التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

العملية التربوية منظومة مشتركة بين البيت والمدرسة

إن عملية التربية والتعليم ليست سهلة وإنما عملية يقع على كاهلها الكثير من المسئوليات ، لذلك لابد أن تتسم وتتصف بالكثير من السمات والصفات الإيجابية , ولا ننسى المسئولية التي تقع على عاتق الأسرة من خلال المتابعة والتواصل الدائم مع المدرسة.
بعض الأمور التي تتطلب من ولي الأمر جهدا كبيرا من بداية العام الدراسي وهي كالتالي :-

أولا :- الحرص على النوم مبكرا وعدم السهر ومشاهدة التلفاز لساعات متأخرة من الليلالشارقة مع متابعة البرامج التي يميل إليها الأبناء ومناقشتهم فيها والحرص الدائم على حضور الطالب لطابور الصباح .
ثانيا :- التعرف على المعلمين لكل مادة والجدول اليومي والفصل مع أهمية التعرف على الشعبة الموجود فيها الطالب.
ثالثا:- الحرص على إبلاغ المدرسة لحالة الطالب الصحية حتى يمكن متابعتها من قبل ممرضة المدرسة وفتح ملف للطالب لمتابعة الحالة من قبل إدارة المدرسة والمعلمين.
رابعا :- ضرورة إبعاد الطالب عن المشاكل داخل الأسرة وخاصة المشاكل بين الوالدين لما لها من تأثير سلبي على نفسية الطالب وعلى تعامله مع أقرانه في المدرسة.الشارقة
خامسا:- الحرص الدائم على زيارة المدرسة والسؤال عن التحصيل الدراسي للطالب بين فترة وأخرى كذلك ضرورة تلبية دعوة الحضور عند الاستدعاء من قبل المدرسة.
سادسا:- حرص الأهل دائما بمراقبة الأبناء في الحضور أو عند نهاية اليوم الدراسي بالنسبة للسيارات الخاصة ، أو عند الذهاب مشيا للمنزل منعا لمشاكل السير أو المشاكل الأخرى.
سابعا:- متابعة الأبناء دراسيا وخاصة عند تدني المستوى التحصيلي في المواد من بداية العام الدراسي والبحث عن الأسباب بالتعاون مع الاختصاصي الاجتماعي ومعلم المادة والبعد عن الدروس الخصوصية.الشارقة
ثامنا:- ضرورة الحضور اليومي وعدم الغياب إلا بعذر طبي وإبلاغ الإدارة عن الأسباب لما له تأثير على التحصيل الدراسي.
تاسعا:- الحرص الدائم على متابعة الأبناء بالنسبة للأصدقاء سواء في داخل المدرسة أو خارج المدرسة خوفا من التقرب من أصدقاء السوء الشارقة . هذه بعض الأمور التي نتمنى الإطلاع عليها , مع تمنياتنا الاستفادة منها ولكل مجتهد نصيب للوصول إلى نتائج مثمرة.

منقووووووووووووووووووووووووول

أوافقك الرأي السويدي العملية التربوية لا تقوم بشكل صحيح الا مع المكانين المدرسة والبيت بالتساوي فالطالب يقضي نهاره في المدرسة وباقي الوقت في البيت فمتى كان هناك تكافؤ بين المكانين نجحت العملية التربوية
اشكرك بنت دبي على المرور
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة السويدي الشارقة
إن عملية التربية والتعليم ليست سهلة وإنما عملية يقع على كاهلها الكثير من المسئوليات ، لذلك لابد أن تتسم وتتصف بالكثير من السمات والصفات الإيجابية , ولا ننسى المسئولية التي تقع على عاتق الأسرة من خلال المتابعة والتواصل الدائم مع المدرسة.
بعض الأمور التي تتطلب من ولي الأمر جهدا كبيرا من بداية العام الدراسي وهي كالتالي :-

