التصنيفات
الالعام لمادة اللغة الانجليزية

Student companion

Computers have long established themselves as a great learning tool. Even a nursery-going kid is now able to play games on a PC. But the role of computers in school and colleges has largely been limited to school labs

Researchers have long been working on a low-cost computer model that children can use during regular classes. Just imagine watching a video of rain formation on a portable computer as your geography teacher explains the weather phenomenon! All this and more is possible now with products like the Classmate PC from Intel

The Classmate PC

This is a small, educational computer that Intel developed keeping students of developing communities in mind. It is expected to be a blessing to the vast majority of households in the emerging market who have limited access to technology

Classmate PCs are small and lightweight, resembling a laptop, and powerful enough to cater to the computing needs of students. They are designed to be durable and rugged. Intel’s vision is to provide one such computer to every child

Hardware and software

The PC has an Intel Celeron M 900MHz processor with 512MB or 256MB of memory. The first generation Classmate PC has 2GB of storage; the second generation offers a choice between 8GB, 4GB and 2GB of storage. It can work on either Microsoft Windows XP or the Linux operating system

The screen size is 7-inch for the first generation and either 8.9-inch or 7-inch for the second generation. Both generations support wireless networking. The PC weighs around half a kilo

Other features

The Classmate PC comes with policy control features that teachers and parents can use to monitor the usage of the computer both in the school and at home. Information from the internet can be filtered thus restricting children’s access to inappropriate websites or content

The feature can also be used to schedule computer usage – what children can do during school time against what they can do in the evenings; when to switch off the PC, etc

An activity log helps parents and teachers know how a child has been using the PC. Using this information, parents can then work with teachers on a student’s progress

The wireless feature connects students and teachers to create a virtual classroom. It enables teachers to disable the PC during a class activity to ensure attention; broadcast interactive (audio-video presentation) material as part of a lecture; communicate with one student or the entire class using headphones; copy homework files on students’ PCs; conduct online quizzes or tests; and many more such activities to create a more engaging class environment. Students can also collaborate with classmates on lessons

The note-taker application digitises traditional handwritten notes; these can be stored and retrieved later by students. The screen scaling software enables students to customise the look and feel of the screen

eLearning in the UAE

Al Mawakeb School in Dubai uses laptops in place of traditional books in certain classes. Grade 11 and 12 students carry these notebooks equipped with the course material. The digital classroom has interactive white boards, multimedia projectors and state-of-the-art network structures at a teacher’s disposal

Standard Al Mawakeb books have been converted into digital format so that students can access them on their computers

A success story

When an 11-year-old boy in Malinalco, Mexico, was allowed to take his classmate PC home for homework, he also began to manage his parents’ small business. As owners of a small market, the boy’s parents were frequently asked about the availability of a particular item. But because they had no method of keeping track of stock, they often started searching, not knowing whether they would find it

Having learned the basics of a computing software programme, the boy started a computer inventory for the store. He also used the programme to manage the store’s cash intake. As a result, his parents say they now see the value of technology, not just for their business, but for their son’s future as well.

Source : www.classmatepc.com

التصنيفات
الصف الثامن

ابغى حل 42 من كتاب ال student bppk ضروووووووووري ادخلو وتكرموا

لو سمحتوا ولو تكرمتو ابغى حل 42 , 43 , 44 , 35 على الاقل صفحة من هذول الصفحات الي عنده الحلول ما يبخل ويعطينا علشان نستفيد منه وندعيله الشارقة

اليكم تحياتي الشارقة

أنا بعد أبغي 42
وينك وين المساعدة
يا الاخوااااااااااااااااااااااااااااااااان المساعدة وين المساعدة
أبغى حلووووووووووووووووووووووووووووووووول لو سمحتو تكرمو علينا
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ؟؟؟؟
والله المعلمة قالت لنا يوم بنخلص الوحدةة منحلها
بلللللللللللللللللللللللللللللللللليز والو بس صفحة 43الشارقة
حل كتاب الانجليزي كاااااااااااااااااااااااملالشارقة
ممكن حل صـــــــــ48
انا بعد ابا 42 ضروري
..][

me 2

][..

