بسم الله الرحمن الرحيم
مشاركتي حول ماتم استحداثة من كتاب جديد في مادة التربية الفنية .. وبما انني محبة ومهتمة بهذه المادة فانني من خلال مارأيتة في الميدان فاني آاسف على صدور هذا الكتاب دون مراجعة من ذوي خبرات عالية ولو قارنا مايوجد في الدول الاخرى لشاهدنا ما هو الاجمل في تدريس هذه المادة ..لا اعرف ما راي المسئولين ولكن انتظر الرد او مشاركتي في رأيكم بالكتاب.
مشاركتي حول ماتم استحداثة من كتاب جديد في مادة التربية الفنية .. وبما انني محبة ومهتمة بهذه المادة فانني من خلال مارأيتة في الميدان فاني آاسف على صدور هذا الكتاب دون مراجعة من ذوي خبرات عالية ولو قارنا مايوجد في الدول الاخرى لشاهدنا ما هو الاجمل في تدريس هذه المادة ..لا اعرف ما راي المسئولين ولكن انتظر الرد او مشاركتي في رأيكم بالكتاب.
هههه
اصلن ما عندنا حصة التربية الفنية
اصلن ما عندنا حصة التربية الفنية
سارة الكربي أنتي !!!!!!
المهم شكراً لكِ
احنا ندرس بس و لا مرة حظرتها دوم اشرد لدرجة المس ماتدري اني في صفها
انا اشرد في الحمام انا اماراتية ترى بالغلط حطيت eygpt
حلووووو وووو
كنت اتمنى مثلك أن يراجع من قبل لجنة وأن يتلمس الوافع الميداني وأن نبداء من حيث أنتهى الأخرون
كم كثير علي الطالب وفوق مستوي الطالب ان يدركة
التربية الجمالية ليست دروس على انماط الطابع التنفيذي لدروس المواد الاخرى في المنهاج المدرسي الحالي .
بمعنى انها مادة لا يليق تعليبها في كتاب مدرسي او مواضيع مقننة في ملزمة دون ان نعطيها حقها في الانطلاق . كونها مادة مجردة على اعتبار ان طبيعة الفن التجريد والتمرد على المألوف ( الممل طبعاً ).
بمعنى انها مادة لا يليق تعليبها في كتاب مدرسي او مواضيع مقننة في ملزمة دون ان نعطيها حقها في الانطلاق . كونها مادة مجردة على اعتبار ان طبيعة الفن التجريد والتمرد على المألوف ( الممل طبعاً ).
باختصار : التربية الفنية هي مواضيع ودروس ومعاني واحاسيس وانفعالات تقرأها العيون على جدران المدارس وفي زوايا المتاحف والمعارض ..
شكرا لكل من شاركني في الرد وللان اقول للاسف مازالت اللجنة المكلفة تؤلف كتاب يبشر بحذف هذه المادة من الميدان كما حدث للمهارات الحياتية .. اين اصحاب ذوي الشان ؟؟
<div tag="5|80|” >مشكورررررررررررررررررررررررين
.gif "sez45"){kind=icon}
مشــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــكور.gif "sez61"){kind=icon}
.gif "sez2"){kind=icon}
.gif "sez57"){kind=icon}
.gif "sez12"){kind=icon}
.gif "sez67"){kind=icon}
.gif "sez41"){kind=icon}
:144 :
مشكور مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووورة~….
