الوسم: اليوم

لو سمحتوااا لو حد يقدر يسوي لي تقرير عن الجدول الدوري يكوون فيه :
1ـ المقدمه في صفحه
2ـ الموضوع 3 صفحات
3ـ الخاتمه في صفحه
4ـ المصادر والراجع في صفحه
السموحه منكم لو طولنا عليكم او ثقلنا عليكم

ارجوا انكم ماتبخلون علينا ….
وشكرا"

بسم الله الرحمن الرحيم

الجدول الدوري
مقدمة تاريخية
حاول العلماء منذ قرون تنظيم الحقائق المعروفة لديهم بطريقة ما ينتج عنها نظام معين يساعدهم على سهولة دراستها ، واكتشاف حقائق جديدة وحتى القرن السابع عشر كانت كانت الافكار الكيميائية مبعثرة لا يجمعها أي تصنيف ولكن عندما حدد ( روبرت بويل ) مفهوم العنصر تسارع العلماء للبحث عن العناصر مما أدى الى التفكير بتصنيفها على أساس التشابه والاختلاف في طبيعتها
تطور جدول الترتيب الدوري
• تصنيف العناصر الى مجموعتين هما الفلزات ****ls واللافلزات Non-****ls
• ثلاثيات دوبراينر Dobreiner : تصنيف للعناصر على أساس العلاقة بين الكتل الذرية للعناصر وخواصها الكيميائية حيث وجد هذا العالم الالماني أن فلزات الكالسيوم والاسترانشيوم والباريوم لها خواص كيميائية متشابهة وكتلها الذرية هي 40 ، 88 ، 137 ولاحظ أن الكتلة الذرية للاسترانشيوم تساوي تقريبا متوسط الكتلة الذرية للكالسيوم والباريوم ووجد أيضا أن هذه العلاقة صحيحة بين عناصر الليثيوم والصوديوم والبوتاسيوم وكذلك بين عناصر الكلور والبروم واليود
• لم يستمر تصنيف دوبراينر طويلا والسبب أنه لا ينطبق الا على عدد محدود من العناصر ورغم ذلك يعتبر تصنيف دوبراينر مهما لانه أعطى اتجاها جديدا في تفكير العلماء
• ثمانيات نيولاندز Newlands : رتب العالم الكيميائي الانجليزي نيولاندز العناصر التي كانت معروفة لديه ( 1864م ) وهي 63 عنصرا حسب تزايد كتلتها الذرية ووجد أنه اذا بدأ بعنصر ما فان العنصر الثامن يشبه في خواصه الكيميائية خواص العنصر الذي بدأ به
• جدول مندليف Mendeleev : ( عام 1869 م ) اعتمد العالم الروسي دمتري مندليف على فكرة نيولاندز في ترتيب العناصر في دورات أفقية ومجموعات رأسية حسب تزايد كتلتها الذرية وفي نفس الوقت تشابهها في الخواص الكيميائية اذا ( جدول مندليف ) هو ترتيب العناصر تبعا للتدرج التصاعدي في كتلها الذرية على أساس تكرارية خواص العناصر بصورة دورية
• جدول موزلي ( عام 1913 م ) رتب العالم الانجليزي موزلي العناصر ترتيبا تصاعديا حسب أعدادها الذرية

الجدول الدوري الحدبث
ترنيب العناصر ترتيب تصاعديا حسب اعدادها الذرية و طريقة ملء مستويات الطاقة بالالكترونات
1- يتكون الجدول الدوري الحديث من 18 عمود رأسي من العناصر يسمى الواحد منها ( مجموعة ) و7 صفوف أفقية يسمى الواحد منها ( دورة ) [ الجدول الحديث يتكون من 18 مجموعة رأسية و7 دورات أفقية ]
2- يوجد سلسلتين من العناصر أسفل الجدول [ سلسلة اللانثانيدات ] [ سلسلة الاكتنيدات ]
تقسم المجموعات الى
1. مجموعات يسار الجدول 1A ; 2A
2. مجموعات يمين الجدول 3A ; 4A ; 5A ; 6A ;7A ; 0
3. مجموعات وسط الجدول [ العناصر الانتقالية ] 3B ; 4B ; 5B ; 6B ; 7B ; 8 ; 1B ; 2B
http://sez.ae/vb/showthread.php?t=10223

