الوسم: الفلاشات

تسلمين عزيزتي على هذه الجهود الطيبة .. بعض الروابط خاطئة

[B]^_^ تسلم إيديكي ^_^
بجد بوربوينت وفلاشات كلها أجمل من بعض
أتمنى المزيد من الدروس والفلاشات ده[/B]

أقدم للإخوة المعلمين هذا الموضوع المهم والذي يتناول أهمية التعليم الذاتي والتفاعلي وهذا محاولة مني لتحسيس المعلمين بأهمية تطوير القدرات في استعمال الحاسوب في التعليم :

برامج التعلم الذاتي يقصد بها هنا البرامج التعليمية المصممة بتقنيات الحاسب الآلي والإنترنت وهي تتكون من عدة مراحل ينتقل فيها المتعلم من مرحلة إلى أخرى بتدرج منطقي للأفكار كما هي الحال في طريقة العرض المتبعة عند عرض أي مادة تعليمية، فإذا ما استدعت تدخل المتعلم أثناء التنقل بين مراحلها فإنها تسمى حينئذ بالتعليم التفاعلي (Interactive Learning).
ويكون هذا التدخل بطرق متنوعة، إما بالنقر بزر الفأرة على منطقة معينة من محتوى المادة كالصورة مثلا أو الاستماع إلى مقطع صوتي أو رؤية مقطع فيديو أو فلاش أو نحوه، أو بإدخال قيم معينة أعداد أو نصوص في مساحات محددة أو نقل بعض المحتويات من منطقة إلى أخرى لربط الأفكار المتناثرة لتجميع فكرة منطقية معينة، وبدون هذا التدخل لن يتمكن المتعلم من الانتقال إلى المرحلة التالية، وقد يعطي البرنامج تنبيهات إذا ما كانت الإجابات خاطئة، وقد يسمح للمتعلم إعادة المحاولة حتى يصل إلى الإجابة أو القيمة الصحيحة، وغالبا ما تنتهي هذه البرمجيات باختبارات تقويمية ذاتية أو تحصيلية، تمكن المتعلم من الحصول على شهادة من الجهة المشرفة على البرنامج.

وقد أفاد هذا النوع من التعليم في برامج التدريب أو التعلم الذاتي والتعليم عن بعد بشكل كبير، فهذا النوع من التعلم لا يحتاج إلى وجود معلم أو مدرب بل يكون الاعتماد الكلي فيه على الذات، وهذا لا يعني بالطبع تفضيله على التعليم المباشر كما سيأتي لاحقا.

وقد أتي هذا النوع من التعليم لحل العديد من المشاكل التي قد تحول دون الالتحاق بالتعليم المباشر، أو لدعمه من جهة أخرى.

ومن المشاكل التي أسهم هذا النوع من التعليم في حلها:

ارتفاع تكلفة الالتحاق بالتعليم المباشر، فهو أقل كلفة بل تكاد تكلفته لا تذكر إذا ما قورنت مع تكلفة التعليم المباشر.

عدم وجود مدربين متخصصين في مجال ما أو ندرتهم، أو قلة خبرتهم بحيث لا يعتمد عليها بالشكل المطلوب.

زيادة عدد المتعلمين بالمقارنة مع عدد المدربين في تخصص ما.

عدم ملائمة مواعيد التعليم المباشر بالنسبة للمتعلم.

ولهذه الأسباب ومثلها يكون هذه النوع من التعليم هو الحل الأمثل، أما ما سوى ذلك فلا خلاف في أن التعليم المباشر هو الأفضل سواء من الناحية العلمية، لما يتيحه من فرصة انتقال الخبرات التطبيقية من المعلم للمتعلم، وفرصة الاستفسار عن أي نقطة غموض في الدرس قد تواجه المتعلم، أو الناحية النفسية من حيث الشعور بالارتباط بمواعيد دراسية يجب الالتزام بها والإعداد لها.
أما دعمها للتعليم المباشر فيأتي من عدة أوجه منها:

أنها تمنح المتعلم أسلوبا جيدا للاستذكار والمراجعة، فهي تساعد كثيرا في ترسيخ المعلومات في ذهن المتعلم.

كما أنها تتيح للمتعلم استعراض الدرس بطريقة أخرى غير الطريقة التي عرض بها المعلم، وهذا التنوع في العرض يساعد على فهم الدرس بعدة طرق قد تكون إحداها أفضل من الأخرى بالنسبة للمتعلم.

وهي تمنح المتعلم فرصة أخرى لفهم بعض جوانب الدرس التي لم يتمكن من فهمها مع المعلم.

وهي توفر للمتعلم بيئة خالية من المؤثرات النفسية التي قد تعيق بعض المتعلمين من التفاعل مع المعلم في التعليم المباشر.

وبشكل عام فإن إمكانية تكرار الدرس عدة مرات وإمكانية إجراء الاختبارات التقويمية في كل مرة لمعرفة مدى درجة استيعاب الدرس، تعد من أهم مزايا هذا النوع من التعليم.

وتوجد برامج التعلم الذاتي أو التعليم التفاعلي على شكل أقراص مدمجة في معظم الأحيان، غير أنها بدأت تنتشر الآن عن طريق الإنترنت حيث قامت بعض الشركات بإنتاج هذه البرامج ونشرها على الإنترنت بحيث يمكن للمتعلم الاشتراك لمدة محددة برسم معين في واحدة أو أكثر من المواد الدراسية.

