التصنيف: الصف الثاني

الدرسين هذيل صراحه اشوف فيهم تدريس عملي أكثر ..يعني اشرح و طبق ..

لكن بقولج لج فكرتين الأول .. يمكن ان يكون عندك خير صغير يعني تقريبا 6 سم .. خيط صوف افضل يكون سهل التعامل معه ..

وتطلبين من التلميذات قياس هذا الخيط باستخدام مشابك الورق .. طبعاً أنتي تكون معده الخيط و عارفه قياسه بالضبط ..يمكن توزعين عدد مختلف من الخيوط لعدد من الطالبات أو للمجموعات كل مجموعة بطول معين

بعد الانتهاء من هذا النشاط .. يمكن أن تستخرجي خيط يكون طويل جداً ..بحيث يصعب قياسه بمشابك الورق .. ودعي الطالبات يستنتجون أنه يجب عليهم أن يختاروا طريقة ثانيه للقياس .. مثلا متر أو قلم .. إلخ ..

والفكرة الثانية الي طبقتها بالفصل هي قياس طول الفصل .. جعلت كل مجموعة و بالترتيب المجموعة الأولى تنزع حذائها و نصفهم بخط طولي بوسط الصف ثم المجموعة الأخرى من بداية الفصل إلى نهايته ثم عدت الطالبة عدد الأحذية الموجودة .. طبعاً قد لا يعجب هذا النشاط البعض لكن طالباتي فرحوا بها جداً …

يمكن أن تعوضي الأحذية بشيء آخر … مثلا طبعات للقدم .. تطبعينها على أوراق ملونه ثم تغلفينها حرارياً .. وتعطينها للبنات ..ليقيسو بها الأشياء الطويلة .. سوف ارفق لك صورة لطبعة القدم اليمين و اليسار .. عليك فقط طباعتها على اوراق ملونه و تغليفها و قصها ..

الملف بالمرفقات أو التحميل من هنا

عندي صور لكف اليد إذا أردتي ..

أي مساعدة نحن بالخدمة