التواصل
وفي من المواد ما بتدخل الدروس المرحله بالامتحان
مثل الاحيا لكن باجي المواد شووو ؟؟؟؟؟؟؟؟ خبرونااا عشان انعرف شو انذاكر؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
وعســـــــــــــــــــــــاكم من عوادة العيد
: 218:مبروك لكل الاماراتيين و ان شاء الله دايما نحتفل بهذا اليوم 
:1 63:
…… ماشاء الله المسيرة كلها هنيه …. ههههههه …. مبروك عليكم
94 :
:21 8::218 .gif "sez65"){kind=icon}
ممكن حدا يحكيلي متى المدرسة بتبدأ بليييييييييييييييييز ضرووووري.gif "sez78"){kind=icon}
ولعل القادم خير
والابلوات 13-9-2009
والله اعلمـ يقولون بيأجلون بعد الحينه
والسموحـ‘هـ
لانه يقولون بيآجلون المدارس و مرات ما بيأجلون
و فيه موقــع تصوتين فيه …
حذفــت الــرابط
بقولهــم يطرشولـــي ايــاه و بــعــطيج
السـلام عليكم ورحمـة الله و بركـاته . .
هههههههههههههه يعني المدارس 23-9-2009 يعني مافي اجازات زياده هع هع
خبر عاجل :
طالبت وزارة التربية والتعليم مديري المناطق التعليمية ومديري المدارس الحكومية والخاصة التي تطبق مناهج الوزارة والمنهاج الأجنبي، ورياض الأطفال ومراكز تعليم الكبار، بإبدأ الرأي حول مخطط توحيد التقويم المدرسي على مستوى الدولة.
وأفادت الوزارة في مخطط التقويم بأن الدوام الرسمي للهيئات الإدارية والتدريسية يبدأ 23 من أغسطس المقبل، فيما يبدأ الدوام الرسمي لطلاب المدارس الحكومية والخاصة في 30 من أغسطس. وأوضحت أن عطلة رأس السنة الميلادية تبدأ 23 من ديسمبر وتستمر حتى الاول من يناير 2022، ولأول مرة يتم تعطيل المدارس الحكومية على مستوى الدولة لمدة سبعة أيام احتفالاً بعطلة رأس السنة الميلادية.
فيما تبدأ عطلة منتصف العام الدراسي الأول 24 من يناير وحتى الرابع من فبراير 2022، ولمدة 10 أيام، مشيرة إلى أن الفصل الدراسي الثاني لجميع المدارس الحكومية والخاصة على مستوى الدولة يبدأ في السابع من فبراير وينتهي في 20 من مايو 2022 بحيث يكون عدد أيام العمل في الميدان التربوي 74 يوماً منذ بداية العام الدراسي الجديد.
ومن جانبهم، أوضح مديرو المناطق التعليمية ومديرو المدارس الحكومية والخاصة أن «التقويم المدرسي الجديد الذي تتجه الوزارة إلى توحيده على مستوى الدولة، لا يأخذ في الحسبان عدد أيام الإجازات المدرسية القائمة في التقويم المدرسي»، ملمحين إلى أن كثرة أيام الإجازات الواردة في مخطط الوزارة لا تصب في مصلحة الطالب.
وأشار مديرو مدارس حكومية الى أنه لن يكون في إمكان المدارس استكمال جميع المناهج الدراسية في الفصل الدراسي الاول بسبب كثرة أيام الإجازات، التي جاءت مشابهة للفصل الدراسي للعام الماضي، موضحين أنهم لم يستطيعوا تدريس المنهاج الوزاري كاملاً خلال الفصل الدراسي الأول بسبب كثرة الإجازات.
وأضافوا أن «الفصل الدراسي الثاني في التقويم المدرسي الجديد طويل ولا يتضمن أي إجازات مدرسية».
:
لكـم ودي . .
