التصنيف: الصف العاشر

الكيمياء : هي دراسة تركيب المادة ومعرفة خواصها والتغيرات التي تخضع لها.
البنى الدقيقه : اشياء صغيره حدا لاترى بالعين المجرده
البحث الاساسي : لزيادة المعرفه والاجابه على التساؤلات
البحث التطبيقي : لحل مشكلة قائمه
التطور التكنولوجي : انتاج واستعمال منتجات تحسن مستوى الحياه
النظريه : تعميم واسع لتفسير مجموعة من الحقائق أو الظواهر المعروفه
الفرضيه : نص خاضع للاختبار ويستعمل أساسا للتوقعات والاختبارات اللاحقه
المنهج العلمي هو :: الاسلوب المنطقي لحل المشكلات المطروحه على بساط البحث
التناسب العكسي : اذا كان حاصل ضربهما قيمة ثابته ( كلما زادت السرعه نقص الوقت لقطع
المسافه )
التناسب الطردي : أذا كان حاصل قسمة الواحده على الاخرى قيمة ثابته
الضبط يدل على : تقارب النتائج في مجموعة من القياسات لكمية واحده قيست بالطريقة نفسها
الدقة تدل على :تشير الى تطابق أو اقتراب القيمة المقيسه من القيمه الصحيحة
الى اخرى
معامل التحويل هو : نسبة مستخرجه من المعادلة بين وحدتين مختلفتين تستعمل للتحويل من وحده
المجموعات او العوائل هي : العمود الرأسي في الجدول الدوري
الدورات هي : الصفوف الافقيه في الجدول الدوري
خليط متغاير : الذي تكون عيناته مختلفه
خليط متجانس : الخليط الذي تحتوي جميع محتوياته عيناته
المواد الناتجه هي : المواد المواد التي تتنتج من التفاعل الكيميائي
المواد المتفاعله : هي المواد التي تتفاعل
التغيير الكيميائي هو : تغيير ينتهي بتحول الماده الى مواده جديده مختلفة الخواص
البلازما هي: الحاله الفيزيائيه التي تنتج عند درجات الحراره العاليه حيث تفقد الذرات الكترونها
التغير في الحاله هو : تغير فيزيائي يحول الماده من حاله الى اخرى
التغير الفيزيائي يكون في : خواص الماده الفيزيائيه دون ان يحولها الى مادة اخرى
الخواص الفيزيائيه هي : الصفات التي ترى أو تقاس دون ان يحدثتغير في هوية المادة
فروع الكيمياء :
– العضويه ( مركبات الكربون )
– اللاعضويه (جميع المركبات التي لاتحتوي على الكربون )
– الفيزيائيه ( خواص الماده وتغيراتها وعلاقتها بالطاقه )
– التحليليه ( مكونات المركبات ومحتوى المواد )
– الحيويه ( المواد والعمليات التي تحدث للكائنات الحيه )
– النظريه ( مبادئ السلوك الكيميائي )
خواص الماده :
– تعتمد على كمية الماده – لاتعتمد على كمية الماده
تعتمد : الحجم – الكتله – كمية الطاقه
لاتعتمد : الغليان – درجة الانصهار – الكثافه – توصيل الحراره والكهربا
الخواص العامه للماده : فيزيائيه – كيميائيه
امثلت البلازما : الشمس البرق النجوم……….. نسبتها : 99%
تصنيف الماده : مواد نقيه – مخاليط
المواد النقيه فيها : ( عنصر او مركب من عدة عناصر )
المخاليط : ( تحتوي على اكثر من ماده نقيه )
ما يحدث للطاقه في التغيرات الكيميائيه والفيزيائيه:؟؟؟::
الطاقه تنطلق اثناء التغيرات ولكن الطاقه ثابته لاتسثتنى ولا تستحدث

المخاليط المواد النقيه
يمكن فصلها لايمكن فصلها
متجانسه ( هواء / سكر فماي / فولاذ لايصدأ ) عناصرها ( ذهب / كلور / اكسجين / المونيوم )

القاسم المشترك بين عناصر المجموعة الواحده في الجدول الدوري
(:: لها نفس الخواص الكيميائيه :
القاسم المشترك بين عناصر الدورة الواحده في الجدول الدوري
كلما اقتربت العناصر عن بعضها تقاربت خواصها وتندرج الخواص الكيميائيه والفيزيائيه بانتظام خلال الدوران
العناصر تنقسم الى : فلزات – لافلزات
تسمى المجموعتين التي في اسفل الجدول بــ ( اللانثنيدات و الاكتنيدات )
ووضعتا في اسفل الجدول لــ ( تحاشي الزيادة في عرضه ) …
مخطط المنهج العلمي
1- الملاحظه وطرح السؤال
2- وضع الفرضيات
3- اختبار الفرضيات
4- تحليل البيانات
5- استحلاص النتائج

الوحدات الاساسيه هي :
الطول :: متر
الكتله :: :: :: :: :: :: كج
الزمن :: :: :: :: :: ثانيه
د.الحراره :: :: :: :: كلفن
مقدرا الماده :: :: :: مول
التيار الكهربائي :: امبير
شدة الاضاءه :: :: كانديلا
قانون الكثافه = الكتله على الحجم
الكمية التي تبحث عنها = معامل التحويل (ظرب) الكمية المعطاه
كيفية استعمال المسائل النموذجية:: أحلل :: أخطط :: أحسب :: أقيم ..
تستعمل معاملات التحويل للانتقال من وحده إلى أخرى
يعيــّن معدل القياس بجمع قيم مجموعه القياسات وتقسيمها على عددها الاجمالي

