التصنيفات
أخبار التوجيه التربوي

ورشة الخزف لموجهات منطقة الشارقة التعليمية

السلام عليكم
بدات اليوم الاثنين الموافق24/8/2009م ورشة الخزف لموجهات منطقة الشارقة التعليمية تنفذها الاستاذة ميرفت موجهة التربيه الفنية بالمنطقة في مدرسة المنار النموذجيه
واترككم مع الصور التي توضح مراحل الورشه
واعمال الموجهات

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

اعمال الموجهات

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

وهالمدخن انا مسوتنه شو رايكم فيه
الشارقة

اعمال اليوم الثاني 25/8/2009م

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

تغطية رائعة عزيزتي رقية ، و ورشة عمل متميزة كم تمنيت أن أكون معكن لأستفيد من مواهب الرائعة مرفت و استمتع بصحبتكن و بالإنتاج الجميل الذي أبدعته أناملكن… تحية من القلب لكل زميلاتي العزيزات و كل عام و أنتن ألى الله أقرب .
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أروى السميري الشارقة
تغطية رائعة عزيزتي رقية ، و ورشة عمل متميزة كم تمنيت أن أكون معكن لأستفيد من مواهب الرائعة مرفت و استمتع بصحبتكن و بالإنتاج الجميل الذي أبدعته أناملكن… تحية من القلب لكل زميلاتي العزيزات و كل عام و أنتن ألى الله أقرب .

حياج الله اختي اورى
صراحه استفدنا واستمتعنا من الورشة كثيرا
واجمل مافيها الصحبه الجميلة
فالمجموعه اكثر من رائعه
وافتقدنا باقي الاخوات الموجهات
وان شاء الله وضعنا خطه للقيام بورشة طباعه
وورشه سباحه
والقادم اجمل

ما شاء الله
أعمال متميزة وفيها الكثير من الابداع والجمال
سلمت يداكن أيتها المبدعات
جزاك الله خير أختي رقية عبدالله

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بصمة معلمة الشارقة
ما شاء الله
أعمال متميزة وفيها الكثير من الابداع والجمال
سلمت يداكن أيتها المبدعات
جزاك الله خير أختي رقية عبدالله

اشكرك على مرورك على الموضوع
وعلى وضعك بصمه عليه
من خلال مشاركتك بتعليق جميل

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

بارك الله في جهودكن واستغلال مميز للوقت .أبرز مواهب وقدرات كامنة …بارك الله في المرشد المميز
اليوم انضممت إلى هذه الدورة الممتعة بعد عودتي من الإجازة ..

فعلاً ورشة رائعة تحمل جميع معاني الأخوة والتعاون بين موجهات منطقة الشارقة التعليمية ..

مع جزيل الشكر والتقدير للأستاذة الفاضلة ( مرفت محمد ) موجهة التربية الفنية على تنفيذ هذه الورشة

القيمة … وشكر خاص للأستاذة رقية على هذه التغطية الرائعة ..

والشكر موصول للأخوات الموجهات على تعاونهم اللامحدود في هذه الدورة ..

الشارقة

بنت أخي وبنت الأستاذة مرفت ..

الشارقة

استمتاع واضح على وجه الصغيرات

الشكر موصول لكل من قام على الاعداد والتنفيذ والمشاركة المتميزة ونتمني مشاركة كل الموجهات بالمنطقة وموظفيها
اشكر الاستاذه عفراء على تغطيتها الورشه
وفعلا انضمامهن الينا زاد الورشه متعه وجمال
وفعلا صحبه جميله جدا
ونحاول هذه الايام انهاء الاعمال التي بدأناها
لاننا سننتقل الى المرحلة الثانيه
وهي ادخال جميع الاعمال للفرن
لتتم عملية الحرق
والتي تستغرق يوم كامل
حيث سنبدأ ورشة الاعمال اليدويه
والتي تحمل عنوان تغليف الهدايا
ونتمني فعلا مشاركه موظفات المنطقة للورشة القادمه
اشعر اننا استثمرنا وقتنا
أعمال متميزة من إنتاج زميلاتنا الموجهات .. شكرا لك أستاذتنا الفاضلة على التغطية الإعلامية الجميلة .
اعمالنا قبل ما ندخلها الفرن