أولا :- الحرص على النوم مبكرا وعدم السهر ومشاهدة التلفاز لساعات متأخرة من الليلالشارقة مع متابعة البرامج التي يميل إليها الأبناء ومناقشتهم فيها والحرص الدائم على حضور الطالب لطابور الصباح .
ثانيا :- التعرف على المعلمين لكل مادة والجدول اليومي والفصل مع أهمية التعرف على الشعبة الموجود فيها الطالب.
ثالثا:- الحرص على إبلاغ المدرسة لحالة الطالب الصحية حتى يمكن متابعتها من قبل ممرضة المدرسة وفتح ملف للطالب لمتابعة الحالة من قبل إدارة المدرسة والمعلمين.
رابعا :- ضرورة إبعاد الطالب عن المشاكل داخل الأسرة وخاصة المشاكل بين الوالدين لما لها من تأثير سلبي على نفسية الطالب وعلى تعامله مع أقرانه في المدرسة.الشارقة
خامسا:- الحرص الدائم على زيارة المدرسة والسؤال عن التحصيل الدراسي للطالب بين فترة وأخرى كذلك ضرورة تلبية دعوة الحضور عند الاستدعاء من قبل المدرسة.
سادسا:- حرص الأهل دائما بمراقبة الأبناء في الحضور أو عند نهاية اليوم الدراسي بالنسبة للسيارات الخاصة ، أو عند الذهاب مشيا للمنزل منعا لمشاكل السير أو المشاكل الأخرى.
سابعا:- متابعة الأبناء دراسيا وخاصة عند تدني المستوى التحصيلي في المواد من بداية العام الدراسي والبحث عن الأسباب بالتعاون مع الاختصاصي الاجتماعي ومعلم المادة والبعد عن الدروس الخصوصية.الشارقة
ثامنا:- ضرورة الحضور اليومي وعدم الغياب إلا بعذر طبي وإبلاغ الإدارة عن الأسباب لما له تأثير على التحصيل الدراسي.
تاسعا:- الحرص الدائم على متابعة الأبناء بالنسبة للأصدقاء سواء في داخل المدرسة أو خارج المدرسة خوفا من التقرب من أصدقاء السوء الشارقة . هذه بعض الأمور التي نتمنى الإطلاع عليها , مع تمنياتنا الاستفادة منها ولكل مجتهد نصيب للوصول إلى نتائج مثمرة.

منقووووووووووووووووووووووووول

موضوعك متميز أختنا السويدي
فالتواصل يخلق الاستقرار
وينعكس إيجابياً على الطالب
فجزاك الله خيراً

التميز في مرورك اخي معتز ,,,,,,,,,,,,,,
اذا كان للتميز عنوان فأختنا السويدي

عنوانا له .. بارك الله فيج يالغالية

الله يعطيج العافية الشارقة

وياج يارب ,,,,,,,,,,,,,,,
التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

.•:*¨`*:•.فيض °•.♥.•° وريقات .•:*¨`*:•.

.•:*¨`*:•.فيض °•.♥.•° وريقات .•:*¨`*:•.
الشارقة
:*:-ورقة الصدق -:*:-
كم هي جميله تلك الورقه
التي يفتقرها البعض
والبعض الآخر يتمناها
الصدق في المشاعر
الصدق في الحب
الصدق في الحزن
الصدق في الفرح
الصدق في القول
الصدق في العمل
أتمنى أن تنتشر هذه الورقه الصادقه
و تنير العالم بنورها الساطع
وتعيد للأشياء لونها البراق
الشارقةالشارقة
-:*:- ورقة الوفاء -:*:-
شئ رائع أن نعتاد في قولنا على كلمة الوفاء
ولكن…الأروع من ذلكر.. أن نعيش هذه الكلمه
بكل جوارحنا .. بقلوبنا
بكل ما نملك
ستصبح أحلى وأعذب
كم هو جميل أن أشعر بوفاء صديق لي
عندها لا… سأمتلك الدنيا ومافيها
الشارقةالشارقة
-:*:- ورقةألامل -:*:-
ترى عندما نبني جسر الأمل .. على نهر اليأس
هل يختفي الحزن
بالطبع نعم
فهناك أشخاص هم الأمل بذاته
ولكن.. أين هم؟
هل طوتهم الدنيا بين صحافها
ام أعجبت بهم وقررت أن تحتفظ بهم بين مقتنايتها
لكن صوت يهمس في أذني بإستمرار اكاد اسمعه يقول
ظلام الليل لن يطول
وأنصت في كل صباح
طيف في الأرجاء يقول
كلما زارنا طيف حب لا ينام
هزنا زادنا املاً لا يخشى الأيام
الشارقةالشارقة
-:*:- ورقة حنين -:*:-
ما أعظم هذه الورقه
شفافه كالماء العذب الصافي
معناها "صدق الحب
يندر تداول هذه الورقه بين البعض
والبعض الآخريغرق في حناياها
كم هي رائعه دمعه سببها الحنين
لأي شئ يستحق هذا الشعور النابع من صميم القلب
لا نمتلك الكلمات التى تعبر عن هذه الورقه
الشارقةالشارقة
-:*:- ورقة الكبرياء -:*:-
أحب هذة الصفه
وتجذبني الى مالكها بكل معنى الكلمه
ويجذبني أكثر .. لحظة خروج عن هذا الكبرياء
لتعبيرصادق عن ما يسكن القلب
بتصرف رائع او بقول جميل او بدمع صادق
وكم يعجبني الشموخ لكن ليس الى حد التعالي
الشارقةالشارقة
-:*:- ورقة اليأس -:*:-
هذه ايضاً لمسه شفافه
رغم أنها غير محبوبه
ولكن هي موجه تمر بها القلوب
والجميل فيها أنها متواضعه
فبرغم أنها تحتل القلب في بعض الأوقات
الا أنها تنحني امام ضيف القلب المحبوب الأمل
وترحل في الحال من غير مبررات
الشارقةالشارقة
-:*:- ورقة التواضع -:*:-
يالجمال هذه الكلمه وعذوبتها
أشعر بنور بريقها في سماء التكبر القاتمه
كم كنت أخاف منظر تلك السماء
اما الآن بعد أحتلال هذه النجمه الساطعه منتصف السماء
اشعر بإنتشار كل ماهو جميل ورائع
فيما تحت هذه السماء
الشارقةالشارقة
-:*:- ورقة الايمان -:*:-
واساس كل الاوراق
وهي طاعة الله بإخلاص والعمل بما اوصانا به
وأتباع سنة نبيه حتى نتوفق بالحياة ونفوز بالدنيا والاخرة
فما أجمل الوسطية بديننا دون تفريط وديننا جميل وغير مقيد
فلنذكر أنفسنا وأهلنا ولنكون لهم الحصن الحصين
ولنعين أصدقائنا للخير ونحذرهم من الشر وطريقه
فكل ما ذكر بالاوراق السابقة هي من ديننا
فهل نعيش بحرية وسعادة والثقة والتوكل على الله ؟ ..
الشارقة
كـلمات قريبة للقلب
م
ن
ق
و
ل
أوراق وكلمات رائعة ياشموع الأمل