بدي تقرير عن الجدول الدوري ضروري بليز

بسرعة لوسمحتوا

وأنا بعد بليز

الأستاذة سهير نايف

وتهنئه خاصه من chocolate بهذه المناسبه

محبتنا للموجهة اللطيفة

كل عام
والموجهة بخير
والمدارس بخير
وشعب الامارات بخير
وقادة الامارات بخير

محبتنا للموجهة اللطيفة

السلام عليكم خواتي ياريت حد يساعدني في حل هالسؤالين /
answer (/) or (X(
1- Refrigerator has asmall computer inside it ( )
2 – coffee maker has asmall computer inside it ( )
3- Microwave uses a computer to control the temperature ( )
4- Game station also uses computer ( )
السؤال الثاني :
write for each of followhng whether its a GUI or not :
Dialogue box …………………………………
DOS …………………………..
Drop down menu ………………………..
command line …………………………..
GUI icon ………………………………….
Windows ……………………………..
وجزاكم الله كل خير 000000000000أتريا الاجابة

fبالنسبه للسؤال الأول أتأكدي من اجاباتي

لان يمكن النظام الي يستخدم في بعض الثلاجات يعتمد على الكمبيوتر

وان شاء الله تكون الاجابات صحيحه…بس بعد تأكدي لان شاكه شوي
answer (/) or (X(
1- Refrigerator has asmall computer inside it (خطأ )

2 X – coffee maker has asmall computer inside it ( خطأ)
3-X Microwave uses a computer to control the temperature ( خطا)
4- Game station also uses computer ( ) / صح

write for each the ofe the following where it is GUI or not
0Dialog box>>>>Not GUF
. Dos …..NOT GUI
Drop down >>it is GUF
command>>>>NOT GUF
Gui icon>>>>it is GUF
Wrndows>>>>it is GUF

وما ابغي إلا الدعاء…الله يسر ولادتي ويرزقني بذرية معافاه يا رب

أعتقد ان الاجابات الصح والخطأ كلها صح وراجعي الدرس لتتأكدي
السؤال الثاني
كلهم GUI ما عدا أثنين Dos , Command

والله اعلم

بالنسبة للسؤال الأول كل الجمل صح
اما السؤال الثاني كلهم GUI ما عدا DOS و Command

اليوم الثلاثاء هو اليوم الثالث للدوره التى المت بمحتوى طرق تدريب سلاح الشيش و الذى كان مفيد حقا للجميع حيث تم تطبيق كل ما استمعنا اليه نظريا بطريقه عمليه و كانت المحاورات العمليه مفيده للجميع

جزيتن الخير

الاحتفال باليوم العالمي للغة العربية
من 27- 2 – 2022 إلى 3- 3 – 2022 م

وبهذه المناسبة الغالية

تطرح جماعة اللغة العربية بمدرسة البردي للتعليم الأساسي بنات ح2
مسابقة أجمل مجلة اللغة العربية

فكرة المسابقة ..

عبر عن حبكـ للغة الأم ( اللغة العربية )

مدة المسابقة ..

من 18 2 / 2022 إلى 24 2 /2011 م

شروط المسابقة ..