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

اعمالنا داخل الفرن استعداد للحرق

الشارقة

الشارقة

بعد الحرق اصبحت الاعمال جاهزة لمرحلة التلوين
بدأت الاستاذة بتبليل القطعه بالماء بواسطه اسفنجه

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

جهزت الالوان الخاصة بالخزف

الشارقة

قامت بتلوين القطع بالألوان المخصصة للخزف
ووضحت ان هناك 3 طرق للتلوين
الاولى التلوين بالفرشاه

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

وهاي اعمالنا كتطبيق للدرس

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الطريقه الثانيه كانت طريقه التغطيس

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الطريقه الثالثة هي الرش
واستخدمت جهاز رش وهذه الصور

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

وهذه تجاربنا في الرش

الشارقة

الشارقة

في كل مرة يتم فيها المرور نشعر بسعادة لاستغلالنا الوقت الاستغلال الأمثل…. بوركت أيادي من علمت ومن شاركن ومن قامت علي التسجيل المميز
بصراحه ورشة عمل ابداعية
وأعمال متميزة من إنتاج زميلاتنا الموجهات .. شكرا لك أستاذتنا الفاضلة على التغطية الإعلامية الجميلة .
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عطاء الشارقة
في كل مرة يتم فيها المرور نشعر بسعادة لاستغلالنا الوقت الاستغلال الأمثل…. بوركت أيادي من علمت ومن شاركن ومن قامت علي التسجيل المميز

فعلا كنا متحمسات جدا للورشة
واستفدنا منها كثيرا
وتعلمنا شيء جديد

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الماريز الشارقة
بصراحه ورشة عمل ابداعية
وأعمال متميزة من إنتاج زميلاتنا الموجهات .. شكرا لك أستاذتنا الفاضلة على التغطية الإعلامية الجميلة .

سعدنا كثيرا عندما رأينا انتاجنا بأشكاله الجميلة بعد انتهاءنا من مرحلة التلوين
اشكر مرورك

التصنيفات
أخبار التوجيه التربوي

صدر مؤخّراً

من إصدارات موجّهي اللغة العربية:
1- صدر للأستاذ الدكتور أكرم جميل قنبس ( ديوان الإمام الشافعيّ ) عن هيئة المعرفة والتنمية البشريّة في دبيّ ( مؤسّسة التعليم المدرسيّ: مدرسة محمّد بن راشد آل مكتوم للتعليم الثانويّ )، وهو نشرة جديدة من الديوان في 256 صفحة من القطع العاديّ.
2- صدر للأستاذ محمّد محيي الدين مينو مجموعته القصصيّة الجديدة ( يوم تعرّى النهر ) عن اتّحاد الكتّاب العرب في دمشق، وهي في 120 صفحة من القطع الصغير.
بوركت جهودكم ، و دام عطاؤكم

الشارقة

بوركت جهودكم أساتذتي الكرام ، وكل عام وأنتم بخير .
كما عهدتكما ، لا تطلع شمس إلا وفيها كل جديد ، جعلها الله في صحيفة أعمالكم .
أحمد مرشحة مدرس اللغة العربية في معاذ بن جبل
بوركت جهودكما ونرجوا المزيد من هذا التراث الأدبي الرائع
الأستاذ الفاضل :

