التصنيف: الصف الأول

تدريبات في الطرح للصف الأول الأساسي

مجهود رائع اشكرك

مشكورة على هذه الورقة اللاائعة

شكرا على المجهود الطيب

مشكووووووووووووور

جزاك الله خيرا

هذا نموذج تحضيري لمادة العلوم للصف الأول
يمكن يفيدكم ..
مع تمنياني لكم بعام موفق

شكراااااااااااااااااااااااااااااا

جزاكِ الله خيراً .. سلمت جهودكِ الطيب .. أسأل الله لكِ التوفيق والنجاح الدائم

أختكم في الله / ثمرة معلمة

أحسنتِ و بارك الله فيكِ ونفع بعلمكِ
بورك فيكِ و فجهـودكِ و جزاكِ الله كل خير
و اسأل الله ان يرزقكِ الجنه و ينير لكِ قلبك
ودمتِ بحفظ الله ..

جزاك الله خيرا

هلا خواتى

ممكن اساعدونى شو المقصود بمكونات الاعداد
ويا ريت لو فيه مثال واحد على الاقل علشان افهم المطلوب
ويزاكم الله خير

مكونات الأعداد هي طرق للحصول على الأعداد :
مثلا : مكونات العدد سبعة أي طرق للحصول على العدد سبعة وتكون الإجابة كما يلي :

7 + 0 = 7

6 + 1 = 7

5 + 2 = 7

4 + 3 = 7

3 + 4 = 7

2 + 5 = 7

1 + 6 = 7

0 +7 = 7

مشكورة اختى
ويزاج الله خير

بوربوينت رياضيات الفصل الثالث

خبروني عن رأيكم لو سمحتم ولا تنسوني من دعائكم أن نعود الى أرض الوطن بالسلامة وبالصحة والعافية

صراحة جهد اروع من الرائع
جزاك الله كل خير

الصراحة رفعتي معنوياتي اختي جزاك الله كل خير

تسلم ايدج عمل رااائع

شكرا على الرد بارك الله فيكم

الله يعطيك كل عافيه وتسلم ايديك أخوي رافت على هذا العمل الرائع …. بس عندي ملاحظه لو تكرمت ياليت الأرقام ما تكون بالعربي لأن كل الارقام باللغة الأنجليزية

شكرا على المرور بس أنا أدرس صف أول وسويته بالانجليزي شوف وين المشكلة يمكن عندك بالكمبيوتر

بارك الله فبك جهد مشكووووووووووووووووور

جزاااك لله خير

جزاك الله خيرا وجعله في ميزان حسناتك إن شاء الله تعالى

s:e:z9رائععععععععععععععععععهودمتم قلبا ينبض بالعطاء

جزاك الله كل خير

أشكر لك جهودك بصراحة عمل مميز وانشاء الله تؤجر عليه أمام كل طالب علم وإذا تريد أن تطورعملك أكثر ممكن أدخال صور متحركه و تسجيل أصوات الطلاب وتغيير الأرقام وشكرا

جزاكم الله خيراً على عملكم الطيب والمتواصل معنا

ولكم منا كل الشكر والثناء

بالتوفيق الدائم

لللللللللللللللللللللللللللللللللللللللللللللللللل لللللللللللللللل

اله يعطيج العافية
مجهود رائع

جزاك الله خير وأطعمك من ثمار الجنة

ممتاز بارك الله فيك و حبت أشكرك على المجهود الاكثر من رائع أحسنت..

أضع بين أيديكم هذا الإختبار أرجو أن ينال إعجابكم ولا تنسونا من صالح دعائكم

بوركت جهودكم الطيبة معنا

جزاكم الله خيراً

وفقكم الله ورعاكم

أختكم في الله / ثمرة معلمة

يعطيك الف عافية

وجزاك الله كل الخير

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
ارجو من معلمات الرياضيات مساعدتي في هذا الموضوع
ابنتي في الصف الاول الابتدائي وحتى الان غير قادرة على حل مسائل الجمع والطرح دون وجود اشياء محسوسة حيث يجب ان يكون هناك صور او اشياء محسوسة حتى تتمكن من الجمع اوالطرح وصراحةجربت معها عدة طرق ولكن لا اعلم كيف اوصل لها الفكرة دون الاعتماد على ما هو محسوس
وشكرا لكم حسن تعاونكم

