التصنيف: الصف الثاني

أبا تهيئه لدرس الرياضيـات (( الدرس السادس : مــا القاعــــدة ؟ )) ..

ليتكم مـا تتأحــرون علي …. الله يوفجكـــــــــــم إن شــاء الله ..

في درس ما القاعدة ؟ عملت لطالباتي مثل لعبة البحث عن الكنز

خبأت 4 أظرف في كل منها رسالة ، واخترت طالبة من كل مجموعة ( 4 طالبات على عدد الأظرف )

مثال : الظرف الأول كتبت فيه اركضي لنهاية الصف وارجعي ثم ابحثي عن الدليل التالي في المكتبة

فتقوم الطالبة بالبحث ثم تسلم الظرف لطالبة رقم 2 وتفتح الظرف و تقرأ ما فيه مثال : افقزي مكانك 5 مرات وصفقي 5 مرات ، ثم اتجهي نحو قسم العلوم وابحثي عن الدليل التالي .

ثم تسلم الظرف لطالبة رقم 3 لتقرأه مثال : اكتبي الأعداد من 1 إلى 10 مع قراءتها بصوت عالٍ ثم ابحثي عن الدليل التالي بجانب طاولة الحاسوب .

لتجد الظرف وتعطيه لطالبة رقم 4 لتقرأه ( مثال لقد اقتربت من الكنزـ يجب عليكم أن تحلوا هذا السؤال لتحصلوا على …… ( بالونات أو لواصق أو قطع من البسكويت) ) .

ويكون السؤال عبارة عن مثال الموجود في كتاب التلميذ … تقومين بالشرح مع مشاركة الطالبات ويساعدونك في حله ثم توزعين الكنز عليهم .

وللإضفاء جو مرح جعلت الطالبات 4 يلبسن أقنعه ملونه

ولشرح المثال بينت لطالبات خطوات بسيطه هي:

يلاحظون الأعداد الموجوده بالجدول هل كبرت ( زادت) ؟ أم صغرت ( نقصت) ؟

فإذا كبرت يعني جمع و إذا صغرت فهي طرح ( مثال 5 إلى 9 ) كبر العدد إذا جمع

ثم نضع العدد الصغير في عقلي وأحسب للعدد الكبير .. واكتب عدد الأصابع .. الصغير 5 للكبير 9 .. 4 أصابع إذا ( جمع 4 )

ثم أكمل الجدول

أن شاء الله يكون الشرح واضح

بالتوفيق أن شاء الله

جــزاك الله خيــر على تعــاونك يالغالية تستاهليــن

العفو اختي بس مب جنه الكاس مكتوب عليه 2 ؟

منو اخذ المركز الأول ؟

خخخخخ

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Zaytonah ههههههههههههههههههههه العفو اختي بس مب جنه الكاس مكتوب عليه 2 ؟ منو اخذ المركز الأول ؟ خخخخخ

اسمحــي لي يا أحلى زيتـــــــــــونــــــــــــــــــة … والله مـا انتبهت شو مكتــوب ع الكـأس

أكيــد أنتــــــــي الأولى .. وسـامحينـــي ..

ولدي عليه اختبار اداء رياضيات غدا …

كيف بيكون الاختبار ؟ انا اول مره اسمع عن اختبار الاداء