أ. محمد ميــــــــــــــــنو ،،

جهــــــــــــــــــــودك دائماً مميّزة ،،

بارك اللّه فيك ،،

و في الدّكتـــــــــــور : أكــــــــــــــرم قنبس ،،

أُختك : اللّيل السّرمدي ،،

التصنيفات
أخبار التوجيه التربوي

دورة متقدمة في التلاوة

عقدت بتاريخ 8/3/2010 دورة تدريبية في مركز التدريب – الشارقة – لمعلمي التربية الإسلامية في المدارس الثانوية والمشتركة – ذكور تحت عنوان: دورة متقدمة في التلاوة – طرائق التدريس/ صفات الحروف/ التقاء الحروف – .
وجاءت الدورة بناء على حاجة الميدان في المدارس الثانوية بعد إقرار منهاج التلاوة – كتاب المفيد في علم التجويد – لطلاب التعليم الثانوي, ومقرر الصف العاشر مخارج الحروف وألقابها / الفصل الأول, صفات الحروف والتقائها/ الفصل الثاني.
وتماشيا مع حرص المنطقة على تدريب المعلمين , وكذلك خطة توجيه أول التربية الإسلامية لمدارس التعليم الثانوي والمشتركة, أعد موجه التربية الإسلامية سمعان صادق عبدالغافر الدورة ونفذها بحضور المستهدفين, وعلى مدار ساعتين ونصف في مركز التدريب في الشارقة, طُرح خلالها ما يلي:
– أهمية مهارة التلاوة لطالب التعليم الثانوي وارتباطها بمهارات وقيم أخرى ( الخطابة
والقدرة على التعبير والثقة بالنفس…..)
– التخطيط والإعداد لحصة التلاوة.
– توفير الجو والبيئة المناسبة لحصة التلاوة.
– أساليب ووسائل تدريس التلاوة.
– مهارات التفكير العليا الضرورية للمادة وكيفية تطبيقها ( الاستنباط, المقارنة, التحليل,
التجميع, التطبيق وإصدار الحكم بالإضافة إلى مهارات التفكير الدنيا).
– صفات الحروف ( عرض وبسط وتبسيط ).
– التقاء الحروف ( مكانيكية ومعالجة ثم ممارسة وتطبيق).

وفي كل مرحلة كان يتم فتح باب النقاش وأخذ رأي المشاركين, ثم عرض التجارب الخاصة, وتبادل الآراء والخبرات, ثم استعراض الإيجابيات والسلبيات وطرق علاج السلبيات, ثم المعوقات والحلول, وقد عكست آراء الزملاء المشاركين – مشكورين – مدى نجاح الدورة, والذي ساهم فيه كذلك قسم المناهج والبرامج التعليمية مشكورا بإرسال التعاميم ورسائل المخاطبة في الوقت المناسب.
ولقد كان للتعاون المشكور من قبل إدارة مركز التدريب في الشارقة الدور البارز في تسهيل المهمة ونجاحها من حيث توفير القاعة المناسبة لعدد المشاركين, وتوفير أدوات التطبيق والأجهزة اللازمة لتقديم العروض, وكذلك الضيافة الكريمة.

وشكرا للجميع

الشارقة

جهود طيبة وعطاء راقي

كل الشكر والتقدير لجهودكم النيرة أستاذنا الفاضل سمعان صادق

دورة تطبيقية مهمة يحتاجها الميدان بحق

فبارك الله فيكم ونفع بعلمكم

الشارقة

شكرا لمرورك
وأتمنى لك دوام التوفيق والنجاح على جهودك المباركة
التصنيفات
أخبار التوجيه التربوي

تأجيل تحكيم مسابقات القرآن الكريم والحديث الشريف للإناث

تم تأجيل تحكيم مسابقات القرآن الكريم والحديث الشريف ( إناث )
إلى يومي الاثنين 11/2/2008م للقرآن والثلاثاء 12/2/2008م للحديث
وسيكون مقر التحكيم مدرسة المنار النموذجية ح2 إن شاء الله .
تسلمين أختي على الخبر الحلو

لأن طالباتي مرة خايفات أنا خبروني انها في المنار بس ما قالولي انهم مغيرين الموعد

التصنيفات
أخبار التوجيه التربوي

ورش تدريبية من تنظيم مجلس التوجيه

نظم مجلس التوجيه التربوي بمنطقة الشارقة التعليمية

اليوم الثلاثاء .. الموافق 19 / 2 / 2022 م

ورش تدريبية .. لمديري ومديرات المدارس والتوجيه التربوي

واحتضنت هذه الفعالية

مدرسة الشارقة النموذجية للبنات

المتميزة دائماً في تنظيم الفعاليات ..

