السلام عليكم
أود أن أطرح عليكم مشكلة أو لنقل موقفا حدث معي في اليومين الماضيين
الموقف هو انني قمت بنقل وتبديل الطالبات بين الصفوف منعا لتكوين الشللية تجنبا لظهور
سلوكيات سلبية مستقبلا …وهذا الموقف ادى الى حدوث حالة البكاء والنشيج بين الطالبات
ومحاولتهن لاقناعي بعدم التفريق من صديقاتهن حتى انهن استدعين امهاتهن من اجل ذلك ..
الموقف هو انني قمت بنقل وتبديل الطالبات بين الصفوف منعا لتكوين الشللية تجنبا لظهور
سلوكيات سلبية مستقبلا …وهذا الموقف ادى الى حدوث حالة البكاء والنشيج بين الطالبات
ومحاولتهن لاقناعي بعدم التفريق من صديقاتهن حتى انهن استدعين امهاتهن من اجل ذلك ..
لن أخبركم ماذا فعلت او كيف حللت الموقف ..
فهل يمكنكم اخباري كيف استطعت حل هذا الموقف ؟
هلا اختي نفس المواقف مرت علينا سابقا وكنا نلجأ الى الوكيلة في حل الموضوع ..
اما الان ففي الاسبوع الاول تقوم الوكيلة بتوزيع قوائم فيها أسماء الطالبات وتأخذ كل معلمة قائمة اسماء طالبتها للصف السابق مع المعلمة التي ستقوم بتدريسهن ويقمن بتوزيع وتغيير اماكن الطالبات وفصل كل طالبة عن الشلة التي تنتمي اليها ويتم ادراج اسمها في النظام الجديد المستقبل الالكتروني ( بشرط عدم جمع الشطار أو الكسالى في صف واحد ومراعاة الفروق الفردية )
وعند مراجعة ولي الامر للاداره يخبر بان التقسيم من المنطقة والاسماء تم تدشينها في المستقبل الالكتروني ( يعني ما فيه فايده )
اما الان ففي الاسبوع الاول تقوم الوكيلة بتوزيع قوائم فيها أسماء الطالبات وتأخذ كل معلمة قائمة اسماء طالبتها للصف السابق مع المعلمة التي ستقوم بتدريسهن ويقمن بتوزيع وتغيير اماكن الطالبات وفصل كل طالبة عن الشلة التي تنتمي اليها ويتم ادراج اسمها في النظام الجديد المستقبل الالكتروني ( بشرط عدم جمع الشطار أو الكسالى في صف واحد ومراعاة الفروق الفردية )
وعند مراجعة ولي الامر للاداره يخبر بان التقسيم من المنطقة والاسماء تم تدشينها في المستقبل الالكتروني ( يعني ما فيه فايده )
عزيزتي الاختصاصية
أتمنى ان يعلمن الطالبات ان هذا الامر لصالحهن
وبانتظار ردكِ
وفقكِ الله
هلا أختي
أنا معك أنه من الممكن ان يكون هذا من مصلحة الطالبات ولكن دعونا نفكر قليلاً…ألأ يمكن أن يؤثر هذا في نفسية الطالبات؟
الطالبة التي تعودت على وجود هذا الزميلة أوالصديقة ألن يؤثر ابتعادها عنها؟ أرى انه سيكون لذلك تأثير كبير وخصوصاً لو كان هذا التوزيع يحدث للمرة الأولى.
ارجو ان تكوني قد فكرتي في ذلك………..صراحة لا أتمنى أن أكون في موقعك الله يعينج؟
أنا معك أنه من الممكن ان يكون هذا من مصلحة الطالبات ولكن دعونا نفكر قليلاً…ألأ يمكن أن يؤثر هذا في نفسية الطالبات؟
الطالبة التي تعودت على وجود هذا الزميلة أوالصديقة ألن يؤثر ابتعادها عنها؟ أرى انه سيكون لذلك تأثير كبير وخصوصاً لو كان هذا التوزيع يحدث للمرة الأولى.
ارجو ان تكوني قد فكرتي في ذلك………..صراحة لا أتمنى أن أكون في موقعك الله يعينج؟
بسم الله الرحمن الرحيم ….
بما إني طالبة و لكن لدي وجهة نظر …
في بعض الأحيان و عند تفريق الطلبات على شعب مختلفه يعود هذا التفريق على الطاله نفسها
من الناحيه السلبيه .. أحمد الله ربي أنني لم أمر في موقف مشابه لهذا و أحمد الله أن قدري دائماً
يكون في صالحي و لن وفي هذه الأيام ، الأيام الأولى لاحظت عدد كبير من الطالبات الرجوع إلى الإدارة
لأنهن لا يملكن النشاط الذي يدفعهن إلى الدراسة و هنا يعود على حالتهم النفسية و التفكير العميق في
البعد عن صديقاتهن..أنا أؤيد أن فكرة تفريق هي من صالح الطالبات في بعض الأحيان و ليس جميعها..
و لكن في الأحيان الأخرى فأترك التعليق لكن …
لقد جربت التفريق عن صديقاتي مرات عدة
والسبب في ذلك أن جميعنا متفوقات ويجب توزيعنا على الصفوف حسب المستويات
ولكن هذا ليس سببًا كافيا بل السبب على ما أظن كان لأننا كنا الثلاثي المرح
مع أن هذا كان لا يؤذي أحد
في المرة الأولى انزعجت وأثر هذا في تأثيرًا كبيرًا
ولكن بعد ذلك الصداقة الحقيقة لا يعكرها بعد المسافات أو الصفوف
وتبقى الصداقة ….صداقة إلى الأبد
ولكن أشجع تفريق الطالبات إذا قمن بتشكيل مجموعات سيئة
مع أن هذا على حسب ما رأيت سابقًا لم يؤثر كثيرًا
بل أصبحن يخرجن من الحصص ليكن سويًا
وهذا ضر بدل أن ينفع
ويجب إتخاذ إجراءات ثانية في هذه الحالة
وشكرًا…
والسبب في ذلك أن جميعنا متفوقات ويجب توزيعنا على الصفوف حسب المستويات
ولكن هذا ليس سببًا كافيا بل السبب على ما أظن كان لأننا كنا الثلاثي المرح
مع أن هذا كان لا يؤذي أحد
في المرة الأولى انزعجت وأثر هذا في تأثيرًا كبيرًا
ولكن بعد ذلك الصداقة الحقيقة لا يعكرها بعد المسافات أو الصفوف
وتبقى الصداقة ….صداقة إلى الأبد
ولكن أشجع تفريق الطالبات إذا قمن بتشكيل مجموعات سيئة
مع أن هذا على حسب ما رأيت سابقًا لم يؤثر كثيرًا
بل أصبحن يخرجن من الحصص ليكن سويًا
وهذا ضر بدل أن ينفع
ويجب إتخاذ إجراءات ثانية في هذه الحالة
وشكرًا…
