السلام عليكم ،،
يوم السبت عندي شرح درس الحديث الصحيح ،،
شو افكاركم ؟؟
شو تقترحون عليي ؟؟ شو ممكن اسوي ؟؟
كيف ممكن اشرح الدرس ؟؟
ما ابي الحصة تكون مملة ،،
ابي فيها حماس ،،
السلام عليكم …
أخي في الله …بالنسبة للحديث …ممكن تبدأ بتسجيل صوتك في مسجل وتبدأ تتكلم عن راوي الحديث مثلا : أنا راوي حديث الرسول صلى الله عليه وسلم ولدت في …….في السنة…….شاركت مع الرسول في الغزوات ومنها ………
وأسلمت في السنة ……..وكنت ملازم الرسول طلبا في العلم …الخ توفيت في ……..ودفنت في مقبرة البقيع سنة……
فهل عرفتوني …..فمن أنا يا أحبابي …وهكذا ….الخ وممكن عن طريق تمثيلية بين طالبين الأول يسأل والثاني دور الراوي يجيب على الأسئلة …. .وأما لمعاني الكلمات ممكن لوحة جيوب وكل جيب به الكلمة ويبحث الطالب عن معناه في جيب آخر وهكذا وممكن أوراق عمل تتوزع على المجموعات بعض لمجموعات تأخذ الكلمة والبعض تأخذ معنى الكلمة وتبدأ المنافسة بين الطلاب وأي مجموعة تجاوب صح تعطي المجموعة نجوم أو أوراق على شكل شيكات ربح وهذه الفكرة ممتازة لطلاب والمجموعة التي تفوز بأكثر عدد النجوم أو الشيكات تعطى هدايا بسيطة جدا مثل الشوكولا….. الحلويات ….اي شي .اما الحديث ممكن تقرأة كل مجموعة وتستخرج منه عناصر الموضوع / أهداف الحديث ….والمجموعة الممتازة ممكن تستخرج قيمة فيه ولها نجوم ….والصراحة يوجد معلمة اتبعت طريقة حلوه بأنها أستأذنت أدارة المدرسة وأحضرت باي سيكل ( دراجة هوائية )والطالب الذي يجيب على السؤال الصعب ويكون آخر سؤال بين المجموعات ويكون اجتهاد فردي والطالب الذي يجيب عليه يأخذ لفه أو دورة في المدرسة في ساحة المدرسة والله الفكرة رائعة استجاب لها الطلاب ..ويوجد اشياء آخرى وعدة طرق في شرح الحديث ممكن تقسم الحديث إلى اقسام للمجموعات وكل مجموعة تستخرج من الفقرة المحددة لها العناصر والمعاني المفردات ….الخ
والله المعين .
وبالتوفيق أن شاء الله .
أخي في الله …بالنسبة للحديث …ممكن تبدأ بتسجيل صوتك في مسجل وتبدأ تتكلم عن راوي الحديث مثلا : أنا راوي حديث الرسول صلى الله عليه وسلم ولدت في …….في السنة…….شاركت مع الرسول في الغزوات ومنها ………
وأسلمت في السنة ……..وكنت ملازم الرسول طلبا في العلم …الخ توفيت في ……..ودفنت في مقبرة البقيع سنة……
فهل عرفتوني …..فمن أنا يا أحبابي …وهكذا ….الخ وممكن عن طريق تمثيلية بين طالبين الأول يسأل والثاني دور الراوي يجيب على الأسئلة …. .وأما لمعاني الكلمات ممكن لوحة جيوب وكل جيب به الكلمة ويبحث الطالب عن معناه في جيب آخر وهكذا وممكن أوراق عمل تتوزع على المجموعات بعض لمجموعات تأخذ الكلمة والبعض تأخذ معنى الكلمة وتبدأ المنافسة بين الطلاب وأي مجموعة تجاوب صح تعطي المجموعة نجوم أو أوراق على شكل شيكات ربح وهذه الفكرة ممتازة لطلاب والمجموعة التي تفوز بأكثر عدد النجوم أو الشيكات تعطى هدايا بسيطة جدا مثل الشوكولا….. الحلويات ….اي شي .اما الحديث ممكن تقرأة كل مجموعة وتستخرج منه عناصر الموضوع / أهداف الحديث ….والمجموعة الممتازة ممكن تستخرج قيمة فيه ولها نجوم ….والصراحة يوجد معلمة اتبعت طريقة حلوه بأنها أستأذنت أدارة المدرسة وأحضرت باي سيكل ( دراجة هوائية )والطالب الذي يجيب على السؤال الصعب ويكون آخر سؤال بين المجموعات ويكون اجتهاد فردي والطالب الذي يجيب عليه يأخذ لفه أو دورة في المدرسة في ساحة المدرسة والله الفكرة رائعة استجاب لها الطلاب ..ويوجد اشياء آخرى وعدة طرق في شرح الحديث ممكن تقسم الحديث إلى اقسام للمجموعات وكل مجموعة تستخرج من الفقرة المحددة لها العناصر والمعاني المفردات ….الخ
والله المعين .
وبالتوفيق أن شاء الله .
مشكورة أختي وما تقصرين إن شاء الله في ميزان حسناتك
تقبلي مروري
تقبلي مروري
ثاااااااااااااااااااااااااانكس
ممكن شرح الدرس عن طريق الخريطة الذهنية برسمها على السبورة نقطة نقطة
ومشاركت الطالبات في الشرح
ومشاركت الطالبات في الشرح
يسلمووووووووووووووووووو ومشكورررررررررررررررررررررررررررررررررررررررين
يعطيكم العافية….. ومشكوووووووووووووورين
افكار رااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااائعة…ثاااااااااانكس…
فكرة حلووووووووة
تحيآآآآآآآآآآآآآآآآتي لكم
ودمتــــــــ بخير ـــــــم
تحيآآآآآآآآآآآآآآآآتي لكم
ودمتــــــــ بخير ـــــــم
