التصنيفات
الالعام لمادة اللغة العربية

عرض تقديمي درس نائب الفاعل

الشارقة

الملفات المرفقة
نوع الملف: zip نائب الفاعل.zip‏ (12.6 كيلوبايت, المشاهدات 164)
التصنيفات
الالعام لمادة اللغة العربية

المفعول لأجله

أقدم لكم شرح وافي لدرس المفعول لأجله
أتمنى أن ينال إعجابكم
ودمتم
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc المفعول لأجله.doc‏ (25.5 كيلوبايت, المشاهدات 65)
شكرا…
ممكن من فضلكم مصادر أخرى عن المفعول لأجله
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc المفعول لأجله.doc‏ (25.5 كيلوبايت, المشاهدات 65)
التصنيفات
الالعام لمادة اللغة العربية

ورقة عمل

الغذاء الصحي
الغذاء هو ما يكون به نماء الأبدان و قوامها من الأطعمة و الأشربة ، فمن اعتنى بمأكله و مشربه وقى جسمه من الأمراض و العلل، والله -عز و جل – أحل لنا الطيبات ، وحرم علينا الخبائث ، والغذاء الصحي يزود الأجسام بالمركبات اللازمة للحياة ،فالبروتين يبني الخلايا ، ويقوي العضلات ،ونجده في اللحوم و الاسماك وفي الدواجن و البقوليات والدهون تعمل كالوقود على توليد الطاقة اللازمة للجسم ،ونجدها في اللحوم و الزيوت و الأجبان .
استخرج من الفقرة السابقة :
جمع كلمة بدن :—————— كلمة بمعنى بيت النحل الذي يعسل فيه:———-
كلمتين مترادفتين :———————————
كلمتين متضادتين :——————————-
فعل معتل :—————————- فعل صحيح :————————
حرف جر :————————– ضمير منفصل :———————
تشبيه :——————————————————————-
حقيقتان :———————————————————————————–
——————————————————————————————–
أجب عن ما يأتي :
– ما فائدة البروتين لجسم الإنسان ؟

———————————————————————————

– لماذا تعد الخضروات و الفواكه الطازجة ذات قيمة غذائية عالية ؟

——————————————————————————–

نجد البروتين في ———————و ——————-و ——————

نجد الدهون في ———————–و ——————-و ——————-

شبه الكاتب الدهون بـ—————————

ضع كلمة (الطازجة )في جملة مفيدة :

———————————————————————————

وضح دلالات الكلمات الملونة فيما يأتي :

سعى الإنسان إلى استثمار الأرض ،ورواها بعرقه ، حتى آتت أكلها
استثمار:—————————————————————-
رواها بعرقه :———————————————————-
أكتب معنى :
آتت :———————– سخر :————————
شبه الكاتب العرق بـ————————-
– ما فوائد الماء كما زكرت في النص ؟

————————————————————————–
————————————————————————–

– ما نتائج إهمال شروط سلامة الأغذية و نظافتها؟

—————————————————————————
—————————————————————————

اكتب ثلاثة فوائد تعلمتها من الدرس
– ——————————————————-
– ——————————————————-
– ——————————————————

جزاكم الله خير
لكن هذه الاسئلة هي نفسها اسئلة التقويمذماينفع نضعها كورقة عمل لانها ستتكررذيجب ان تكون الاسئلة جديدة
مشكووووووووووووورة
روعة اختنا الله يبارك بيكي
بوركت على الجهود الرائعه
في انتظار جديدك القادم
شكراً جزيلاً على جهودكم الرائعةالشارقةالشارقة
التصنيفات
الالعام لمادة اللغة العربية

علم العروض

هذه ملخصات بسيطة من تصميمي خاصة بمفاهيم العروض، مهمة للطلاب حتى يتيسر لهم فهمه، أرجو أن تستفيدوا منها.

