الشحنة الكهربائية. في ثلاثينيات القرن الثامن عشر وجد العالم الفرنسي تشارلز دوفاي أن القطع الزجاجية المشحونة تجذب المواد الشبيهة بالكهرمان، ولكنها تتنافر مع المواد الشبيهة بالزجاج، واستنتج من ذلك أن هناك نوعين من الكهرباء سماهما الكهرباء الزجاجية (للمواد الشبيهة بالزجاج)، والكهرباء الراتينجية (للمواد الشبيهة بالكهرمان). وبذلك استطاع دوفاي التوصل إلى نوعي الشحنات الكهربائية السالبة والموجبة، بالرغم من أنه اعتقد أنهما نوعان من "السوائل الكهربائية".

بدأ العالم ورجل الدولة الأمريكي بنجامين فرانكلين تجاربه على الكهرباء في عام 1746م. وقد بنى هذه التجارب على اعتقاد مفاده أن هناك نوعًا واحدًا من السوائل الكهربائية. فالأجسام التي تحمل كمية كبيرة من السائل تتنافر، بينما تتجاذب الأجسام التي تحمل كمية قليلة من السائل. وإذا لامس جسم به فائض من السائل جسمًا آخر قليل السائل يتقاسم الجسمان السائل. وقد أوضحت فكرة فرانكلين كيف تلغي الشحنات المتضادة بعضها بعضًا عندما تتلامس.

استخدم فرانكلين مصطلح موجب للإشارة لما اعتقد أنه فائض من سائل، كما استخدم مصطلح سالب لنقصان السائل. ولم يعرف فرانكلين أن الكهرباء ليست سائلاً، بل يرتبط بشحنات الإلكترونات والبروتونات. ونحن نعرف اليوم أن الأجسام المشحونة بشحنة موجبة تحمل عددًا قليلاً من الإلكترونات، بينما تحمل الأجسام المشحونة بشحنة سالبة فائضًا من الإلكترونات.

وفي عام 1572م، أجرى فرانكلين تجربته الشهيرة التي أطلق فيها طائرة ورقية أثناء عاصفة برقية، حيث اكتسب كل من الطائرة والخيط شحنة كهربائية، فاعتقد فرانكلين أن السحب نفسها مشحونة أيضًا بالكهرباء، كما رسخ في اعتقاده أن البرق شرارة كهربائية هائلة. ومن حسن حظ فرانكلين أن البرق لم يمس الطائرة، إذ ربما أدى ذلك إلى قتله.

وفي عام 1767م، صاغ العالم الإنجليزي جوزيف بريستلي القانون الرياضي الذي يوضح كيف تضعف قوة الجذب بين الجسمين المشحونين بشحنات متضادة كلما زادت المسافة بين الجسمين. وفي عام 1785م، أكد العالم الفرنسي شارل أوغسطين دو كولمبو قانون بريستلي، بنفس الشحنة. ويطلق على هذا المبدأ اليوم اسم قانون كولمبو.

وفي عام 1771م، وجد عالم التشريح الإيطالي لويجي جالفاني أن رجل الضفدعة المقتولة حديثًا ترتعش إذا لُمست بفلزين مختلفين في الوقت نفسه، وحظيت هذه التجربة بانتباه شديد. وفي أواخر تسعينيات القرن الثامن عشر قدم الفيزيائي الإيطالي أليساندرو فولتا تفسيرًا لذلك، حيث أوضح أن تفاعلاً كيميائيًا يحدث في المادة الرطبة الملامسة لفلزين مختلفين، وينتج عن التفاعل الكيميائي تيار كهربائي. وهذا التيار هو الذي أدى إلى ارتعاش رجل الضفدعة في تجربة جالفاني. جمع فولتا أزواجًا من الأقراص يتكون كل منها من قرص من الفضة وقرص من الخارصين، وفصل بين الأزواج بورق أو قماش مبلل بالماء المالح. وبرص عدد من هذه الأقراص صمم فولتا أول بطارية، وأطلق عليها اسم عمود فولتا.