الشارقة

الورشة الأولى بعنوان " أسس تفريد التدريب "

قدمها ( د . داوود ماهر )

الشارقة

الشارقة

الورشة الثانية بعنوان ( كيف تكتب التقرير العلني )

قدمها ( أ . فاروق الراس )

الشارقة

الشارقة

متميزة أنت زميلتنا في تغطيتك للأحداث الساخنة ..
كالعادة .. مدرسة الشارقة النموذجية للبنات مقر دائم للأنشطة والفعاليات الهادفة .
رائعة أنت يا أستاذة عفراء في نقل الفعاليات والأخبار..
موفقة دائما غاليتي سلمت لنا جميعا ..
والشكر موصول لمدرسة الشارقة النموذجية .. ولـلدكتور داوود ماهر و الأستاذ فاروق الراس
على الطرح والتوضيح.
جهد تشكرين عليه أختي عفراء
وفقك الله ورزقك علو الهمة
سلمت عزيزتي (عفراء )على هذه التغطية المتكاملة
وهذا عهدنا بك حريصة على رفد منتدانا بكل مستجدات الميدان التربوي
لك كل الشكر و التقدير

غاليتي ,, المتميزة عفـــــراء

،، ينحني السطر تقديرا لجهودك،،

لك مني التقدير مالا يحمله السطر ولا تصفه الصفحات ،،

أهلا بعبير تواجدك دائما ،،

وفقكِ الله

غاليتي عفـــراء دومج متميزة من أيام الدراسة ,,,,,,,,,,,,,,الشارقة
شكرا لاخت عفراء على هذه التغطية الممتازة والشكر كذلك لمجلس التوجيه التربوي على تنظيمه هذه الورشة التدريبية التي نتمنى ان يقع نشر محتواها وتحية خاصة الى الدكتور داوود ماهر و الأستاذ فاروق الراس على هذا العرض الرائع
التصنيفات
أخبار التوجيه التربوي

اجتماع مجلس مادة اللغة العربية الثالث

الشارقة

الموضوع : اجتماع مجلس مادة اللغة العربية الثالث

اليوم التاريخ : يوم الأحد الموافق 16مارس 2022

المكان : مدرسة الطلاع للتعليم الأساسي

المشاركون :

الأستاذ فوزي وليد العك

الأستاذ عدنان الخطيب

الأستاذ صلاح سلانكلي

الدكتور محمد البحتري

والأخوين مدرسا مادة اللغة العربية بمدرسة النور الخاصة ومدرسة المجد

والأستاذة فاطمة شحود

الأستاذة خيرية جودة

الأستاذة موزة الشحي

والأستاذة ميثاء سعيد

محضر الاجتماع

في صباح يوم الأحد 8 ربيع الأول 1443هـ الموافق 16 / 3 / 2022 م وفي تمام الساعة العاشرة اجتمع مجلس مادة اللغة العربية لمنطقة الشارقة التعليمية في مدرسة الطلاع .
وقد تضمَّن الاجتماع محاور عدّة :
أولا : عرض البرنامج التعليمي لغير الناطقين بالعربية .
قام الدكتور أنس صالح رضا بعرض برنامج ( البوابة الخضراء ) لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها ، حيث يحتوي البرنامج على أربعة مستويات ، ويشتمل المستوى الواحد على خمسة وعشرين درساً ، يستطيع المتعلم بعدها إتقان القراءة والكتابة بشكل جيد .
ثانياً : التقويم المستمر .
وناقش الحاضرون التقويم المستمر ، وأدواته ، ووجوب اعتماد الأدوات من قبل التوجيه ؛ حتى تكون الممارسة إيجابية صادقة ، بعيدة عن الارتجال .
ثالثا : ملتقى العربية ( نحو تفكير لغوي مبدع )
وتطرق الحاضرون إلى الحديث عن ملتقى اللغة العربية وإستراتيجية التفكير الإبداعي ومحاوره . وأشاروا إلى أنه سوف يعقد في العشرين من الشهر القادم أبريل ( نيسان ) في مدرسة المجد النموذجية .
رابعا : البرنامج التدريبي لمعلمات الحلقة الأولى .
ثم جرى الحديث عن أهمية التدريب وأثره في الميدان التربوي ، ووجوب الاهتمام بالجانب التطبيقي العملي ، حيث يتيح الفرصة للمتعلم كي يعمل ، ويكتسب ، ويحلل ، ويطبق …….. من خلال التعلم الجمعي التعاوني .
وإذا لاقت التجربة نجاحا فسوف تُعمم على معلمي الحلقة الثانية ومعلماتها .
ثم اختتم الحاضرون الاجتماع في الساعة الثانية عشرة ظهرا بتقديم الشكر لإدارة مدرسة الطلاع على بذلهم الجهد في استضافة اجتماع مجلس مادة اللغة العربية

