و و حليلي أنا مجهزة و شارحة و كلي ثقة بشرحي
قالي ايجابيات شرحي لكن الصدمة يوم تم يقولي السلبيات
الحمدالله أنها كانت آخر حصة و إلا كان فكية مناحة ..
سلبيات مش أني غير متوقعتنهن لكن كانت في نقاط أنا نفسي كنت أحس أني مش متمكنه منهن
بس الصدمة انها كانت أول حصة و هذا الكم الكبير من السلبيات ما توقعت !!!!!
علشان جيه داخله المنتدى و قلبي يألمني أني قد لاأكون مدرسة جيدة على قدر طموحي
فهل تساعدووووني على علاج هذه السلبيات و لكل المعلمات و المعلمين و خاصة المادة اللغة العربية بإعتباري مدرسة لغة عربية .
لكن فالنبدأ بالايجابات لعلها ترفع من المعنويات :
قال الدكتور بأن لي صوت واضح و إدارة صفية جيدة و التحدث بلغة عربية فصحى و بالمشاركة الفعالة مع الطالبات , وعدم شعورهن بالخوف أو بالفرق بيني و بين المعلمة المشرفة
من بعض السلبيات ؟
اسئلتي سطحية . لم تكن عميقة بالقدر الكافي , كيف يمكن أن أطرح اسئلة عميقة تتعدى حدود الدرس.
التعزيز . أن التعزيز لدي اقتصر على التعزيز المادي دون التعزيز المعنوي و لم أقدمه بطريقة مناسبة.
أني لم اراجع على قاعدة تدرستها التلميذات في الإملاء قبل أن تمليتهن الجملة .
لم أفلح في كتابة نواتج التعلم التي ينبغي على الطالبات أن يتعلمنها على السبورة أي أني كتبتها بطريقة خاطئة
بليييييييييييييييز ساعدوني و فيدوني بخبرتكم الرائعة و المفيدة لي كمبتدئة في الحقل التربوي
في أي مرحلة تدرسين
و شكرا على المرور
أنا في المرحلة الابتدائية الصف السادس
فعلا الدكتور المشرف نصحني بذلك لكن ملاحظة الأسئلة السطحية ملاحظة منذ أيام الجامعة و كل مرة أرغب في التعمق و أضع اسئلة و تكون سطحية أي بالمعنى الأصح لا أعرف كيف أضع اسئلة عميقة
~::~
أهلا ياغالية عزيزتي لا تقلقي هذا الوضع لربما الغالب الأعم
مر به فليس هناكـ من ولد خبيرا ولا من تخرج وقدر له نيل الامتياز
من أول حصة ..
هناكـ أمور تتعلق بالشخصية نفسها يجب مراعاتها ..
كما وأن التدرج بالأسئلة بشكل هرمي
يعطي دافعا للطلبة ويحملهم من حيز الاجابة
بنعم ولا إلى حيز التفكير بالإجابة ..وتنوعها
و قد يعطينك إجابات أنت بنفسك قد لا تتوقعيها
من طالب ..
درست ُ المرحلة الابتدائية والإعدادية والآن الثانوية
أتعلمين أني في كل سنة أشعر أني ينقصني شيء
أحاول استكماله لذا لا تيأسي ..
فما تشعرين به اليوم قد يكون حافزا لك لتقديم الأفضل مستقبلا
ويكفي اسمك الذي دخلت به المنتدى ( طموحة ) وهذا بحد
ذاته يعطي غيركـ انطباعا جيدا عنكـ ..
ركزي على التحدث بلغة فصيحة دون استخدام متلازمة الكلمات
الانجليزية كـ ( بليز ) وما شابه وخاصة أمام الطالبات ..
فأنت بإذن الله معلمة لغة عربية .. فهنيئا لنا بكـ وبانضمامكـ
أخت عزيزة وغالية إلى معلمات هذه المادة الجليلة
وفقك الله ورعاك وسدد للخير خطاك
~::~
أختي الكريمة
من الطبيعي أن يخرج الدكتور أو الموجه ولديه ملحوظات
وهذا هو عمله …. خلج طبيعية وما يحتاج كل هذا
ما حصل شيء ….
بتكلم على بعض السلبيات
التعزيز المعنوي مطلوب ومهم .. جزاكم الله خيراً .. شكراً ياطالبة .. الله يعطيك العافية
اتصدقين يا أختي الكريمة
أنا الموجه لما يدخل علي ينتقدني بأني ما أعزز مادياً … لاني فقط أعزز معنوياً
يعني أعطيهم كلام طيب وكلام حسن
بالنسبة لطرح الاسئلة
بالتاكييد هناك أسئلة سطحية للطلبة المتوسطين أو الضعاف
وهناك اسئلة عميقة … يعني اجابتها محددة للغاية … حسب علمي .. وهذه الاسلئة للطلبة المتميزين
الله يوفقكم … وإلى الامام
الحور الغيد
+المدني
صحيح أن الدكتور كان دايم يقولي أني أملك الموهبة للتدريس لكن اشعر بأني غير غير متمكنه اطلاقا من المحتوى الذي ادرسه و اشعر بالضياع و عدم الفهم ماذا سأفعل و بانسبة للأسئلة هل يقصد أنها تتعدى مستوى التذكر إلى المستويات الاخرى من فهم و تطبيق و تحليل و تركيب و تقويم
الثقة بالنفس … وترك وساوس الشيطان …
اللي تميزوا في التدريس ليسوا بأفضل منكم
دائماً اعملي بالاسباب وتوكلي على الله ……
هذا هو حال المؤمن …. يعمل بالاسباب ثم يتوكل على الله
أعدك أني سأعمل بنصيحتك وذلك بالأخذ بالأسباب و التوكل على الله والثقة بالنفس
والله يعطيك العافية