وتلا ذلك العديد من التجارب على عمود فولتا وعلى الدوائر الكهربائية. واستنبط الفيزيائي الألماني جورج أوم قانونًا رياضيًا يحدد العلاقة بين التيار والفولتية والمقاومة لمواد معينة. وحسب قانون أوم، الذي نشر في عام 1827، تدفع الفولتية الكبيرة تيارًا كبيرًا عبر مقاومة معينة. وبالإضافة إلى ذلك تدفع فولتية معلومة تيارًا كبيرًا عبر المقاومة الصغيرة.

الكهرباء والمغنطيسية. في عام 1820م، وجد الفيزيائي الدنماركي هانز أورستد أن التيار الكهربائي الذي يسري قرب إبرة بوصلة يجعل الإبرة تتحرك. وقد كان أورستد أول من أوضح وجود علاقة محددة بين الكهرباء والمغنطيسية. وخلال عشرينيات القرن التاسع عشر اكتشف أندريه ماري أمبير العلاقة الرياضية بين التيارات والمجالات المغنطيسية. وتعد هذه العلاقة، التي عرفت بقانون أمبير، أحد القوانين الأساسية في الكهرومغنطيسية.

وفي أوائل ثلاثينيات القرن التاسع عشر اكتشف العالم الإنجليزي مايكل فارادي والفيزيائي الأمريكي جوزيف هنري، كل على انفراد، أن تحريك مغنطيس قرب ملف سلكي، يولد تيارًا كهربائيًا في السلك. وأوضحت تجارب تالية أن تأثيرات كهربائية تحدث في أي وقت يحدث فيه تغيير في مجال مغنطيسي. وتبنى التسجيلات السمعية والبصرية والأقراص الحاسوبية والمولدات الكهربائية على هذا المبدأ.

وقد جمع الفيزيائي الأسكتلندي جيمس كلارك ماكسويل كل القوانين المعروفة، ذات العلاقة بالكهرباء والمغنطيسية، في مجموعة واحدة من أربع معادلات. وتصف قوانين ماكسويل، التي نشرت في عام 1865م، بوضوح، كيف تنشأ المجالات الكهربائية والمغنطيسية وتتداخل. وقدم ماكسويل طرحًا جديدًا يقضي بأن المجال الكهربائي المتغير ينتج مجالاً مغنطيسيًا، وقاده ذلك إلى افتراض وجود الموجات الكهرومغنطيسية، المعروفة الآن بأنها تشمل الضوء والموجات الراديوية والأشعة السينية. وفي أواخر ثمانينيات القرن التاسع عشر أوضح الفيزيائي الألماني هينريتش هرتز كيفية توليد الموجات الراديوية، والكشف عنها، ودعم بذلك افتراض ماكسويل. وفي عام 1901م، استطاع المخترع الإيطالي جوليلمو ماركوني نقل الموجات الكهرومغنطيسية عبر المحيط الأطلسي، ممهدًا بذلك لمرحلة الإذاعة والتلفاز وأقمار الاتصالات والهواتف الخلوية.

إنجازات تاريخية في الكهرباء
العصر الإلكتروني. اعتقد الفيزيائي الأيرلندي ج. جونستون ستوني أن التيار الكهربائي ينتج عن حركة جسيمات صغيرة جدًا، مشحونة كهربائيًا. وفي عام 1891م، اقترح أن تسمى هذه الجسيمات الإلكترونات. وفي عام 1897م، أثبت الفيزيائي الإنجليزي جوزيف جون طومسون وجود الإلكترونات، وأوضح أنها تدخل في تركيب كل الذرات. وفي بحث نشر في عام 1913م، قاس الفيزيائي الأمريكي روبرت ميليكان بدقة شحنة الإلكترون.

وفي أواخر القرن التاسع عشر، اكتشف العلماء أن الإلكترونات يمكن فصلها عن أسطح الفلزات وتفريغها في صمام مفرغ. والصمام المفرغ أنبوب زجاجي أزيل عنه معظم الهواء، ويحتوي على أقطاب متصلة بأسلاك تمتد عبر الزجاجة. ويؤدي ربط بطاريات إلى الأقطاب إلى سريان تيار من الإلكترونات داخل الصمام. ويمكن ضبط التيار بالتحكم في الفولتية. وتستطيع الصمامات المفرغة تضخيم التيارات الكهربائية الضعيفة ودمجها والفصل بينها. وقد مهد هذا الاختراع الطريق لصنع أجهزة المذياع والتلفاز وغيرها من التقنيات.

