التصنيفات
المعلمين والمعلمات

أبغي رايكم بصراحة

الى من سيشرفني بالمرور هنــــــــــــــــــــاااا

أبغي رايكم بصراحة في 000
المعلم ( أو المعلمة )الذي يحكم على الطالب (أو الطالبة )بأنه راسب ولا منفعة منه من بداية العام الدراسي لمجرد عدم مشاركته أو عدم انتباهه أو إجابة خاطئة صدرت منه أو00أو00أو 00 وخاصة في المرحلة التأسيسية,,,

###### بــــانــــتــــــظــــــــــاركـــــــــــــم ######

انا كطالب

ارى ان المعلم هو المقصر لاتوجد كلمات تشجيعيه لـ الطالب وحثه على
المبادره بالانخلاط مع جو الصف وابراز نفسه في اظهرا مستواه التعليمي

قصائد نور …. هل تريدين رأيي بصراحة؟؟؟الشارقة

موضوعك حساس جدا… فالمعلم في بعض الأحيان ومن أول أسبوع يستطيع أن يحكم مبدئيا على مستوى الطالب وعطائه… قد تكون المعلمة هذه ذكرت بشكل عام وأعطت حكم سريع مبدئي ولكن أنا أؤكد أهمية أدوات قياس تحصيل المتعلم من اختبارات و أسئلة صفية وأوراق عمل ومشاركات داخل الصف وخارجها وتفاعله مع زملائه

فالملعم لا يحق له أن يعطي حكم دون قياس…

موقف هذه المعلمة يذكرني بمعلومة قرأتها في أحد الكتب مفادها أن الإنسان يصدر 80% من حكمه و انطباعه عن أي شخص يقابله خلال أول عشر دقائق تمر على معرفته

الحكم من اللقاء الأول يخضع لعدة أراء
1- اشعاع الشخص أو الطالب نفسه على المحيطين به (كتعامله مع البيئة الصفية والمعلمين وزملائله وشكله العام)
2- وجهة نظر المعلم في الطالب وتأتي من ( ملاحظته للطالب ومشاركاته وأدائه في الصف أو من خلال خبرة نفسه بالطالب أو من خلال أدوات القياس والتقويم التي يستخدمها مع طلابه )
3- السيرة الذاتية التي تسبق التعرف على الطالب وذلك يتم من خلال مشاهدة ملف الطالب أو محادثة ولي أمر الطالب أو المعلمين الذين سبق أن قاموا بتدريسه.
أما إعطاء رأي عام في الطالب والإصرار عليه وإن كنت متأكد أنه قد إختلف فأعتبره اجحاف .
هذا والله أعلم
من المعلوم بمكان تأثر الطفل الكبير بالمحيطين به فما بالنا بالمعلم الذي يقضي الطفل معه معظم يومه..

لوكان كل معلم نفذ هذا الحكم ..وخاصة على التلاميذ بالصف الاول لقضى على شخصية الطفل ..وامكانية الابداع لديه واعطاه فكرة سلبية عن ذاته ..لمجرد عدم المامه بمعلومات اكاديمية
فيجب على معلمي هذه المرحلة التعامل معهم بود حتى يتقرب منهم ويكسب حبهم ومن تلقاء براءتهم سينفذون كل تعليماته وواجباته وبكل الحب

الحكم على الطالب او الطالبة من بداية العام الدراسي خطأ كبير من قبل المعلمة لانها لاتعلم ظروف هذه الطالبة النفسية فمن الممكن ان تكون هذه الطالبة جديدة في هذه المدرسة والبيئة الصفية جديدة عليها تريد مزيدا من الوقت للتاقلم مع زميلاها او الصف وخاصة في المرحلة الاساسية اين ذهب دور المعلمة في التاسيس؟ المرحلة الاساسية مرحلة مهمة للطالبة فلابد من المعلمة بذل قصارى جهدها فيها واكبر خطا تقييمها من البداية فرجائي من معلمات المرحلة الاساسية الصبر قليلا على الطالبات لانهن امانة في رقابكن ومهما كان هؤلاء اطفال
الرسائل السلبية هي اكبر سبب للفشل للطالب
المفروض المعلم يحاسب على كل كلمه يقولها للطالب
ويكثر من كثر الجوانب الايجابيه
وهل لا زال يعيش أمثال هؤلاء بيننا الشارقة

أنا بصراحة ضد من يتعامل مع الطالب بهذا الأسلوب….

