– ابنتي الطالبة:
– حددي المبتدأ و الخبر في الجمل السابقة:
الجملة المبتدأ الخبر
– الجوَّ لطيفٌ.
– الامتحان ُ سهلٌ.
– الكتابُ مرتّبٌ.
– القصّة ُ مسلّية ٌ.
– الأم ّ ُ حنونٌ.
– الأبُ عطوفٌ.
– الطالبُ مجتهدٌ.
– الصديقُ وفيّ ٌ.
– الجارُ كريم ٌ.
– إلى الأهل الكرام: نرجو منكم مساعدة ابنتكم على تحديد المبتدأ و الخبر في الجمل الآتية، و لكم جزيل الشكر.
ورقة عمل رقم ( 2 )
– ابنتي الطالبة:
– أدخلي كان أو إحدى أخواتها على الجمل التالية، و غيّري ما يلزم:
الجملة
– الجوَّ لطيفٌ.
– الامتحان ُ سهلٌ.
– الكتابُ مرتّبٌ.
– القصّة ُ مسلّية ٌ.
– الأم ّ ُ حنونٌ.
– الأبُ عطوفٌ.
– الطالبُ مجتهدٌ.
– الصديقُ وفيّ ٌ.
– الجارُ كريم ٌ.
– إلى الأهل الكرام: نرجو منكم مساعدة ابنتكم على تطبيق ما طلب إليها
– و لكم جزيل الشكر.
ورقة عمل
( الجملة الاسمية – الجملة الفعلية )
– ابنتي الطالبة:
– هاتي من عندك جملاً اسمية و أخرى فعلية و ضعيها في مكانها المناسب من الجدول:
الجمل الاسمية الجمل الفعلية
– إلى الأهل الكرام: نرجو منكم مساعدة ابنتكم على التمييز الجمل الاسمية و الجمل الفعلية و لكم جزيل الشكر.
رقة عمل
( الألف اللينة )
السؤال الأول : ضعي ألفاً مناسبة في أواخر الكلمات الآتية، مع بيان السبب:
فَتَـ… ، رَحـ… ، نَدَ … ، العَصَـ… ، الضُحـ…، عُلـ َ… ،
دُجَـ…، كَرَ…، نُهَـ..، رِضَـ…، تَقْوَ…، شِفَـ…، رُبَـ….
السؤال الثاني : بيني سبب كتابة الألف اللينة على الصورة المكتوبة في الأمثلة الآتية :
1- ذريتي أنـل ما لا ينال من العُلا فصعب العلا في الصعب والسهل في السهل
2 – القطيعة تَفْصِم عُرا المودّة.
3 – أنـت الـفـتى كل الفتى لو كـنـت تفـعـل ما تقـولْ
1- بطرتم فصرتم والعصا زجر من عصى وتقـويم عبـد الهون بالهون رادع
السؤال الثالث : 1- كيف تعرفين أصل الألف اللينة المتطرفة في الاسم الثلاثي؟
………………………………………….. ………………………………………….. …………………………
2- هات من عندك أربعة أسماء ثلاثية مختومة بألف لينة.
………………………………………….. ………………………………………….. …………………………
د
|
أشكركككككككككككككككككككككككك …على العمل الرائع …
تحياتي لجميع أخواني …… |
