تلخيص + أجوبه القسم 1 و 2 + تعاريف . للي يباا يدخل ()

السلام عليييييييكم …~

طبعا هااا أناا ملخصتنه و عاطتننه الابله ( مدرسة البردي ) في الملف – بس ما عرف لو الابله شافته وله لا

… للي يبا ما بطول عليكم

||.. مندل و نبات البازلاء ..||

من أسباب اختيار مندل لنبات البازلاء :-

* تنمو بسرعة ..~
* توافر أنواع كثيرة منها ..~
* قادرة على التلقيح الذاتي ..~

أنواع التلقيح في نبات البازلاء :-

– تلقيح ذاتي :- بإمكان حبوب اللقاح من زهرة واحدة أن تلقح بويضة في الزهرة نفسها (تكون نقية )..~

– تلقيح خلطي :- تلقح حبة اللقاح من نبات بويضة زهره في نبات أخر لنفس النوع , بواسطة الحشرات و الرياح ..~

– تلقيح خلطي صناعي :- أزاله المتوك من أحد النباتين بالملقط لكي لا يتلقح ذاتياً ثم أستخدام نبات أخر لتلقيح النبات الذي أزيلت متوكه ..~

ماذا استفدت من هذا الدرس :-

أن جريجور مندل ولد في النمسا و درس الكثير عن النباتات المثمرة , لكنه أنتقل إلى فيينا عندما كان عمره 12 و أكمل دراسته و كان مجتهد لكن فشل في تخطي الامتحانات , فرجع و كرس حياته في الأبحاث على نبات البازلاء لمبادئ الوارثة و بالفعل كان اختياره موفقاً , عرف أنماط الوراثة لكن لم تكن واضحة دوماً , لان في بعض الاحيان تظهر سمة في الاباء و لا تظهر هذا السمة في الابناء لكنها تظهر في الجيل الذي يليه , لاحظ مندل تنوع في انماط هذه الكائنات الحية , ثم قرر أن يعرف سبب هذه الانماط .

في تجاربه الأولى , درس سبع صفات مختلفة من نبات البازلاء استخدمها في تزاوج نباتات نقية السلالة لسمات مختلفة من كل صفة , ثم حصل على نتائج التزاوج بين النباتين في الجيل الاول كانت سمة واحد دائما تظهر التي أطلق عليها (السمة السائدة )و الاخرى وكأنها أختفت (السمة المتنحية ) , ثم كرر هذه التجربة على أنواع أخرى , و كانت السمة المتنحية تظهر غالبا على النباتات في الجيل الثاني ..~

ثم قرر مندل أن يحسب نباتات كل سمة ظهرت في الجيل الثاني , لم تظهر السمة المتنحية بقدر السمة السائدة , فقد وجد أن نسبه السمات السائدة إلى المتنحية في الجيل الثاني 1:3

نشر مندل اختراعه إلى الناس لكنهم أساؤوا فهمه , لكن بعد وفاة مندل بأكثر من 30 سنة اكتشف العالم’ عمل مندل و اكتشاف أفكاره ..~

~|.. التعاريف ..|~

الوراثة :-
انتقال السمات الوراثية من الآباء إلى الأبناء..*

السمة السائدة :-
السمة المرئية من الجيل الاول بعد تزاوج أبوين لهما سمات مختلفة ..^^

السمة المتنحية :-
السمة التي تعود إلى الظهور في الجيل الثاني بعد أن تختفي في الجيل الأول عندما يتزاوج أبوان لهما سمات مختلفة .. =)

النسبة :-
هي علاقة بين رقمين مختلفين و تكتب على شكل كسر ..~

الجين :-
مجموعه واحدة من المعلومات لسمة وراثية ..^_^

الأليل :-
أحد الأشكال البديلة لجين صفة ما كلون الشعر ..\

الطراز المظهري :-
مظهر الكائن الحي أو أي ميزة أخرى قابلة للاكتشاف ..>_<

الطراز الجيني :-
التركيب الجيني الكامل لكائن معين و هو أيضا مجموع الجينات لسمة واحدة معينة أو أكثر ..|

الاحتمال :-
هو فرصة وقوع حدث بشكل معين ..××..

