التصنيف: الوسائل التعليمية

جزاك الله خيرا أختي الكريمة على هذا المشاركة الطيبة..

نفيد ونستفيد عزيزات (-:

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك …

موفقة بإذن الله …

لك مني أجمل تحية .

تحياتي

افادكم الله

جزاك الله ألف خير وفي ميزان حسناتك

بوركتي

اختي المبدعة دائما

الحور الغيد

ما شاء الله

الله يحفظكم ويبارك في اياديكم

المخلصة والمبدعة

في اثراء هذا المنتدى

انا شخصيا نزلت الشهادات عندي

في المدرسة

وتقبلي مني شهادة شكر وتقدير وعرفان

على جهودكم الطيبة

اخوكم ابو سيف

امين سر مدرسة خت

شكرا لكِ

شكرا لكِ

أولاً سوف أذكر مفهوم الوسيلة التعليمية، فيمكن القول إن الوسيلة التعليمية: هي كل أداة يستخدمها المعلم لتحسين عملية التعلم والتعليم ، وتوضيح المعاني والأفكار ، أو التدريب على المهارات.
تختلف مسميات الوسائل التعليمية من مستعمل لأخر ، فأحيانا تسمى وسائل إيضاح ، لأنها تهدف إلى توضيح المعلومات ، وتسمى أحيانا أخرى الوسائل السمعية والبصرية ، لن بعضها يعتمد على السماع كالمذياع ، والتسجيلات الصوتية ، والمحاضرات . . . إلخ ، وبعضها يعتمد على حاسة البصر كالأفلام الصامتة ، والصور الفوتوغرافية وغيرها ، وبعضها يشتمل الحاستين كالأفلام الناطقة ، والتلفاز .
ثانياً: شروط عمل الوسائل التعليمية:
لكي تؤدي الوسائل العلمية الغرض الذي وجدت من أجله في عملية التعلم ، وبشكل فاعل، لا بد من مراعاة الشروط التالية : ـ
1.أن تتناسب الوسيلة مع الأهداف التي سيتم تحقيقها من الدرس .
2.دقة المادة العلمية ومناسبتها للدرس .
3.أن تعبر تعبيرا صادقا عن الرسالة التي يرغب المعلم توصيلها إلى المتعلمين.
4.اختبار الوسيلة قبل استعمالها للتأكد من صلاحيتها .
5.إعداد المكان المناسب الذي ستستعمل فيه ، بحيث يتمكن كل دارس أن يسمع، ويرى بوضوح تامين .
ثالثاً: فوائد الوسائل التعليمية : ـ
للوسائل التعليمية إذا أحسن استخدامها فوائد كثيرة منه :
1.تثير اهتمامهم كثيرا .
2.تجعل ما يتعلمونه باقي الأثر .
3.تقدم خبرات واقعية تدعو التلاميذ إلى النشاط الذاتي .
4.تنمي فيهم استمرارية التفكير، كما هو الحال عند استخدام الصور المتحركة، والتمثيليات، والرحلات .
5.تسهم في نمو المعاني ومن ثم في تنمية الثروة اللغوية عند التلاميذ .
رابعاً: أنواع الوسائل التعليمية :
يصنف خبراء الوسائل التعليمية، والتربويون الذين يهتمون بها، وبآثارها على الحواس الخمس عند الدارسين بالمجموعات التالية : ـ
المجموعة الأولى : الوسائل البصرية مثل :
1 ـ الصور المعتمة ، والشرائح ، والأفلام الثابتة .
2 ـ الأفلام المتحركة والثابتة .
3 ـ السبورة .
4 ـ الخرائط .
5 ـ الكرة الأرضية .
6 ـ اللوحات والبطاقات .
7 ـ الرسوم البيانية .
8 ـ النماذج والعينات .
9 ـ المعارض والمتاحف .
المجموعة الثانية : الوسائل السمعية :
وتضم الأدوات التي تعتمد على حاسة السمع وتشمل : ـ
1 ـ الإذاعة المدرسية الداخلية .
2 ـ المذياع " الراديو " .
3 ـ الحاكي " الجرامفون " .
4 ـ أجهزة التسجيل الصوتي .
المجموعة الثالثة : الوسائل السمعية البصرية : ـ
وتضم الأدوات والمواد التي تعتمد على حاستي السمع والبصر معا وتحوي الآتي :
1 ـ الأفلام المتحركة والناطقة .
2 ـ الأفلام الثابتة ، والمصحوبة بتسجيلات صوتية .
3 ـ مسرح العرائس .
4 ـ التلفاز .
5 ـ جهاز عرض الأفلام " الفيديو " .

