أيهما أهم أخلاق الموجه أم علمه

أنا من ناحية الاولويات

أهم شيء عندي

أخلاق الموجه وتواضعه ومراعاته لنفسيات وكرامة البشر

هذا الشيء عندي أهم من علمه ومعلوماته

فما رأيكم

نحن نتفق أن العلم والاخلاق الاثنان معا ضروريان جدا جدا جدا

ولكن لا يوجد انسان كامل

فمن وجهة نظرك

أيهما ياتي في المرتبة الاولى من حيث الاهمية

أخلاق الموجه

أم علمه في تخصصه و بطرائق التدريس

السلآم عليكم *.,

شكرا للمربي الفاضل طليب المعالي تسليطه الضوء على مثل هذه القضايا التربوية الهامة

والجميع يعلم أن العلم شعاع الأمة فمن خلاله تتطور ومن خلاله تتخلف و لا يكون هذا التطور إلا بوجود الأخلاق فالأخلاق هي أساس العلم والمعرفة ومؤشر لتقدم الأمة ورقيها، و الأخلاق هي الأساس فالأخلاق بكل ما تحمل من معان سامية تصنع الأمة و وتنقلها لمصاف الأمم المتقدمة و بانحطاط الأخلاق و فسادها تتأخر الأمة وتتخلف عن ركب التطور والرقي .
ومما لا شك فيه أن للأخلاق أهمية كبرى في حياة المجتمع ومن وجهة نظري الشخصية ( من لديه علم لا بد أن يكون لديه أخلاق حميدة ومن يفتقد للعلم يفتقد بالتأكيد للأخلاق ولا خير في علم بدون أخلاق ، العلم موجود بين طيات الكتب وعبر صفحات الانترنت وفي متناول الجميع أما الأخلاق وأسلوب التعامل الراقي هذا ما ينشده الجميع وخاصة من يقبل على نفسه أن يمتهن هذه المهنة التي تتطلب أخلاق عالية وشخصية مرنه و مؤثرة وهذه بالطبع تنشا مع الفرد منذ نعومة أظفاره فمن ينشا ببيئة تتسم بالأخلاق والرفعة والتعامل الراقي أكيد يتصف بحياته بكل هذا والعكس صحيح
وقديما قيل
سوء الخلق يفسد العمل كما يفسد الخل العسل

الشارقة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

بالنسبة لسؤالكم أرى أن الأخلاق أهم بكثير من علم الموجه وذلك لسبب صحيح أنه بعلمه يرفع من مكانته وشأنه في الدنيا لكن بأخلاقه يحترم ويعلو في نظر المعلم ويرفع مكانته في الدنيا والآخرة. وأخلاق الانسان هو الباقي وليس علمه دائما ، وقد ينسى علمه مع الايام لكن خلقه دائم.

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته قال رسول الله صلى الله عليه وسلم ( أنما بعثت لأتمم مكارم الأخلاق) صدق الله العظيم . وأمة محمد صلى الله علية وسلم أمة أخلاق .وهذه ليست أولوية للموجه فقط ولكنها للأنسان يشكل عام . وأيضا سميت وزارة التربية والتعليم أي التربية بمعنى الأخلاق تسبق العلم وهذا شعار النجاح والرقي والتقدم .والذي ينعم عليه الله بالخلق يزيده أيضا ويفتح عليه بالعلم .ألبسنا الله جميعا ثوب الخلق والعفة ولكم مني جزيل الشكر على موضوعكم.

من وجهة نظري الشخصية البسيطة

الاخلاق هي الطريق الاساسي للعلم

بمعني ماذا يفيدني موجه يتكلم بطريقة غير لائقة مع معلمه مع العلم ان الموجه من العلامات البارزة في مادته؟

كيف سيصل بالمعلم للنجاح وهو قاطع عليه كل خطوط التواصل باخلاقة غير السليمة

اعتقد ان الاخلاق واجبة على كل رئيس نقيس على ذلك موجه مع معلم ——- مدير مع معلم—– معلم مع طالب
ام مع ابنائها وهكذا

شكرا على الموضوع المميز

تحياتي

اساتذتي الكرام الافاضل

جاسر
shah
مرفت
مي

ولا هان الآخرين
من قرأو ولم يشاركوا

أشكركم على مروركم
ومشاركتكم
ومداخلتكم الايجابيه

نحن على موجة واحده
وعلى رأي واحد
ولم أكن أظن أن هناك من سيخالف
بقدر ما كان هدفي من الموضوع
التذكير والتنبيه وجمع الآراء

لعل مسئولا يقرأ
فيتفتق ذهنه عن مشروع للتطوير في هذا المجال

كما واني أظن أو ازعم

أن هناك مشكله في هذا المجال
في ما يخص العلاقات
بين الموجهين والمعلمين

أنا أقول مشكله

لأنني أزعم أن نسبة (من لا يراعون هذا الامر ) قد تكون مرتفعه
المعلمون هم من سيقولون كلمتهم الآن

لكن لا اعلم لم لا يتفاعلون في موضوع حيوي كهذا
والتنبيه

الذي أردت الوصول إليه

تعظيم دور الخلق والاخلاق ( ووجوب إظهار التواضع أمام المعلمين ))

سامحوني اساتذتي الموجهين

أكرمكم الله وأعزكم

التواضع لا يكفي أن يكون داخلنا

بل بمظاهر وسلوكيات والفاظ

من حركة الانسان ونظرات عينه

ألم ترى أن الله سبحانه وتعالى في محكم كتابه الكريم قد قال (( ولا تصعّر خدك للناس ))

