اجعل درسك ممتعا

على المعلم ان يتوقف ويراجع طريقته في التدريس اذا راى انها سبب في شعور الطلاب بالملل، فالهدف ليس اكمال الدرس ، بل الهدف الاسمى ان يخرج الطلاب وهم مستفيدون من الدرس ، فيقوم بإستخدام الاسلوب القصصي عند الحاجة فالنفوس مولعة بمتابعة القصة ، او يسمح بشيء من الدعابة فالدعابة تروح عن النفس وتطرد الملل ، وكذلك يحاول دائما ما امكن ان يقوم الطلاب انفسهم بالنشاط ، كذلك على المعلم ان يرغب الطلاب في عمل ما يريده منهم ، ويستخدم طريقة العصف الذهني ويجعل الافكار تاتي من الطلاب …. فبدلا من ان يقول ذاكروا الدرس السابق وسأعطيكم درجات في الواجب او المشاركة
يقول لهم : ماذا تحبون ان تفعلوا حتى اعطيكم درجات اكثر في المشاركة

المصدر : التدريس الفعال : رضا السعيد

اتمنى انه كل استاذ يقرا هالموضوع

بارك الله علي المعلم ان يسال نفسه مع نهايه كل يوم دراسي ماذا قدمت اليوم من جديد في الحصه وعليه ان يبتكر اماكن جديده لاعطاء الحصه ويمكن ان يخرج من بيئه الفصل المحكومه فاتذكر انه في احد الايام اصطحبت طلبتي ال المكتبه وقلت لهم ما رايكم ناخذ الحصه هنا كنوع من التغير وفي البدايه سئلتهم اين نحن قالو في المكتبه وماذا نعفعل في المكتيه من قال نقرا نستعير وكنت قد اعددت مجموعه من الكتب والمراجع الدراسيه المقرره عليهم ففي المنهج للاستعانه بها في الحصه وجعلتهم يشاهدون الفرق بين الكتاب والمجلد بالاضافه الي الاستعانه بمسئول المكتبه في توضيح كيفيه الاستعار وما الذي مسموح به للاستعاره والغير مسموح وبعد ان انهيت درسي وجدت الطلبه كل طالب اخذ يتصفح في كتاب غير ان نعضهم اخذ يتجول بين الكتب وارففها في هذه اللحظه وجدت نظرت رضا في عيونهم واحسست بالرضا عن نفسي لاني نجحت في اكتشافهم لاشياء بشكل عملي ولن ينساه الطلبه وكانوا جالسين بعد نهايه الحصه ان المعلم يستطيع ان يفعل في الحصه مايحلو له بحيث يجعلها ممتعه واتمني ان تكون هذه التجربه افادت الغير ان شاء الله

بارك الله في جهودكم الطيبة

إن شاء الله نستفيد وتكون دروسنا ممتعه

وطلبتنا يستفيدون

بارك الله فيكم

شكرا لجميع الاعضاء المتميزون الذين شاركوا في هذا الموضوع

أنا معلمة لغة عربية وأدرس العربية لغير العرب واريد أفكارا جديدة لجعل الحصة ممتعة حيث أن هذا هو السبيل الوحيد لتعليم هؤلاء الأطفال اللغة العربية
أرجو إفادتي

الصراحة احس بأن المعلمات هدفهم فقط انهاء الدرس و كله سوا عندهن فهمنا او ما فهمنا