تااااااااااااااااااااااابع ……>>>>>>>>>

و أنشااء الله تستفيدوون …

.
باااااكـ …||~

و هااي بعد مراجعه القسم الاول ((صفحة 11 )) ….||~
.
.
.

مراجعه المفردات والمفاهيم

آلوراثه : انتقال
السمات من الاباء الى الابناء

السمه السائده : السمه المرئيه في الجيل الاول بعد تزاوج ابوين
لهما سمات مختلفه

السمه المتنحيه : السمه التي تعود الى ظهور الجيل الثاني بعد أن تختفي في
الجيل الأول عندما يتزاوج ابوان لهما سمات مختلفه

استيعاب الافكار الرئيسيه

2_ الجواب : ب

3- التلقييح الذاتي: يكون في زهره واحده

التلقيح الخلطي : يكون بين
زهرتين مختلفين عن طريق الرياح ، الحشرات … الخ

أو بطريقة أخرى

– تلقيح ذاتي
:- بإمكان
حبوب اللقاح من زهرة واحدة أن تلقح بويضة في الزهرة نفسها (تكون نقية )..~

– تلقيح خلطي
:- تلقح حبة
اللقاح من نبات بويضة زهره في نبات أخر لنفس النوع , بواسطة الحشرات و الرياح ..~

4- الصفة : للصفة مظاهر مختلفة عند الجماعة الاحيائية كلون
الشعر عند الانسان ..~

السمة : استخدام سمتان مختلفتان لكل صفة من الصفات مثل
لون أزهار نبات الباولاء …~

5-
…………………..

6-……………………

7-……………………

8-الجواب : لا ، لو استخدم نباتات غير نقيه
السلاله لن تكون السمه السائده بنفس الوضوح لكل صفه ولن نحصل على نسبه 1:3 واصبح
مفهوم السائد والمتحني مجهول

9-

أ : سمة سائده ، لانها سمة ظهرت في الجيل الاول ….

ب: ستكون سمات الابناء في الجيل الثاني اذان متجعده واذان عاديه بنسبه 1:3….

10- الفيزياء – الكيمياء – علم الاجتماع

.تاااااااااااااااااااابع >>>>>

و هنا تلخيص درس الانقسام المنصف ((ما عرف أذا بينفعكم )) ..||~
.
.
.

~.. الانقسام المنصف ..~ (القسم 3)

———————————–

يوجد نوعان من التكاثر:-

*..التكاثر الاجنسي >>>

ينتج أبناء طبق الأصل من
أبائها ..~

*..التكاثر الجنسي >>>

ينتج أبناء تتشارك في بعض السمات من أبائها .. ~

————————–

التكاثر الاجنسي :-

يحتاج إلى خليه أبويه واحده فقط . تنسخ هذه التراكيب داخل
الخلية ثم تنقسم إلى نسختين طبق الاصل و يسمى هذا الانقسام المتساوي ..~

التكاثر الجنسي :-
تتحد خليتان جنسيتان من الابوين لتكوين أبن مختلف عن الأبوين

الخلايا الابويه تسمى خليا جنسيه

[تملك خلايا جسم الإنسان 46 كروموسوماً أو 23 زوجاً من الكروموسومات ]

الانقسام المتساوي

الانقسام المنصف

تنسخ الكروموسومات مرة واحدة و تنقسم النواة فيها مرة واحده

تنسخ الكروموسومات مرة واحدة
و تنقسم النواة مرتين

خليتين متساويتين في عدد الكروموسومات

أربع خلايا متساوية في عدد الكروموسومات

.
.>>>>>> تاااااااااااااااااااااابع

.
أفتحوو (( صفحة 17 ))و حلوو الاسئلة :::
.
.
.