زمردة هالعالمـ ~
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الروح المرحة
 شكرااااااااااا كتييييييييير بس متى المدرسة !!!!!!!!!!!!!!
|
اختي يعني كلامي مانفعج قلنا 23-9-2009 عرفتي … اتمنى استفدتي ترى هذا صدق مو جذب
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مس ديور…
اختي قريت فالجرييده ان الدوامات تبدأ 23-9-2009
والابلوات 13-9-2009 والله اعلمـ يقولون بيأجلون بعد الحينه والسموحـ‘هـ |
كلام سليم يوم 23 / 9 / 2022 م للطلبة
والمعلمين وليس الابلوات 13 / 9 / 2022 م
شكراً
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الروح المرحة
طيب شكراااااااااا ….. يا زمرد العالم شوي شوي علينا ماشي يعني كل حد عم يحكي شي انا شو عرفني بالله ّ!!!!!!
|
انزين انتي اللي شوي شوي قولي الحمدلله احد قالي متى المدارس ترى انتي هب عايبنج شيئ تقريبا الكل جاتب 23-9-2009بس انتي الله يهداج مادري اشبلاج ع العموم انا اللي غلطانة لو ورديت عليج مرة ثانية …. وانا مايخصني كان عرفني ولا ماعرفك وبلا هاللعصبية الزايدة والسموحة ….
وفيك تقدمي … على موقع المجلس التعليمي ….
وبالتوفيق ان شاء الله …
طلبي هو أنني أريد أن توضحوا لي كيفية حساب الوزن النسبي للدجات طبعا للصف السادس و أقصد
الدرجة النهائية ، أعلم أن التقويم 10% والامتحان 20% لكن النسبة النهائية كيف نخرجها مع وجود العدد
العشري . مع ذكر مثال
أرجو التوضيح مع الشكر الجزيل و فقنا الله و إياكم.
جزاكم الله خيرا على توضيحكم ولكن بالنسبة للفصل الأول أردت أيضا التوضيح فمثلا درجة التقويم ( 98) والامتحان ( 99)فأخذنا من التقويم 10% والامتحان 20% لكن سؤالي كيف نخرج الدرجة النهائية؟
قمت بالخطوات التي تكرمتم باعطائي اياها لكن النسبة النهائية تختلف تماما عما هو عند المنطقة.
قد يكون المطلوب مني فقط معرفة النسب النهائية فقط لكن لزيادة المعرفة مع جزيل الشكر.
وفقنا الله و إياكم لما يحبه ويرضاه.
جزاكم الله كل الخير على سعة صدركم و ردكم السريع.
أريد ان اعر ف ما هو الفرق بين الزيارة التشخيصية والزيارة التقويمية التي يقوم بها الموجهين ؟؟؟
الزيارة المفاجئة: والأصل أن تكون قليلة ، و تنشأ الحاجة إليها عندما تكثر الشكوى من إدارة المدرسة أو الطلبة وأولياء الأمور على المدرس . فيقوم الموجه بمثل هذه الزيارة مرة أو أكثر لدراسة أحوال المعلم والتأكد من صحة الشكوى . فهذه الزيارة تفتيشية وليست توجيهية ، وهي تتبع النمط القديم من التوجيه (التفتيش )
• الزيارة المبرمجة : وهي زيارة تخدم غرضين أولهما حق المعلم في الحصول على خدمة التوجيه وثانيهما مشاركة المعلم في تنفيذ بعض فعاليات الحصة .
• زيارة بناء على طلب المعلم أو مدير المدرسة بسبب حاجة المعلم للمساعدة في موقف تعذر على المعلم إيجاد حل له .
• زيارة بناء على طلب الموجه بسبب حاجة الموجه للاطلاع على أسلوب مميز يتبعه المعلم بغرض نقل التجربة إلى مدارس أخرى .
الزيارة التشخيصية هي المحطة الأولى في تقييم أداء المعلم وتحديد مستويات إنجازه حيث يتم الاسترشاد ب”أداة قياس مستوى أداء المعلم وكفايته الإنتاجية” في تقدير مستوى إنجاز المعلم، وفي حال لمس الموجه قصوراً واضحاً في أداء المعلم أو كفاياته يقوم بزيارته زيارة تشخيصية أخرى للتأكد من مدى تدني الأداء وتحديد مواضع القصور وأبرز الكفايات التي تحتاج لمتابعة ويفضل أن يرافقه مدير المدرسة
الزيارة التقويمية: الأداة الأخيرة في تقييم أداء المعلم هدفها الوقوف على مستوى أداء المعلم
اخوي ربي يسعدك بالدنيا والاخره
يعطيك العافيه
بعدما قمنا بوضع الخطة الفصلية وصلنا من عدة مدارس أن هناك احتمال من تقديم الإختبارات عن موعدها الأصلي يعني بعدما كانت الإختبارات النهائية للثاني عشر بــتاريخ 10-6-2012 قيل لنا أنها أصبحت بتاريخ 4-6-2012 فما مدى صحة هذا الكلام جزاكم الله خيرا.
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته
