التصنيفات
التواصل

استفسار بخصوص تقرير الزيارة التشخيصية

ورد في مؤشر الأداء في تقرير الزيارة التشخيصية الصفية في بند

التقويم :

أن ينوع المعلم في أساليب التقويم ( كتابي ، شفوي ، أدائي ) في الموقف الصفي

أرجو من أحد موجهي مادة اللغة العربية أن يشرحها لي بإسهاب وكيف يمكن أن أحققها بفاعلية

باختصار وإيجاز ..
كما أن للتعليم أساليب متنوعة ومختلفة فكذلك للتقوبم .. فلا بد من المعلم أن ينوع في أساليب تقويمه .
كتابي : يمكن للمعلم أن يوظف اختبارا قصيرا جدا أو ورقة عمل تقويمية في نهاية الهدف للتأكد من مدى تحقيق الهدف .
شفوي : حيث يوظف الأسئلة الشفهية في جميع مراحل التقويم .
أدائي ( العملي ) : وهو التقويم القائم على أداء التلاميذ فبدلا من أن نقوم الطلاب في كل مرة كتابيا أو شفويا نطلب منهم الأداء عمليا كما هو حاصل في الاختبارات العملية في المواد العلمية … فعلى سبيل المثال في مادة اللغة العربية .. فبدلا أن نطلب من الطالب أن يعدد لنا عناصر الخطابة ( الأمور التي يجب أن يراعيها الخطيب عند خطبته ) يفضل أن نطلب من الطالب أن يخطب حول موضوع معين …
ثم نلاحظ مدى التزامه بالعناصر ..
أشكرك أخي الفاضل موجه تربوي على الشرح الدقيق

وإن كان سؤالي مرتكزا على نقطة التقويم الأدائي

أستاذي الفاضل إن كان درس نحو مثلا ؟؟؟

أو إملاء ؟؟؟ أو درس تعبير ؟؟؟؟ أو درس قراءة لقصة ما ؟؟؟

وإن حضرت الموجهة عندي في درس بلاغة أو عروض للمراحل الثانوية ؟؟؟؟ كيف أفعل التقويم الأدائي في درس لا يحتوي على شعر لتقوم الطالبه بإلقائه أو نثر فتخطب خطبة مؤثرة ؟؟؟؟

أنت تعرف أن مادة اللغة العربية متفرعة سواء في المراحل الثانوية أم الأساسية ؟؟؟

برأيي الموضوع يعتمد على طبيعة الدرس .. فليس شرطا توظيف التقويم الأدائي في كل موقف تعليمي .
وللعلم بأن أساليب التقويم كثيرة ومتعددة ومتنوعة غير التي وردت في تقرير الزيارة الصفية ..
ننتظر مداخلة أحد موجهي اللغة العربية ..
كنت حريصا على إفادتي ونصحي أخي الكريم

أشكرك على إخلاصك وأمانتك في التوجيه

بارك الله فيك

التصنيفات
التواصل

توجيه

السلام عليكم

حابة استفسرعن :