هذه السنة بدأت الاهتمامات بلتربية الفنية
معلمتنا قسمتنا مجموعات و كل مجموعة اتسوي مشروع
معلمتنا قسمتنا مجموعات و كل مجموعة اتسوي مشروع
هاي شحالكم شخباركم شلونكم علومكم بخي انشاله.gif "sez54")
هاي شحالكم عندي امتحان اجتماعيات الصف السادس
مرحبا
انا معلمة فنية وأود ان أسأل هل عندكم خطة استراتيجية للتربية الفنية أفيدوني رجاء بسرعة البرق
انا معلمة فنية وأود ان أسأل هل عندكم خطة استراتيجية للتربية الفنية أفيدوني رجاء بسرعة البرق
وشكراااااااااااااااااااااااااااااااااااااا لكم
.gif "sez80"){kind=icon}
احنا معلمتنا قسمتنا مجموعات و كل مجومعة اتسوي مشروع
اعتقد ان هاي خطة
الله يعين
اقتباس:
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام عفارى
 هاي شحالكم عندي امتحان اجتماعيات الصف السادس
|
اهلا
السلام عليكم شوفي مدونة الاجتماعيات الصف السادس ان شاء الله يستفيدون
و اذا لديك امتحان جغرافيا الصف التاسع ابليغيني
مرحبا
أنا مع كتاب الفنية
كوني درست في الفنية أختي تعرف أكثر عني في أمور الفن والرسم
أنا مع كتاب الفنية
كوني درست في الفنية أختي تعرف أكثر عني في أمور الفن والرسم
بارك الله فيكم وشكرا لجميع من شاارك بالرغم اني ماعرف شو دخل سالفة الامتحان في الموضوع .. وانا جدا معجبة باهتمامك يا سارة وفعلا سوف تشاهدين نتائج المشروع بشكل مبهر ورااائع بس شدي حيلج واشوفج في المعرض
سلام للجميع
اود ان اسأل في دليل معلم لهذا الكتاب
وإن وجد ارجو ان تفيدوني
وأقول انه فوق مستوى الطالب بكثير إلا اذا كان موهوب جدددددددددددددددددددددددددددا
لانه اطلعت عليه لا تسطيع ان تفرض على الطلب مالا يهواه أو يحب ان يعبر عنه
|
من خلال ممارستي للتدريس بالفنية أرى أن كتاب الفنية يحتوي على مميزات وعيوب في نفس الوقت
حيث أن الطالب يشعر بالملل من كثرة استخدام الكتاب ويشعر انها أحيانا انها حصه علميه رتيبه فألجأ إلى تطبيق المفهوم خارج الكتاب وأهم عيب هو عدم تسلسل المعلومات للكتاب فالهدف من دراسة الفنية بالنهاية هي توسيع إدراك الطالب للوحات الفنية التي تحيط به في حياته داخل البيت أو في الخارج وهو من يختار اللقطات الجمالية التي تجذبه ويشعر بها فالمفروض عقب كل معلومه نتجه إلى التطبيق الحر والحديث طويل ولاكن اسمحولي الحين سوف اكمل فى المرة القادمه . |
من خلال خبرتي الطويلة في مجال التربية الفنية حصيلة خبرة 23 سنة بين التدريس لمادة التربي الفنيةوالاشراف الفني
مع التقدير لجميع الآراء
لايمكن تقييد الفن باطار معين وحصره في اطار ضيق فهناك اراء وابداعات وافكار ليست لها حواجز تحصرها او يمكن تضييق الفكر والتأمل لها
فيمكن ان نبني الاساس الخاص للتربية الفنية وتدريس القواعد والاسس الرئيسية لمادة الفن وتكون بذلك كقاعدة للانطلاق الفني في كل مجالات الفنون ثم نستوعب المواهب والطاقات الخلاقة ,وحتى بالامكان تحقيق واكتساب طاقات اخرى من خلال تقديم المادة الفنية باسلوب تربوي وفني وعلمي يتماشى مع كل الطرق الحديثة لتقديم المادة الفنية باسلوب راقي وفعال يستطيع من خلالها المتلقي لمادة الفن ان يبدع ويبتكر.
وفي المحصلةاالنهائية يكون لدينا خطة شاملة لبناء فن متميز ومن ثم نترك الابداع والابتكار لمن لديه الموهبة ومن يمتلك الحس الفني وكثيرا ما نكتسب طاقات فنية اخرى لم تكن لها ميول فنية يتم ضمها لقائمة المبدعين .
ولكم فائق الحترام والتقدير
العراقية الوفية .
مع التقدير لجميع الآراء
لايمكن تقييد الفن باطار معين وحصره في اطار ضيق فهناك اراء وابداعات وافكار ليست لها حواجز تحصرها او يمكن تضييق الفكر والتأمل لها
فيمكن ان نبني الاساس الخاص للتربية الفنية وتدريس القواعد والاسس الرئيسية لمادة الفن وتكون بذلك كقاعدة للانطلاق الفني في كل مجالات الفنون ثم نستوعب المواهب والطاقات الخلاقة ,وحتى بالامكان تحقيق واكتساب طاقات اخرى من خلال تقديم المادة الفنية باسلوب تربوي وفني وعلمي يتماشى مع كل الطرق الحديثة لتقديم المادة الفنية باسلوب راقي وفعال يستطيع من خلالها المتلقي لمادة الفن ان يبدع ويبتكر.
وفي المحصلةاالنهائية يكون لدينا خطة شاملة لبناء فن متميز ومن ثم نترك الابداع والابتكار لمن لديه الموهبة ومن يمتلك الحس الفني وكثيرا ما نكتسب طاقات فنية اخرى لم تكن لها ميول فنية يتم ضمها لقائمة المبدعين .
ولكم فائق الحترام والتقدير
العراقية الوفية .