تنم عن شخصية ذات إحساس مرهف
نتمنى لك كل التوفيق
وننتظر جديدك

أستاذي الفاضل معتز غباشي

تشجيعك لي هو الذي يدفعني للعطاء

شكرا لك اخي الفاضل على مرورك

الشارقة

-:*:- ورقةألامل -:*:-
ترى عندما نبني جسر الأمل .. على نهر اليأس
هل يختفي الحزن
بالطبع نعم
فهناك أشخاص هم الأمل بذاته
ولكن.. أين هم؟
هل طوتهم الدنيا بين صحافها
ام أعجبت بهم وقررت أن تحتفظ بهم بين مقتنايتها
لكن صوت يهمس في أذني بإستمرار اكاد اسمعه يقول
ظلام الليل لن يطول
وأنصت في كل صباح
طيف في الأرجاء يقول
كلما زارنا طيف حب لا ينام
هزنا زادنا أملاً لا يخشى الأيام

كلمات رائعة .. تبعث على النفس الراحة ..

بارك الله فيكِ يا شموع الأمل ..

الشارقة

غاليتي الأمل

الامل كلمة رائعة .. وانتِ انسانة رائعة

اشكركِ غاليتي على روعة مروركِ

أختكِ أمل الشارقة

شموع الأمل

كم احتاج هذة الكلمة من الاصدقاء
مشكورة على جرحى
غاليتي ريحانة الاسلام

شكرا على تواصلكِ الدائم

مشكوره اختي على الارواق القمه في الوعه والتي تنم عن احساس صادق ومرهف والله يوفقك إن شاء الله
شكرا لمرورك اخي الكريم
كلام جميل واحاسيس جميله ولكن نفتقد اغلبها في هذه الايام
الله يعطيج العافية
شكرا لمرورك غاليتي ام فواغي
التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

الـــتــــربــيــة بالـــحــب

التربية بالحب

يقول الدكتور ميسرة وسائل التربية بالحب أو لغة الحب أو أبجديات الحب هي ثمانية …

1- كلمة الحب ،،،، 2- نظرة الحب ،،،، 3- لقمة الحب 4- لمسة الحب ،،،،

5- دثار الحب ،،،، 6- ضمة الحب 7- قبلة الحب ,,,, 8- بسمة الحب

الأولى : كلمة الحب

كم كلمة حب نقولها لأبنائنا ( في دراسة تقول أن الفرد إلى أن يصل إلى عمر المراهقة يكون قد سمع مالا يقل عن ستة عشر ألف كلمة سيئة ولكنه لا يسمع إلاّ بضع مئات كلمة حسنة )

إن الصور التي يرسمها الطفل في ذهنه عن نفسه هي أحد نتائج الكلام الذي يسمعه ، وكأن الكلمة هي ريشة رسّام إمّا أن يرسمها بالأسود أو يرسمها بألوان جميلة . فالكلمات التي نريد أن نقولها لأطفالنا إمّا أن تكون خيّرة وألا فلا

بعض الآباء يكون كلامه لأبنائه ( حط من القيمة ، تشنيع ، استهزاء بخلقة الله ) ونتج عن هذا لدى الأبناء [ انطواء ، عدولنية ، مخاوف ، عدم ثقة بالنفس ]

الثانية : نظرة الحب

اجعل عينيك في عين طفلك مع ابتسامة خفيفة وتمتم بصوت غير مسموع بكلمة ( أحبك يا فلان ) 3 أو 5 أو 10 مرات ، فإذا وجدت استهجان واستغراب من ابنك وقال ماذا تفعل يا أبي فليكن جوابك { اشتقت لك يا فلان } فالنظرة وهذه الطريقة لها أثر ونتائج غير عادية

