طبعا جميعنا يستعد للمقابلات الشخصية
أتمنى ممن له خبرة
يسعف المشاركين ..
في جميع الفئات..
*نوعية أسئلة الطلبة
*نوعية أسئلة الهيئات التدريسية
*نوعية أسئلة الأسرة
*نوعية أسئلة المشاريع
حيرة ورهبه
يتبعها
ثقة وتميز
فهل يجد المتقدمين العون..
من أهل العون
وعن كيفية تنمية الموهبة الرئيسية .
*وكذلك تدور أسئلة حول المبادرات والافكار الابداعية من المستفيد وما هي النتائج وكيف تم تطبيق هذه الفكرة.
* وبالنسبة للانشطة يسألون عن أي نشاط مدون في الانشطة .
* والتنمية الذاتية اي اسلوب مدون في التنمية الذاتية وما مدى استفادتك .
وبعض الاسئلة الخارجية حى يعوفوا مدى حسن لباقة الطالب و جراءته .
هذا ما استنتجته من خلال المقابلة مع ابنائي في هذه الجوائز
مع تمنياتي الاستفادة والتوفيق للجميع
بالنسبة للمقابلات الشخصية للهيئة التدريسية ، من رشح للمقابلة يضع في نفسه أنه قطع الشوط الكبير في الحصول على الجائزة ، ويعني اختياره للمقابلة أن ملفه المقدم للجائزة قد نال استحسان المحكمين ، ويبقى التأكد من بعض النقاط ، ومشاهدة تفاعل المعلم مع البيئة المدرسية على أرض الواقع ، ويقوم المحكمون بمقابلة بعض زملاء المرشح لاستطلاع رأيهم في شخصية المرشح ، كما يناقش المحكمون المرشح نفسه في الحصة الدرسية التي حضروها ، وأنصح المرشحين بعدم التكلف في الحصة الدرسية أمام المحكمين ، وعلى المرشح أن يؤدي الحصة كما اعتاد مع طلابه لأن أي تغيير لم يعتاد عليه الطلاب يلفت نظر المحكمين ، ومن شأن ذلك أن يبعث الشك في نفوسهم من حيث مصداقية المعلم.
أختكم الأمل على أتم الاستعداد بخصوص جائزة خليفة التربوية فئة المعلم ..
بالنسبة للطالب تكون المقابلة حول الموهبة الرئيسية ،مثل ما الفرق بين الموهبة والهواية ؟
وعن كيفية تنمية الموهبة الرئيسية . *وكذلك تدور أسئلة حول المبادرات والافكار الابداعية من المستفيد وما هي النتائج وكيف تم تطبيق هذه الفكرة. * وبالنسبة للانشطة يسألون عن أي نشاط مدون في الانشطة . * والتنمية الذاتية اي اسلوب مدون في التنمية الذاتية وما مدى استفادتك . وبعض الاسئلة الخارجية حى يعوفوا مدى حسن لباقة الطالب و جراءته . هذا ما استنتجته من خلال المقابلة مع ابنائي في هذه الجوائز مع تمنياتي الاستفادة والتوفيق للجميع |
شكرا غاليتى على التعقيب
والله يوفق أبنائك
بسم الله الرحمن الرحيم
بالنسبة للمقابلات الشخصية للهيئة التدريسية ، من رشح للمقابلة يضع في نفسه أنه قطع الشوط الكبير في الحصول على الجائزة ، ويعني اختياره للمقابلة أن ملفه المقدم للجائزة قد نال استحسان المحكمين ، ويبقى التأكد من بعض النقاط ، ومشاهدة تفاعل المعلم مع البيئة المدرسية على أرض الواقع ، ويقوم المحكمون بمقابلة بعض زملاء المرشح لاستطلاع رأيهم في شخصية المرشح ، كما يناقش المحكمون المرشح نفسه في الحصة الدرسية التي حضروها ، وأنصح المرشحين بعدم التكلف في الحصة الدرسية أمام المحكمين ، وعلى المرشح أن يؤدي الحصة كما اعتاد مع طلابه لأن أي تغيير لم يعتاد عليه الطلاب يلفت نظر المحكمين ، ومن شأن ذلك أن يبعث الشك في نفوسهم من حيث مصداقية المعلم. |
سيأخذ المعلم المتميز ما ذكرت..
شكرا لتعقيبكم
رائعة أيتها الورود ..
أختكم الأمل على أتم الاستعداد بخصوص جائزة خليفة التربوية فئة المعلم .. |
حياك الله عزيزتى..
أظن لجنة خليفه تمر على المعلمين في المدارس؟
مع أنها في أبوظبى..
بالنسبة لي كانت مقابلة فقط .. والمقابلة مدتها لا تتجاوز العشرين دقيقة ..
والأسئلة أغلبها تكون عن المناهج المطورة وأثرها في الميدان .. وعن مخرجات التعليم ..
وأهم شيء في المقابلة يركزون على شخصية المعلم .. ثقته بنفسه .. تطلعاته المستقبلية .. مدى إقناع المعلم للجنة التحكيم ..
تسلمين الغاليه
اختكم نبيهة
جزاكم الله خيرا
ما هي معلوماتكم عن مقابلات الموجهين ….لعل و عسي ما نخيب الظنون ………يا رب …..
اختكم نبيهة |
أستاذة نبيهه هنا
ان شاء الله يا رب من الفائزين
ممكن تشوفين الأستاذ بسام عمران موجه الرياضيات
لأن حضرته سبق له الفوز
بالتوفيق
كيف تجرى المقابلةونوعية الاسئلة وخصوصا مادة لحاسوب
جزاكم الله خيرا |
ننتظر رد الاخت الامل
هل تم إبلاغ المعلمين بمواعيد المقابلات الشخصية أم لم يتم التبليغ حتى الآن ؟؟؟
|
لا أظن..
الجميع يستفسر ..
يمكن غدا لأنهم ينتظرون بدايه الدراسه
حسب برنامج إدارة جائزة حمدان بن راشد آل مكتوم للأداء التعليمي المتميز، قبل الدورة العاشرة ولا أعلم بما استجد في العاشرة والحادية عشرة.
تزور لجنة الجائزة الموجه المرشج في منطقته التعليمية
تقابل مدير المنطقة، ونائب المدير وبعض الزملاء..
ومن ثم تتجه بزيارة الى مدرستين من المدارس التي يشرف عليع الموجه، تقابل مدير المدرسة، بعض المعلمين، أعضاء الفرق واللجان المشارك معهم الموجه المرشح.. تطرح اللجنة اسئلة تتعلق بشخصية الموجه ومهاراته المهنية..
تطلع اللجنة على أبرز فعاليات الموجه المرشح من مشاريع وبرامج في مدارسه..
موفقين…….