وهو كناية عن رفع الراس قليلا دليلا على الكبر

وهنا رب العزة والجلال ذكر هذه الجزئيه وهذه الحركه

حتى وإن كانت حركة بسيطه

وذلك للتنبيه على أهمية مثل هذه الامور

ومدى تأثيرها الكبير في العلاقات بين البشر عموما

فأنتبه أخي الموجه لحركاتك وسكناتك ونظراتك وطلباتك ولكلماتك

لا أظن احدا سيخالفني بان ذلك التقصير موجود

لكنني أقبل أن يختلف معي الآخرون في تحديد النسبه

وقد أزعم ع الاقل بان النسبة قد تصل الى 50 %

لماذا تحدثت في هذا الموضوع

لانني ازعم بانه مسوي مشاكل

لماذا دايما اقول واستخدم كلمة( ازعم )

لان ليس لدي ارقام محدده

كان يجب ان تستخرج من استبانات

من خلال مشروع متكامل

أظن في النهاية

سيتم تحديد مواضيع دورات مكثفه وعميقه في فن العلاقات والاتكيت

ثم يتم تقييم الموجهين من خلال استبانات تقدم للمعلمين

<div tag="10|90|” >بسم الله الرحمن الرحيم ..
أنا متفقة مع الاخرين في اهمية الاخلاق لدى الموجهه ولكن لاننسى ضرورة كفاياتة العلمية ما فائدة شخص باخلاق عالية وعلم قليل.. عندما يتولى اي شخص مسئولية مكان ما .. يجب ان يكون على دراية بقدراتة العلمية و بالمكانة التي يشغلها حتى ينفع الاخرين والعلم لايتوقف عند حدود معينة يجب ان تكون هناك استمرارية فبعلمي ومعرفتي العالية استطيع ان اتعامل مع اخلاقيات الناس الاخرين المتنوعة وهنا يجب ان يتم مراعاة حسن اختيار الموجه من الناحية العلمية والاخلاقية .. وفي الاخير نحن بشر

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جاسر المحاشي

ومما لا شك فيه أن للأخلاق أهمية كبرى في حياة المجتمع ومن وجهة نظري الشخصية ( من لديه علم لا بد أن يكون لديه أخلاق حميدة ومن يفتقد للعلم يفتقد بالتأكيد للأخلاق ولا خير في علم بدون أخلاق

الشارقة

هل انت حقا مقتنع بهذه العبارة ؟!!!!! كيف حكمت وقطعت بشكل مؤكد على شريحة كبيرة بافتقادهم للأخلاق ؟؟!!! وهل لأن الله من علينا ببعض العلم أصبحنا على اخلاق حميدة ومن حرم العلم اصبح بلا اخلاق ؟ وهل كل عالم أو صاحب علم على اخلاق حميدة ؟؟ من اين هذا الكلام ؟ حتى أنه لا يصلح أن يكون وجهة نظر أو رأي ..

المقصود هنا حسب تحليلي المتواضع من يدعي العلم يفتقد للأخلاق

وقصد هنا حملة الشهادات ولم يتم التطرق لغيرهم

ممن لا يحملون الشهادات وعلى قدر عال من الأخلاق

من وجهــة نظــري

ان الأهــم أخــلاقه وهذا شئ أكييد بلا شكـ..

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة .. أخوتي وأخواتي

العلم والاخلاق لا ينفصلنا .. فلا يصلح ان تكون صاحب علم ولا تتحلى بالاخلاق الاسلاميه وأبسطها البشاشه أو
صاحب أخلاق عاليه وقدرات العلميه والتقنيه قليله .

الموجه الذي يتمناه كل معلم ومعلمة هو :

الأخ والصديق الناصح وليس المتصيد .
الموجه للعمليه التربوية وليس المفتش الذي يقف على الاخطاء فقط .
الموجه البشوش صاحب الكلمة الطيبة والاخلاق السمحه .
الموجه المتفهم لظروف معلميه والناصر لهم إذا ظلموا .
الموجه المهتم المتواصل معهم في السراء والضراء .
الموجه المنتفعين من مادته العلميه وتوجيهاته البناءة لتطوير ادائهم .
الموجه المحفز لدفع المعلم نحو الابداع والابتكار والتجديد والاطلاع على كل ماهو جديد .
الموجه المدرب لمعلميه لأخذ دفة القيادة والوقوف امام الجميع وتقديم الدورات وورش العمل .
الموجه المتواضع المتحلى بالاخلاق الاسلاميه وليس المتعجرف المتكبر .
الموجه الذي يراعي الله في كل تصرفاته .

هذا من واقع تجربتي كموجه في الميدان التربوي … ولكم جزيل الشكر

أشكر الأستاذة بهية على هذا الاختصار المفيد في تحديد دور الموجه مع معلميه وأنا أؤيدها فيما قالت كما أؤيد جميع الإخوة والأخوات الذين داروا في هذا الفلك وحول هذه المفاهيم.
وفق الله الجميع إلى ما يحب ويرضى.

<div tag="8|90|” >ان اخلاق الموجه هي راس ماله في العمل التربوي فهو الاب والناصح الامين وهو مثل الطبيب الذي يؤتمن علي اسرار مرضاه ومن ميثاق شرفه كموجه احتواء معلميه معرفيا وعلمياو يجب ان يكون صبورا وواسع الصدر وكان الله في عون الموجهين المشرفين علي اعداد كبيره من المعلمين فالموجه بالنسبه لمدارسه عليه ان يسد العجز فيها وشغل الشواغر ويكون هذا همه الاكبر في اسيتعاب كل مدرسه بكل مافيها ولايستطيع ان يوفق كل ذلك الاذا كان حسن الخلق يمكن لمعلم ان يقبل اي ندب للموجه اكراما له اعانهم الله علي اعمالهم وجزاهم خيرا

اترك تعليقاً إلغاء الرد