الثالثة : لقمة الحب

لا تتم هذه الوسيلة إلاّ والأسرة مجتمعون على سفرة واحدة [ نصيحة .. على الأسرة ألاّ يضعوا وجبات الطعام في غرفة التلفاز ] حتى يحصل بين أفراد الأسرة نوع من التفاعل وتبادل وجهات النظر . وأثناء تناول الطعام ليحرص الآباء على وضع بعض اللقيمات في أفواه أطفالهم . [ مع ملاحظة أن المراهقين ومن هم في سن الخامس والسادس الابتدائي فما فوق سيشعرون أن هذا الأمر غير مقبول ] فإذا أبى الابن أن تضع اللقمة في فمه فلتضعها في ملعقته أو في صحنه أمامه ، وينبغي أن يضعها وينظر إليه نظرة حب مع ابتسامة وكلمة جميلة وصوت منخفض ( ولدي والله اشتهي أن أضع لك هذه اللقمة ، هذا عربون حب ياحبيبي ) بعد هذا سيقبلها

الرابعة : لمسة الحب

يقول د. ميسرة : أنصح الآباء و الأمهات أن يكثروا من قضايا اللمس . ليس من الحكمة إذا أتى الأب ليحدث ابنه أن يكون وهو على كرسين متقابلين ، يُفضل أن يكون بجانبه وأن تكون يد الأب على كتف ابنه (اليد اليمنى على الكتف الأيمن) . ثم ذكر الدكتور طريقة استقبال النبي لمحدثه فيقول : { كان النبي صلى الله عليه وسلم يلصق ركبتيه بركبة محدثه وكان يضع يديه على فخذيْ محدثه ويقبل عليه بكله } . وقد ثبت الآن أن مجرد اللمس يجعل الإحساس بالود وبدفء العلاقة يرتفع إلى أعلى الدرجات . فإذا أردتُ أن أحدث ابني أو أنصحه فلا نجلس في مكانين متباعدين .. لأنه إذا جلستُ في مكان بعيد عنه فإني سأضطر لرفع صوتي [ ورفعة الصوت ستنفره مني ] وأربتُ على المنطقة التي فوق الركبة مباشرة إذا كان الولد ذكراً أمّا إذا كانت أنثى فأربتُ على كتفها ، وأمسك يدها بحنان . ويضع الأب رأس ابنه على كتفه ليحس بالقرب و الأمن والرحمة ،ويقول الأب أنا معك أنا سأغفر لك ما أخطأتَ فيه

الخامسة : دثار الحب

ليفعل هذا الأب أو الأم كل ليلة … إذا نام الابن فتعال إليه أيها الأب وقبله وسيحس هو بك بسبب لحيتك التي داعبت وجهه فإذا فتح عين وأبقى الأخرى مغمضة وقال مثلاً : ( أنت جيت يا بابا ) ؟؟ فقل له ( إيوه جيت ياحبيبي ) وغطيه بلحافه

في هذا المشهد سيكون الابن في مرحلة اللاوعي أي بين اليقظة والمنام ، وسيترسخ هذا المشهد في عقله وعندما يصحو من الغد سيتذكر أن أباه أتاه بالأمس وفعل وفعل

بهذا الفعل ستقرب المسافة بين الآباء و الأبناء .. يجب أن نكون قريبين منهم بأجسادنا وقلوبنا

السادسة : ضمة الحب

لاتبخلوا على أولادكم بهذه الضمة ، فالحاجة إلى إلى الضمة كالحاجة إلى الطعام والشراب والهواء كلما أخذتَ منه فستظلُ محتاجاً له

السابعة : قبلة الحب

قبّل الرسول عليه الصلاة والسلام أحد سبطيه إمّا الحسن أو الحسين فرآه الأقرع بن حابس فقال : أتقبلون صبيانكم ؟!! والله إن لي عشرة من الولد ما قبلتُ واحداً منهم !! فقال له رسول الله أوَ أملك أن نزع الله الرحمة من قلبك

أيها الآباء إن القبلة للابن هي واحد من تعابير الرحمة ، نعم الرحمة التي ركّز عليها القرآن وقال الله عنها سرٌ لجذب الناس إلى المعتقد ،، وحينما تُفقد هذه الرحمة من سلوكنا مع أبنائنا فنحن أبعدنا أبناءنا عنا سواءً أكنا أفراداً أو دعاة لمعتقد وهو الإسلام

الثامنة : بسمة الحب

هذه وسائل الحب من يمارسها يكسب محبة من يتعامل معهم وبعض الآباء و الأمهات إذا نُصحوا بذلك قالوا ( إحنا ما تعودنا ) سبحان الله وهل ما أعتدنا عليه هو قرآن منزل لا نغيره .

اسلوب جميل وطريق مميزه

كفيله ان تجعل الحياه كلها حب

مودتي لك واحترامي اخوي على موضوعك المميز

يقولون: العدل أساس الملك، وأقول: الحب أساس بناء الأسرة، فبيت يخلو
من الحب أهله أيتام، ويفعل الحب الصادق السوي ما لا تفعله المدارس والجامعات.

