اخر يوم بيكون يوم الاربعاء موافق:272..
بليييييييييييز اسرعووووووووووووووا
إذا تبينه قولي
تنبثق أهداف التربية البدنية من سياسة التعليم بالمملكة العربية السعودية ومن الأهداف العامة
للتربية وهي جزء من التربية العامة وتمثلها خير تمثيل ، لشمولية المادة وطبيعتها لتنمية جميع جوانب( العقلية ، البدنية ، النفسية ، الاجتماعية ) وبشكل متوازن ومرغوب لحاجات الطالب وتسعى التربية البدنية إلى تحقيق الأهداف التالية : ـ
1 ـ ترسيخ تعاليم الدين الإسلامي وتنمية الأخلاق الكريمة في نفوس الطلاب .
2 ـ الارتقاء بالكفاءة الوظيفية لأجهزة الجسم عن طريق رفع اللياقة البدنية للطلاب .
3ـ إكساب المهارات الحركية للطالب في مختلف المراحل التعليمية وفقا للخصائص البدنية وحاجات كل مرحلة .
4 ـ أن يدرك الطالب أهمية الأنشطة البدنية في المدرسة وخارجها .
5 ـ غرس القيم والاتجاهات المرغوب فيها كالروح الرياضية العالية .
6 ـ الاهتمام والعناية بالطلاب الخواص بوضع برامج خاصة لهم تناسب مع قدراتهم البدنية .
7 ـ الرقي بالصفات الاجتماعية الحميدة .
8 ـ استثمار الأوقات الحرة بالأنشطة الرياضية المفيدة .
9 ـ الاهتمام بسلامة القوام والعناية بالتشوهات البدنية .
10 ـ تنمية الخبرات المعرفية والذهنية .
أ ) الأغراض الحركية : ـ
• تنمية وتقوية أجهزة الجسم المختلفة .
• تنمية القوام السليم وحماية الجسم من التشوهات .
• تنمية المهارات الحركية الأساسية( المشي ، الجري ، الحجل ، التسلق ، التعلق ، الرفع ، الدفع )
ب ) الأغراض الوجدانية :
• إكساب المهارات الاجتماعية التي تعد الطفل للتكيف الاجتماعي .
• إتاحة الفرصة للطالب للتعبير عن نفسه والابتكار لينمو نموا نفسيا طبيعياً .
• إكساب العادات الصحية السليمة .
ج ) الأغراض المعرفية :
• تعويد الطفل على اتباع قواعد الأمان والسلامة .
• تنمية الفهم الحركي .
• تحليل ودراسة فهم مفردات العمل الحركي .
• أدارك العناصر الأساسية للحركة ( الوعي بالفراغ ـ بالجسم ـ بالاتجاه )
• الوعي بالإجهاد البدني .
• أدارك العلاقة مع الأدوات والأجهزة .
• تحقق هذه الأغراض على التوالي من سنة إلى أخرى لذلك يختلف حجمها ونموها من ناحية الكم مع اتفاقها في الجوهر مع مراعاة خصائص نمو وحاجات كل مرحلة سنية .
يقصد به الجزء الإجرائي لمادة التربية الرياضية المعدة والموجهة بشكل مباشر للطالب .
أولا : دروس التربية الرياضية :
يعتبر درس التربية البدنية هو اللبنة الرئيسية في بناء أجزاء المعلم دورا بارزا في إنجاح الدروس
وكذلك تنوع طريق وأساليب التعلم بالإضافة إلى تعدد وتغير أشكال إخراج الدروس .
ويتطلب قبل تنفيذ الدرس التحضير له والمراد من ذلك هو الإعداد الذهني للمعلم وترتيب
الأفكار مع تنظيم المعلومات وهذا يتطلب الرجوع للمصادر العلمية بهدف استسقاء المعارف والعلوم
اللازمة لتديم كل ما هو مناسب للطالب ويتطلب قبل الدرس إعداد الأدوات ونقلها إلى مكان التنفيذ
وإرجاعها لاماكن حفظها والتأكد من سلامة الملاعب والأجهزة وصيانتها بشكل دوري وأثناء التنفيذيتأكد المعلم ما هو مناسب وغير مناسب .
ثانيا : النشاط الداخلي :
ويقصد به الأنشطة التي تقدمها المدرسة لطلابها سواء داخل المبنى المدرسي أو خارجه طالما أن
المشاركين من طلاب المدرسة وهو مكمل للدرس حيث يبدأ المجال التطبيقي لما تعلمه الطالب من
مهارات ويسعى معلم التربية البدنية إلى إشراك اكبر عدد ممكن من الطلاب ويتطلب لإنجاح النشاط الداخلي الأمور التالية :
1 ـ وضع برنامج زمني للنشاط الداخلي ( لكل فصل دراسي ) هو برنامج مقترح للأنشطة الرياضية المراد تنفيذها خلال الفصل الدراسي .
2 ـ تنوع الأنشطة وتعددها من حيث ( الألعاب الجماعية وفردية الحفلات والمهرجانات ) .
3 ـ الإعلان عن مواعيد وشروط ونتائج المسابقات والبطولات من خلال لوحة الإعلانات وأثناء
البرنامج الصباحي وعبر الإذاعة المدرسية .
4 ـ تخصيص أنشطة تخدم الصفوف الأولية واختيار ما يناسبهم .
5 ـ يعتبر ممهدا للنشاط الخارجي .
6 ـ يتم تقويم البرنامج في نهاية الفصل الدراسي لاستدراك ذلك مستقبلا .
حلو الموضوع واااااااااااااااااااايد..
اتمنى اشوفج مرة ثانية..
سوووووووووووووووري..
نتريا اليديد منك …
و انتي بعد يا شيخوه ..