وفي عام 1947م، اخترع الفيزيائيون الأمريكيون جون باردين ووالتر براتين ووليم شوكلي الترانزستور. وتؤدي الترانزستورات نفس وظائف الصمامات المفرغة، ولكنها أصغر من الصمامات المفرغة، وأكثر تحملاً، وتستهلك طاقة أقل. وبحلول ستينيات القرن العشرين حلت الترانزستورات محل الصمامات المفرغة في معظم المعدات الإلكترونية. ومنذ ذلك التاريخ تمكنت شركات الإلكترونات من تصغير حجم الترانزستور إلى حد كبير. واليوم توضع ملايين الترانزستورات، المتصلة بعضها ببعض، في رقاقة واحدة تسمى الدائرة المتكاملة.

التطورات الأخيرة. يزداد الطلب العالمي على الطاقة الكهربائية عامًا بعد عام. وتأتي معظم الطاقة الكهربائية التي نستخدمها من محطات القدرة التي تحرق الوقود الأحفوري مثل الفحم والزيت والغاز الطبيعي. ويأتي جزء من الطاقة الكهربائية من المحطات النووية والكهرمائية (محطات القدرة المائية)، بينما تأتي كميات صغيرة من الخلايا الشمسية وطواحين الهواء وغيرها من المصادر.

وتثير محدودية مخزون الأرض من الوقود الأحفوري، واحتمال نفاده، قلق الكثيرين. ومن المشاكل الأخرى أن طرق توليد الطاقة الكهربائية المستخدمة حاليًا قد تضر البيئة. ولذلك يحاول العلماء والمهندسون، كما تحاول شركات القدرة الكهرمائية، إيجاد مصادر بديلة للطاقة الكهربائية. ومن هذه البدائل الطاقة الشمسية والجيوحرارية وطاقة الرياح وطاقة المد والجزر. انظر: مخزون الطاقة (المشكلات؛ التحديات).

ويأمل العديد من العلماء أن يؤدي استخدام نبائط كهربائية جديدة إلى الحد من الطلب المتزايد على الطاقة الكهربائية. فالحواسيب على سبيل المثال، قد تتحكم في أنظمة الإنارة التي توفرها المصابيح الضوئية العادية، ولكنها تستهلك خمس الطاقة الكهربائية التي تستهلكها هذه المصابيح. وتمكن الحواسيب ونظم الاتصالات الحديثة الناس من العمل في المنازل، مما يوفر الطاقة المستهلكة في المواصلات .

مشكورين على الموضوع
ثانكسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسس
مشكـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــوووو ووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووور
^_^
هذا بحث مب مشروع
مشكوووووووووووووووووووووور
جزاك الله خير
تسلم
بس هذا ياخوي بحث مب مشروع
بس ترااه حلو
مشكوووووورة
التصنيفات
الالعام لجوائز التميز

في طريـقـك نحوٍِ التميزٍِ ينصح بالعشر التـآليآت

<div tag="6|80|” >السـلامـ عـليكمـ ورحمـة الله وبركاتـه ..

في في طريـقـك نحوٍِ التميزٍِ ينصح بالعشر التـآليآت

النصيحــة الأولى
جدّد حياتك ، ونوّع أساليب معيشتك ، وغيّر من الروتين الذي تعيشه.

النصيحــة الثانيــة
”إذا أردت العسل .. فلا تحطم خلية النحل “

النصيحــة الثالثـــة
كرّر ( لا حول ولا قوة إلا بالله ) فإنها تشرح البال ، وتصلح الحال ، وتحمل بها الأثقال ، وترضي ذا الجلال .

النصيحــة الرابعة
أكثر من الاستغفار .. فمعه الرزق والفرج .. والعلم النافع .. والتيسير .. وحطّ الخطايا .

