التصنيف: الالعام لمادة الرياضيات

السؤال الاول:
اذا زاد نصف قطر الدائرة بنسبة %50 فأوجد نسبة الزيادة في المساحة؟

السؤال الثاني :
محلول ملحي تركيزه %12 فأذا كان لدينا 40 لتر من هذا المحلول فكم لترا من الماء يجب ان نضيف اليه ليصبح تركيزه %8 ؟

السؤال الثالث :
لدينا محلولان لحامض الكبريت الاول تركيزه %15 والثاني تركيزه %25 نريد 50 لتر بتركيز
%20 فكم يجب ان نأخذ من كل محلول؟

السؤال الرابع:
اذا كان m , n عددان صحيحان كل منهما اكبر من 100 بحيث m+n=300
فكم تساوي النسبة m :n ؟

1 – 50% او نصف قطر
2 – بنعملها على صورة معادلة بيطلع الناتج 26.66666667
3 – ؟؟؟؟؟؟؟
4 – 150:150

س1 : تزيد المساحة مرتان وربع اي نسبة 225%
س2 : نزيد ماء مع بقاء كمية الملح في المحلول ثابتة فبعد تكوين التناسب المطلوب نحتاج الى 20 لتر ماء .
س3 : ارحمني شوي وخليني اسأل معلم كيمياء عن بعض الامور ونرد خبر ان شاء الله .
س4 : يا أخي النسبة شكلها متغيرة لأنك ستجد أعداد كثيرة فوق 100 ومجموعهما =300 مثل :
101 ، 199 / 102 ، 198 / 103 ، 197 / ………….. وهكذا ؟ ؟ ما رأيك ارجو اعادة النظر في السؤال ورد الخبر .
وجزاك الله كل الخير

سلام الله عليك اختي تلميذة الاردن واشكرك على جرأتك في حلول الاسئلة واشكر محمد السيد جوكر
بالنسبة للسؤال الاول
نق ……..ط نق2
نق + 1/2 نق = 3/2 نق ………. 9/4 ط نق2
9/4 ط نق2 – ط نق2 = 5/4 ط نق2
5/4 ط نق2 / ط نق2 = 5/4 * 100%=125%
السؤال الثاني : الحل صحيح
السؤال الثالث : حاولي في حل السؤال وهو اسهل من السؤال الثاني
السؤال الثالث النسبة متغيرة ومحصورة بين عددين اكبر من عدد واصغر من عدد اخر
تحياتي واتمنى لك التوفيق والنجاح واشكرك مرة اخرى

السؤال الاول:
اذا زاد نصف قطر الدائرة بنسبة %50 فأوجد نسبة الزيادة في المساحة؟

السؤال الثاني :
محلول ملحي تركيزه %12 فأذا كان لدينا 40 لتر من هذا المحلول فكم لترا من الماء يجب ان نضيف اليه ليصبح تركيزه %8 ؟

السؤال الثالث :
لدينا محلولان لحامض الكبريت الاول تركيزه %15 والثاني تركيزه %25 نريد 50 لتر بتركيز
%20 فكم يجب ان نأخذ من كل محلول؟

السؤال الرابع:
اذا كان m , n عددان صحيحان كل منهما اكبر من 100 بحيث m+n=300
فكم تساوي النسبة m :n ؟

اجابة تلميذة الاردن

س1 : تزيد المساحة مرتان وربع اي نسبة 225%
س2 : نزيد ماء مع بقاء كمية الملح في المحلول ثابتة فبعد تكوين التناسب المطلوب نحتاج الى 20 لتر ماء .
س3 : ارحمني شوي وخليني اسأل معلم كيمياء عن بعض الامور ونرد خبر ان شاء الله .
س4 : يا أخي النسبة شكلها متغيرة لأنك ستجد أعداد كثيرة فوق 100 ومجموعهما =300 مثل :
101 ، 199 / 102 ، 198 / 103 ، 197 / ………….. وهكذا ؟ ؟ ما رأيك ارجو اعادة النظر في السؤال ورد الخبر .
وجزاك الله كل الخير

سلام الله عليك اختي تلميذة الاردن واشكرك على جرأتك في حلول الاسئلة واشكر محمد السيد جوكر
بالنسبة للسؤال الاول
نق ……..ط نق2
نق + 1/2 نق = 3/2 نق ………. 9/4 ط نق2
9/4 ط نق2 – ط نق2 = 5/4 ط نق2
5/4 ط نق2 / ط نق2 = 5/4 * 100%=125%
السؤال الثاني : الحل صحيح
السؤال الثالث : حاولي في حل السؤال وهو اسهل من السؤال الثاني
السؤال الثالث النسبة متغيرة ومحصورة بين عددين اكبر من عدد واصغر من عدد اخر
تحياتي واتمنى لك التوفيق والنجاح واشكرك مرة اخرى