{ يؤتي الحكمة من يشاء ومن يؤتى الحكمة فقد أوتي خيراً كثيرا}
ليس كل الناس يستطيع اتقان هذا الفن الا قلييييل ..
أسأل الله ان يجعلنا منهم …

سلـمت انامللك

يجب أن يكون هناك حب
فإن لم يكن هناك حب لن تستمر الأمور
فالحب أساس الحياة
مشكورة اختي رهف على الموضوع الرائع الملئ بالحب
وبالحب تستمر الحياة وتتوطد العلاقات
التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

استشارة : – رسائل خاصة وصلتني قد تفيدكم جميعا

وصلتني عدة رسائل خاصة .. أحببت أن أطلعكم عليها ربما تعم الفائدة على الجميع

الرسالة الأولى ..
أختي الفاضلة بكونكِ اختصاصية اجتماعية احببت ان أحكي لكِ قصتي علي أجد عندكِ

الجواب …

أختي الصغرى البالغة من العمر 8 سنوات تلجأ دائما الى استفزازي وتفعل كل ما يجعلني

اغضب غضبا شديدا فأنا عمري 16 سنة وكلما شكوت الى امي تقول انني سوف اصادف

في الحياة أنماطا مختلفة من البشر لذا لابد ان ادرب نفسي على كظم الغيظ وعدم الاندفاع

او سرعة الانفعال وللعلم فان امي اختصاصية نفسية وهي تقول لي ايضا ان نقبل الناس على

طبائعهم لانه يصعب تغيير هذه الطبائع التي نشأوا عليها ولكني لا استطيع احتمالها ماذا أفعل

هل رأي امي صحيح .؟؟

يتبع ردي عليها …..


ردي على رسالتها …

اختي الصغيرة …. رعاك الله

ربما عدم قبولك لاختك هو السبب في عدم احتمالك لها فالانسان قد يغفر أخطاء من يحبهم

أو على الأقل يكون سهلا معهم .. لا يحاسبهم بشدة والعكس صحيح يا عزيزتي ..

فانه يحاسب البعض حسابا عسيرا اذا كانت علاقته بهم غير جيدة .. لكن ليس معنى ذلك أنك تكرهين

أختك ..

لا فمهما يحدث بين الاخوة والاخوات فالحب في نفوسهم الا ان كثرة الخلاف والمشاحنات قد تولد الصدام

الدائم …

لذا غاليتي يجب ان تسعى كل منكم الى اقامة علاقة يغلب عليها الحب والتسامح ..

ويجب ان تكوني انت البادئة لانك الاكبر …

وانا مع كلام والدتك في تعويد النفس على تقبل الاخرين بما هم عليه لا كما نريدهم نحن ان يكونوا

ويجب عليك عزيزتي الا تفقدي الامل في ضبط النفس وتصحيح الفكر وتغيير السلوك

فنحن دائما نحاول مع انفسنا ونسعى مع الاخرين كي نرتقي نحو الافضل ..

كوني متفائلة وعودي نفسك على احتمال اختك الصغرى ..

هذا وادعو الله ان اكون قد افدتك

الرسالة الثانية ..

انا لا استطيع كتمان اي سر واحب ان أتدخل في امور من هم اكبر مني وهذا يسبب

لي متاعب كثيرة ماذا أفعل ؟؟؟

يتبع الرد ….

الرد على الرسالة ..

أغلب الظن عزيزتي تشعرين بشيء من عدم الثقة بالنفس

فتريدين ان تكوني محل اهتمام الاخرين بما تنقلينه اليهم من اخبار واسرار

فتلجئين الى افشاء كل سر عندك ..

واحيانا الانسان الذي يجد سر يفشيه قد يفشي سر نفسه واسرته المهم ان يلفت

انتباه الاخرين له ..

وطبعا غاليتي فان الناس ينصتون لمثل هذا الانسان ليس حبا فيه وانما باعتباره

حاملا للاخبار وناقلا للاسرار ..

لذا عليك اختي ان تمارسي شيئا من ضبط النفس تذكري دائما انك كلما افشيت سرا

تكوني قد فعلت اثما ونزلت بمستواك للاسفل ..

حاولي ان تشغلي نفسك بهواية تحبينها كي نشعري انك ذا اهمية امام غيرك وتزداد

ثقتك بنفسك ..

الله الموفق

جزاك الله خير هذا الموضوع والردود الرائعة على الأعضاء..

ولم أعلم بأنك أختصاصية اجتماعية..

بارك الله فيكِ..وأنار دربكِ..

أخي الكريم خالد

نحن هنا في خدمة الجميع

شكرا لك على مرورك بارك الله فيك

الرسالة الثالثة ..

تقول صاحبتها انها كلما حاولت أن تتحدث يتم اسكاتها على انها ما زالت صغيرة

وان الامر لا يعنيها …

الرد بعد قليل ..

استاذتي الفاضلة – صاحبة القلم المميز والمواضيع المنتقاه ( شموع الأمل ) ..