لحل صفحة 42
c
1-construction
2- bankers*
3- agriculture
4- teller
5- bellboyd
حل ص43
A*
1)an
2)an
3)an
4)an
3
1)a
2)a
3)a
4)an
5)an
6)an
7)an
8)an
C*
1)bad
2)worse
3)less
4)more
5)further
هذا الحل
حل ص 44
1)like
2)want
3)would
4)to work
5)want
6)stay
7)shouldnt
8)should
9)should l
10)i dont think you should
11)is always
12)sometimes we go
13)twice a week
14)often
15)do you do
16)to study
17)about
18)of your
19)that
20)to
هذا الحل
شــــــــــــكرا مممممممممممممشكور
ابغي حل صفحة 40 في الورك بوك
بليييييييييييييييز
ثاااااااااانكس
cap-sandals-shorts-t-shirt-swimsuit earmuffs-gloves-boots-jacket-coat

tornado-1
hurricanes

spins and spins-a
large hail-b
floods-c
go some where below ground until it pass-3
get away from the shore and get awayfrom windows

واتمنى النجاح للبنات اما الاولاد يعرفو يدبرو نفسهم خخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخ

شكراااااااااااااااااااااااا
حل ص 42 في الورك بوك
التصنيفات
الصف التاسع

FoR english teachers and student ,,

السلاام عليكم ورحمه الله وبركآته ..

شحآلـكم ..

:

اممم

شوو الفرق بين year & years ومتى نحط year & years ..

He is six years old
He is six-year-old

ابآ الاجاابه اليوم ضرووووري .. الشارقة

هاااي سوري يمكن ما رح اقدر فيدك بس انا بعرف انو الـ s بتيجي مع الـ she , he , it
يعني مافينا نحكي he is six year old انا هيك بعرف لأنو احنا من شيل الـ s يوما يكون عنا we , you , they ,I هاد مثل : you are six year old هاد الي بعرفوا وانشاءالله بكون فدتك

سلااااااااااااااااااااااام .

يرجى الانتباه إلى أن الجملة الأولى تأتي جوابا على سؤال:
How old is he?
و طبعا يكون الجواب:
He is six years old.
أما الجملة الثانية من حيث المبداء تعتبر جملة ناقصة لأنها يفترض أن تكون على الشكل الآتي:
He is a six-year old boy/girl.
و في هذه الجملة هنالك صفتان تسبقان الاسم الموصوف( الذي هو boy في هذه الحالة).
و لكي تكون الأفكار أكثر وضوحا، أقول:

In the sentence above, the noun modifying the phrase consists of a number(six) and a singular noun ( boy) – never a plural form. We say:
1. They went on a six-day trip to the moon.
They went to the moon on a trip that lasted six days.
2. My father built a four-bedroom house.
My father built a house that had four bedrooms.
3. The worker took a thirty-minute rest.
4. He reads a 200-page story.
5. My father drives a four-door Mercedes

.

I cant understand
اممممممممممممممممم
اما انا فهمتها سهلة
ما تستاهل
يعني اذا كانت جواب للسؤالHow old is he? نضيف s اما الجملة الثانية فهي جملة ناقصة لذلك لا نضيف s ولأن الsubject جمع فهمتي يا اختي
يعني اذا كانت جواب للسؤالHow old is he? نضيف s اما الجملة الثانية فهي جملة ناقصة لذلك لا نضيف s ولأن الsubject جمع فهمتي يا اختي
لأازم طبعا نحط s
مشكورة على الشرح انا فهمت…
بسم الله
الأخت الفاضلة في الجملة الأولي نضع sلأن 6 عدد جمع وحرف الsيضاف لكلمة yearلكي تكون في صيغة الجمع
he is 6 years old
he has 6 books
أما الجملة الثانية فإن 6yearمسبوقة ب a لذلك فهي صفة والصفة لا يمكن جمعها في اللغة الإنجليزية ولا نضيف لها sأبدا
بسم الله الرحمن الرحيم
أولا أرجو من الأخوة الأفاضل القائمين على المنتدى حذف الردود السابقة لأنها مضللة و غير صحيحة في معظمها
ثانيا الرد الأكيد هو عندما تأتي six year, ten page, three room قبل اسم مباشرة، تصبح صفة لهذا الأسم و الصفات لا تجمع في اللغة الانجليزية
مثلما نقول good girl – good girls في الحالتيين جاءت good بدون s في الجمع و المفرد
وبالتالي فمن الصحيح ان نقول ten-page book, three-room house……….etc
وفقكم الله
<div tag="8|80|” > انا زي الاطرش بالزفة ومحدا راح يفهم شو يعني الكلام يللي قلتو الا يللي من بلاد الشام

التصنيفات
الصف العاشر

حل student book صفحة 9,10,11,12,13

page 9…..

