مدرستنا ضمن المدارس التي اصبحت فيها الدمج
ولدي طالبة معاقة جسدياً وبصراحة تاخذ جهد مضاعفاً مقارنة بالاخريات …
وقمت بحضور الدورة الاولى التي تحدثت عن الدمج وتم عرض الاهداف على البور بويت من المركز في ابوظبي ::
"" الأطفال الذين يتعلمون معاً ،، يتعلموا أن يعيشوا معاً ""
رؤيتنا :: إيجاد نظام تعليمي يتقبل جميع الأطفال ويرى الاختلافات والمرونة مكون مهم للتطوير وتنمية جميع المتعلمين ..
مسؤوليتنا :: التأكد من أن المدارس مهيئة لذوي الاحتياجات الخاصة وأن البرامج المتمركزة حول الطالب مطبقة بها ومقيمة ..
الدمج ::: مجموعة من الاجراءات للتعرف والاستجابة للاختلافات والاحتياجات لجميع المتعلمين من خلال زيادة اشراكهم في التعلم والثقافة والمجتمع وتقليل العزل في التعليم
** ويكون الدمج من خلال تعديل المحتويات والاستراتيجيات والطرق ورؤية مشتركة تضع الطلبة مع الفئة العمرية لأقرانهم واقتناع بان تعليمهم هم مسؤولية نظام التعليم العام ..
– المج للجميع
-الدمج عبارة عن عيش حياة كاملة وعبارة تعلم كيف نعيش معاً
-الدمج يجعل من العالم صفا لحياة كاملة
-الدمج يقدر الاختلافات ويبني المجتمعات
-الدمج يعبر عن قدراتنا مواهبنا وكيف نتشاركها
-الدمج ليس فقط موضوع اعاقات
-الدمج يصنع ويشارك كلا من الادوات ،المصادر، المقدرات، حتى يحي الجميع حياة كاملة
-الدمج للمواطنين ،التربويين ،العائلات ،الافراد،المؤسسات -لنا جميعاً
الدمج هو عبارة عن تنظيم بحيث نكون جميعنا واحد بالرغم من اننا لسنا فراداً اواحد
كيف نخطط للدمج ؟؟؟
*الخطة التربوية الفردية ::
-هو مصطلح شائع الاستخدام لع عدة معان ..
الدورة الشاملة للتشخيص والتخطيط والخدمة والمقدمة والتقييم
الاجتماع الذي يتم مناقشة احتياجات الافراد فيه
خطة لتلميذ
برنامج موثق لتلميذ
* لماذا نحتاج الخطة التربوية الفردية ؟؟
نحتاجها لجمع كل من له علاقة بالطالب ذوي الاحتياج الخاص من خلال ::
-مشاركة المعلومات
-التعرف على المخرجات
-التخطيط
-الاتفاق على المسؤوليات
-تحديد الاستراتيجيات للتدريس والخدمات المساعدة
-الاتفاق على الموارد والمصادر بشرية ومادية
وهناك بقية والسمووحة