لا يخفى على احد ذلك الدور الكبير والبارز الذي تقوم به ( الاختصاصية الاجتماعية ) ليس داخل محيط المدرسة ونطاق عملها فحسب وانما يقترن ذلك بحياتها اليومية وتوطيد صلتها وعلاقاتها مع الطالبات وأولياء امورهن للوقوف على كل ما يستجد بخصوصهن من ايجابيات وسلبيات ، وأي قلب يتسع لكل هذا وذاك لكن من احتسبت أجرها على الله وأيقنت انها تؤدي رسالة انسانية تؤجر عليها في الدنيا والآخرة لن تكل ولن تمل بل ستؤدي وظيفتها كمسؤولة عن رعيتها في المدرسة أمام الله تعالى وذلك لقوله صلى الله عليه وسلم " كلكم راعٍ وكلكم مسؤول عن رعيته " ..

وأنا أحب قراءة هذا النوع من المسائل والتي أتعرف من خلالها على ما يواجه الآخرين من عقبات وعثرات في حياتهم وكيفية التغلب عليها علاوةً على اكتساب الخبرة في كيفية التعامل مع انماط البشر المختلفة ..

دمتِ في حفظ الرحمن ورعايته ..


أستاذي الفاضل بوظبية

أهلا وسهلا بك معنا حياك الله

وشكرا على ردودك المميزة التي تثري الموضوع

وتزيد من أهميته

بارك الله فيك

التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

عتابي على منطقة الشــــــــــــارقه التعليميه .

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام وعليكم ورحمه الله وبركاته:

نعم إخواني المشرفين والمشرفات … نعم إخواني المعلمين والمعلمات … نعم إخواني الاعضاء

عتــــــــــــــــــــــــابي على منطقه الشارقه التعليميه

في هذا العام … وكل عام .. تشكل منطقة الشارقه التعليميه … مجلس طلاب المنطقة
وتعين عليه رئيسا للمجلس .. ونائبا للرئيس.. وأمين سر … واعضاء لجان

وفي هذا العام كنت أحد أعضاء هذا المجلس … وتوجهت لمدرسه العروبه بالشارقه للانتخابات
ولله الحمد والمنه فقد حصلت على منصب جيد إثر الانتخاب..

ولكـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــن

خسارة يوم دراسي كامل .. بلا هدف… وانتخابات بلا فائدة

ولا يوم في حياتنا قالولنا شو مشاكلكم … او اجتمعنا لنحل مشكله ما … او تناقشنا في موضوع ما

إذا مــــــــــــــالهدف من هذا المجلس … لضياع الوقت والدراسه أم لماذا … وهاي السنه قد مضت … والعام الجديد قد أوشك على القدوم … ونحن سنه كامله ولم نعرف اصلا مجلس طلاب المنطقه مادورة … ولماذا انشئ … ولماذا كل هذة الانتخابات التي لانفع لها ولا ضرر

أرجو أن تقبلوا عتابي … وأن تتحملوا جرأة كلامي …
ولكم مني
كل تقديريــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ و احتراميـــــــــــــــــــ

والسموحه إن أخطات في كلامي

شو ماشي رد
هههه
هذا المجلس منكم واليكم

وعن طريقه يمكن تقديم الكثير

هذا التشكيل لا يخدم العملية التعليمية ولكن يستفيد منها الطالب في حياته المستقبلية
أختي شموع نحن نتمنا انا نستفيد منه الكثير الكثير ..
ونتمنا نحل قضايا الطلاب في المحور التربوي .. لانا ترشحنا بعد ثقه طلاب في المدارس ينتظرون حل لقاياهم

واتمنا ان دور المجلس يتفاعل في العام القادم

هالمطلوب من هالموضوع وبس

مشكووووووورة على المرور

الله يكون في عونكم …………………………….. و بالتوفيق في دراستك
مشكووووووره اختي نوارة المنتدي
ونورتي موضوعي بصراحه

الله يوفقج

التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

السنة الدراسية الجديدة

اهلا ومرحبا بكم من جديد ارحب بجميع الاختصاصيات الاجتماعيات وجميع اسرة الرعاية الاجتماعية ها نحن عدنا من جديد مع بداية سنة دراسية جديدة اتمنى من العزيز الجليل ان تكون السنة الدراسية سنة خير وسنة مفعمة بالحيوية والنشاط .
فما هي انطباعاتكم وامنياتكم واحلامكم في هذه السنة الدراسية الجديدة لنتناقش وليتفاعل الجميع ولكم كل التقدير والاحترام

اللهم أجعلها سنة خير إنشاء الله ..
كل عام وأنت بالخير أختنا الفاضلة بنت الطويل
وكل عام وكل التربويين بالخير
ونتمنى أن يكون عاماً سعيداً
على الجميع
مع تمنياتنا لك بكل التوفيق

كل عام انتو بخير جميعآ
كلاً يبكي على ليلاه

بداء العام الدراسي وبدات الزحمه في الشوارع

بداء محرك المعلم بـ العمل من بعد استراحه

اتمنى لكم عام دراسي موفق

التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

:: دورات تدريبية للاختصاصيات الاجتماعيات ::


السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

ضمن خطة توجيه الخدمة الاجتماعية

فقد اعدت دورات تدريبية للاختصاصيات الاجتماعيات الجدد

على النحو التالي

الأحد الموافق 23/9/2007 م في مدرسة واسط للتعليم الثانوي

الاثنين الموافق 24/9/2007 م في مدرسة الطلاع للتعليم الأساسي

الثلاثاء الموافق 25/9/2007 م في مدرسة الشارقة النموذجية ( بنات )

الأربعاء الموافق 26/9/2007 م في مدرسة القاسمية

وسنوافيكم بتقارير عن هذه الدورات

تمنياتنا للجميع بالتوفيق

نتمنى التوفيق والاستفادة لجميع الاختصاصيات
الاجتماعيات ونشكر توجيه الخدمة الاجتماعية

على هذا المجهود

شكرا لمروركم وتواصلكم
شكرا لهذا الخبر ولهذا المجهود
نتمنى التوفيق لجميع الاختصاصيات الاجتماعيات
ونتمنى ان نستفيد من تقاريك عن هذه الدورات
وشكرا لك
اخي الكريم

سرنا تواصلك

التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

:: لقاء اليوم الثالث في الشارقة النموذجية بنات ::


السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اليـــكم تقريرا عن اليوم الثالث

لبرنامج التنمية المهنية للاختصاصيات الاجتماعيات الجدد

اليوم الثلاثاء

الموافق 25/9/2007 م

المكان مدرسة الشارقة النموذجية / بنات

المستهدفون الاختصاصيات الاجتماعيات الجدد

المنفذون الاختصاصيات الاجتماعيات

أ. أسماء السويدي
أ.عفيفة الطويل

تحت اشراف توجيه الخدمة الاجتماعية

أ. عائشة الحويدي
أ. علياء مصبح

جدول الأعمال ..

* تم شرح السجل التراكمي للاختصاصيات الاجتماعيات

وكيفية تقييم الاختصاصية من قبل التوجيه

* عرض أهم برامج الرعاية الاجتماعية التي يجب تنفيذها

* اطلاع الاختصاصيات الاجتماعيات على ملفات وسجلات

الاختصاصيات الاجتماعيات في الشارفة النموذجبة

فكل الشكر والتقدير لادارة مدرسة الشارقة النموذجية

وشكر خاص للاختصاصية الاجتماعية أسماء السويدي

على تعاونها الدائم مع الاختصاصيات الاجتماعيات

وشكر خاص للاختصاصية عفيفة الطويل على تعاونها

وتمنياتنا للجميع بالتوفيق

الشارقة

منسقة الخبر

الاختصاصية الاجتماعية أمل

مدرسة فاطمة الزهراء للتعليم الثانوي

شكرا لك اختي الفاضلة امل على هذه اللفتة الجميلة ونتمنى ان يكون الجميع قد استفاد من هذا اليوم ولا شكر على واجب

عزيزتي شموع الامل

التعاون والمبادرة من صفات الاختصاصية الاجتماعية

والشكر موصول لك,,,,, ولا شكر على واجب وهذا قليل من كثير


أخواتي الغاليات

السويدي و بنت الطويل

ما شاء الله عليكن وكلمة الحق تقال ما طلبنا منكم شيء

الا وقلتن تم أعجز عن شكركن

غاليتي السويدي فأنتِ دائمة التعاون

مع شموع الامل

وما شاء الله اطلاعنا على سجالاتكم أفادنا كثيرا

أدعوا الله لكن التوفيق والتميز في مختلف المجالات

الشارقة

تسلمين****
أختي ****
شكرا للجميع على التواصل
التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

ممكن مساعدة

لو سمحتوا الاختصاصيين _ الاختصاصيات اتمنى مساعدتي في كيفية وضع خطة الموهوبين والمتفوقين …

ولكم جزيل الشكر

الأخت الفاضلة
يمكنك الاستعانة بالرابط التالي
http://www.qassimedu.gov.sa/edu/showthread.php?t=6964
وفتح الملف المرفق
مع تحياتي
التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

ثـمــان خـطـــوات وبـلا عـقـــاب طـفــل مـطـيـع ومـتـعـــاون

يعتبر وضع القواعد السلوكية للأطفال أهم مهام الأم وأصعبها في الوقت نفسه فسوف
يقاوم الطفل كثيراً لكي يؤكد استقلاله وأنت أيتها الأم تحتاجين للصبر، وأن تكرري
حديثك مرة بعد مرة. وفي النهاية سوف يدفعه حبه لك، ورغبته في الحصول على
رضاك إلى تقبل هذه القواعد. وسوف تكونين المرشد الداخلي الخاص به وضميره الذي
سيوجهه خلال الحياة.
ولكن كيف نقنع الطفل بطاعة الأوامر واتباع قواعد السلوك التي وضعها الوالدان ؟

تجيب الاستشارية النفسية "فيرى والاس" بمجموعة من الخطوات يمكن اتباعها مع الطفل :

اولاً : انقلي إلى الطفل القواعد بشكل إيجابي : ادفعي طفلك للسلوك الإيجابي من خلال جمل قصيرة وإيجابية وبها طلب محدد ،
فبدلاً من "كن جيدًا"، أو "أحسن سلوكك ولا ترمي الكتب"، قولي: "الكتب مكانها الرف".

