التصنيف: الصف الثامن

شحالكم؟

فديتكم والله اباكم تحلولي صفحة 112 في كتاب الطالب
امانه ساعدوني

مع السلامه
ربي يحفظكم

تفضلي أختي :

المسألة رقم 4 :
1 + 4 + 9 + 16 + 25 + 36 + 49 = 140 علبة

المسألة رقم 5 :
حجم الطائرة = الطول x العرض x الارتفاع = 4946822 قدم مكعب
حجم الجناح الواحد = الطول x العرض x الارتفاع = 7560 قدم مكعب
اقسمي حجم الطائرة على حجم الجناح كي تحصلي على حوالي 654 قدم مكعب
علماً أن هناك حلول عديدة هذا أحدها ..

المسألة رقم 6 :
عدد الدورات كل ثانية = 2500 تقسيم 60 = 41.6 دورة
عدد الدورات في نصف ساعة = 2500 ضرب 30 = 7500 دورة

المسألة رقم 7 :
اضربي العدد 0.0025 في 2 لثلاثة عشر مرة .. سيكون الناتج 20.48 إنش
ثم اضربي العدد 0.0025 في 2 لخمس وعشرين مرة .. سيكون الناتج 83886.08 إنش

موفقة

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابتسامة الفجر السلام عليكم .. تفضلي أختي : المسألة رقم 4 : 1 + 4 + 9 + 16 + 25 + 36 + 49 = 140 علبة المسألة رقم 5 : حجم الطائرة = الطول x العرض x الارتفاع = 4946822 قدم مكعب حجم الجناح الواحد = الطول x العرض x الارتفاع = 7560 قدم مكعب اقسمي حجم الطائرة على حجم الجناح كي تحصلي على حوالي 654 قدم مكعب علماً أن هناك حلول عديدة هذا أحدها .. المسألة رقم 6 : عدد الدورات كل ثانية = 2500 تقسيم 60 = 41.6 دورة عدد الدورات في نصف ساعة = 2500 ضرب 30 = 7500 دورة المسألة رقم 7 : اضربي العدد 0.0025 في 2 لثلاثة عشر مرة .. سيكون الناتج 20.48 إنش ثم اضربي العدد 0.0025 في 2 لخمس وعشرين مرة .. سيكون الناتج 83886.08 إنش موفقة

عفواُ الأخت إبتسامة الفجر حل السؤال رقم 5 صفحة 112 ليس صحيح لأن الأجنحة لا تملا كل الفراغ في الغرفة لذلك من الخطأ إستخدام الحجم للحل
الحل الصحيح هناك طرق كثيرة للحل لأنه هناك عدة أوضاع لوضع الأجنحة في الغرفة
1) نقسم طول الغرفة على طول الجناح يعطينا عدد الأجنحة التي توضع بحيث يوازي طول الجناح طول الغرفة ونقسم أيضاً عرض الغرفة على عرض الجناح لمعرفة كم جناح يوضع بحيث يوازي عرضه عرض الغرفة وكذلك نقسم الإرتفاع على الإرتفاع يعطينا عدد الأجنحة التي توضع بحيث يوازي ارتفاعه ارتفاع الغرفة
ثم نضرب النتائج الثلاثة
2) باعتبار طول الجناح موازي لعرض الغرفة وبالتالي عرضه يكون موازي لطول الغرفة وإرتفاعه موازي لإرتفاع الغرفة
فكري في أوضاع أخرى

حقيقة هذا السؤال استوقفني واقترحت مع مجموعة من الأخوات عدة حلول كان من بينها الحل الذي ذكرته في إجابتي، والحل الذي ذكرته أنت أيضاً .. أما الأوضاع الأخرى التي سألتني عنها فهي قسمة الطول في الطائرة على عرض الجناح، وعرض الطائرة على طول الجناح وهكذا ..

أجمعنا سوياً أن هناك عدة حلول .. وذلك كما ذكر أيضاً في كتاب المعلم لكن إذا أخذنا الأمر كما ذكرت في إجابتك بأن الأجنحة لا تملأ كل الفراغ في الغرفة فيمكننا حينها استبعاد حلي مع أنه رياضياً صحيح والأقرب لتفكير الطلبة

شكراً لك وأرجو من الأخت بنت ثامن مراجعة رد الأخ Tarek لأنه الأصحّ فعلاً

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابتسامة الفجر حياك الله أخي طارق وشكراً لمشاركتك معنا حقيقة هذا السؤال استوقفني واقترحت مع مجموعة من الأخوات عدة حلول كان من بينها الحل الذي ذكرته في إجابتي، والحل الذي ذكرته أنت أيضاً .. أما الأوضاع الأخرى التي سألتني عنها فهي قسمة الطول في الطائرة على عرض الجناح، وعرض الطائرة على طول الجناح وهكذا .. أجمعنا سوياً أن هناك عدة حلول .. وذلك كما ذكر أيضاً في كتاب المعلم لكن إذا أخذنا الأمر كما ذكرت في إجابتك بأن الأجنحة لا تملأ كل الفراغ في الغرفة فيمكننا حينها استبعاد حلي مع أنه رياضياً صحيح والأقرب لتفكير الطلبة شكراً لك وأرجو من الأخت بنت ثامن مراجعة رد الأخ Tarek لأنه الأصحّ فعلاً

شكرا على ردك أختي إبتسامة الفجر
بس ما تنسي أن نتائج القسمة التي تكون غير صحيحة في هذا السؤال لا نستخدم التقريب لأي منها
ولكن نأخذ دالة الصحيح لها أو بمعنى آخر نحذف الكسور لأن الكسر يعني وضع جزء من الجناح
التقريب لأقرب عدد صحيح إذا كان الكسر أكبر أو يساوي 0.5 يعني وضع جناح أخر لا مكان له وهذا غير ممكن

مرفق ورقة أسئلة وتمارين على نظرية فيثاغورس للصف الثامن

موفقين يا رب ^_^

ولاهنتي …

مشكووورة عالورقة الرائعة

تجدون في المرفقات امتحان تقويمي في الوحدة الثامنة – صفحتين مختلفتين – يرجى تحميلهما سوياً ..

بالتوفيق

شكراً لمروركم

موزة خليفة
السهل أحسن من الصعب ^_^

أهلاً بكم وبحضوركم

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مالي قلب ممكن ورقة عمل

طلب غير محله !!

ورقة العمل موجودة في المشاركة الأولى للموضوع !!