البعض يقول :
( أنا لا أحب النحو) لماذا ؟؟؟؟؟؟؟!!!
الجواب هو :
1 -صعوبة النحو ( في رأيه )
( أنا لا أحب النحو) لماذا ؟؟؟؟؟؟؟!!!
الجواب هو :
1 -صعوبة النحو ( في رأيه )
2 -عدم القدره على الإعراب !!
3-يقول دائماً ك أنا أكره النحو!!
4-لا يعرف أهمية النحو !
و ما الطريقه التي تجعلك تحب النحو؟
1-تدرب على النحو , إسأل ,إستفسر و تعلم .
2-تدرب دائماً على الإعراب ,فهناك الكثير من الواسائل التعليميه و الترفيهيه تساعدك على التعلم .
3-ظع ملصقات في كل مكان تعبر عن حبك للنحو ..
4-أبحث دائماً عن أهميته و فوائده ..
أرجوا أن ينال موضوعي إعجابكم 
بارك الله فيك أختي العزيزة في طرحك الجميل
فعلا طالباتنا وطلابنا محتاجين لمثل هذه العبارات وخاصة في النحو
واضيف طريقة من الطرق التي اضفتيها حتى نحب النحو:
"استفد وأفد غيرك"………….. كيف يكون هذا :
_ يكون بأن ترشح أسهل درس في النحو لمن هم حولك ولو كانت جدتك أو جدك
ومن ثم تدرج في الدروس الآخرى ….
هذه الطريقة جربتها فعلا ووجدت من المتعة ماوجدت ورسخت الدروس بهذه الكيفيه
فعلا طالباتنا وطلابنا محتاجين لمثل هذه العبارات وخاصة في النحو
واضيف طريقة من الطرق التي اضفتيها حتى نحب النحو:
"استفد وأفد غيرك"………….. كيف يكون هذا :
_ يكون بأن ترشح أسهل درس في النحو لمن هم حولك ولو كانت جدتك أو جدك
ومن ثم تدرج في الدروس الآخرى ….
هذه الطريقة جربتها فعلا ووجدت من المتعة ماوجدت ورسخت الدروس بهذه الكيفيه
شكرًا على هذه المشاركة ..
الحمد لله أعشق النحو و أحب الإعراب …
سلمتِ معلمتي …
أشكركم على هاذي الردود الحلوه
و أتمنى لكم التوفيق
و أتمنى لكم التوفيق
شكراً على الطرح الجميل
أنا من محبي اللغة العربية ومن محبي النحو و الحمد لله
جزيت خيراً
أنا من محبي اللغة العربية ومن محبي النحو و الحمد لله
جزيت خيراً
شكرا لمعلمة الرياضيات الخبيرة على طرحها لهذا الموضوع المهم ، الذي يمثل قضية تربوية شائكة يعاني منها كثير من الطلاب فعلا .
أعتقد أن مسألة تعقد البعض من النحو راجع إلى قناعات سلبية انغرست في أذهانهم اتجاهه ؛ فالنحو بقواعده الكثيرة قد يؤدي فعلا إلى إحساس البعض بصعوبته، برغم جمال قواعد لغة الضاد الراقية ، وحسن تنظيمها .
وأرى – حقيقة – أن أسباب صعوبة النحو لدى البعض راجعة إلى عوامل كثيرة جدا ، أهمها طريقة تقديمها للطالب ؛ فالمعلم له دور كبير في هذا الجانب ، وبفضل أسلوبه المتبع في شرحه للطلاب قد يسهل الأمر أو يصعب لديهم . لأن بعض المعلمين – سامحهم الله – يدرسون النحو وكأنه قوالب جامدة لا تمت للواقع بصلة ، وينسون أن أفضل طريقة للارتقاء بالمستوى اللغوي للطالب ربط تدريسه بالواقع . فما المانع – مثلا – من تقديم قواعد النحو بصورة حيوية تجذب الطالب إليها ، وتحببه فيها ؟ كاستخدام أسلوب القصص النحو ( على سبيل المثال ). أو قد يستخدم المعلم مواقف حيوية من الحياة اليومية حدثت بالفعل ويستثمرها لربطها بقاعدة نحوية معينة .
أعتقد أن مسألة تعقد البعض من النحو راجع إلى قناعات سلبية انغرست في أذهانهم اتجاهه ؛ فالنحو بقواعده الكثيرة قد يؤدي فعلا إلى إحساس البعض بصعوبته، برغم جمال قواعد لغة الضاد الراقية ، وحسن تنظيمها .
وأرى – حقيقة – أن أسباب صعوبة النحو لدى البعض راجعة إلى عوامل كثيرة جدا ، أهمها طريقة تقديمها للطالب ؛ فالمعلم له دور كبير في هذا الجانب ، وبفضل أسلوبه المتبع في شرحه للطلاب قد يسهل الأمر أو يصعب لديهم . لأن بعض المعلمين – سامحهم الله – يدرسون النحو وكأنه قوالب جامدة لا تمت للواقع بصلة ، وينسون أن أفضل طريقة للارتقاء بالمستوى اللغوي للطالب ربط تدريسه بالواقع . فما المانع – مثلا – من تقديم قواعد النحو بصورة حيوية تجذب الطالب إليها ، وتحببه فيها ؟ كاستخدام أسلوب القصص النحو ( على سبيل المثال ). أو قد يستخدم المعلم مواقف حيوية من الحياة اليومية حدثت بالفعل ويستثمرها لربطها بقاعدة نحوية معينة .
إن الطالب – لوحده – لا يستطيع أن يفعل شيئا ، أو يحل هذه المشكلة إلا إذا وجد المعلم المتمكن من المادة أولا ، الفاهم للأساليب التربوية الصحيحة في طريقة تقديمها .
دمتم حماة للغة الضاد
أشكركم على ردودكم و مشاركتكم بآرائكم الرائعة
شكرًا على هذه المشاركة المثمرة