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc علم العروض.doc‏ (68.5 كيلوبايت, المشاهدات 215)
نوع الملف: doc علم العروض1.doc‏ (63.5 كيلوبايت, المشاهدات 152)
ملخص جميل لعلم العروض جزاك الله خيرا يا ام خالد

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc علم العروض.doc‏ (68.5 كيلوبايت, المشاهدات 215)
نوع الملف: doc علم العروض1.doc‏ (63.5 كيلوبايت, المشاهدات 152)
جزاك الله خيرا على هذا الملخص
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc علم العروض.doc‏ (68.5 كيلوبايت, المشاهدات 215)
نوع الملف: doc علم العروض1.doc‏ (63.5 كيلوبايت, المشاهدات 152)
كلما مررت بصفحاتك …تذكرت طيب صفاتك

أشكركِ لتلبية دعوتي في جعل المنتدى ملف إنجازك

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc علم العروض.doc‏ (68.5 كيلوبايت, المشاهدات 215)
نوع الملف: doc علم العروض1.doc‏ (63.5 كيلوبايت, المشاهدات 152)
شكر الله لكِ.
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc علم العروض.doc‏ (68.5 كيلوبايت, المشاهدات 215)
نوع الملف: doc علم العروض1.doc‏ (63.5 كيلوبايت, المشاهدات 152)
تسلمين ع المــلخصاات..

ويـــزاج الله خيـــر

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc علم العروض.doc‏ (68.5 كيلوبايت, المشاهدات 215)
نوع الملف: doc علم العروض1.doc‏ (63.5 كيلوبايت, المشاهدات 152)
تسلمين على هذه الملخصات يأم خالد
وجزاج الله ألف خير و إنشاء الله نستفيد منج أكثر
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc علم العروض.doc‏ (68.5 كيلوبايت, المشاهدات 215)
نوع الملف: doc علم العروض1.doc‏ (63.5 كيلوبايت, المشاهدات 152)
ثنكسسسسسسسسسسسسس تو ماج
وبانتظار اليديد
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc علم العروض.doc‏ (68.5 كيلوبايت, المشاهدات 215)
نوع الملف: doc علم العروض1.doc‏ (63.5 كيلوبايت, المشاهدات 152)
شكرا لك يا معلمتي على هذه الملخصات.. فأنا أعاني احيانا من العروض..
شكرا
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc علم العروض.doc‏ (68.5 كيلوبايت, المشاهدات 215)
نوع الملف: doc علم العروض1.doc‏ (63.5 كيلوبايت, المشاهدات 152)
مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووورة يا أم خالد
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc علم العروض.doc‏ (68.5 كيلوبايت, المشاهدات 215)
نوع الملف: doc علم العروض1.doc‏ (63.5 كيلوبايت, المشاهدات 152)
بارك الله في جهودك الطيبة
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc علم العروض.doc‏ (68.5 كيلوبايت, المشاهدات 215)
نوع الملف: doc علم العروض1.doc‏ (63.5 كيلوبايت, المشاهدات 152)
التصنيفات
الالعام لمادة اللغة العربية

بمناسبة اليوم العالمي للشعر واختيار القدس عاصمة للثقافة العربية 2022 .

نشرته الصحف وأعده الشاعر يوسف الديك في ملتقى الأدباء والمبدعين العرب
ووصل إليّ بالبريد الألكتروني عن طريق الشاعر المبدع المتألق / محمد الخــوليّ .. المدرس بمنطقة الشارقة التعليمية والعضو المميز بمشاركاته الشعرية لدى مدونة اللغة العربية.

بمناسبة اليوم العالمي للشعر..واختيار القدس عاصمة للثقافة العربية 2022 .
أقام نادي الشعر باتحاد كتاب وادباء الامارات مهرجاناً شعريا مساء الأحد 22 مارس 2022م ،شارك فيه كوكبة من الشعراء العرب وهم .. بالتسلسل الأبجدي :
ابراهيم الوحش،ابراهيم اليوسف،ابراهيم محمد ابراهيم،احمد ابو المعالي، د.أكرم قنـــبس(موجه اللغة العربية بمنطقة الشارقة)،جميلةالرويحي،حسن النجار،رجا ابو طه،رشا الشمري،زينب عامر،عبد الله الهدية،عثمان حسن،عدنان شحادة،محمد ادريس،محمد الخولي(مدرس اللغة العربية بمدرسة محمد الفاتح بالشارقة)،نعيمة حسن،نصر بدوان،يونس ناصر،يوسف الديك،وذلك في تمام الساعة السابعة الأحد22/3/2009م
في مسرح نادي الشعر الكائن في مقر إتحاد كتاب وأدباء الإمارات على قناة القصباء الجميلة في إمارة الشارقة …بدأ ضيوف الأمسية من الشعراء والجمهور التوافد حتى اكتمال الحضور ، وحتى امتلاء المسرح كاملاً ووقوف البعض بسبب عدم وجود أماكن شاغرة للجلوس ..وهذا بحدّ ذاته ظاهرة إيجابية في ظل انحسار الحضور في الأمسيات الشعرية والأدبية المثيلة ..وهو انتصار للقدس والشعر بكل المستويات تميزت به هذه الأمسية .