التصنيفات
أخبار التوجيه التربوي

شكر و تقدير

أشكرالمعلمة الفاضلة / منى رستم ، على حصة المشاهدة التي قدمتها يوم الخميس : 10/4/2008 في مدرسة الرميصاء ، فقد أبدعت في عرض درس النحو ( الأفعال الخمسة ) للصف السادس بأسلوب مبتكر ، و ظفت فيه إبداعات الطالبات التمثيلية،و الحاسوب و العمل التعاوني و الكتاب المدرسي ، و أوراق العمل بصورة متكاملة ، لم نشعر فيها بخلل أو انقطاع ، فكان الدرس أشبه برحلة خيالية إلى مدينة القواعد النحوية اشترك فيها الحضور و الطالبات و رسمتها أنامل معلمة مبدعة الشارقةالشارقة

الله يعطيكم العافية

على هذه الجهود الرائعة

حصة موفقة وموقف تعليمي رائع جدير بالشكر والتقدير
وجزيت خيرا على هذا الشكر
يا أستاذتنا الفاضلة /أروي
في ميزان حسناتك

شكرا عزيزتي ( شموع الأمل ) على المرور و الاهتمام …
شكرا أخي ( نبيل ) على مرورك و كلماتك الرقيقة …..
<div tag="8|80|” >

بارك الله فيكن جميعا ، جهد رائع

التصنيفات
أخبار التوجيه التربوي

كتيب مسابقة كأس المجال الثاني – العين 2022

http://alainmodel.net/Cup2/cup2_index.htm

هذا رابط مدرسة العين النموذجية وفيه كتيب المسابقة لمن أراد الاطلاع على المسابقة .
وقد بدأت منطقة العين التعليمية توزيع الكتيبات على المناطق التعليمية في الدولة لتدريب طلبة الصف الثالث الاساسي على المسابقة .

بسسسسسسسس الصف الثالث
cc0066
التصنيفات
أخبار التوجيه التربوي

كـيـف تـقـرأ كـتـبـك الـدراسـيـة بـاسـتـمـتـاع ؟؟

كـيـف تـقـرأ كـتـبـك الـدراسـيـة بـاسـتـمـتـاع ..؟؟

تعلم قراءة الكتب الدراسية بكفاءة أعلى.

قراءة وفهم النصوص

يفتح الكثير من الطلبة كتبهم، ويبدأون بقراءتها حتى ينتهون من ذلك (إما بفقدان الرغبة والمتعة أو بالشعور بالنعاس) وهم مقتنعون أن تركيزهم وفهمهم وسرعتهم أسوأ من أي واحد آخر. يجب أن يعرف الطّلبة أن القراءة قد تكون أقسى عمل يقومون به وهم في المدرسة، ولكن هنالك طرق لتحسين الفهم لديك وللدراسة بفاعلية أكثر.

الخطوة الأولى: نظرة مبدئية

لماذا؟ إذا أعطيت عقلك إطار عام للأفكار والهيكل، ستكون قادرا على فهم وتذكر التفاصيل التي ستقرأها فيما بعد بصورة أفضل.

كيف؟ ألقِ نظرة سريعة (10 دقائق) على الأجزاء الأساسية التالية في كتابك لمعرفة عن ماذا تتحدث وكيف نظّمت:

• العنوان
• معلومات الغطاء الخلفيّة والأماميّة
• سيرة المؤلّف الشخصية
• تاريخ النّشر
• قائمة المحتويات
• المدخل أو المقدّمة
• الفهرس
• القاموس

قبل قراءة أي فصل ألقِ نظرة على:

• العنوان
• المدخل
• العناوين الفرعيّة
• الجمل الأولى لكلّ فقرة (ينبغي أن تعطي الفكرة الرئيسيّة)
• أيّة رسوم بيانيّة، إحصائيات، … الخ
• النتائج أو الملخّصات

ثمّ أجب عن الأسئلة التّالية:•

عن ماذا يتحدث بشكل رئيسي؟
• كيف تم تنظيمه؟
• ما مدى صعوبته؟
• كم تقريبا سيستغرق من الوقت للانتهاء من قراءته؟

الخطوة الثانية: القراءة الفعلية

لماذا؟ كونك قارئا نشيطا سيجعلك قادرا على فهم النصوص، ومقاومة الملل، وزيادة الحفظ.
كيف؟ ضع أهدافا واقعية بالنسبة للوقت ولعدد الصفحات المراد قراءتها.