الثاني : اشرحي قواعدك واتبعيها : إن إلقاء الأوامر طوال اليوم يعمل على توليد المقاومة عند الطفل، ولكن عندما تعطي
الطفل سبباً منطقياً لتعاونه، فمن المحتمل أن يتعاون أكثر، فبدلاً من أن تقولي للطفل
"اجمع ألعابك"، قولي: "يجب أن تعيد ألعابك مكانها، وإلا ستضيع الأجزاء أو تنكسر"
وإذا رفض الطفل فقولي: "هيا نجمعها معاً"، وبذلك تتحول المهمة إلى لعبة.

الثالث : علقي على سلوكه، لا على شخصيته :أكدي للطفل أن فعله، وليس هو، غير مقبول فقولي: "هذا فعل غير مقبول"،
ولا تقولي مثلاً : "ماذا حدث لك؟"
أي لا تصفيه بالغباء ، أو الكسل ، فهذا يجرح احترام الطفل لذاته ، ويصبح نبوءة
يتبعها الصغير لكي يحقق هذه الشخصية.

الرابع : اعترفي برغبات طفلك : من الطبيعي بالنسبة لطفلك أن يتمنى أن يملك كل لعبة في محل اللعب عندما تذهبون
للتسوق ، وبدلاً من زجره ووصفه بالطماع قولي له: "أنت تتمنى أن تحصل على كل
اللعب، ولكن اختر لعبة الآن، وأخرى للمرة القادمة"، أو اتفقي معه قبل الخروج "
مهما رأينا فلك طلب واحد أو لعبة واحدة"، وبذلك تتجنبين الكثير من المعارك، وتشعرين
الطفل بأنك تحترمين رغبته وتشعرين به.

الخامس استمعي وافهمي : عادة ما يكون لدى الأطفال سبب للشجار، فاستمعي لطفلك، فربما عنده سبب منطقي
لعدم طاعة أوامرك فربما حذاؤه يؤلمه أو هناك شيء يضايقه.

السادس حاولي الوصول إلى مشاعره : إذا تعامل طفلك بسوء أدب، فحاولي أن تعرفي ما الشيء الذي يستجيب له الطفل
بفعله هذا، هل رفضت السماح له باللعب على الحاسوب مثلاً ؟
وجهي الحديث إلى مشاعره فقولي: "لقد رفضت أن أتركك تلعب على الحاسوب
فغضبت وليس بإمكانك أن تفعل ما فعلت، ولكن يمكنك أن تقول أنا غاضب"،
وبهذا تفرقين بين الفعل والشعور، وتوجهين سلوكه بطريقة إيجابية وكوني قدوة،
فقولي "أنا غاضبة من أختي، ولذلك سأتصل بها، ونتحدث لحل المشكلة".

السابع : تجنبي التهديد والرشوة :
إذا كنت تستخدمين التهديد باستمرار للحصول على الطاعة، فسيتعلم طفلك أن
يتجاهلك حتى تهدديه. إن التهديدات التي تطلق في ثورة الغضب تكون غير
إيجابية، ويتعلم الطفل مع الوقت ألا ينصت لك.
كما أن رشوته تعلمه أيضاً ألا يطيعك، حتى يكون السعر ملائماً، فعندما تقولين
"سوف أعطيك لعبة جديدة إذا نظفت غرفتك"، فسيطيعك من أجل اللعبة لا لكي
يساعد أسرته أو يقوم بما عليه.

الثامن : الدعم الإيجابي : عندما يطيعك طفلك قبليه واحتضنيه أو امتدحي سلوكه "ممتاااااااااز، جزاك الله خيراً،
عمل رائع"، وسوف يرغب في فعل ذلك ثانية. ويمكنك أيضاً أن تحدي من السلوكيات
السلبية، عندما تقولين: "يعجبني أنك تتصرف كرجل كبير ولا تبكي كلما أردت شيئاً".
بعض الآباء يستخدمون الهدايا العينية، مثل نجمة لاصقة، عندما يريدون تشجيع أبنائهم
لأداء مهمة معينة مثل حفظ القرآن، ويقومون بوضع لوحة، وفي كل مرة ينجح فيها
توضع له نجمة، وبعد الحصول على خمس نجمات يمكن أن يختار الطفل لعبة تشترى
له أو رحلة وهكذا.

إن وضع القواعد صعب بالنسبة لأي أم، ولكن إذا وضعت قواعد واضحة ومتناسقة
وعاملت طفلك باحترام وصبر، فستجدين أنه كلما كبر أصبح أكثر تعاوناً وأشد براً.

تقبلوا تحياتي

أشكرك أختنا الفاضلة حلوة المعاني
على موضوعاتك المتميزة
مع تحياتي وتتقديري