1- as tall as
2- longer than
3- the tallest
4- as good as
5- more difficult than
6- more dangerous than

page 10……..

-Mt. Everst

page 11………
(3)room

1- the nile: -2- It is in Egypt. -3- It is 6,671 km long.
2- Mt. Everest: -1- It is the highest mountain in the word. -2- It is in Asia. -3- It is 8,848 meters high.

(4)room

c 1-
f 2-
e 3-
b 4-
a 5-
d 6-

page12…….

(1) room

(yes or no)
1- yes 4- yes
2- yes 5- no
3- no 6- no

(2)room

a -2
f -3
b -4
d -5
e -6

page 13……..

1- Topic….: Burj Dubai is the tallest building in the world.
2- Fact: Burj Dubil is in the UAE.
3- Fact: The Burj Dubil Tower is taller than thaipei 101.

Thank you…………..

وين يا جماعة المواضيع
يسلمووووووووووووووووووووووووو بس ابي حل ص 11 للكتاب غير ملون
السلام عليكم .. اول شي قولواا لا اله الا الله محمد الرسول الله .. ولا تخلون النت ياخد من وقتكم لانكم اخر شي محااسبين .. وجمعة طيبة .. الحمدالله والله اكبر وسبحان الله .. قولوها مابتاخد من وقتكم شي وانتو رايحين اي مكان قولوها .. بتنفعكم ف الاخره … ومشكوورين يا اخوااني .. اختكم في الله شـــموخ العز
مشكووورين يا اخوااني على الحل ….
thanx alot
لو سميحة ممكن حل 22
التصنيفات
الصف الحادي عشر

حل صفحة 8 و 9 student

ص8

1e
2f
3g
4d
5a
6h
7c
8b

ص9
1-ate
2-didnt eat
3-bought
4- was hiking
5- captured
6-were you waching

يسلموووو ع الحلول
الشارقةالشارقةالشارقة
يسلموووووووووووووووووو
التصنيفات
الالعام لمادة اللغة الانجليزية

Student Note 10

الافعال المتعدية (Vt.)
الافعال اللازمة: (vi)الشارقة
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip PREPOSITIONS.zip‏ (2.5 كيلوبايت, المشاهدات 26)
التصنيفات
الالعام لمادة اللغة الانجليزية

أولومبياد اللغة الانجليزية Student Debate

السلام عليكم ورحمة الله بركاته،،

عقد يوم الخميس الموافق 13/3/2008 اجتماع لجنة أولومبياد اللغة الانجليزية في مكتبة مدرسة خولة بنت ثعلب ولم يخف على أحد مدى عظم الجهد الذي بذلته المدرسة في الاشراف على حسن استضافة المدرسة للزوار. وقد حضر الاجتماع الاستاذ أحمد البوريني وعدد من الموجهين والموجهات الكرام منهم الموجهة سلوى الصلح والموجهة فتحية الشمسي والموجه محمود عبدالرحمن وبعض أعضاء اللجنة المنظمين من معلمي ومعلمات اللغة الانجليزية. وقد اتطلع الاستاذ أحمد البوريني على تطورات تنظيم الالومبياد بكل تفاصيلها من توثيق الناظرة، التمويل المادي، الجهات الراعية، الجوائز التي سيتم تسليمها، بطاقات الدعوة، الأوقات والتواريخ التي سيتم عقد المناظرة فيها، وغيرها.

وبعد الانتهاء من الاجتماع تم إخلاء المكتبة ليعقد الموجهين اجتماعا سريا لمناقشة أسئلة المناظرة.
كان الاجتماع مليء بأجواء الحماس والمبادرات المشكورة التي تسعى لانجاح الاولومبياد.

وقد انتهى الاجتماع بتوزيع المهام النهائية التي سيعقد على اساسها اجتماع نهائي خلال الأسبوع القادم للتأكيد على جميع التفاصيل والمهام النهائية.

الشارقة

A.F شكرآ على النقل
وتحياتي لموجهتنا (فتحيه الشمسي)……………………………..
شكرآ على النقل