اجابة محمد السيد جوكر________________________________________
1 – 50% او نصف قطر
2 – بنعملها على صورة معادلة بيطلع الناتج 26.66666667
3 – ؟؟؟؟؟؟؟
4 – 150:150
__________________

اشكرك على توضيح السؤال الاول مع انني حسبت المساحة الجديدة دون طرح المساحة القديمة وحساب النسبة المئوية للزيادة
واي حل بالنسبة للسؤال الثاني انه صحيح حلي ام حل السيد ( جوكر )
وان شاء الله سأفكر بالاسئلة الاخرى …….. وبارك الله فيك

لنفرض اننا سوف نأخذ من المحلول الاول a لتر ومن المحلول الثاني b لتر
فيكون a+b = 50 , نسبة الكبيرت المطلوبة 20% في 50 لتر هذا يعني ان كمية الكبريت = 10
ومنه 0.15a+0.25b=10 ، وبحل المعادلتين ينتج a = 25 , b=25

السلام عليكم
حلك للسؤال الثاني صحيح
والثالث ايضا صحيح وافضل المعادلات تكون كالتالي
x +y = 50……….(1
0.15x+0.25y/50=0.20
0.15x+0.25y=0.20*50
0.15x+0.25y=10…………..(2
x=25 , y=25

اخي الكريم استخدام رموز مختلفة لا يفسد الحل ولا يخطئه . معذرةً انظر الى ما تراه افضل!! والى المعادلات الموجودة في الحل !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

على كل عطاك الله العافية ودمتم .

جزاكِ الله عنا كل الخير اخية

وفرتِ علينا عناء البحث

بارك الله فيكِ وجعله في ميزان حسناتكِ

لمــــى

مررررررررررره حلو

يسلـــــــــــــــموووووووووووووووووووووو

بارك الله في جهودكم الرائعه في موازين حسناتكم ان شاء الله في انتظار جديدكم القادم موفقين ان شاء الله تحياتي

لكل المعلمين من كافة التخصصات تستطيع استخدام البرنامج للتحليل الاحصائي
شارك باعدادالبرنامج الأستاذ راتب من مدرسة المجد النموذجية ، وقد تم تنفيذ ورشة عمل لمعلمات الحلقة الأولى على استخدام البرنامج بمدرسة الشارقة النموذجية / بنين

أشكر الأستاذ بسام عمران موجه الرياضيات على هذا البرنامج وشكرا للاستاذ راتب على هذا الجهد الكبير لبرنامج التحليل الإحصائي وأنا لي ورقة تحليل نتائج ببرنامج إكسل تحت إشراف الأستاذ خير الدين موجه الرياضيات أتمنى من حضرتكم أن تشاهدوها وتبدوا رأيكم فيها وياحبذا لو نضمهم مع بعض كعمل واحد تعاوني ………. مع خالص تمنياتي للجميع بالأعمال الخالصة لوجه الله

بارك الله فيكم الصراحة برنامج رووعة

فعلا جزاكم الله ألف خير
وجعله الله في ميزان حسناتكم

شكرا جزيلا
وبارك الله فيكم

جهود تستحق الشكر والتقدير

أشكر الجميع على المرور وكلنا أمل من الاستفادة من البرنامج في تحليل نتائج الفصل الدراسي الأول وبالنسبة للصف الرابع والخامس يجب تعبئة ورقة التحليل الخاصة بالنواتج حسب الاتفاق
مع شكري للجميع
الأستاذ ياسر بلال : أشكرك وأشكر جهودكم مع الزميل خير الدين ولقد قمت بتثبيت المستند لكي يستفيد منه الجميع والى الأمام في سبيل تحسين أساليب تدريس الرياضيات

أقدم جزيل الشكر والإمتنان للمعلم الفاضل أ / راتب عبد الجبار معلم الرياضيات بمدرسة المجد النموذجية على البرنامج الرائع والمميز لتحليل النتائج الفصلية ونرجو من الله عز وجل أن يجعله في ميزان حسناته
ونيابة عن كل معلمي الرياضيات عاماً وعن معلمي المجد خاصاً ندعو له بدوام التوفيق والتقدم
منسق مادة الرياضيات بمدرسة المجد
أ / محمد حمودة

جزاكم الله خيرا

تسلم ايدك اخى ع العزيز على البرنامج الرائع

شكرا على العمل الجاد

جزاك الله خيرا على البرنامج الممتاز ..