كيف استطيع أن أضبط صفي؟

كيف اقدر اكسب تلاميذي؟

وشكرا

ستجدين الجواب في مدونة المجال الأول .. فقط ابحثي .
ان عملية ضبط الطلبة في الصف تحتاج الى فن ودراية بخصائص التلاميذ وهناك بعض الاقتراحات للقيام بهذه العملية وذلك من خلال :
1-ضرورة التخطيط الجيد للحصة والانتباه بشكل كبير لتوزيع الوقت بحيث تكون هذه الحصة معبأة تماما بما يفيد الطلبة من انشطة ومهام
2- ضرورة ان يكون الطالب هو محور العملية وليس المعلم بحيث تكون الحصة ملك للطالب ليتوصل الى النتائج والنتاجات المطلوبة
3- ضرورة معرفة ميول واتجاهات الطلبة بحيث تصمم الانشطة بم يتناسب وميول واتجاهات الطلبة
4- ضرورة التعزيز المباشر سواء كان المادي او المعنوي حتى ولو عن طريق الابتسامة او ايماءات الوجه
5- حذاري من القول للطالب بأن هذا خطا او اجابتك غير صحيحة ، ولكن نعززه ونحول السؤال بطريقة ذكية لباقي الطلبة
6- الابتعاد عن التلقين وجعل الحصة مبنية على النشاطات والمشاركة الفاعلة من قبل الطلبة بحيث يتوصلوا للنتيجة بانفسهم
7- ضرورة توافر المصادر والوسائل اللازمة للحصة وعدم التركيز على ان المعلم هو المصدر الوحيد للمعلومة
8- ضرورة التنوع باساليب التدريس وعدم التركيز على اسلوب واحد فقط
9- ضرورة افهام الطلبة بأن عملية التقويم الهدف منها تحسين التعليم وليس الثواب والعقاب
10- ضرورة القيام بمراجعة شاملة مع الطلبة في نهاية اتلحصة ومناقشة ما توصلوا اليه من نتائج حتى تستطيع التحضير للحصص القادمة
11- ضرورة بدا الحصة بأي شي يثير اهتمام الطلبة للتعلم الجديد ( نكتة ، ابنسامه ، قصة ، حدث )
12- ضرورة مراعاة الفروق الفردية عند وضع الانشطة او المهام للطلبة بما يتناسب وقدراتهم
13- ضرورة ان تكون الانشطة واقعية ومن بيئة الطالب وان تؤخذ اعتمادا على المواد الاخرى ( التكامل الافقي )
هذه بعض الافكار التي ارجو ان تساعدك في ضبط الحصة الصفية
موجه تربوي سابق في منطقة الشارقة التعليمية ( محمد جميل الصوا )
التصنيفات
التواصل

سؤالي موجه الى الاستاذ الفاضل الموجه عادل عبدالله

بسم الله الرحمن الرحيم

استاذي العزيز سؤالي هل يمكن للمدرس ان يرسب الطالب سنتين متتاليتين في نفس الصف واقصد

المرحلة التاسيسية الاول الابتدائي

والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

لا يجوز … إلا أن يكون هناك ظرفا خاصا .
بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

وعشان اوضحلك اكثر الولد يكتب ويقرا وعقله كامل طيب ممكن توضح اكثر شوه هو الظرف الخاص

أخي الكريم …. لا يعقل أن يرسب الطالب إذا كان يستطيع القراءة والكتابة ! والأمر المهم ما نعلمه جميعا بأن الطالب لا يرسب فجأة في نهاية العام !! أليس كذلك !! والطالب يتم تقييمه من قبل المعلم في فترات مختلفة ، ويتم إرسال بطاقة تقييمه لولي أمره ( الشهادة ) فهل كان ابنك ضعيف المستوى
( راسب ) من بداية العام !! كثير من أولياء الأمور يقولون بأن ابناءهم يستطيعون القراءة والكتابة في البيت ، ولكن المعلم يقيم الطالب في الصف .
طيب أخي الكريم .. كيف تصرفت مع المعلم !! وماذا كان رأي المعلم !! هل تواصلت مع الاختصاصي الاجتماعي !! هل تواصلت مع التوجيه المشرف على المعلم !!!
الظروف كثيرة … فهناك ما يتعلق بولي الأمر ، وهناك ما يتعلق بالطالب ، وهناك ما يتعلق المعلم .
أنت قلت بأن الطالب يستطيع أن يقرأ ويكتب !! فهل المعلم يؤيد كلامك !! هل طلبت من جهة محايدة أن كالتوجيه مثلا أن يقيم الطالب !!!
بسم الله الرحمن الرحيم

نعم تواصلت مع المعلم وكان رده كل مرة ضعيف ولا يفهم شي واقولك شغله الحين هو في الصف الثالث الابتدائي مثل ما ذكرت لك في رسالتي الاولي انه هو المعلم الذي درس ابني في الاول وقتله ياستاذ الحين الولد معقوله ترسبه سنتين متتاليتين قال لانه ما يفهم نعم وانفحص من قبل معليمن محايدين ونجح والمدرس مغتاض ورمست مدير المدرسة وقلت له ابني الثاني هذا هو بيدرسة نفس المدرس قال ما عندي غيرة فقلت له نفس الشي بيكون الى كان مع ابني الاولي وهذي النتيجه ابني الثاني راسب معقوله انه الوزارة ما تقدر تغير هالمدرس ولا مدير المدرسة ما يقدر يرفع تقرير عنه للوزارة اذا حاب نتواصل ونكون على اتصال فانا مستعد واكون معاك اميلي معاكم بس ضيفني واكون معاك على الخط ولا عطني رقم موبايلك وانا اتصلك

التصنيفات
التواصل

ضروري

السلام عليكم

ممكن مساعده

اريد شريط الاستماع لمهارت لغتي الوحده الاخيره

للصف الثالث..