أن تكون المشاركة فردية
أن لا تقل عدد الصفحات عن ( 15 ) صفحة
أن تكون مضمون الصفحات بالألوان
أن يكتب اسم المشارك واسم مدرسته على الغلاف
لن تستلم أي مجلة بعد التاريخ المذكور

للمشاركة تسلم المجلة للمعلمة المشرفة خفية
مدرسة البردي للتعليم الأساسي بنات ح2

مسابقة جميلة و أتمنى التوفيق والنجاح للجميع …………

[/QUOTE]

توضيح ضمن الشروط :

إرفاق cd مضمون المجلة

بعد التحية وددت الاستفسار عن اليوم النهائي للتسليم هل
24- 2 أم 3-3
كماوددت التأكدعن الفئات التي يمكنها المشاركة
معلمات أم طالبات
و هل المشاركة لإمارة معينة
مع خالص الود و التقدير

ضفاف

آخر يوم للتسليم 24/ 2/ 2022 م

أما عن الفئة العمرية دون تحديد

وهي مسابقة للطلبة والطالبات

تكسرت اقلامي في حب لغة الضاد

انزين و إذا كنا من مدارس ثانية كيف نوصل الماشاركات..؟؟؟

تحت رغبة الأعضاء
تم تأجيل الاستلام إلى تاريخ 26-2-2011 م يوم الأحد

أين المشاركات آخر يوم الأحد

26 فبراير السبت ..

27 فبراير الأحد ..

اعتقد الوقت المتاح لاعداد المجلة غير كافي 9 أيام فقط
خصوصا مع انشغال الجميع بالامتحانات وتسليم المشاريع..

والله يوفقكم ..مسابقة مميزة تشكرون عليها ..

للاسف فاتتنا المسابقة …

بالتوفيق للجميع

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

فكرة جميلة ورائعة

لكن للأسف كان لابد من طرح الفكرة قبل شهر تقريبًا على الأقل

حتى يتسنى لنا إعداد مجلة على مستوى

عمومًا أسال الله التوفيق لمن شارك معكن

بارك الله بكم وإلى الأمام

اذا هناك مجال لارسال المجلة الرجاء الرد لارسالها يوم الاحد 6/3

برعاية منصور بن زايد وتحت شعار «نلتقي.. نفكر.. نرتقي»1800 مشارك في مؤتمر «خليفة التربوية» اليوم

ينطلق اليوم المؤتمر الدولي الأول لجائزة خليفة التربوية برعاية سمو الشيخ منصور بن زايد آل نهيان نائب رئيس مجلس الوزراء وزير شؤون الرئاسة رئيس مجلس أمناء جائزة خليفة التربوية، تحت شعار "نلتقي، نفكر، نرتقي"، وسط حضور ومشاركة أكثر من 1800 من المهتمين على المستويين المحلي والعربي.

ويأتي المؤتمر بمشاركة 20 شخصية تمثل نخبة من صناع القرار وخبراء التعليم والتكنولوجيا وأكاديميين وتربويين من داخل الدولة وخارجها، وأوضحت أمل العفيفي أمين عام جائزة خليفة التربوية أن تدشين أمانة الجائزة لهذا المؤتمر الدولي الذي تستمر فعالياته حتى غد انما تترجم من خلاله أحد المحاور الرئيسة في رسالة الجائزة، في أن تكون منارة فكرية وتعليمية لدعم التعليم والميدان التربوي، وحفز المتميزين وتشجيع الممارسات المبدعة في مختلف مجالات التعليم، وفي هذا الصدد تأخذ الجائزة بأرقى المعايير العالمية.

دعم القيادة

أضافت العفيفي أن قطاع التعليم في الدولة يشهد نقلة نوعية من خلال المبادرات والاستراتيجيات والمشاريع التربوية التي تنهض بجميع عناصر العملية التعليمية، وأن هذا التطور يأتي في ظل دعم القيادة الرشيدة وعلى رأسها صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة، حفظه الله، وأخيه صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، وإخوانهما أصحاب السمو أعضاء المجلس الأعلى للاتحاد حكام الإمارات والفريق أول سمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان ولي عهد أبوظبي نائب القائد الأعلى للقوات المسلحة رئيس مجلس أبوظبي للتعليم، مما جعل من قطاع التعليم ركيزة أساسية في أجندة الأولويات الوطنية.