النصيحــة الخامســة
أبسط وجهك للناس تكسب ودّهم .. وألن لهم الكلام يحبوك .. وتواضع لهم يجلّوك .

النصيحــة السادســة
عليك بالمشي والرياضة .. واجتنب الكسل والخمول .. واهجر الفراغ والبطالة .

النصيحــة السابعــــة
لا تضيّع عمرك في التنقل بين التخصصات والوظائف والمهن .. فإن معنى هذا أنك لم تنجح في شئ .

النصيحــة الثامنــــة
ابتعد عن مصاحبة المحبطين .

النصيحــة التاسعــــة
كن واسع الأفق .. والتمس الأعذار لمن أساء إليك لتعش في سكينة وهدوء .. وإياك ومحاولة الانتقام .

النصيحــة العاشـــرة
لا تكلّس تفكيرك .

( ما يزال الرجل عالماً .. ما دام حريصاً على العلم والتعلم .. فإن ظنّ أنه قد علم فقد جهل ) !

.. ( منقول ) ..

كل الشكر للمتميز الاستاذ هاني على هذه النصائح القيّمة

وأحبّ أن أضيف نصيحة وهي إقترب من مصاحبة المتميزين

شكري وامتناني لتلك النصائح الغالية

وأنت الصديق والاخ الناصح …الذي أشر ت في الوصايا

ونحن بحاحة لتلك الكلمات

دمت لنا بصحة

التصنيفات
حصاد الأنشطة

مطوية عن العشر من ذي الحجة

الشارقة
مشكوووووووووووووووووووووووووووووووووووووووورة وجعله الله في ميزان حسناتك
وانا سعيدة لانني اول من يرد عليك وهذه الاعمال التي يقبلها الرحمن هذه الاعمال والا لا
بارك الله بك وانار دربك بالخير والبركة
استمري ع نشر الخير((فدال على الخير كفاعله))
التصنيفات
المعلمين والمعلمات

المعلم و العشر الأواخر

و جاءت العشر الأواخر من رمضان و هي أفضل الليالي على الأطلاق عند الله تعالى ولابد أن للمعلم فيها من برنامج ايماني و تربوي لا سيما أن المعلم صاحب عطاء مستمر كالنهر الجاري الذي لا ينفذ ماؤه و هو كذلك كالمسافر لابد له من محطات يتزود منها بالوقود ، و هذا خير الزاد لأن العبادة في ليلة القدر تعدل 83 سنة .
ايها الأفاضل :
أنصح كل معلم أن يزور هذا الرابط و هذا الزاد للعشر الاواخر
اخوكم معلم التربية الاسلامية
بوعبدالرحمن
http://www.saaid.net/mktarat/ramadan/r10.htm
جزاك الله خيرا وجعلها في ميزان حسناتك
جزيت خيرا …
جزيت خيرا .. وجعله الله في ميزان حسناتك
التصنيفات
المعلمين والمعلمات

الوصايا العشر للمعلم الناجح

لماذا لا نحاول تطبيق هذه الوصايا علها تنفعنا امام الله اولا ومن ثم امام انفسنا وثالثاً امام ادارات المدارس
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc الوصايا العشر للمعلم[1].doc‏ (25.5 كيلوبايت, المشاهدات 39)
شكرا لك اخي محمد
الوصايا العشر للمعلم داخل الغرفة الصفية.
1. عامل الطلبة باحترام.

2. تجنب إحراج الطلبة.

3. كن مستعداً لهم ومقدماً الخدمة وقت الحاجة.

4. اصغ إلى احتياجاتهم الخاصة.

5. اهتم بميولهم واهتماماتهم.

6. لا تزرع النميمة في داخل المدرسة وخارجها.

7. اشعر مع الطالب خلال أيامهم العصيبة والمؤلمة.

8. لا تهزأ من نمط حياة الطالب.

9. استغل المناسبات الخاصة لتعليم القيم والمبادئ.

10. ابتسم.