هذا وقد بدأت الأمسية في حدود السابعة والربع مساء ، وبدأها الشاعر الإماراتي المبدع الصديق " إبراهيم محمد إبراهيم " فقرأ قصيدة كلاسيكية عمودية لغزة ..وكانت في منتهى الشعر وقمة المعاني والدهشة كعادته وهو المبدع المتميز .

ثم تلاه الشعراء …بعضهم كان لافتاً في خلق الصور المبتكرة الجميلة .. من الشعراء اللافتين في الأمسية ..كان الشاعر المصري الشاب " محمد الخولي " الذي قرأ القصيدة بأداء متميز ..وتمكّن واضح ، والشاعر الموريتاني محمد ولد … " …والشاعرة السودانية " آية "

ويتابع الشاعر يوسف الديك : أنهيت الأمسية بقصيدتي ..مقدسيات ..يا بحر كيف قتلتنا ..وبعد ذلك تمت دعوة الشاعرة المصرية المبدعة شريفة السيد كضيفة .. فألقت قصيدة تعتبر من روائع الأمسية إهداء لفلسطين ..ختمت بها الفعالية .. ثم تم توزيع شهادات التقدير على المشاركين بحضور الأسيرة الفلسطينية المحرّرة .." فداء سعادة " ..التي قامت بتسليم الشهادات للشعراء المشاركين …بعد ذلك كان الجميع في ضيافة الاتحاد لتناول وجبة عشاء خفيفة .
حضر من الشبكة العنكبوتية ..كل من :
الزميلة القاصة اللبنانية / وفاء نويهض – مستمعة
الزميلة الكاتبة السورية / أليسار حسن – مستمعة .
الزميل الشاعر المصري / محمد الخولي – مشارك
الزميلة الشاعرة المصرية / شريفة السيد – ضيفة مشاركة .
يوسف الديك / مشارك .

[/color]

الموضوع منقول من الصحف وملتقى الأدباء والمبدعين العرب
أعده الشاعر يوسف الديك
__________________

لقد شرفت بحضور هذا اللقاء ، وشرفني وجود الزميلين الدكتور / أكرم قنبس الشاعر المبدع والنشط ، وكذا الأستاذ/ محمد الخولــي..الذي كان اكتشافا لافتا ومميزا لدى اتحاد الكتاب والشعراء ونخبة المثقفين التي حضرت هذه التظاهرة .. ، وأشرف بنقل فعاليات اتحاد كتاب وأدباء الإمارات في منتدانا ، وأوجه دعوة للأستاذ/ محمد الخولي أن يكون لنا العين الموثقة والراصدة في اتحاد الأدباء ؛ وهو جدير بذلك ، وأرجو أن يقبل هذه الدعوة ،تحيتي وتمنياتي للجميع.

الغالي الراقي أبو الزهراء شرف حفلنا بحضور سيادتكم
جزاك الله عنا خيرا
ولا أنسى أن أخص بالشكر الدكتور أكرم قنبس الذي أتاح لي الفرصة أن ألقي قصيدتي معبرا عن شاعريتي
في هذا الحفل الكريم
وشكرا لك أستاذي أبو الزهراء على نشرك للخبر
وبالنسبة لطلبك أنا طوع أمرك وأدعو الله أن أكون عند حسن ظنك
دمت بعافية وسلام
التصنيفات
الالعام لمادة اللغة العربية

كتب ومراجع: مفيدة في الإملاء ،والترقيم.

الشارقة

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc مراجع مفردة في الإملاء والكتابة العربية والترقيم.doc‏ (64.5 كيلوبايت, المشاهدات 172)
معجم الإملاء العربي ـ أكرم جميل قنبس ـ الطبعة الأولى :دار الوسام ـ بيروت ، الشارقة ـ 1994ـ والطبعة الثانية ـ دار الوسام ـبيروت ـ ودار الآداب بالشارقة 1998.