كما اريد معرفة طريقة شرح درس الاستماع

وجزاكم الله خيرا

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أختي الفاضلة ..

إذا كنتِ من منطقة الشارقة التعليمية .. أتمنى منك الاتصال بالأستاذة فاطمة خلف من قسم المناهج والبرامج التعليمية في منطقة الشارقة التعليمية .. واطلبي منها إرسال نسخة من الشريط إلى مدرستك ..

خطوات شرح درس الاستماع موضحة في دليل المعلم …

السلام عليكم هل من متواجدين الان
التصنيفات
التواصل

دعوة للمشاركة في مهرجان الفلم التربوي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

يدعو توجيه تقنية المعلومات / الإخوة الأفاضل موجهو المواد المختلفة من جميع النطاقات إلى المشاركة في مهرجان الفلم التربوي والذي سيقام في شهر ابريل للعام 2022.

فكرة المشروع :
يقوم توجيه المادة بالتواصل مع مدرسي المادة لإنتاج فلم تربوي يقوم بتنفيذه فريق من طلاب المدارس ، حيث سيتم عرض كافة الأفلام التربوية المقدمة ضمن مهرجان خاص ، تقوم خلاله لجنة تحكيم متخصصة ، باختيار الأفلام الحائزة على الجوائز وهي :
– الجائزة الذهبية – الفضية – البرونزية لأفضل ثلاثة أفلام.
– أفضل إخراج .
– أفضل مونتاج .
– – أفضل سيناريو .
– أفضل قصة .
-أفضل ممثل .
– أفضل ممثل مساعد .
مع العلم أن توجيه تقنية المعلومات مستعد لتقديم الدورات اللازمة للمعلمين من أي مادة دراسية ، والمساعدة المستمرة .

<div tag="5|80|” >جهد مشكور .. أتمنى للجميع التوفيق ..
والمشاركة ..

فكرة المشروع رائعة ..أعجبتني كثيرا
موفقين أختي ..
المشروع رائع والفكرة مميزة……………

أتمنى التوفيق للجميع

ممكن من أي منطقة تعليمية أخرى .. أنا معلمة لغة انجليزية من الفجيرة عادي لو بشارك
وبغيت أستفسر ممكا يكون الفلم باللغة الانجليزية وشو ممكن استخدم اي برنامج لاني ما أعرف غير moive maker وممكن أحصل تفاصي أكثر عن المشروع..
التصنيفات
التواصل

ترانا تعبنا !

هلا !

شو نسوي إذا نبا نبدل معلمة ؟؟؟؟

يعني اذا ما نقدر نفهم عليها ولا حتى نتواصل وياها ؟؟

والإدارة ما يهمها رأينا !؟ الشارقة

هيه واللهـ

صح ساعات مانفهم ع الابلهـ

شو نسووي..

انا اقوول انج تسيرين عند المديره و تخبرينها .. ^_^

أختي الفاضلة من وجهة نظري الشخصية أرى بأن العام في بدايته وكان متزامنا مع شهر رمضان الحبيب فلنلتمس لتلك المعلمة العذر .. ربما كانت طاقتها لا تقوى مع الصيام!!
تغيير المعلمة ليس بالأمر الهين ولا يتوقف على رغبات الطلبة ..
وحتى لو استبدلت هل أنت على يقين أن من تحل محلها ستكون أفضل!!
لذا رأيي أن تحاولن أنتن كطالبات توضيح الأمر للمعلمة بود وحب واحترام .. الدرس الذي لم يُفهم نخطرها بذلك وأعتقد أنها ستعيد الشرح ولن تتردد ..أذكر عندما كنا طالبات كنا لا نتردد في رفع أيدينا بأدب إلى المعلمة نطلب منها شرح تلك الجزئية ..
صدقيني (م.الحمراني) ما في فايدة .. الأمل مفقود منها !!