مراجعه المفردات والمفاهيم

1-الجمله :<<<
الاليل هو احد الاشكال البديله للجين ..||~

2-

الطراز الجيني : التركيب الجيني الكامل لكائن معين , وهو أيضاَ مجموع
الجينات لسمة واحدة معينة أو أكثر××

الطراز المظهري : مظهر الكائن الحي أو أي ميزة أخرى قابلة للاكتشاف |^_^|

استيعاب الافكار الرئيسيه

3-

الجواب : ب

4- الطراز الجيني للكائن يضم الأليلين لكل
صفة يورث الأليل واحد من الاثنين من أبوين الكائن
، اما الطراز المظهري للكائن هو : الطريقه التي يؤثر فيها الطراز الجيني في الكائن جسميا .. مثال : اذا ورث كائن أليل
سائد للفراء البني و أليل متنحي للفراء الأبيض سيكون الطراز المظهري فراء بني

5- السيادة غير التامة – جين واحد وعده
سمات – عده جينات وسمه واحده

مهارات الرياضيات

6- 216/1 = 6/1 × 6/1 × 6/1

التفكير الناقد

7- سيكون لدى نصف الابناء تقريبا الطراز
المظهري ذقون مشقوقه ( طرز جينيه Cc ) ،
والنصف الاخر لن يكون لديه ذقون مشقوقه ( طرز جينيه cc )

تفسير الاشكال التخطيطيه

8- اللي فوق B B واللي على اليسار b b

9- اللون الرمادي

و بس هااا ألي عندي …. عااد نبغي دعوااتم لنا و أترياا ردوودكم ….

مشكووووووووووووووووووووووووووره ويزاااج الله خيير نفعتيينا بس محد للحين وصل(( تنضيم الجسم وتركيبه)) أبا الحللول للدرس بأرع وقت ومابنسا لكم هذا الجمييل ومشكووورين ..

وبليييز لا تنسون فأسرع وقت بلييز …>< محتاجه مساعده><

جني أعااارفج تاسع 3 ؟؟؟؟؟ .. محتاجه مسااعده ساعديني ..

ـآحمٍ تسلميـ ن آختيـَ ع الطرحٍ..

أنشاء الله بحااول ألخص الدرس و أحل الاسئله فأقرب و قت و بطرشه لج ..و بحطييه مووضووع ف هالمنتدى …. و السمووحه منكم

بسألج أنتي ف مدرسه البردي ؟؟؟

مشكووره ع مروورج أختييييييييه … و عااد نباا دعوااتكم لناا …

للمشرفين على المنتدى خالص الشكر والتقدير على الجهد الذي يبذلونه فيه ولكن الرجاء رفع الموضوعات الخاصة بالعلوم العامة للصف التاسع المنهج القديم لافساح المجال للموضوعات الجديدة وياليت معلمي العلوم يضعون ملخصات مبسطة لكل قسم لأن المنهج وايد صعب

<div tag="1|80|” >جزاك الله كل الخير

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة bnotat rak للمشرفين على المنتدى خالص الشكر والتقدير على الجهد الذي يبذلونه فيه ولكن الرجاء رفع الموضوعات الخاصة بالعلوم العامة للصف التاسع المنهج القديم لافساح المجال للموضوعات الجديدة وياليت معلمي العلوم يضعون ملخصات مبسطة لكل قسم لأن المنهج وايد صعب

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو راشد99 <div tag="1|80|” >جزاك الله كل الخير

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة no.115 شكراً وايد على التلخيص والحل وما قصرت

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سنوات العلم تسلمين أختي وجزاج الله خير..~

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة NO.115 لو سمحتي ابى حل مراجعة القسم ص25 … اذا تقدرين

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة alsharqi مشكورة تسلم يدج

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دمعة فراق مشكوووورة و تسلمين تاسع 3 و اتمنى منك الأفضل دائما ….^-^تقبلي مروري^-^….. دمـــ!!ـــ~~ــعـ…ـــة فـــراقــ…..

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة زمزموه شكراً وايد على التلخيص والحل وما قصرت