عصف ذهني

وأشادت بالدعم اللامحدود الذي يوليه سمو الشيخ منصور بن زايد آل نهيان نائب رئيس مجلس الوزراء وزير شؤون الرئاسة رئيس مجلس أمناء جائزة خليفة التربوية، لمسيرة الجائزة وحرص سموه على أن تكون في طليعة الجوائز التربوية المتخصصة محليا وإقليميا ودوليا، وأن رعاية سموه لمؤتمر الجائزة الأول تجعل منه حدثاً علمياً رائداً من خلال مشاركة نخبة من المسؤولين وصناع القرار في قطاع التعليم محلياً وإقليمياً ودولياً، هذا بالإضافة إلى ما يتضمنه برنامج المؤتمر من محاور علمية وقضايا ترصد واقع التعليم وتستشرف آفاقه المستقبلية، منوهة إلى أن المؤتمر سيتضمن لقاءات مصغرة مع المتحدثين في شكل جلسات عصف ذهني يتم خلالها مناقشة سبل تعزيز ثقافة التميز في القطاع التعليمي.

حفز الإبداع

وأشارت العفيفي إلى أن جائزة خليفة التربوية منذ انطلاقتها تعتمد أرقى المعايير العالمية في المشاركة والتقييم والتحكيم، وتسعى لتعزيز ثقافة التميز التربوي في الميدان التربوية محليا وإقليميا وحتى عالمياً، وإن ذلك التطور للجائزة ينعكس في عقدها للمؤتمر الدولي الأول الذي يأتي تحت شعار "نلتقي، نفكر، نرتقي" ويركز على استعراض التجارب العالمية في تطوير التعليم والاستفادة منها في ربط التعليم بعملية التنمية والحفاظ على الهوية الوطنية، وتبادل الخبرات والتعرف على جهود كل منها في رفد العملية التربوية بكل مما هو جديد، والمساهمة في نشر ثقافة الجودة والتميز المؤسسي في العمل التربوي.

جوائز التميز

ونوهت أمين عام الجائزة إلى أن المؤتمر يتميز بأنه ملتقى للجوائز والتميز، حيث تشارك على هامش فعالياته عدة جوائز محلية وعربية بالإضافة لمؤسسات محلية حرصت على عرض أبرز انجازاتها وأعمالها، والتفاعل مع المؤتمر مما يخلق نوعا من التعاون وتبادل الخبرات بين المشاركين، ومن بين الجوائز المشاركة جائزة زايد لطاقة المستقبل، وجائزة حمدان بن راشد آل مكتوم للأداء التعليمي المتميز، وجائزة الشارقة للتفوق والتميز التربوي، بالإضافة لمشاركة جهات منها مؤسسة فاطمة بنت هزاع الثقافية، وكلية الإمارات للتطوير التربوي، وهيئة البيئة بأبوظبي.

تجارب عالمية

وذكرت العفيفي أن المؤتمر يسلط الضوء على التجارب العالمية في التعليم مع استعراض تجربة دولة الإمارات في هذا الصدد وإبراز الجهود التي قادت إلى تدشين منظومة تعليمية وتربوية في الدولة ترسخ الهوية الوطنية وتواكب العصر، وتلبي متطلبات مجتمع واقتصاد المعرفة.

ميز نفسك

كما أشارت أمين عام الجائزة إلى أنهم حرصوا على أن يتزامن انطلاق المؤتمر مع بدء فعاليات الدورة الثامنة للجائزة لهذا العام (2015/2014) بما يعزز دورها في خدمة التعليم وترسيخ منظومة التطوير، موضحة أن الدورة الثامنة للجائزة تنطلق تحت شعار "ميز نفسك" بأحد عشر مجالاً تنافسيا على المستويين المحلي والعربي، وأبرز ما تتضمنه الدورة الثامنة طرحها لمجال تنافسي جديد وهو "الابداع في تدريس اللغة العربية" والذي جاء لتشجيع المبادرات والدراسات المتميزة في الميدان التعليمي، منوهة الى أن قيمة الجوائز لهذا العام بلغت 4 ملايين درهم بالإضافة لدرع الجائزة الذي يحمل اسم صاحب السمو رئيس الدولة والذي يمثل وسام فخر على صدر كل من نال الجائزة ووصل لمستوى التميز.