ونعم أنا على يقين أن التي ستحل محلها أفضل منها !! وعلى يقين تام !

يا ليتنا نعيش في زمن شبيه بزمنكم من ناحية التعامل بين المدرس و الطلاب

التوجيه يقدر يساعدنا ؟؟

ما افضل انكم تلجأوا للتوجيه
حاولوا مع المدرسة بطريقة ودية " يعني اذا شرحت شي وما فهمتوه " اسألوها تعيده بطريقة او اسلوب آخر
او كلموا مدرسة اخرى في المدرسة تكون قريبة منها وتحاول معاها
والله يوفقكم
العام الدراسي في بدايته شدو الهمة ولن تقصر معكم المعلمات يا طالبات
أشكر كل من رد على الموضوع

أنا ما أقدر أذكر مواقف من اللي تسوي أو من اللي يزعجنا فيها
لأن على طول بتعرف نفسها .. وبعدين بتعصب علينا !!

وما حد من المدرسات الأخريات قريبة منها !! هي عايشة بعالمها الخاص !!

أكتبوا لها رساله جماعية
ابدؤوها بالثناء عليها وقدرها كمعلة لديكن
ثم ضعوا المشكلة لها في الأخير
وتمنوا منها أن تتقبل الأمر بصدر رحب لأنكم بناتها والأم لا تغضب من أبنائهاالشارقة

ولا تنسون الوردة الحمراء الشارقة مع الرساله
والله يعينكمالشارقة

حتى انا ما احب الرياضيات
التصنيفات
التواصل

تحليل امتحانات المواد العلمية

الشارقة
الشارقة
الشارقة
التصنيفات
التواصل

سؤال لموجهي اللغة العربية

بالنسبة للصف السابع الأساسي هل سوف يطرأ تغير في نصاب المعلم جراء تغيير المنهج في مادة اللغة العربية
إلى الآن لم يصلنا شيء بخصوص تغيير نصاب المعلم للصف السابع … لك أطيب التحايا .
أرجو أن توافيني بكل ماهو جديد في هذا الشأن
شكرا لك أيتها الفاضلة
سؤال من يعرف شئ عن منهج الصف السابع اللغة العربية (منهج الجديد) وافونا بكل جديد الله يخليكم
التصنيفات
التواصل

د. محمد البحتري

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ، إخواني وأخواتي الكرام : أريد أن أتواصل مع الدكتور محمد البحتري للضرورة القصوى عن طرق الإميل أو الهاتف فمن يعرف كيف يمكنني الاتصال به لا يبخل علي ولكم فائق الشكر والتقدير
انا اعرف رقم الهاتف وهو الان مقيم في سورية وعلى كل حال انا جاري في الحي الايميل (تم حذف الإيميل لأن عرضه مخالف لشروط المنتدى)
السلام عليكم
رداً على تساؤل العضو خيماوية 2022 العاجل بطلب ايميل او رقم الدكتور محمد البحتري هو الآن في سوريا للتواصل معه يمكنك ارسال رسالة على بريده اللاكتروني (تم حذف الإيميل لأن عرضه مخالف لشروط المنتدى)
وشكراً
لماذا يتم حذف الإميل أنا أريد التواصل مع الدكتور للاستفسار عن بعض الامور في اللغة العربية
العضو خيماوية 2022 ماهي الامور التي تريدين التواصل بها
عاجل
البريد الالكتروني للدكتور محمد البحتري هو albohturi موجود على الـ hotmail يمكنك المراسلة عليه
التصنيفات
التواصل

هل كتاب الثاني عشر ادبي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

هل كتاب الرياضيات للصف الثاني عشر ادبي سوف يتغير ؟الشارقة

لان الصف الحادي تغير كتاب الرياضيات العام الماضي.

أخي الكريم :

لم يتغير شيء على الكتاب ..

والطبعة المعتمدة لهذا العام هي نفس طبعة 2022 / 2022 وما بعدها .

وذلك حسب ما ورد بدليل الكتب المدرسية الصادر عن وزارة التربية والتعليم وفي موقع وزارة التربية والتعليم وذلك

للعام الدراسي 2022 / 2022 .

الحمدلله

شكرا معروفي