ونشكر لكم اهتمامكم بعلم الإملاء والترقيم .

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc مراجع مفردة في الإملاء والكتابة العربية والترقيم.doc‏ (64.5 كيلوبايت, المشاهدات 172)
~::~

ټمَڼيٌاًټڼا ڷڪ ٻاڷټۈڤيڦ ۈاڷسٌداد

ٻاڼټظاړ عۈدټڪ ٻاڷچديد ۈاڷمُڤيد

ۈڤڦڪ اڷڷه .~

~::~

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc مراجع مفردة في الإملاء والكتابة العربية والترقيم.doc‏ (64.5 كيلوبايت, المشاهدات 172)
بارك الله فيكِ ^_______^
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc مراجع مفردة في الإملاء والكتابة العربية والترقيم.doc‏ (64.5 كيلوبايت, المشاهدات 172)
جزاك الله خيرا
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc مراجع مفردة في الإملاء والكتابة العربية والترقيم.doc‏ (64.5 كيلوبايت, المشاهدات 172)
جزاك الله خير
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc مراجع مفردة في الإملاء والكتابة العربية والترقيم.doc‏ (64.5 كيلوبايت, المشاهدات 172)
جزاك الله خيرا
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc مراجع مفردة في الإملاء والكتابة العربية والترقيم.doc‏ (64.5 كيلوبايت, المشاهدات 172)
التصنيفات
الالعام لمادة اللغة العربية

العدد و تمييزه / شرح و ملفات بوربوينت

الشارقة

العدد واستعمالاتة في لغتنا الحبيبة العربية

1 – أقسام العدد أربعة

مفرد ، مركب ، عِقد ، ومعطوف .

فالعدد المفرد : يشمل الواحد ، والعشرة ، وما بينهما . ويلحق به ، لفظتا مئة وألف . ولو اتصلت علامة تثنية أو جمع كمئتين ، وألفين ومئات وألوف .

العدد المركب : وهو ما تركب تركيباً مزجياً من عددين لا فاصل بينهما . وينحصر العدد المركب في الأعداد : أحد عشر ، وتسعة عشر وما بينهما .

العدد العِقد : وينحصر اصطلاحاً في الألفاظ : عشرين ، ثلاثين ، أربعين ، خمسين ، ستّين ، سبعين ، ثمانين ، تسعين .

والعدد المعطوف : ينحصر بين عقدين من العقود السالفة . وكل عدد محصور بين عقدين على الوجه السابق ، لا بد أن يشتمل على معطوف ، ومعطوف عليه ، وأداة عطف (هي الواو) ، مثل :

واحد وعشرون ، ستة وخمسون ، اثنان وثلاثون ، إحدى وأربعون ، واثنتان وستون .

2 – تذكيره وتأنيثه

1 – العددان : واحد واثنان :

يوافقان المعدود ، سواء أكانا مفردين ، مثل :

وليس كثيراً ألف خل وصاحب * وإن عـــدواً واحــداً لكــثير

ومثل قوله تعالى : {ثَمَانِيَةَ أَزْوَاجٍ مِّنَ الضَّأْنِ اثْنَيْنِ وَمِنَ الْمَعْزِ اثْنَيْنِ …..} (143) سورة الأنعام .

أم مركبين ، مثل قوله تعالى : {….. يَا أَبتِ إِنِّي رَأَيْتُ أَحَدَ عَشَرَ كَوْكَبًا…..} (4) سورة يوسف .

وقوله تعالى : {…..فَانفَجَرَتْ مِنْهُ اثْنَتَا عَشْرَةَ عَيْناً…..} (60) سورة البقرة .

أم معطوفاً عليهما ، مثل : اشتريت كتاباً بواحدٍ وعشرين درهماً .

ومثل : وجدت في الصندوق اثنتين وخمسين تفاحة .

2 – الأعداد من (3 – 9) :

تكون على عكس المعدود تذكيراً وتأنيثاً . سواء أكانت مفردة ، مثل قوله تعالى : {سَخَّرَهَا عَلَيْهِمْ سَبْعَ لَيَالٍ وَثَمَانِيَةَ أَيَّامٍ حُسُومًا…..} (7) سورة الحاقة .