الشكر الجزيل للأستاذ الفاضل / بسام عمران والأستاذ الفاضل / راتب علي الحهد الكبير لهذا البرنامج المفيد

الشكر الجزيل للجميع

شكرا استاذنا الفاضل ولا تحرمنا من ابداعاتك

جزاك الله خيرا

الشكر الجزيل لكم و ننتظر دائما المفيد

مطوية عامة في الرياضيات

وايد حلوة
الله يسلم هالايادي

مطوية راااائعة جداً

الله يعطيكم العافية

لمى

سلمت يداك أكثر من رائعة .

جزيل الشكر لكم على المطوية الجميلة

مطوية جميلة
يعطيك ألف عافية

الأستاذ سمير البدوي من مدرسة حلوان
والأستاذة رأفت مطيط من مدرسة الرفاع

الف مبروك على التكريم الذي بالفعل تستحقونه عن جدارة
وبالنيابة عن معلمي الرياضيات
اتقدم اليكم بكل حب واحترام واهنئكم على التكريم الذي هو تكريم لنا جميعا

الاستاذ سمير
الاستاذة رأفت

أفضل المعلمين المشاركين بمشروع تحسين تدريس المواد العلمية بمدارس إمارة الشارقة

الف الف مبروك

ألف مبروك لكم هذا التكريم أساتذتنا الكرام

مبارك التكريم

مبارك وإن شاء الله سنشهد تكريم البقية المتميزة من مدرسي ومدرسات الرياضيات في المرات القادمة

الف مبرووووك على التكرييم

وتستاهلون كل خير

^^

ألف مبرووووك

ماعندي لأسف ..

ارووووحي ابا

من رقم أي صفحة في القرآن الكريم نستطيع أن نحدد الجزء والحزب الذي تقع فيه هذه الصفحة .

فمثلاً:

الصفحة 395 هي في: الحزب 40 والجزء 20

الصفحة 529 هي في: الحزب 53 والجزء 27

توضيح:

الصفحة 395 هي في: الحزب 40 والجزء 20
شرح الطريقة:

1) نلغي خانة الآحاد فيبقى 39
2)نضيف 1 إلى 39 فنحصل على 40 وهو يمثل رقم الحزب
وبقسمة رقم الحزب على 2 نحصل على رقم الجزء وهو 20

الصفحة 529 هي في: الحزب 53 والجزء 27
شرح الطريقة:
1) نلغي خانة الآحاد فيبقى 52
2) نضيف 1 إلى 52 فنحصل على 53 وهو يمثل رقم الحزب
وبقسمة رقم الحزب على 2 نحصل على رقم الجزء وهو 27 (حيث يجبر النصف).

جربوها
هل ينطبق هذا على الصفحة 21؟ والصفحة 31 و الصفحة 41؟الاجابة لم ينطبق ذلك

مشكور ياخوي وفي ميزان حسناتك

لو شاركت بالموضوع في المنتدى الاسلامي كان افضل

تحياتي لك

اخوك بوعدنان

مشكور اختي على المجهود وجعل الله في ميزاتك حسناتك والله يوفقك إن شاء الله

السلام عليكم ..

شكراً جزيلاً على ما قدمت أخي الكريم .. ومنكم نستفيد ..

جزاك الله خيرا استاذ رافت والى كثير من هذه الابداعات

السلام عليكم هذا الموضوع يصلح لجميع المنتديات وليس المنتدى الاسلامي ولاي مسلم وجزاك الله خير

استاذتنا الكبيره / رأفت
متميزه دائما كما تعودنا منكم
جزاك الله خيرا على المعلومة القيمة
تقبلي تحياتي

شكرا لكم الاساتذة:
عادل حسين
ابتسامة الفجر
معلم يتعلم
moddy73
نور السنا
حلوة المعاني
عائشة راشد
ib4u

على المرور والمشاركة
جزاكم الله خيرا

انشالله بطبق الطريقه
وتسلمين ياابله رافت ع الافاده ^^

شكراجزيلا
بارك الله فيك

جزاك الله خيرا على المعلومة وجعلها الله في ميزان حسناتك

أبداع ما شاءالله
بارك الله فيك وجعله في ميزان حسناتك