تحياتي وتقديري

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc الوصايا العشر للمعلم[1].doc‏ (25.5 كيلوبايت, المشاهدات 39)
~::~

بوركت أخي وفقك المولى ^ــــــــــ^

~::~

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc الوصايا العشر للمعلم[1].doc‏ (25.5 كيلوبايت, المشاهدات 39)
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
بوركت أخي
وفقك المولى الكريم^_^
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc الوصايا العشر للمعلم[1].doc‏ (25.5 كيلوبايت, المشاهدات 39)
الشكر الجزيلالشارقة لكل من تابع ويتابع تطور وسائل وسبل التعليم بهدف الارتقاء بالعملية التعليمية
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc الوصايا العشر للمعلم[1].doc‏ (25.5 كيلوبايت, المشاهدات 39)
وفقك المولى الكريم
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc الوصايا العشر للمعلم[1].doc‏ (25.5 كيلوبايت, المشاهدات 39)
التصنيفات
المعلمين والمعلمات

أيها أفضل العشر من ذي الحجة أم العشرمن رمضان؟

أيام عشر ذي الحجة أفضل من أيام العشر من رمضان، والليالي العشر الأواخر من رمضان أفضل من ليالي عشر ذي الحجة.

بعد عملية البحث اتضح لي ان عظمة الأجر في العشر الأوائل من ذي الحجة تزيد عن العشر الأواخر من شهر رمضان

كم نحن مقصرين في معرفة عظمة هذي الأيام المباركة !

1] قال تعالى: { وَالْفَجْرِ * وَلَيَالٍ عَشْرٍِ } [ الفجر: 1-2 ]. ذكر ابن كثير في تفسيره عن ابن عباس قوله: هي ليالي العشر الأول من ذي الحجة.

[2] وقال تعالى: { وَيَذْكُرُوا اسْمَ اللَّهِ فِي أَيَّامٍ مَعْلُومَاتٍ } [ الحج: 28 ]. نقل البخاري في صحيحه عن ابن عباس قوله في هذه الأيام أنها: أَيَّامُ الْعَشْرِ.

[3] وعن جابر بن عبد الله رضي الله عنه، أن رسول الله صلى الله عليه وسلم قال: أفضل أيام الدنيا أيام العشر. [ صحيح / صحيح الجامع الصغير، (1133) ].

شرح وتعليق:

قال الحافظ ابن حجر العسقلاني ( فتح الباري بشرح صحيح البخاري، 2/534 ): والذي يظهر أن السبب في امتياز عشر ذي الحجة لمكان اجتماع أمهات العبادة فيه, وهي الصلاة والصيام والصدقة والحج, ولا يتأتى ذلك في غيره.

وقد سئل شيخ الإسلام ابن تيمية ( مجموع فتاوى ابن تيمية، 25/154 ) عن عشر ذي الحجة والعشر الأواخر من رمضان، أيهما أفضل؟ فأجاب: أيام عشر ذي الحجة أفضل من أيام العشر من رمضان، والليالي العشر الأواخر من رمضان أفضل من ليالي عشر ذي الحجة.

وقال ابن القيم الجوزية ( بدائع الفوائد، 3/660 ): وإذا تأمل الفاضل اللبيب هذا الجواب وجده شافيا كافيا، فإنه ليس من أيام العمل فيها أحب إلى الله من أيام عشر ذي الحجة. وفيها يوم عرفة ويوم النحر ويوم التروية. وأما ليالي عشر رمضان فهي ليالي الأحياء التي كان رسول الله صلى الله عليه وسلم يحييها كلها، وفيها ليلة خير من ألف شهر. فمن أجاب بغير هذا التفصيل، لم يمكنه أن يدلي بحجة صحيحة

نقلته عن ريف دبي من موقع الهدف الرياضي لأهمية الموضوع

والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

قبل قليل أعلنت السعودية أن يوم غد الأحد أول أيام ذي الحجة وعليه فإنه يوم الإثنين القادم 16-11يوم عرفة والثلاثاء أول أيام عيد الأضحى وكل عام وأنتم بخير
كل عام و أنتم بخير
لك الشكر اخي على هذة المعلومة القيمة وجعلها الله في ميزان حسناتك .
جزاك الله كل الخير

