حلووووول درس حكاية جحا وفيل تيمورلنك /جآهزهـ

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

هذي حلول درس حكاية جحا وفيل تيمورلنك

تذكر:

1. وجوه البلده
2. 4
3.لا
4. إرسال فيله للفيل وتكريم جحا بإعطاءه جبة وقووقا

استنتج:
1.
تيمورلنك: شدة الغضب والشر
جحا: حسن التصرف و الذكاء والحيله
وجوه القوم: الخوف والقلق

2. لانه لاحظ على تيمورلنك ان وجهه يتميز من الغيض وعيناه تقدحان

3. من له حيله فليحتال بها

طبق:
1. بلده صغيره – ربوع خضراء -عرف أهلها بأنهم متعاونون

فكر في:

1. نعم , فهي احدوثه شفويه ليس لها راوي

2. الروايه الشفويه ثم تم تدوينها وتحولت إلى تراث , مجهولة الراوي وتتميز بقوة البناء والتماسك , تدور حول شخصيه واحد ناميه ( جحا) وبعض الشخصيات الثانويه ( وجوه البلده) , لا حدود للزمان والمكان ,تصوير الحياه بأسلوب واقعي.

3. الحكمه والنقد الاجتماعي

طور مفرداتك:

اتلفها >>>> أفعلها >>>> تلف
تجمع >>>> تفعل >>>> جمع
يتوسط>>>> يتفعل >>> وسط
أفسد>>>>> أفعل >>>> فسد

وبس =)

أتمنى انكم تستفيدوووووون

يسملوؤوؤوه..ْ~
ع الأجوبة..}~
ثآأآأنكس الوؤوؤوت..}~

إلى ( همس حنين ) سواء أكنت معلمة أم طالبة، أولا شكرا لك على المساهمة، ولكني أرى أن جحا أهم صفة له في الحكاية هي الجبن والأنانية، الجبن حيث أن الناس قد وثقوا به ليكون جزءا من حل للبلدة فمنحوه ثقتهم لتمثيلهم، وكان الأجدى به ان يبتعد ولا يمثل بما أنه لا يتسطيع الكلام، وأنانيا حيث أنه فضل مصلحته الشخصية المادية على مصلحة أهل بلده، فهو حسب رأيه فليذهب أهل القرية إلى الجحيم.
وهنا دور المعلم الواعي الذي يفهم الحكاية كفن أدبي ولكن أيضا يجب ربطها بالحياة فالإنسان الذي لا يستطيع أن يقدم خدمة لوطنه وأمته وأهله، عليه أن يعود للخلف وليتقدم الذي باستطاعته فعل الخير. أم أنني مخطأ وتقبلي احترامي( د. احمد )

مخطىء يا دكتور أحمد

تسلمين على حل الجميل ..

تسلم يمنااج على المعلوماتج ..

أن شاء الله يكون في ميزان حسناتج خيتووو

الله يعطيج الف عاافيه

الأخ محمد علي العزام شكرا على التوضيح

لا فُضَّ فوك " همسة حنين" وبارك الله في جهودك الرائعة

<div tag="1|80|” >مشكور وفي ميزان حسناتك إن شاء الله