التصنيف: الالعام لمادة الرياضيات

أخواني المعلمين عندي استفسار في الآلة الحاسبة ضروري جدا

كيف استطيع استخدام الرمز ’’’ْ في استخراج الساعات والدقائق والثواني

لآني في كل مرة استخدمه يعطيني الرقم نفسه

مثلا إذا كان الناتج 72 دقيقية

يعطيني ’’ 0 ’ 0 ْ 72

كيف احل المشكلة ارجووو المساعدة ضرووري

استاذتي الفاضلة
اذا كان الناتج 72 دقيقة لايجاد الناتج الدرجات والدقائق والثواني باستخدام الالة الحاسبة
اتبعي الخطوات
1) ادخلي 0 درجة ( ادخلي 0 ثم اضغطي ادخال ’’’0 )
2) ادخلي 72 دقيقة ( 72 ثم ’’’0 )
ثم اضغطي = يساوي فيكون الناتج 1 درجة 12 دقيقة

الخطأ عندكم هو ادخال 72 ثم ’’’0 وهذا تعاملتي مع 72 كدرجات وليس دقائق

تحياتي

1) توضيحك كان رائع وهذا ما كنت اقصده على امتحان الصف السابع وسؤال القيمة المتطرفة هل تؤثر على القيمة المتطرفة ؟ لابد من ايجاد الوسيط في وجود القيمة المتطرفة وايجاده مرة أخرى بدون وجود القيمة المتطرفة وفي حالة السؤال في الصف السابع رأس الخيمة فعلا يتغير الوسيط بعد حذف القيمة المتطرفة .

بالنسبة للسؤال 2) يؤثر القيمة المتطرفة على المنوال

فإن المنوال لا يتأثر بحذف أو وجود القيمة المتطرفة لأن المنوال هو القيمة الأكثر تكرارا والقيمة المتطرفة لايمكن أن تكون متكررة

بالنسبة للسؤال سؤال 3) هل الرسم البياني الذي يكون به قاطع يكون مضلل أم غير مضلل؟

في الصف السابع الشكل الذي فيه قاطع راسي في المقياس يعتبر مضلل أما في الصف الثامن فلا يعتبر مضلل وراجعوا الكتاب وشوفوا صـ(181)ــ كتاب الطالب الصف الثامن الفصل الدراسي الثاني عندما اعاد الرسم المضلل الذي لم يبدأ بصفر برسم به قاطع غير مضلل

أستاذنا الكريم ،، في المثال الذي تقصده بصف ثامن قام الكتاب بتوضيح طريقتين ،، الطريقة 1 قام بإعادة الرسم وبدء الأعمدة من الصفر وهذا صحيح 100 % ولا اختلاف عليه .. أما الطريقة 2 فقد قام بعمل فراغ أو قطع ولكن ليس عند الصفر مباشرة .. بل رسم عمود صغير يبدأ من الصفر ثم الفراغ ثم أكمل العمود .. فأنا أظن أن ما أعطى الرسم صحته هو ( وجود الفراغ ) .. أي أن وجود الفراغ يعطي الرسم صحة أما عدم وجود الفراغ فيعطي الرسم تضليل .. هذا ما فهمته من كتابي الثامن والسابع ..

وهذا توضيحي بالرسم :

( رسم بياني مضلل )

( رسم بياني غير مضلل )

هذا ما فهمته .. ما رأيك ؟ هل لديك رأي آخر ؟

بوركت جهودك الرائعة

اللهـ يخليكم قولوا طلعت النتايج و اللا لا

مب سؤال صعب

http://www.sez.ae/vb/showthread.php?t=128489

انا أقصد على مستوى الدولة ,, تاريخ 22 / 3 / 2022 في جامعة الشارجة

> ياآآللهـ بالتوفييج

سؤال : هذي للمرحلة الثانوية ؟

,وسيلة لدرس الانماط

وسيلة جميلة عبارة عن مضرب الباعوض وعلى الطاولة مجموعه من النحلات مكتوب عليها الاجابه تقوم الطالبه بضرب النحله التي تحمل الاجابة الصحيحه واول طالبة تضرب الاجابه هي الفائزة فتعتمد على سرعه الحل

شفافيات لدرس الانعكاس عبارة عن مناظر طبيعيه

وسيله جميلة عبارة عن صندوق تلفزيون مصغر وبداخله رول من الورق تكتب عليه الاسئله او المفاهيم او القوانين

واتمنى لكم النجاح الدائم والتوفيق ..

http://hotfile.com/dl/119829186/6adc…ORING.doc.html