أم مركبة مثل : مكثنا في الرحلة ثلاثة عشر يوماً ، وأربع عشْرة ليلة .

أم معطوفاً عليهما ، مثل قوله تعالى : {إِنَّ هَذَا أَخِي لَهُ تِسْعٌ وَتِسْعُونَ نَعْجَةً…..} (23) سورة ص .

ومثل : فاز بالجائزة ثلاثة وعشرون مُتسابِقاً .

3 – العدد (10) :

يكون على خلاف المعدود – إذا كان مفرداً ، مثل قوله تعالى : {…..إِطْعَامُ عَشَرَةِ مَسَاكِين…..} (89) سورة المائدة .

ومثل قولك : اشتريتُ عَشْرَ صور بعشرة دراهم .

ويكون على وفق المعدود إذا كان مركباً ، مثل قوله تعالى : {…..وَبَعَثْنَا مِنهُمُ اثْنَيْ عَشَرَ نَقِيبًا…..} (12) سورة المائدة .

4 – ألفاظ العقود :

ولا تختلف صيغة ألفاظ العقود مع المعدود مذكراً ولا مؤنثاً ، مثل قوله تعالى : {….. وَحَمْلُهُ وَفِصَالُهُ ثَلَاثُونَ شَهْرًا …..} (15) سورة الأحقاف .

وكذا لفظُ مئة ، ولفظ ألف ، مثل قوله تعالى : {….. فِي كُلِّ سُنبُلَةٍ مِّئَةُ حَبَّةٍ …..} (261) سورة البقرة .

وقوله تعالى : {…..فَأَمَاتَهُ اللّهُ مِئَةَ عَامٍ ثُمَّ بَعَثَهُ …..} (259) سورة البقرة .

وقوله تعالى : {….. وَإِن يَكُن مِّنكُمْ أَلْفٌ يَغْلِبُواْ أَلْفَيْنِ بِإِذْنِ اللّهِ ……} (66) سورة الأنفال .

3 – تمييز العدد

والمقصود بتمييز العدد إزالةُ الإبهام من لفظ العدد ، لأن العدد لفظ مُبهم ، لا يوضح بنفسه المرادَ منه ، ولا يُعيّن نوع مدلوله ومعدوده ، كأن تقول (ثلاثة) مثلا . ولو قلت (ثلاثة كتب) (أو ثلاث ليالٍ) لزال الإبهام ، وانكشف الغموض عن مدلول العدد . ولذا يُسمّيه النحاة (تمييز العدد) .

ولهذا التمييز أحكام تختلف باختلاف أقسام العدد .

1 – العددان (1 ، 2) لا يحتاجان إلى تمييز .

2 – الأعداد (3 – 10) تحتاج لجمع تكسير مجرور بالإضافة ، مثل جاء ثلاثة رجال ، وعشرة نسوة .

3 – الأعداد (11 – 99) يكون التمييز مُفرداً منصوباً ، كقوله تعالى : {قَالَ فَإِنَّهَا مُحَرَّمَةٌ عَلَيْهِمْ أَرْبَعِينَ سَنَةً…..} (26) سورة المائدة .

4 – العددان ، مئة وألف يكون تمييزها مُفرداً مجروراً ، كقوله تعالى : {….. قَالَ بَل لَّبِثْتَ مِئَةَ عَامٍ …..} (259) سورة البقرة .

وكقوله تعالى : {….. وَإِنَّ يَوْمًا عِندَ رَبِّكَ كَأَلْفِ سَنَةٍ مِّمَّا تَعُدُّونَ} (47) سورة الحـج .

4 – إعراب العدد وبناؤه

– الأعداد المركبة (11 – 99) باستثناء العدد (12) مبنية على فتح الجزأين :

في محل رفع ، مثل : جاء تسعةَ عشرَ طالبا .

أو في محل نصب ، مثل : اشتريتُ أربعةَ عَشَر كتاباً .

أو في محل جر ، مثل : سافرتُ إلى خمسةَ عَشرَ بلداُ .

– العدد (12) : يُعرب الجزء الأول منه إعراب المثنى ، فيُرفع بالألف ، ويُنصب ويُجرّ بالياء ، ويُبنى الجزء الثاني على الفتح ، (ويكون في محل جرّ الإضافة) ، نحو : – وجدت في الكتاب اثنَتَيْ عشْرَة صفحةً بيْضاء .

– الأعداد غير المركبة تُعرب حسب موقعها في الجملة .

إ – الأعداد (3 – 10) تُعرب إعراب المُفرد ، فتُرفع بالضّمة ، وتُنْصب بالفتحة ، وتُجَرّ بالكسرة . وكذلك المئة والألف .

ب – ألفاظ العقود ، تُعرب إعراب جمع المذكر السالم ، فتُرفع بالواو ، وتنصب وتجرّ بالياء .

5 – تقديم المعدود على العدد

عند تقديم المعدود على العدد ، يجوز في العدد التذكير والتأنيث : تقول : رجال سبعة ، ورجالٌ سبعٌ . ومسائل تسع ، ومسائل تسعة . والأفضل اتباع الأحكام العامة السابقة .

6 – صياغة العدد على وزن فاعل

عند الرَّغبة في الدلالة على ترتيب المعدود يُصاغ من العدد اسمٌ مشتق على وزن فاعل .

وما يُصاغ منه :

أ – الأعداد المُفردة (2 – 10) : يُصاغ منها على وزن فاعل فينعت به ، ويطابق حينئذ معدودهُ في التعريف والتنكير والتذكير والتأنيث ، نحو :

صدرت الطبعةُ الثانيةُ من الكتاب ، وقرأت الفصلَ الرابع منه . أما العدد (1) فيُستغنى عن وزن فاعل منه ، بكلمة (الأوّل) للدلالة على ترتيب المذكر ، و(الأولى) للدلالة على تريب المؤنث .

ب – الأعداد المركبة (11 – 19) : يصاغ الجزء الأوّل فقط على وزن فاعل ، وفاعلة ، ويبقى الثاني على حاله ، مثل :

حصل حسين على المركز الرّابع عشر ، وحفظ المقامَة السّادسة عشْرَة .

ويطابق العدد – هنا – المعدود تذكيراً وتأنيثاً ، ويبنى على فتح الجزأين معاً ويكون في محل رفع أو نصب أو جر على حسب حاجة الجملة .

جـ – الأعداد المشتملة على حرف عطف ، يُصاغ من المعطوف عليه على وزن فاعل أو فاعلة ، مثل :

(انقضى اليومُ التّاسعُ والعشرون من الشّهر) . و(قرأت الصفحة الخامسةَ والعشرين من الكتاب) .

ويعرب الجزء الأول بالحركات والثاني بالحروف .

د – العددان (مئة وألف) يبقى هذان اللفظان على حالهما ، فيقال : الكتابُ الألف في المكتبة . والصفحة المئة ، والليلة الألف والمئة .

7 – تعريف العدد

في تعريف العدد :

1 – إذا كان العدد مضافاً ، وأردنا تعريفه بـ (أل) فالأحسن إدخالها على المضاف إليه وحده أي على المعدود ، نحو : عندي ثلاثةُ الأقلام ، وأربعُ الصحف ، ومئة الدرهم .

2 – إذا كان العدد مركباً ، فالأحسن إدخالها على الجزء الأول منه ، نحو :

قرأتُ الأحد عشَرَ كتاباً ، وسمعتُ الخَمْس عشْرَةَ أُنشودةً .

3 – إذا كان مفرداً ، أي أنه من العقود ، دخلت عليه (أل) مباشرة ، نحو : قرأتُ الثلاثين كتاباً ، وسقيتُ العِشرين شجرةً .

4 – إذا كان معطوفاً ، فالأحسن دخولها على المعطوف والمعطوف عليه لتعريفهما معاً ، نحو : كتبتُ الخمسةَ والعِشرين مَقالةً .