بالفعل كنا نجهل عظمة هذه الايام

وجزاكم الله خيرا وقبل أعمالكم
جزاكم الله خيرا يا أخي الفاضل
بالفعل العشر الأول من ذي الحجة فضلت بأيامها كما تفضلت وفصلت
والعشر الأواخر من رمضان فضلت بلياليها لأن بها ليلة القدر التي يتعدى ثوابها عبادة أكثر من ألف شهر
بورك فيك يا أخي الكريم
وجزاك الله خيرا على النصيحة الغالية
وكل عام وأنتم بخير
ربنا يتقبل منا ومنكم صالح الأعمال.
التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

العادات العشر للشخصية الناجحة

السيدات والسادة الزميلات والزملاء
أضع بين ايديكم محاضرة عن العادات العشر للشخصية الناجحة
وهي مفيدة جداً لمن أراد تنفيذها لمجموعة أفراد يكونون فريق عمل مهني
أو أولياء الأمور والأمهات
كذلك الطلاب في المرحلة الثانوية
والعرض منقول ولكنه مجهول الهاوية
فجعله الله في ميزان حسنات من قام بتصميمه
مع خالص شكري وتقديري

الملفات المرفقة
نوع الملف: zip الشخصية الناجحة.zip‏ (58.1 كيلوبايت, المشاهدات 38)
شكرا أخي الكريم ع هذا الموضوع المفيد…..
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip الشخصية الناجحة.zip‏ (58.1 كيلوبايت, المشاهدات 38)
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شواطئ الشارقة
شكرا أخي الكريم ع هذا الموضوع المفيد…..
وشكراً لك اختنا شواطيء
على المرور
وجزاك الله خيراً

الملفات المرفقة
نوع الملف: zip الشخصية الناجحة.zip‏ (58.1 كيلوبايت, المشاهدات 38)
شكرا اخي معتز لنقلك موضوع ذا فائدة ,,,,,,, وعادات فعلا ذات قيمة
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip الشخصية الناجحة.zip‏ (58.1 كيلوبايت, المشاهدات 38)
موضوع متميز

شكرا لك استاذنا الفاضل

الملفات المرفقة
نوع الملف: zip الشخصية الناجحة.zip‏ (58.1 كيلوبايت, المشاهدات 38)
الشكر الجزيل لك اخي معتز
وبارك الله بك
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip الشخصية الناجحة.zip‏ (58.1 كيلوبايت, المشاهدات 38)
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة السويدي الشارقة
شكرا اخي معتز لنقلك موضوع ذا فائدة ,,,,,,, وعادات فعلا ذات قيمة
جزيت خيراً أختنا السويدي
على هذا التعقيب المتميز

الملفات المرفقة
نوع الملف: zip الشخصية الناجحة.zip‏ (58.1 كيلوبايت, المشاهدات 38)
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شموع الأمل الشارقة
موضوع متميز

شكرا لك استاذنا الفاضل

أشكرك شموع الأمل
على مرورك
وجزاك الله خيراً

الملفات المرفقة
نوع الملف: zip الشخصية الناجحة.zip‏ (58.1 كيلوبايت, المشاهدات 38)
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جمال فيصل الشارقة
الشكر الجزيل لك اخي معتز
وبارك الله بك
وبارك الله فيك أخي المتميز جمال
مع خالص تحياتي

الملفات المرفقة
نوع الملف: zip الشخصية الناجحة.zip‏ (58.1 كيلوبايت, المشاهدات 38)
إنك لن تكون عالما حتى تكون متعلما ..
و لن تكون بالعلم عالما …
حتى تكون به عاملا … ( سلمان الفارسى )

مع كل التقدير و الشكر استاذ معتز
على جهودك المتميزة

الملفات المرفقة
نوع الملف: zip الشخصية الناجحة.zip‏ (58.1 كيلوبايت, المشاهدات 38)
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الصدى الشارقة
إنك لن تكون عالما حتى تكون متعلما ..
و لن تكون بالعلم عالما …
حتى تكون به عاملا … ( سلمان الفارسى )