• قسّم الفصل إلى أقسام صغيرة (نصف صفحة؟ عمود واحد؟)، ثم حاول أن تقرأ الفصل كاملا من غير توقف.
• اسأل نفسك سؤالا قبل كلّ فقرة أو قسم، ثمّ ابحث عن إجابته. سوف يبين لك هذا الغرض من قراءتك بوضوح.
• حاول وضع العنوان الفرعيّ أو الجملة الأولى من الفقرة على شكل سؤال، استعمل "من"، "ماذا"، "متى"، أو "كيف" إذا استلزم الأمر ذلك.
• خذ قسطا من الراحة عندما تشعر بأنك غير قادر على التركيز في المادّة بسبب السّرحان، النّعاس، الملل، الجوع، … الخ. بعد راحة قصيرة، يمكنك العودة لقراءتك بطاقة أكبر وانتباه أكثر.

الخطوة الثالثة: الاستذكار
لماذا؟ تظهر الأبحاث أن 40 – 50 % من المادّة المقروءة تنسى في فترة قصيرة جدًّا (15 دقيقة تقريبًا) بعد القراءة. الاستذكار الفوريّ خطوة أولى ضروريّة نحو الاستمرار بالاحتفاظ بالمادة المقروءة.

كيف؟ بعد قراءة كلّ قسم صغير من المادّة، اختر واحد (أو أكثر) من الطرق التّالية:

• تذكّر عقليًّا أو ألق شفهيًّا أهمّ ما قرأت.
• اسأل نفسك أسئلة (ربّما نفس الأسئلة التي وضعتها قبل قراءة القسم) وأجب عليهم بكلماتك الخاصّة.
• ضع خطًّا واكتب ملاحظات هامشيّة حول الكلمات الرّئيسيّة أو العبارات الهامة في القسم. وضع الخطوط بعد القراءة أفضل طريقة لتحديد ما هي أهمّ معلومات الواجب تذكرها.
• دوّن ملاحظاتك أو خلاصة ما قرأته بشكل منفصل. يعمل هذا التكنيك غالبًا مع المواد التقنيّة أي التي غالبا ما تحتاج فيها أن تصيغ المعلومات بكلماتك الخاصّة.
• قم بالاستذكار أو المراجعة مع صديق. فما لا تتذكره أنت قد يتذكره هو.

مواضيعك مميزة دائما يا معلمي درووووووب
أسعــــــــــــــــــــــــــــــــــــــدني مرورك وشكرا على التواصل..
بارك الله فيك وجزاك خيرا
ميرسيـ…
تقبليـ مروريـ..
بارك الله فيكِ أختي

وبوركت على هذا المجهود

مشكورة معلمتي دروووب ع الدرس
موضوع قيم جدا

شكرا للجهود المبذولة

ميرسي خالص بجد موضوع جميل واللي كاتبه اجمل مرسي ليكي يا دروب على الموضوع الجامد دة وانا اسفدت منه كتير والله ميرسي مرة تانية وان شاء الله هعمل الطريقة دي ويارب تنجح وانا انجح والمسلمين جميعا يا رب
التصنيفات
أخبار التوجيه التربوي

برنامج تدريبي حول الاستراتيجيات الحديثة في التدريس

قد تم توجية الجغرافيا والدراسات الاجتماعية
برنامجا تدريبيا حول الاستراتيجيات الحديثة في التدريس تناولت كل من :

– التعلم التعاوني
– التعلم النشط
– التعلم الذاتي
-التعلم باللعب

يوم الثلاثاء 21-10-2008 معلمي ومعلمات مادة التاريخ الصف السابع
يوم الأربعاء 22-10-2008 معلمي ومعلمات مادة الجغرافيا المرحلة الثانوية
يوم الأربعاء 19-11-2008 معلمات الدراسات الاجتماعية الحلقة الأولى

وفقكم الله …
سلم استاذي الفاضل
برنامج رائع يستحق المشاركة من الجميع
بوركت جهودكم أستاذتي وبالتوفيق
بوركت جهودكم
بوركت جهودكم وجزيتم خيرا