الشارقة

الملفات المرفقة
نوع الملف: zip 2757_01225577064.zip‏ (32.4 كيلوبايت, المشاهدات 421)
جزاك الله خيرا
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip 2757_01225577064.zip‏ (32.4 كيلوبايت, المشاهدات 421)
تسلمي ———————————
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip 2757_01225577064.zip‏ (32.4 كيلوبايت, المشاهدات 421)
التصنيفات
الالعام لمادة اللغة العربية

مفاجأة سارة أنشطة إملائية لطلاب الصف الرابع والخامس

مفاجأة سارة :: أنشطة إملائية لطلاب الصف الرابع والخامس ..
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc أسبوع المهارات.doc‏ (570.0 كيلوبايت, المشاهدات 846)
الشارقة
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc أسبوع المهارات.doc‏ (570.0 كيلوبايت, المشاهدات 846)

بارك الله في جهودكم الرائعه

في موازين حسناتكم ان شاء الله

في انتظار جديدكم القادم

موفقين ان شاء الله

تحياتي

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc أسبوع المهارات.doc‏ (570.0 كيلوبايت, المشاهدات 846)
مشكورة وبارك الله فيك
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc أسبوع المهارات.doc‏ (570.0 كيلوبايت, المشاهدات 846)
شكراً بارك الله فيكم وأثابكم
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc أسبوع المهارات.doc‏ (570.0 كيلوبايت, المشاهدات 846)
جزاك الله خيرا
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc أسبوع المهارات.doc‏ (570.0 كيلوبايت, المشاهدات 846)
أدام الله في عمرك على الإفادة وبارك الله فيك
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc أسبوع المهارات.doc‏ (570.0 كيلوبايت, المشاهدات 846)
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc أسبوع المهارات.doc‏ (570.0 كيلوبايت, المشاهدات 846)
شكرا جزيلا
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc أسبوع المهارات.doc‏ (570.0 كيلوبايت, المشاهدات 846)
جزاك الله خير
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc أسبوع المهارات.doc‏ (570.0 كيلوبايت, المشاهدات 846)
التصنيفات
الالعام لمادة اللغة العربية

مساجلة شعرية

واقتحمنا عرين اللغة العربية بالموضوع الأول
… فهل يسمح لنا مشرف مدونة اللغة العربية ورواد هذا المنتدى العزيز أن نبدأ بموضوع معروف
وهو مساجلة شعرية باللغة العربية الفصحى
المشارك الاول يكتب بيت الشعر
والمشارك الثاني يأتي ببيت شعر ثان بدايته هو الحرف الاخير للبيت الأول
نرجو عدم تكرار أبيات الشعر للاستفادة
وشكرا لكم

فكرة جميلة يا أستاذ/جمال .. وأتمنى أن يرفدها الجميع بزهور الشعر العربي الشذية
وأرجو من المشاركين إلغاء التواقيع الصور لأنها تأخذ مساحة كبيرة وتفصل بين تتابعات الأبيات
شكري أنا /أبو الزهراء للأستاذ/جمال ، وشكري مقدما لسائر المشاركين الأعزاء

ريم علي القاع بين البان والعلم …… أحل سفك دمي في الأشهر الحرم

المشارك بعد هذه المشاركة يأتي ببيت شعر بدايته حرف الميم

مازلت أذكره في كل آونة … رغم الصدود وأنت اليوم تنساه

هاء

0%;”>

هو الحبيب الذي ترجى شفاعته*** لكل هول من الأهوال مقتحم

ملاعب جِنّة لو سارَ فيها … سُليمانُ ، لسار بترجمان

نعيب زماننا و العيب فينا ……………. و ما لزماننا عيب سوانا
مع شكري وتقديري لمشرفنا المبجل.أبو الزهراء

مع ملاحظة :حروف الاطلاق لاتعد من الكلمة الاصلية

نعيب زماننا والعيب فينا ***ومالزماننا عيب سوانا

نعيب زماننا و العيب فينا ………………. و ما لزماننا عيب سوانا
سبحان الله
توارد الافكار والفرق دقيقة بين ردي 11:20ورد الاخت مريوم اليوم, 11:19 Pm
أيها النائي وفي عيني يلوح ……………. كيف لا ترثي لمهزومٍ يبوح ؟

حسبي بعلمي أن نفع ***** ما الذل إلا في الطمع.

