أســــاليب التعزيـــــز .

لاشك فيه أن المعلم يسعى دائما ً إلى الرقي بمستوى التلاميذ والوصل بهم إلى درجة التفوق ، ومن أجل ذلك يحرص المعلم على استخدام شتى الوسائل والسبل المتاحة والتي بدورها تحقق له هدفه الذي يسعى إليه ، وكان لابد من تشجيع التلاميذ وتعزيز استجاباتهم بهدف الاستمرار في التقدم الإيجابي .

أساليب التعزيز :

1- اسم الأسلوب / لوحة أكياس الهدايا :
# كيفية التنفيذ :
– توضع كرة واحدة داخل الكيس للتلميذ الذي حصل على درجة كاملة في الإملاء أو القراءة أو الرياضيات في الحصة أو أجاب إجابة متميزة و ذلك خلال الأسبوع من يوم السبت إلى يوم الأربعاء و في نهاية الأسبوع تحسب الكرات و يحصل التلميذ الحاصل على أكبر عدد من الكرات على هدية قيمة .
2- اسم الأسلوب / لآلي التميز :
# كيفية التنفيذ :
– تتكون اللوحة من عدة أصداف بعدد التلاميذ .
– يوضع كيس أسفل كل صدفة .
– تعزز مبادرة التلميذ الإيجابية بوضع لؤلؤة في كيسه .
– بعد انقضاء أسبوعين يتم فرز عدد من اللآلئ بهدية رمزية و توضع صورتها في لوحة الشرف.
– يتم الإفادة من اللآلئ التي جمعها كل تلميذ (( مسابقة أجمل ابتكار )) يقوم التلميذ من خلاله بعمل يدوي مميز .

3- اسم الأسلوب / لوحة الأصابع :
# كيفية التنفيذ :
– من خلال الحصص الدراسية اليومية يقوم المعلم بوضع نجمة على الإصبع . و الإصبع الذي ينتهي من عدد النجوم يحصل التلميذ على هدية . و هكذا مع بقية الأصابع .
4- اسم الأسلوب / طائرة التفوق والتميز :
# كيفية التنفيذ :
– عمل تذكرة دخول للطائرة مثبت عليها صور التلاميذ و مدون عليها نوع التميز مثل القراءة ، الخط ، المشاركة الصفية ، الحفظ ، النظافة ، التعاون ، الأمانة …
– تثبت تذكرة الدخول على مقعد التلميذ .
– عندما يكمل التلميذ رصد الدرجات توضع صورته في الطائرة .

5- اسم الأسلوب / بنك صعوبات التعلم للتميز :
# كيفية التنفيذ:
– عمل صناديق صغيرة بعدد تلاميذ البرنامج و يوضع عليها صورهم .
– يكتب شعار للوحة و هو : " بنك صعوبات التعلم للتميز يدعوك للفوز بجائزة التلميذ المتميز من خلال جمع أكبر رصيد من المال " .
– عند تعزيز مبادرة التلميذ الإيجابية توضع قطعة معدنية في صندوقه .
– في نهاية كل أسبوعين يكرم التلميذ الذي استطاع جمع أكبر عدد من القطع المعدنية في طابور الصباح .

Nice start .Thanks for sharing us this valuable inofrmation

جزيت اخيزززززززززززززززززززززززززززززززز