وتتميز برامج التعلم الذاتي المخزنة على الأقراص المدمجة، بأنها متوفرة بشكل دائم في مكتبة المستخدم، وبشرائها تصبح ملكا له يمكنه الرجوع إليها في أي وقت شاء، كما أنها لا تحتاج إلى تكاليف إضافية للوصول إليها مثل اشتراكات الإنترنت وقيمة فاتورة الهاتف، وهي سريعة التحميل لا تعتمد على سرعة أو بطأ أو انقطاع الإنترنت بخلاف تلك المنشورة على الإنترنت فإن المستخدم لا يملكها كما أن فترة الاستفادة منها محدودة بزمن معين وتحتاج إلى تكاليف اشتراك الإنترنت وقيمة فاتورة الهاتف، ناهيك عن بطأ تشغيلها الذي قد يصبح مملا في كثير من الأحيان، وإن كان هناك بعض الشركات تقوم بتركيب خادم خاص بتلك التطبيقات والبرامج التعليمية على شبكة الإنترانت لدى العميل للتغلب على هذه المشاكل، ولكن تظل فترة التدريب محدودة بوجود المتعلم داخل المنشأة أثناء الدوام وقد لا يتوفر له الوقت الكافي والبيئة المناسبة للتعلم أثناء فترة العمل.
وتمتاز البرامج التعليمية على شبكة الإنترنت عادة بإمكانية إدارة التدريب والتعلم حيث تتيح للمسؤول أو المشرف على التدريب متابعة المتدربين ومعرفة مدى تقدم كل منهم، بالإضافة إلى الشهادة التي يمكن أن تمنح للمتعلم في نهاية الدورة.
التوصية:
من خلال إيجابيات وسلبيات طرق التعلم الذاتي والتعليم التفاعلي، وبالنظر إلى احتياجات وقدرة المتعلم أو مؤسسته يمكن تحديد الطريقة المناسبة للاستفادة من هذه التقنية أو استبعادها بالكلية والاعتماد على التعليم أو التدريب المباشر.

<img src="http://www.asmilies.com[img]http://www.asmilies.com/smiliespic/jsmilies/052.gif” border=”0″ alt=”الشارقة” onload=”” onerror=”this.src=’/wp-content/tasbih.jpg’;” />/smiliespic/jsmilies/046.gif[/img]

قصودة

مشاركاتك روعة …..

جزاك الله ألف خير

روووووووووووووووعة رووووووووووووووووووعة رووووووووووووووووعة لعبت لين خسرت وضحك علي لين قال بس مشكورة بصراحة ارد واقول روووووووووووعة

فلاشات اكثر من رائعة..

بالتوفيق انشاء الله قصوده..

بارك الله فيك فعلا فلاشات رائعة اتمنى لك التوفيق

حلوة لمعاني نشكرك على اختيارك المواضيع المتميزة

الروعه والتميز

لايكتمل

إلا ببصمة حروفكم

وجودكم اسعدني

لاعدمتكـم

دمتمـ بخير

جزاك الله خيراً اختي الكريمه على مرورك الطيب

سلمت الأيادي

بارك الله فيك

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك …

موفقة بإذن الله … لك مني أجمل تحية .

بسم الله الرحمن الرحيم

كيف تبحث في الشبكة عن الفلاشات الكيميائية ؟

1- اذهب الى موقع محرك البحث مثل :
http://www.google.com

http://www.alltheweb.com

http://www.altavista.com/

http://www.google.com/options/universities.html (موقع يبحث في مواقع الجامعات التعليمية فقط ).

http://www.*******.overture.com/d/
موقع رائع للبجث

او اي موقع بحث اخرى .

2- ادخل كلمات البحث عن الفلاشات الكيمياء باللغة الانكليزية في مربع البحث مثل :
chem flash *********

او chem flash movie

او chem swf

او chem flash portfolio

او chem flash gallery

او flash ********* chemischer

واذا كنت تبحث في مجال معين في الكيمياء (مثل التفاعل الكيميائي او الكيماء الحرارية او الكيمياء النووية وغيرها طبعا ،تجدها في القواميس، فقم بتبديل كلمة (chem) الى الكلمة المناسبة في ذلك المجال .مثل :
الكيمياء الحيوية biochemistry
التفاعل الكيميائي reaction
نفط petroleum
لافلزي non ****llic
كيمياء نووية nuclear
كيمياء حرارية thermochemistry
كيمياء عضوية organic chemistry
كيمياء كهربائية electrochemistry

مثال : nuclear flash *********

ودمتم سالمين ….

يزاج الله الف خير
وجعله الله في ميزان حسناتج

تسلمي اختي الكريمة … اشكرك على مرورك وردك الجميل ..

تسلمييين
في ميزان حسناتج ان شاء الله

العفو ……. اشكرك على المرور اختي

طكمنمتالبيسش

<div tag="9|80|” >شكراً يا لولو الدلوعة على الموضوع المميز

جهود تشكرين عليها أختي العزيزة

شكررررررررررررررررررررررررررررررا

بارك الله تعالى فيك ، فحقا هذه مشكلة بدت تنتشر في المدارس دون تمييز بين الأنثى و الذكر

الله يعطيك العافية على جهود الرائعه