ويهمنا هنا أن نلم بالعوامل التي تحقق للمعلم ذاته وتجعله انسانا منتميا مخلصا وخلاقا مبدعا , وهذه العوامل ترتبط ارتباطا وثيقا بالظروف التي تحيط به في المدرسة والبيت .
وحتى نطالب المعلم بواجباته ونحاسبه على التقصير يجب أن نعطيه حقوقه كاملة ومن هذه الحقوق مايلي :
1ـ أن تكون الأعباء الملقاة على عاتقه معقولة ومحتملة . فكلما كان عدد الطلاب في الصف قليلا كلما كانت الفائدة المرجوة لهم أكثر وكلما كان عدد الحصص الموكلة للمعلم أقل كلما كان انتاجه أفضل .
فكما نعلم أن عدد تلاميذ الصف الواحد في بعض المدارس يتجاوز 35 طالبا ونصاب المعلم الأسبوعي 24 حصة يضاف الى ذلك متابعته للواجبات .
وهذه إحدى أسباب التخلف الدراسي الذي يعاني منه كثيرا من طلابنا
2ـ توفير كل الوسائل والتجهيزات التي قد يحتاج اليها أثناء تأديته لعمله
3ـ يجب أن تكون رواتبهم عالية . وإذا نظرنا الى الكادر التعليمي نجد انه لايوازي بعض المهن الاقل عبئامن مهنة التعليم ولذلك معلمينا يعانون من عدم وضعهم على المستوى الذي يستحقونه .فكيف نطلب من المعلم ان يبدع .
4ـ يجب أن تعمل الوزارة على توفير سكن مناسب للمعلمين أسوة ببعض المهن الاخرى .
5ـ أن يكون نظام التقاعد مناسب الأمر الذي يحقق لهم الأمان والطمأنينة أو أن تكون مكافأة نهاية الخدمة مجزية بحيث تمكنهم من العيش الكريم في أواخر أيامهم
6ـ على مدير المدرسة أن يوفر علاقات عمل جيدة بين العاملين معه لأن العلاقات الشخصية تلعب دورا كبيرا في تحسين المنتوج
7ـ يجب أن نحقق للمعلم كيانه فنهبه الحق في الحوار والمناقشة الديمقراطية وتشجيعه على ابداء الرأي حتى لو كان هذا الرأي مخالفا لآراء منهم أعلى منه
8ـ أن نتجنب قدر الإمكان توجيه اللوم وخطابات لفت النظر لأن كثرة الانتقادات تجعل مفعولها عكسيا وتكون سببا مباشرا في احباطه بدلا من تقويمه
9ـ تنميته أكاديميا ومهنيا, حيث إن تنمية المعلم تجعله أكثر اقتناعا بدوره . وهنا يبرز دور الإشراف التربوي الذي لم يوجداصلا إلا لتحسين التعليم ورفع كفاءة المعلمين
10ـ اشراكه في وضع المناهج الدراسية
11ـ ينبغي ألا تقل اجازة المعلم السنوية عن ثلاثة أشهر , وهذا النظام معمول به في معظم انحاء العالم
الزيادة في الراتب مسألة غامضة سر لا يعلم متى سينكشف للجميع ( هناك أشخاص يحافظون على السر مدى الحياة " الله يستر " وسر زيادتنا في أيدي أمينة لا حد يخاف عليه )
ينبغي ألا تقل اجازة المعلم السنوية عن ثلاثة أشهر , وهذا النظام معمول به في معظم انحاء العالم ( هناك تعميم جديد من مجلس أبوظبي للتعليم بأن تكون الإجازة المرضية بعذر طوال العام يوم واحد فقط لا غير ولا زيادة وأي شئ آخر يتم بخصم نصف الراتب ( لأنهم يعرفون أن المعلم لا يمرض معفي من المرض " بس ترى المعلم آخر من يعلم بهذه الهبة " حياة بلا مرض ) ملاحظة التعميم صادر من بروفيسور أجنبببببببببي خبير
يا طويل العمر التعليم والمعلم في وادي والمسؤولون في وادي
ثم أيضا على المناطق التعليمية أن تخصص للمدارس الخاصة نصابا لكل معلم مع تحديد أقل راتب لهم، وهذا هو واجب المنطقة وستسألوا عنها .
اخوتي نحن لا نطالب بالاجازة 3 أشهر لكن العرضية والمرضية من حق المعلم ، ثم من يضع القرار ألا يرى ان المعلم كغيره من البشر ؟ إن كانت الآلة تحتاج الى الراحة اليس البشر أولى؟
لا أريد أن أطيل أكثر لكن نطالب من يضعون القرارات أن يضعوا أنفسهم مكاننا على الاقل ان يتخيلوا ما يقوم به المعلم ثم على أساسه يضع القرار.
ادخلوا الى المدارس وعيشوا ما نعيشه لا أقول يوما من أيامنا إنما حصة واحدة فقط في يوم واحد ثم ضعوا القرارات.
جزيتم.
وخاصة في المدارس الخاصة
فهو قد يقع ضحية مدير مدرسة لا يعرف بالادارة شيئا
فبالاضافة الى الراتب القليل الذي يتقاضاه
والاعباء الكبيرة التي يتحملها من عدد الحصص الكبير الى حصص الاحتياط
وعدم السماح له بالغياب والاستئذان واذا سمح له فانه يخصم من راتبه
الذي لا يحتمل الخصم ايضا
كثير من المدراء يركزون على واجبات المعلم بينمايغفل عن حقوقه
ويتمسك في بعض قوانين وضعها هو او غيره
دون اعتبار للمعاملة الانسانية ومراعاة الحالة النفسية للمعلم
شكرا على طرحك للموضوع
