انا عندي مشكلة الا وهي
انني ادرس صف رابع ( بنيين )
ليست المشكلة في المنهج
ولــــــــكن المشكلة في الطـــــــــــــــــــــــــلاب
مزعجييييين وكثيرين الحركة والاختلاف
ولا يعييروون اهمية للمعلمة
مع انني اظبط الصف ،،ولكنهم بعد 5 دقائق يرجعون كما كانوا
لا ينفع فييهم
مـــــــــــــا الحل ؟؟؟
يمكنك تطوير الفكرة أو تغييرها حسب ما يناسبك .. والله يعينا ويعينك يا أبلة منى
الله يوفقنا جميعا ويصبرنا ( صبر ايوووب )
والله لا ألومكِ ::: أنا ادرس رابع ( بنات ) ولله الحمد اموري متيسرة
طبعاً الطلاب غير عن الطالبات :::
اشغلي وقتهم :: كثري اوراق العمل وحطي لهم صور كونان وتيمي وهمتارو وغيره من الصور الرائعة :: لا تخلين طالب فاضي لانهم يسدون فراغهم بالصراخ واللعب ::: اسخدمي التعزيز عن طريق صندوق السحوبات مثلاً فنتائجه راااائعة لي :::
إياكِ وكثرة الصراخ فهو يعود سلباً لكِ وللطلاب خاصة حين يتعودون عالصراخ ولن يبالوا بما تقومين به ..
ومن لا يتقيد بما تريدينه استخدمي الحرمان :: احرميه من شي يحبه في التعزيز ..
شو رايج مثلاً :: تتكلمين معاهم بصفة انج امهم أو اختهم العودة وقولي لهم شو تتمنون يكون في الصف ؟؟ وخلي كل واحد يكتب لج رسالة ويكتب شو يبغي .. من وعود وغيره وتكون الرسالة سرية بينهم وبينج .. وشوي شوي هم بيطبقون اللي في الورقة بالمقابل اذا سووا وعودهم كافئيهم ..
احياناً الشدة الزائدة تنقلب … قللي من الشدة المفرطة عشان اعصابج …
لا تعتبرين انها مشكلة كبيرة عشن ما تكرهين التدريس
توكلي عالله وبالدعاء يتحقق الرجاء
قولي لهم مسابقات منو اسرع مجموعة تسكر الكتاب :: أسرع مجموعة تخلص النقل من السبوعة وهكذا ……….. يموتون بها السوالف
امسكي العصا للتهديد فقط
بالتوفيق اختي وطمنينا
وعطيهمـ سكاكر بعد عشان يستانسوون منج وصدقيني بيحبوج بعد بيمدحوج البيت أنا أختـي كذه تمدح اللي يعطونهمـ حلاااوه ههههههههههه
وإن شاء الله بيسكتون بالحصــه
الغايب عذره معاه وعسا المانع خييير
النصيحة اللي أوجها لكِ ولكل معلم ومعلمة.
عاملو الطلاب كأنهم أبنائكم وأشعريهم بأنكِ تعامليهم كأم وشعريهم بالمحبة والعطف..
أختكم في الله/ ثمرة معلمة