مع كل التقدير و الشكر استاذ معتز
على جهودك المتميزة

لايسعني إلا تقديم خالص شكري واحترامي
لأختنا الفاضلة الصدى
وجزاك الله خيراً

الملفات المرفقة
نوع الملف: zip الشخصية الناجحة.zip‏ (58.1 كيلوبايت, المشاهدات 38)
جزاك الله خيراً على هذا الموضوع الذي ركز في كل عادة على الإيمان وتضمن الإخلاص بالعمل دون انتظار مقابل إلا من الله فبارك الله فيك
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip الشخصية الناجحة.zip‏ (58.1 كيلوبايت, المشاهدات 38)
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أوس الشارقة
جزاك الله خيراً على هذا الموضوع الذي ركز في كل عادة على الإيمان وتضمن الإخلاص بالعمل دون انتظار مقابل إلا من الله فبارك الله فيك
وجزاك الله خيراً أختنا الفاضلة أوس
على تواصلك وتعقيبك
ونتمنى أن نرى جديد موضوعاتك قريباً
مع خالص تحياتي وتقديري

الملفات المرفقة
نوع الملف: zip الشخصية الناجحة.zip‏ (58.1 كيلوبايت, المشاهدات 38)
التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

العادات العشر للشخصية الناجحة فلاش

السيدات والسادة الزميلات والزملاء
أضع بين ايديكم محاضرة عن
العادات العشر للشخصية الناجحة
وهي مفيدة جداً لمن أراد تنفيذها لمجموعة أفراد يكونون فريق عمل مهني
أو أولياء الأمور والأمهات
كذلك الطلاب في المرحلة الثانوية
والعرض منقول ولكنه مجهول الهاوية
فجعله الله في ميزان حسنات من قام بتصميمه
مع خالص شكري وتقديري

الملفات المرفقة
نوع الملف: zip الشخصية الناجحة.zip‏ (58.1 كيلوبايت, المشاهدات 110)
يعطيك الف عافية ويعطيه الف عافية لمجهول الهوية
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip الشخصية الناجحة.zip‏ (58.1 كيلوبايت, المشاهدات 110)
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فافو الشارقة
يعطيك الف عافية ويعطيه الف عافية لمجهول الهوية
شكراً فافو
وجزاك الله خيراً

الملفات المرفقة
نوع الملف: zip الشخصية الناجحة.zip‏ (58.1 كيلوبايت, المشاهدات 110)
جزاك الله خير

(وجزا الله كاتبه خير الجزاء لان الملف رائع)

الملفات المرفقة
نوع الملف: zip الشخصية الناجحة.zip‏ (58.1 كيلوبايت, المشاهدات 110)
جزيت خيرا أخي الفاضل
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip الشخصية الناجحة.zip‏ (58.1 كيلوبايت, المشاهدات 110)
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خريجة صحة بيئية الشارقة
جزاك الله خير

(وجزا الله كاتبه خير الجزاء لان الملف رائع)

جزاك الله خيراً أختي الفاضلة
مع تحياتي

الملفات المرفقة
نوع الملف: zip الشخصية الناجحة.zip‏ (58.1 كيلوبايت, المشاهدات 110)
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نبيل الشارقة
جزيت خيرا أخي الفاضل
أشكرك أخي نبيل
على المرور
وجزاك الله خيراً
مع تحياتي

الملفات المرفقة
نوع الملف: zip الشخصية الناجحة.zip‏ (58.1 كيلوبايت, المشاهدات 110)
بارك الله فيك
و خير ما فعلت ستلقى
و جزاك خيرا
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip الشخصية الناجحة.zip‏ (58.1 كيلوبايت, المشاهدات 110)
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فيلسووفة زماني الشارقة
بارك الله فيك
و خير ما فعلت ستلقى
و جزاك خيرا
أشكرك فليسوفة زماني
وجزاك الله خيراً
مع تحياتي