عليّ نحت القوافي من مقاطعها وما علي أن يفهم البقر

كل الشكر والتقدير لمشرفنا الغالي على التصحيح والتنسيق والتشجيع والمشاركة

شكرا لأبي الزهراء

عسى فرجاً يأتي به الله إنه ……له كل يوم في خليقته أمر

ايضا سبقني الاخ الكريم الفهد الكبير مشكورا
ولابد من تعديل المشاركة

رَوَّى الظِّمَاءَ بَوَادِياً وعَوَامِراً *** عَفْواً بِأرْشِيَة ِ النَّدَى ْ وَدَلاَئِها

هم الغيث إن ضنّت سماء بقطرها

وعندهم يرجو الحيا المتلهّف

فما أطال النوم عمرا ***وما قصر في الأعمار طول السهر

ما طار طيرُ وارتفع ***إلا كما طار .. وقع

عربية يا قدس مهما دبروا ***** لكِ قي الخفاء وهيؤوا و تنكروا

اظن ان نهاية الكلمة الراء …….. ومشرفنا الغالي سيسعفنا بالجواب الصحيح

ما تفضلت به صحيح يا أستاذ / جمال

رأيت سيوف البين عند فراقها ……………. بأيدي جنود الشوق وبالموت تدفع

عليك سلام الله مني مضاعفا ……….. إلى أن تغيب الشمس من حيث تطلع

عفت ذات الاصابع فالجواء * إلى عذراء منزلها خلاء

إني رأيت وقوف الماء يفسده ..>>>>>>> إن يجر طاب وإن لم يجر لم يطب ..
الباء
أنا الذي نظر الأعمى إلى أدبي …. ,وأسمعت كلماتي من به صمم ..
بلادي وإن جارت علي عزيزة … وأهلي وإن ضنوا علي كرام ..

ما لي أجر سنين العمر في كبد……………… والقلب، منقطع الإحساس، في كمد

ما لي عزاء سوى أسراب ذاكرة ………………تأتي وتغدو بلا كمّ.. بلا عدد

دع الأيام تفعل ما تشاء .. وطب نفساً إذا حكم القضاء
ولا تجزع لحادثة الليالي .. فما لحوادث الدنيا بقاء

اذا الليل اضواني بسطت يد الهوى … واذللت دمعا من خلائقه الكبر

التصنيفات
الالعام لمادة اللغة العربية

الجاحظ

الشارقة
أبو عثمان عمرو بن بحر محبوب الجاحظ من كبار أئمة الأدب في العصر العباسي،، من أسرة تنتمي إلى الكنانة ، هاجرت من الجزيرة العربية إلى البصرة واستقرت بها . وقد اختلف المترجمون في سنة مولده ، ويَظن انه ولد بالبصرة نحو 150هـ / 767م ، أو سنة 158 هـ / 775 م ، أما وفاته فمُجمع أنها كانت سنة 255هـ/ 869 م . طلبه للعلم : كان الجو العلمي السائد في البصرة يغري بالإقبال على طلب العلم ، فأذكى ذلك في الجاحظ رغبة الإطلاع والمعرفة ، بالإضافة إلى عوامل متنوعة ساهمت في تكوين شخصيته ومنها تردده على أسواق المدينة وهو يبيع السمك والخبز التماسا لرزقه اليومي حيث إنه فقد أباه صغيرا فتولت أمه كفالته مما اضطره إلى أن يعمل وهو صغير السن ليعينها على كسب القوت فمكنه ذلك من اختبار الناس ومعرفة طبائعهم ومنها أيضا تردده على مسجد البصرة حيث الزهاد والقصاص بمختلف انتماءاتهم وفرقهم ، ومجالس المتكلمين المحتجين لمذاهبهم الذين ساهموا في إشاعة المعارف العامة والثقافات المختلفة وما يدور بينهم وبين أهل الملل الأخرى من مناظرات وكذلك ما يدور بين اللغويين والنحاة من نقاش وجدال ، كما انه شارك في مجالس الأمراء والأشراف حيث كانت الأحاديث والمساجلات أوسع دائرة ، ومنها سوق "المبرد" الذي يمثل حلقة اتصال بين الحياة العربية الصميمة والحياة العراقية الجديدة وبين اللغة العربية الفصيحة وما صارت إليه من تغيير ، وما وجده في الوسط الذي عاش فيه من دكاكين الوراقين ، فكان يختلف إليهم ويلتهم ما فيها من كتب، ومنها بطبيعة الحال من العلماء المختصين في شتى العلوم .