أربع جلسات

تتضمن أجندة المؤتمر الدولي الأول لجائزة خليفة 4 جلسات عمل، حيث تناقش الجلسة الأولى محور التجارب العالمية في تطوير نظم تعليم تحقق التنمية وتحافظ على الهوية، والتي تستعرض تجربة دولة الامارات، كما تناقش تجربة التعليم في كوريا الجنوبية وفنلندا، فيما تتناول الجلسة الثانية محور التعليم بالتكنولوجيا وتكنولوجيا التعليم، والتي تناقش التحول التكنولوجي في العملية التعليمية اللغة والمصادر، والوسائط التكنولوجية في التعليم إضافة لدور التكنولوجيا في توسيع دائرة التعليم خارج المدرسة والجامعة.

وفي اليوم الثاني للمؤتمر تعقد الجلستان الثالثة والرابعة وتناقش الأولى محور المؤسسات الداعمة للعملية التعليمية، وتركز على التعليم وخدمة المجتمع، والتعليم من أجل التنمية المستدامة، في حين تناقش الجلسة الختامية موضوع "تعزيز ثقافة التميز المؤسسي".

المصدر: أبوظبي ـ لبنى أنور

http://www.albayan.ae/across-the-uae…9-16-1.2202478

تصميم علم الإمارات والمشاركة في إلصاق الصور على العلم

مجلس إبداع أكاديمية الأطفال المبدعين "مجلس الإمهات" برئاسة الأستاذة شيخة محمد علي يطرح مسابقة لأولياء الأمور بعنوان أجمل العبارات في حب الوطن.

وقد ساهم مجلس الإبداع برئاسة شيخة محمد علي"أم محمد الخزيمي، بتوفير نموذج سلطة وعصائر علم الإمارات.

يسلم الأيادي

ما شاء لله (جزاكم الله الف خير)

والله ماقصرتوا ياالنخيلات ،بارك الله فيكم ،وأشكر جهودكم الرائعة ،وجهود اللي عمل هذا العرض الرائع من الصور

مبروووووووووك للجميع ويستاهلووون كل خيرررر

الســـلام عليكم ورحمة الله وبركاته

بوركت اختي على التغطية الممتازة لكافة فعاليات المدرسة

ماشاء الله مجهوووود جباااار وإلى الأمام دائماً

في حفظ الرحمن
تيامو

شكرآ للمشاركه يا reyam

بارك الله فيكن وبالتوفيق إن شاء الله

مبارك للمكرمين , ومبارك لكم التميز , ومبادرة جميلة من مدير متميز
وإلى الأمام دائمــــاً

شكرا لك المرور يا أخي الكريم أيمن

حفل رائع , ونقل معبر
وكل عام الجميع بخير

تحية شكر وتقدير لمدرسة النخيلات على هذا الانجاز المعبر وكأنني اعيش الحدث
واهني شعب دولة الامارات ـ مسقط رأسي ـ باليوم الوطني وقد شاركت اسرتي ابناء الدولة اليوم الوطني لست سنوات عشناها مع اخوة لنا لن ننساهم بكرمهم اصالتهم العربية فهذا ليس بغريب على ابناء زايد ـ رحمه الله ـ
فالبعد لن ينسينا الايام الحلوة التي عشناها فإن كانوا بعيدين بالمسافة بهم قريبون بالقلب
كلمة حق حفل جسدته صور التلاحم المعبره التي اعيشها وكأني معهم

وللجميع كل الشكر والتقدير

مبروك للفائزين والمكرمين وتحياتي للادارة المتميزة والى الامام

مبروك للفائزين والمكرمين وتحياتي للادارة المتميزة

الصور روعة وإن شاء الله ان تزيدون مشاركتكم

روح السلام ما أروح كلماتك إلى قلبي فمن سطورها سأستمد المثابرة وسأعتلي الأمواج لعل كلماتي وما بينها تصل بنا إلى بر الأمان روح السلام تخفي بين سطورك كاتبة رائعة فبورك قلمك الناطق بالعربية الجميلة

سلمت على نقل الموضوع يا مبدعة النوف …

و الله يعينكم يا رب ..