خامساً: تجربتي الخاصة..الحمد الله أني أسعى جاهدة للتنويع بين الوسائل التعليمية لإشغال حواس الطلاب لأن ذلك يساعدني في تحقيق أكبر قدر من الفهم وشد انتباه الطلاب، وخاصة أنني أدرس مادة اللغة العربية التي يرى البعض أنها مادة جامدة ومملة، وبشهادة جميع الطلاب يرون أن حصة اللغة العربية من أجمل الحصص، حيث أنهم كانوا يتوقعون أن حصة اللغة العربية مملة ولا وسائل فيها غير الكتاب، وبفضل الله استطعت أن أغير منظور الطلاب وتحبيبهم بالمادة…أذكر أنني عرضت درس من دروس المهارات اللغوية لتحليل مقال مقروء، قبل أن أبدأ في الدرس وزعت مجموعة من الأطباق تحتوي على سلطة الفتوش، وقد أنقصت من بعض المكونات مثل الملح والخبز، ثم طلبت من كل مجموعة تذوق هذا الطبق ويحكموا عليه إذا كان يستحق 1010 أو أقل من ذلك، مع ذكر السبب وتعليقهم…هذا كان للتهيئة الحافزة أما بقية الأنشطة فاستخدمت الصور والبطاقات والمسابقات بحيث استغلها بشكل مناسب وبالوقت المناسب…

وأخيراً،هل ترون أن الوسائل التعليمية لها أهمية كبيرة؟
وهل ترون أنها ضرورية لتحقيق عملية التعليم؟
وهل هناك فرق بين من ينوع في الوسائل التعليمية وبين من يستخدم وسيلة واحدة ؟

أتمنى من الجميع التعليق على هذا الموضوع وإبداء رأيكم فيما كتب ومن لديه تجربة يذكرها …

بارك الله فيك يا بنت الحمادي

——————————————————————————–

بسم الله الرحمن الرحيم
الحمد لله رب العالمين والصلاة و السلام على خاتم النبيين .. نبينا محمد وعلى اله وصحبه اجمعين

وبعد

هذه يا احبتي الكرام طريقة تمكنم من تحويل سبورتكم من سبورة عادية الى سبورة تفاعلية تشبه السبورة ( الذكية )
بمعنى اخر انكم سوف تستطيعون ان تتحكمو بما هو معروض على سبورتكم بواسطة البروجيكتور ( او الداتا شو ) عن طريق قلم خاص انتم تصنعونه بأنفسكم ..
ومعلوم ان السبوره التفاعلية ( الذكية ) التجارية سعرها مرتفع جداا ..
ولكن هذه الطريقة سو تكلفكم بإذن الله 200 ريال تزيد او تنقص قليلا .. انتم بأنفسكم تعملونها من الالف الى الياء

شاهدو هذا المقطع لتعرفو عن ماذا اتحدث ( شاهدوه حتى النهاية ( الزبده في النهاية ))

http://www.youtube.com/watch?v=OgFxqXw3ock

وللتفاصيل والشروحات زوروا صفحاتي الخاصة على

http://alquhtani.googlepages.com/

وهذه اعتبروها هدية مني لكم .. وأتمنى ان تعجبكم
واي استفسار او مساعدة انا حاضر بإذن الله
هذه ليست سبورة ولا تحتاج الى تركيب ولا شي
هي عبارة عن طريقة يتم فيها تحويل ( ما هو معروض من الكمبيوتر على السبورة او الحائط او اي سطح اخر عن طريق جهاز البروجيكتور ) الى شاشة تفاعلية تتحكمون بها عن طريق قلم خاص انتم تصنعونه بأنفسكم

وهذه الطريقة تتطلب وجود ادوات انتم تحضرونها وهي

1- جهاز يسمى وي ريموت wii remote
2-قلم اشعة تحت الحمراء ( قلم IR ) وهذا تصنعونه بأنفسكم من مواد بسيطة جدا ومتوفرة بإذن الله ( الشرح موجود في صفحة قلم IR في موقعي )
3- برنامج صغيييير جدا ومجاني ( حملوه من صفحة خطوات العمل )
وهذه تكلفكم 200 ريال فقط تزيد او تنقص قليلا على حسب المناطق

وطبعا جهاز الكمبيوتر والبروجيكتور والتي على ما اعتقد متوفرة في معظم المدارس

واي استفسار او مساعدة لا تترددون بالسؤال وانا حاضر بإذن الله

اخوكم
يحيىِ

والله يعطيج العافية