إذا كانت ابنتك تتمتع بمهارة الحفظ فاجعليها تحفظ حقائق الأعداد وبذلك تستطيع أن تصل للحل بسرعة
أتمنى أن تكون هذه الفكرة موفقة

أختي لا تضغطي على الصغيرة في التدريس

خاصة في مادة الرياضيات …حتى لا تنقلب الأمور

الطفل الصغير من طبيعته وتكوينه في هذه المرحلة لا يتعلم الا بالمحسوس

قد تعتقدين إنها طريقة غير نافعة …ولكن هي الطريقة السليمة لتعلم الصغار

ما عليك سوى الإكثار من المسائل المحسوسة واربطها باللعب وابتعدي

قدر ما استطعت عن الكتاب والمنهاج ((طبعا بعد انهاء الواجبات)

حتى لا يصيب الصغيرة الملل من التعلم

-الآن يكون تعلم بالمحسوس ولكن ستفاجأ بعد ذلك انه يرسخ في عقلها ويصبح

مفهوم ثابت …كل شيء يتعلمه الصغير له مكان في الذاكرة

وأكثر الأشياء الثابتة في الذاكرة الأشياء التي يتعلمها وهو مستمتع بها

ومحب لها

-حاولي ما استطعت ربط التعلم بصورة مستمرة بأمور الحياة اليومية
-أختاري لها العاب تعليمة نافعة
-شجعي الصغيرة على ذكر قصص على الجمع والطرح
-قومي باعداد مسابقات تشجيعية على السرعة في الجمع والطرح
-اجعليها تكتشف لوحدها العلاقة بين الاعداد
-ابدأ بالتدرج في التعليم وبنقاط وباهداف واضحة وبسيطة
كيف ذلك ؟؟

ابدأ/ الخطوة الاولى:بجمع (1)……(0)

1+1=2 (2 تأتي بعد 1)
2+1=3(3 تأتي بعد 2)

……وهكذا حتى تتمكن من جمع (1)

ثم جمع الصفر

1+0 =1
5+0=5

لا تقولي لها القاعدة ((شجعيها على اكتشافها بنفسها)

الخطوة الثانية : الاعداد التي مجموعها (2،3،4…)

ما الاعداد التي مجموعها 4؟
اجعليها تقول 3و1 ….4و0…..2و2

اجعلي العلاقة بين الارقام (2،4،6) …..(5،2،7)

يعني اجعليها تقول …ارى دائما 2 مع 4 و6

كل مسألة مفروض ان تحوليها الى لعبة جميلة وليس مسألة جمع على كراسة
او ممكن ان تكون تطبيق من الحياة …كما قلت سابقا حتى ترسخ ابتعدي عن اعطائها
المعلومات كانها واجب

اذا شعرت ان صغيرتك استجابت لك …قد تفرحين وتبدأين بسكب كل ما في

جعبتك مرة واحدة عليها ….احذري من ذلك هذا سيدمر كل ما فعلت

من البداية قلت لك ….اهداف واضحة ….بسيطة ….تدرج

لا ابدا بمفهوم حتى تتمكن جيدا من السابق

هي صغيرة وعقلها في مرحلة النمو والتدرج

فلا تكثري عليها في اليوم الواحد

ليس المهم كمية المعلومات …المهم التمكن منها وفهمها بطريقة سليمة

اتمنى ان تكون معلوماتي قد افادتك ولو قليلا

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
شكرا جزيلا لك اختي ( قلبي الصغير ) وجزاك الله كل خير
ولا أعرف كيف اعبر لك يا ام لين عن شكري لك على هذه المعلومات القيمة وصدقا لقد وضعتني على اول الطريق ان شاء الله في مساعدة ابنتي حيث كنت اشعر بالضياع لعدم وجود اسلوب اقدر على اتباعه في تدريسها
شكرا جزيلا لك مرة اخرى وان شاء الله يجعلها في ميزان حسناتك

بالنسبة للجمع تضع العدد الأكبر في الرأس والعدد الأصغر في اليد ثم تكمل العد
بالنسبة للطرح تكمل من العدد الأصغر إلى العدد الأكبر