قد تكون للطالب ظروفه التي منعته من الجد في بداية العام الدارسي… ليسأل المعلم عنها ويقف عليها كي يجد الحلول المناسبة وأفضل سبيل لذلك التواصل مع الاختصاصي الاجتماعي.. الشارقة

صدقوني مهما كان الطالب مهمل فقد تغيره بكلمة طيبة… :11:

صحيح بعضهم تحاول فيه ولا حياة لمن تنادي ولكن لا تيأس فكل داء وله دواء الشارقة

والله الموفق

شكرا لكِ أختي قصايد النور موضوعك يستحق النقاش ..

من واقع تجربة أقول بأن الحكم على الطالب او الطالبة من بداية العام الدراسي خطأ كبير يقع فيه

الكثير من المعلمين والمعلمات ..

تم نقل طالبة عندي من صف آخر وقيل لي بأن مستواها متدني جدا لدرجة تم الحكم عليها

بالرسوب .. وقد كانت الطالبة انطوائية بدرجة كبيرة ..

ولكن بالتشجيع والثناء والمعاملة الحسنة .. تحسن مستواها شيئا فشيئا .. إلى آخر العام أصبحت

هذه الطالبة بمستوى جيدجدا ..

وبعد مرور عام وتحديدا في الرابع حصلت هذه الطالبة على الترتيب السابع في الفصل ..

والآن هي من الطالبات المتفوقات في مدرسة المنار ..

فقد كان للتشجيع أثر كبير في نفسية الطالبة وتحسن مستواها التحصيلي ..

اشكر كل من مر واعطى رأيه في الموضوع 00 وفعلا كلها ردود ايجابية00
وقد طرحت السؤال من واقع تجربة شخصية00 حيث كانت عندي طالبة حكم عليها من قبل المعلمات انها كسلانة وهي راسبة للسنة الثانية وبعد دراستي لها تبين انها تعاني من مشكلات نفسية لزواج والدها من اخرى غير والدتها وابتعاده عنها وبعد معالجتها اصبحت من (لن اقول من الناجحات بل من المتفوقات ) وهذا ما ارجوه من جميع الأخوات المعلمات والإخوه المعلمون بعدم الحكم على الطالب أو الطالبة الا بعد دراسته من جميع النواحي : الجسمية والآجتماعية والاقتصادية والثقافية 0000000 الخ ولا ننسى ابدا ان هؤلاء الطلاب أمانة في اعناقنا نحاسب عليهم من رب العباد 0000 والله الموفق 00
شكري الجزيل (مرة اخرى )لكل من مر وسيـــــــــــمر00 الشارقة

مع رجائي بكتابة تجارب واقعية للإستفادة منها00

السلام عليكم
موضوع جميل
وانا فالحقيقه اعارض كل من يحكم على طالب بالرسوب من قبل ان يتحرى عن سبب التأخير
ربما كان يعاني من شيء ما فعلينا ان نراعييه ونشد على ساعديه كي ينهض ويواجه الرسوب بالنجاح
عزيزتي قصايد نور…..
طبعا هذا الحكم المسبق على الطالب غير موزون….ولا يستحقه الطالب…
لأنه برايي انه لازم تكون هناك مدة كافية للحكم على الطالب بالرسوب أو أي
تقدير آخر……..ولازم تكون هناك اساليب لتقييم الطالب خلال هذي المدة…
و اساليب التقييم مختلفة..منها الامتحانات و منها الواجبات و المشاركة الصفية….
لازم المعلم يكون حريص في تقييمه للطالب عشان ما ينظلم…….
هذي أمااااانه لازم نحافظ عليها…وحق من حقوق الطلاب…
الله يقدرنا على مساعدتهم و إعطاءهم كافة الحقوق……..
حرام والله

نحن الطلاب انعاني من هذا الشي في وايد مواقف مع المدرسين

والاكثر من هذا انهم ربما ايعممون على كل الصف

ولج الشكر معلمتنا قصايد النور على طرح هذا الموضوع الهام

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

هذا الموقع يستخدم Akismet للحدّ من التعليقات المزعجة والغير مرغوبة. تعرّف على كيفية معالجة بيانات تعليقك.