التصنيف: الالعام لمادة تقنية المعلومات

http://flvto.com/mconverter

وأولا وأخيراً لاتنسونا بدعاء….

وفقكم الله

المعلمات الذين حضروا الاجتماع التوجيهي الاول بتاريخ 2022011 لوسمحتوا ممكن السي دي الخاص بالمنهج الجديد الذي تم توزيعه على بعض المعلمات للمرحلة الاولى.. ممكن اتنزلونه لو سمحتوا.. نحتاااجه… اللي خذوا مسؤولية رفع اللي في السي للمنتدى لو سمحتوا ارفعوه… الموجه اعطى لكل مرحلة معلمة او معلم من كل مرحلة عشان يرفع السي دي على المنتدى او ينسخ السي دي للباقي .. فقط معلمة المرحلة الثانوية رفعت .. اين الباقي ..؟؟ رجااءا ارفعوا لنا ^^ ولكم جزيل الشكر والعرفان ومأجورين ان شاااء الله

كل الملفات بتلاقينها فهذا الرابط

ترى السي دي ما فيه شي غير توزيع المنهج والدرجات للفصول من 1-5

الحمد لله رب العالمين وصلى اللهم وسلم على حبيبنا ونبينا وعلى اله وصحبه اجمعين …

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته …

هذه دعوة الى كل الاخوة والاخوات ، مُعلمي ومُعلمات تقنية المعلومات

الى وضع موسوعة او مرجع للجميع ، يحتوي على نماذج مبتكرة وجديدة في التهيئة الحافزة

فما رايكم ؟

المتاهة : تهيئة حافزة

يمكن استخدام هذه المتاهة بوضع بطاقة فوق المتاهة للشيء المراد حصول التغيير عليه ومن ثم تسمية المتاهة باسم عامل التغيير وبطاقة في نهاية المتاهة بما تريد الطالب ان يحصل عليه …

حيث يقوم الطالب برسم الخط من بداية المتاهة حتى يصل الى المخرج حيث النتيجة …

مُعلمة تقنية المعلومات : صبيحة الطنيجي – مدرسة البردي للتعليم الاساسي ح2

يمكن استخدام صندوق ووضع عدة علب على شكل بيضه بالوان متعددة ، حيث يكون كل لون يدل على مجموعة من مجموعات الطلبة او وضع اسم على كل بيضة باسم كل مجموعة

ووضع سؤال التهيئة في كل بيضة

وعند اختيار الطالبة بيضة من صندوق المفاجآت بشكل عشوائي تقوم بتوجيه السؤال الذي بداخل البيضة للمجموعة المعنية …

مُعلمة تقنية المعلومات : صبيحة الطنيجي – مدرسة البردي للتعليم الاساسي ح2

يمكن وضع شرائط ورقية عليها السؤال داخل البالونة قبل نفخها ثم تنفخ ونطلب من احد الطلبة تفجير البالونة للحصول على السؤال ثم يقوم بالاجابة عليه

ممكن عمل ظروف بطريقه جميله بحيث يكون لكل مجموعه ظرف مثلا مجموعة الفراشات ويكون على الظرف الخاص بالمجموعه صوره الفراشه ونقول لطالبه من المجموعه مثلا عائشه لك رساله في صندوق البريد الخاص بالمجموعه وتقول بفتح الظرف وقرات الرساله ممكن تكون رساله شكر وتعطي الطالبه هديه او ممكن يكون سوال عن درس سابق او سوال خاص بالتهيئه

ممكن تلبيس طالبه لبس الفراشه وتحكي قصه او لغز يخص الدرس

ايضا ممكن تسميه طالبه مثلا ام خماس بحيث تلبس لباها وتقوم بسرد احدى القصص المسليه والمثيره التي توصل الى عنوان الدرس

افكارك جميلة …

سدد الله خطاك الى ما يحب ويرضى

هذا ما عندي الان

فمان الله

حياك الله

بالنسبة لدرس الاستعلام في الاكسس ، ممكن تجدين من الاسم النصيب الاكبر

الاستعلام ..

ممكن استخدم خدمة الاستعلامات الخاصة بالاتصالات ( 1818) حيث احضر الهاتف واطلب من احدى الطالبات ان تطلب رقم مؤسسة او محل او مدرسة من موظفة الاستعلامات …

واطرح عليهن تعقيبا بعد ذلك كيف استعلم عن بيانات معينة في برنامج الاكسس .

هل من مزيد يا جماعة التقنيات

في درس editing spreadsheet استخدمت المتاهة كتهيئة حافزة

اعذريني ما رايت سؤالك الا الان …

نعمة الماء

هذه الايام نعيش بداية فترة الصيف والماء يكاد هاجس الطالبات والطلبة في المدارس
لذا يمكن ان تجلبي معك في الحصة اكواب ماء جاهزة ومبردة وتوزعينها على الطلبة ثم تسألين كل طالب عن اهمية الماء بالنسبة له او لو انه حُرم منه او من قبيل هذه الاسئلة التي تثير التفكير عند الطلبة ..

وحبذا لو تكون حصتك بعد حصة الرياضة – ان استطعت ذلك – حتى يستشعر الطلبة قيمة الماء حينها

وشكرا

في انتظار المزيد…