صباح الخير ع الحلوين
أختي الغالية تعلم الرياضيات لا بد من التدرج من المحسوس إلى المجرد ولكن في النهاية لا بد لها بأن تعرف القاعدة الاساسية فهي تستطيع جمع وطرح الاعداد البسيطة بإستخدام أشياء محسوسة ( كالصور والألعاب …..الخ ) ولكن في الاعداد الكبيرة عليها أن تتقن مهارة الجمع والطرح ستجد صعوبة في البداية وستتعبين معها ولكن بعد فترة ستتمكن بنفسها من الجمع والطرح ( أسألي مجربة )
أولا الجمع : ـــــــــ =4+3 أطلبي منها قراءة المسألة علميها بأن تضع العدد الاول 3 في الرأس ونستخرج من اليد4 أصابع وأسألها كم في راسي 3 ونواصل عدها مع الاصابع يعني 3 في الرأس 4 5 6 7 ونكتب العدد 7
أم الطرح : ــــــــ= 6-10 نضع في الرأس العدد الثاني 6 ونسكر أيدنا مثل البوكس ( علميها حركة البوكس بتحفظ الطريقة بسرعة ) بعد وضع ال6 في الرأس نعد من بعدة باستخراج أصبع أصبع حتى نقف عند العدد 10 يعني نقول 6 في الرأس 7 8 9 10 يعني الحل 4
وبالتوفيق أن شاء الله والله يخليها لج وتفرحين فيها

جزيت خيرا وشكر لك

جزاكم الله خيراا على المعلومات المفيد ة

او انج تعلمينها على طريقتي جربيها…………

ايبلها مثلا:كرة وقوليلها نحن شوعندنا طبعا بتقول كرة وايبلها كرة ثانية وقولها مثل ماقلت أول شيء وبعدين قويليها كرة + كرة كم يعطينا
وطرح سوي مثل ماسويتي بس زيدي من عندج اشياء وسويها عملية طرح
:.:.:.:.: التوفيق والنجاح لبنتج:.:.:.:.:.:.:…

شكرا لك ولمجهودك الرائع والمميز

يزاج الله خير يالغالية

الصراحة كنت أدور أي أحد يخبرني كيف أتعامل مع الطفل
علشان أوصل له معلومة درس الجمع والطرح

ربي يوفقج إن شاء الله وأتمنى دووووم تنورينا بها الأفكار
المسلية والمفيدة في نفس الوقت

وتسلمين عزيزتي

لو كان السؤال شفوي علميها تعد بإيدها ولو كان تحريري علميها تحط خطوط أو دوائر فوق الأعداد المطلوب عدها وتجمعها

بالنسبة للجمع تضع العدد الأكبر في الرأس والعدد الأصغر في اليد ثم تكمل العد
بالنسبة للطرح تكمل من العدد الأصغر إلى العدد الأكبر

مشكوره يا ام لين انشاء الله الله يوققش فدنياج فكل خطوه سلامه

صدقين اول ما قريت رسالتج علمت عيال خالتي تعلمو من طريقتج واتمنى انج طرشين رسايل بعد عسب الامهات يتعلمون طريقة التعليم الاطفال ولي يشتركون فـل منتديات

مـــــــشــــــكـــــــوره وايـــــــــــــــــــــــد مـــــــــــــــــــــــــــشــــــــــــــــــكــ ــــــــــــره اشــــــــــــــــــكــــــــــــــــرج مــــــــــــــــــن كـــــل قــــــــــــــــــــــلـــــــــــــــــــبــــــ ــــــــي وايــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــد

اتمنالكم انتو بعد في كل خطوه سلامه الله يرفقكم بلسلامه

الله ايوفقها

أختي الكريمة أنا معلمة رياضيات للصف الأول والثاني
في البداية يجب أن يستخدم الطالب أشياء محسوسة وأهم خطوة أن يفهم معنى عملية الجمع والطرح و بعد استيعابه لمفهومي الجمع والطرح واستخدامه الصحيح للأشياء المحسوسة في الجمع و الطرح يمكن استخدام طريقة سوف أضعها بين أيديكم :

في الجمع :
مثلاً : 5+2
يجب أن يضع العدد الكبير في عقله والعدد الصغير في يده ثم يكمل 5 بعد ستة يغلق إصبع سبعة يكون قد أغلق كل الأصابع

أما في الطرح :
2-5
نضع العدد الصغير في عقلنا ونكمل للعدد الكبير بأيدينا و العدد الذي يظهر على يدي هو الناتج
وضعنا 2 في عقلنا بعد 2 نكمل 3 نرفع اصبع 4نرفع اصبع 5 نرفع اصبع نكون قد رفعنا 3 أصابع و هو الناتج

و السلام عليكم ورحمة الله و بركاته

ورقة عمل تعلم كيف الجمع والطرح