الله يسلمك أشكر مرورك

شكرا للمشاركه الدائمه

أشكرك بشدة ياأختي الفاضلة على الوصف الدقيق جدا لهذه المهزلة التي حدثت يوم الخميس الماضي والتي كنت أحد أفراد هذه الرحلة ورأيت بعيني وعشت كل لحظة تحدثتي عنها والله أقسم بالله مرة أخرى أنني رأيت نظرة الإزدراء في عيونهم لنا وقمة الإستهزاء بنا والسخرية علينا . لي سؤال هل لانستطيع التقدم والرقي والتطور إلا بلغتهم وأفكارهم ؟. لماذا لا تكون لغتنا هي مصدر تقدمنا وتطورنا؟هل اليابان والهند والصين غزوا العالم بتطور أدائهم في كل ماهو حديث . باللغة الإنجليزية أم بلغة بلادهم ؟ والغريب في الأمر أنني كمدرس رياضيات يطلب مني أن أكتب مقال من 200كلمة إنجليزية لماذا؟ لا أعرف ؟
إذا كانوا يريدون تطور ادائي باللغة الإنجليزية فليختبرني في المصطلحات الرياضية التي ممكن أستخدمها داخل الفصل لأن ذالك هو ما درسناه في الجامعة الألفاظ والمصطلحات الرياضية وليس موضوع ريدنج ما إلي دخل فيه.
ملحوظة : أنا مدرس رياضيات في أحد مدارس الغد والله بشهادة الخبراء الأجانب أنفسهم يقولون أنكم المعلمين العرب تدرسون اللغة الإنجليزية أحسن منا نحن أهلها . والله هذا ما قالوه بالحرف .
ويقولون أيضا ،نحن (هم الخبراء) نتحدث لغة فقط ولكن لا نستطيع تدريسها . مثل مدرس رياضيات عربي ذهب لأمريكا لكي يدرسهم قواعد اللغة العربية . هل هذا يصير؟ معذرة عل الإطالة ولكن في نفسي كثير .
شكرا يا أستاذة وفاء كل الشكر والله يعطيك ألف عافية .

المهم سبع والاضبع

انشاءالله ف ميزان حسناتكم

تعبكم ما بيروح عالفاضي .. وان شاء الله فميزان حسناتكم

ربـــي يعطيكمـــــ العافيـــة نوفــــــ الغــد على تصحيح الامتحانات

وجزااكمــــ الله خير وسدد خطاكمــــ

ولا عدمناا منكمـــ

ووفقكـــمـ ـ الله

مشاركتك اسعدتني

مشاركتك في الموضوع اسعدنا…شكرآ

أجمل التهاني والتبريكات

عندما أكبر سأدرس في مدرسة الشرطة لأحمي وطني الغالي

انا طالبة من مدرسة مريم

:مشكوره على الصور والله يعطيج العافيه

الصراحه مدرسة مريم وايد حلوه

مدرسه مريم او افتخخر

بسم الله الرحمن الرحيم

يطيب لي ان اهدي جميع ابناء الامارات من مواطنين و مقيمين اجمل التهاني بمناسبة اليوم الوطني 38
و اسمحوا لي ان اهديكم مطوية بمناسبة اليوم الوطني
من تنفيذ
مدرسة الثميد للتعليم الثانوي بنين

رووووعه يعطيك العافيه يا رب

وايد حلوة تسلم يد الي رتبها و نسقها ما شاء الله

راااااائعة يااخي