تقبلوا مني تخطيط الندوة من قبل المعلم والمتعلم ..
أولاً : تخطيط المعلم : –
( 1 ) التعريف بالندوة وأهم أهدافها .
( 2 ) عرض لنماذج الندوات التي تقدمها القنوات التلفزيونية : مع نشوى .. فيتامين ..
( 3 ) اختيار أحد الندوات المقترحة :
البطولة وأشكالها .. الجنوح والجريمة .. التكنولوجيا الحديثة .. المربية الأجنبية .. العقاقير الطبية والشعبية بين السلب والإيجاب .. خطر القنوات الفضائية .. الانترنيت بين المطرقة والسندان .. الهاتف النقال بين السلب والإيجاب .. التسرب الدراسي بين الغياب والهروب من الحصص .. الصداقة بين السلب والإيجاب .. أثر المعصية في الحياة الإنسانية .. خطورة الكذب على الفرد والمجتمع .. العنف .. الحجاب الشرعي وخطر الموضة الحديثة .. خطر الإعلام .. التدخين .. المخدرات .. الاكتشافات العلمية .. أمة لا تقرأ أمة لا ترقى .
( 2 ) تقسيم الطلاب من ( 5 – 6 ) مجموعات حسب عدد الطلاب في الفصل على أن تتضمن المجموعة من ( 4 – 6 ) متعلمين .
( 3 ) تقسيم المجموعة إلى :
* مدير الندوة ( قراءة ص 9 ، 10 ) .
* الأعضاء المشاركون مقترح ( باحث .. منسق .. معد .. متحدث لبق .. ملاحظ خبير .. صاحب المهام الصعبة ( متخصص للرد على اعتراض الجمهور ) .
( 4 ) مدة العرض ( 15 دقيقة ) فقط وتُعدّ خلال أسبوع كامل أو أكثر من قبل المجموعة ، وتقّدم من خلال حصتين فقط بعد انتهاء المدة .
( 5 ) نسخ صحيفة التقويم :
* نسخ صحيفة التقييم خمس نسخ لمناقشة تقويم الندوة ثم الاحتفاظ بالنسخ لتعزيز التقويم .
* أو نسخ صحيفة التقييم خمس نسخ لكل مجموعة على شفافيات لعرضها أمام الجمهور، فور الانتهاء من العرض لكل مجموعة ومناقشتها حول التقييم ومعاييره .
( 6 ) تحديد أهم الأدوات والمعينات البصرية لكل مجموعة ( ملصقات .. صور لوحات .. مشاهدة متلفزة .. أشرطة سمعية .. شرائح عرض بواسطة الحاسوب .. مواقع الكترونية .. لباس معيّن .. أدوات معيّنة .. )
( 7 ) تنبيه المعلم للمجموعات على إعطاء درجة لكل ندوة مقدمة تُسجل في صحيفة تقويم الندوة
وفور انتهاء كل حصة يأتي المعلم ليقدم النتائج النهائية في الحصة القادمة من خلال تجميع نقاط المجموعات، ورؤية المعلم الخاصة حول الطرح وقوته ، وكذلك اللغة العربية المستخدمة في طلاقتها وبلاغتها ، والإثارة وتفاعل الجمهور ..
ثانياً : تخطيط المتعلم : –
( 1 ) اختيار عنوان الندوة باتفاق المجموعة .
( 2 ) قراءة فقرة خطط ( ص : 9 ) بتركيز ووعي .
( 3 ) اختيار أعضاء المجموعة ( أنظر النقطة الثالثة في الأعلى ) .
( 4 ) قراءة ( ص : 10 ) الفقرة الأخيرة للإلمام بالمهام المطلوبة .
( 5 ) قراءة صفحة قدّم ( ص : 11 ) ليتم الاتفاق الجيد مع المجموعة لإعداد الندوة .
( 6 ) الإطلاع على صحيفة تقوين الندوة وتجهيزها في عرض جميل أو ملف مرفق أو شفافيات .
( 7 ) التواصل الفاعل بين أعضاء المجموعة لمتابعة المستجدات أثناء البحث .
ثالثاً : حصة العرض : –
( 1 ) وضع مجموعة طاولات بجانب طاولة المعلم بتنسيق رائع ، مع ضمان توافر الأجهزة الإلكترونية ( مقترح التقديم في مركز اللغة العربية ) وتقسيم الصف إلى :
* مجموعات أخرى تستعد للعرض موزعة عليهم صحيفة التقويم .
* جمهـور يجلس في مجموعات موزعة عليهم صحيفة التقويم ( بقية الطلاب ) .
( 2 ) التقييم يخضع لدراسة وحيادية تامة ، وتقدّم النتائج في الحصة القادمة من عرض الندوة ( انظر النقطة السابعة في تخطيط المعلم )
وجعله الله في ميزان حسناتج