الملفات المرفقة
نوع الملف: zip الشخصية الناجحة.zip‏ (58.1 كيلوبايت, المشاهدات 110)
مشكووووووووووووووووووووور أخوي و ما قصرت
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip الشخصية الناجحة.zip‏ (58.1 كيلوبايت, المشاهدات 110)
مشكور اخي ويعطيك العافية
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip الشخصية الناجحة.zip‏ (58.1 كيلوبايت, المشاهدات 110)
رائـــــــــع جزاك الله خيرا
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip الشخصية الناجحة.zip‏ (58.1 كيلوبايت, المشاهدات 110)
أشكركم جميعاً
بنوته وكلي فخر
شيخة اليماحي
بسمة أمل
مع تحياتي

الشارقة

الملفات المرفقة
نوع الملف: zip الشخصية الناجحة.zip‏ (58.1 كيلوبايت, المشاهدات 110)
جزاك الله الف خير
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip الشخصية الناجحة.zip‏ (58.1 كيلوبايت, المشاهدات 110)
الشارقة

شكرًا لكَ أستاذي الفاضل ..

تعجبني المواضيع المتعلقة بالشخصيات و كيفية بنائها و التعامل معها …

الملفات المرفقة
نوع الملف: zip الشخصية الناجحة.zip‏ (58.1 كيلوبايت, المشاهدات 110)
التصنيفات
الصف الحادي عشر

الخطوات العشر لكتابة التقرير البحثي .

إليكم تلخيصاً للخطوات العشر التي يبنى بها التقرير البحثي ، أسأل الله أن ينفع بها:

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc كتابة تقرير بحثي.doc‏ (36.0 كيلوبايت, المشاهدات 1151)
معلمنا الكـريم [ أبوالزهراء]..

سلمت الأيادي المبـدعـة..

جعله الله في ميزان حسناتك..

وفقك الله لما تحبه وترضاه..

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc كتابة تقرير بحثي.doc‏ (36.0 كيلوبايت, المشاهدات 1151)
جزاكي(جــزاك) الله خيرا
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc كتابة تقرير بحثي.doc‏ (36.0 كيلوبايت, المشاهدات 1151)
إلى كل معلم للغة العربية بالثاني عشر ( الأدبي ) خاصة أرجو توزيعة الدرجات الجديدة ضروري وللجميع الشكر الجزيل أخوكم عاشق النبي صلى الله عليه وآله وسلم
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc كتابة تقرير بحثي.doc‏ (36.0 كيلوبايت, المشاهدات 1151)
جزيت خيرا أخي الكريم ، جعل الله تعالى جهدك في ميزان حسناتك.
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc كتابة تقرير بحثي.doc‏ (36.0 كيلوبايت, المشاهدات 1151)
بارك الله فيك وجعلك ذخرا للغة العربية . فاللغة العربية بحاجة إلى رجالها المخلصين
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc كتابة تقرير بحثي.doc‏ (36.0 كيلوبايت, المشاهدات 1151)
جزاك الله خيراً…
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc كتابة تقرير بحثي.doc‏ (36.0 كيلوبايت, المشاهدات 1151)
شكرا جزيلا على مجهودك الرائع يا أستاذي أنا الطالب محمد محمود من الصف 11ع/1 من

مدرسة الخليج وشكراً

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc كتابة تقرير بحثي.doc‏ (36.0 كيلوبايت, المشاهدات 1151)
بارك الله فيك
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc كتابة تقرير بحثي.doc‏ (36.0 كيلوبايت, المشاهدات 1151)
مشكور يا فخر اللغه العربيه
وجزاك الله الف خير
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc كتابة تقرير بحثي.doc‏ (36.0 كيلوبايت, المشاهدات 1151)
مشكوووور وما قصرت
استاذي
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc كتابة تقرير بحثي.doc‏ (36.0 كيلوبايت, المشاهدات 1151)
اللهم بارك لهم
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc كتابة تقرير بحثي.doc‏ (36.0 كيلوبايت, المشاهدات 1151)
الف الف شكر وجزاكم الله خير
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc كتابة تقرير بحثي.doc‏ (36.0 كيلوبايت, المشاهدات 1151)
مشكووووووووووووووووووورين على البحث
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc كتابة تقرير بحثي.doc‏ (36.0 كيلوبايت, المشاهدات 1151)
دائما مبدع
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc كتابة تقرير بحثي.doc‏ (36.0 كيلوبايت, المشاهدات 1151)