يسلموووووووووووو

تسلمي لي والله
ثانكس

مشكرين والله يا عرب

مشكور يا الزير سالم

مشكوووووووووووووووورررررررررررر

الف شكر لك اخوي

الرجاء منكم أرسال أي تلخيص و متحان لصف العاشر

يعطيكم العافية
بس ياليت منزلينها من قبل

مرحبا بدي تقرير كيمياء بالجزء الثاني
المهم بالجزء الثاني
وميرسي

ويييييييييييييييييييييييين الرد
الله يسامح الجميع
ومييييييييييييييرسي

هلا والله
أقول ما عندك نت تقدر تدور على تقرير أو على مشروع أو شو ما كان كان
وتسويه بنفسك
بدل ما تطلب

اي مرحلة؟؟؟

أنا مثلج بغيت تقرير عن الكيمياء

هذا تقرير بسيط كنت مسوينه ان شاء الله يعجبكم

المقدمة :

الحديد وإن كان يكثر وجوده في الأرض ، فإنه يوجد أيضاً في أجسام الحيوانات منتشراً في لحومها ولبنها وشعرها وعصارتها المعدية وغيرها وفي النباتات أيضا .

والحديد معدن ضروري للإنسان والحيوان لأنه يشكل دوراً مهماً في غذائهما ، ويعد عنصراً مهماً في التركيبة الغذائية لهما ، وبدونه لا يستطيعان الاستفادة من عملية التنفس واستخلاص الأكسجين من الهواء ، وتضطرب دورة الدم ، وتخف الاحتراقات ، وتقل الشهية ، ويشحب الوجه.

الموضوع:

عرف الحديد كمكون مهم في أنسجة جسم الإنسان منذ عام 1713 م ويحتوي جسم الإنسان على 4 جرام من الحديد تتوزع في أنسجته بطريقة دقيقة وبنظام لا يختل إلا بحدوث علة من العلل .

ويدخل الحديد في تركيب كريات الدم الحمراء كما يدخل في تركيب هيموجلوبين الدم ، عندما يدور الحديد في الجسم فإنه يحمل مع ذراته مفرزات الحجيرات وفضلاتها و يشكل حمض الفحم السام ، ولما يصل إلى الرئتين يطرح غاز الفحم ويأخذ الأكسجين ، فيتحول الدم المسمم الأزرق إلى أحمر باعثاً النشاط في الجسم .

وتبلغ حاجة الشخص البالغ من الحديد نحو 10 ملليجرام في اليوم تقريباً والمرأة الحامل تحتاج إلى أكثر من 15 ملليجرام ، والجسم يمتص الحديد بسهولة . وأحماض المعدة تحلل الحديد الموجود في الطعام في ثوان قليلة .

يتطلب امتصاص الحديد وجود حمض الهيدروكلوريك HCl كما يتطلب أيضاً وجود حمض الأسكوربيك ( Fe ++ ) لإرجاعه إلى حديدوز ويمتص الحديد بصورة حديد كشوارد إلى مخاطية الأمعاء الدقيقة العليا.
وعنصر الحديد هو أحد أملاح المعادن، ويحتوي جسم الإنسان البالغ على 5 جم حديد يتركز 60% منها في الدم ) الخلايا الحمراء ) وفي الكبد و الطحال و الكلى و نخاع العظام و العضلات ، في حين يحتوي جسم الوليد حديث الولادة قرابة نصف جرام

وظائف الحديد:
– يدخل في تركيب خضاب الدم ( الهيموجلوبين hemoglobin ) الذي يكوّن كرات الدم الحمراء التي تقوم بنقل الأكسجين من الرئتين إلى خلايا الجسم ، لإتمام عملية الأكسدة ، وينقل ثاني أكسيد الكربون من الخلايا إلى الرئتين ، ليتم إخراجه أثناء عملية الزفير
– يدخل في تركيب الإنزيمات المسئولة عن أكسدة المواد الكربوهيدراتية و الدهنية و البروتينية
– يدخل في تركيب ميوجلوبين العضلات Myoglobin المسئول عن تخزين الأكسجين لاستخدامه في انقباض العضلات
– يتم امتصاص عنصر الحديد في الجزء العلوي من الأمعاء الدقيقة ، على هيئة مركبات حديدوز ، وذلك بمساعدة العصارة المعدية وفيتامين ج ، ويقل الامتصاص عند وجود مواد قلوية ، مثل أملاح الاوكسلات وحامض التانيك الموجود في الشاي و القهوة ، ويخزن الحديد في الكبد والطحال ونخاع العظم لحين حاجة الجسم إليه
– يقوي جهاز المناعة ويرفع قدرة الجسم على مقاومة الأمراض.

امتصاص الحديد:
يجب وجود كمية كافية من حمض الهيدروكلوريك Hydrochloric Acid في المعدة حتى يتسنى امتصاص الحديد , و يحتاج الأمر أيضاً إلى وجود عناصر النحاس و فيتامين أ و فيتامين ب المركب لضمان الامتصاص الكامل للحديد , و تناول فيتامين ج (سي) يمكن أن يزيد امتصاص الحديد بمعدل 30% و من ناحية أخرى فإن الكميات الزائدة من الزنك و فيتامين هاء تعوق امتصاص الحديد

مصادر الحديد:
اللحوم ، الأكباد ( كبد الحيوان ) ، الكلى ، صفار البيض ، المشمش ، التفاح ، السبانخ ، البقدونس ، الكرفس ، الخس ، الخرشوف ، نخالة الذرة ، طحين البطاطا ، دبس السكر ، بذر القرع ، السمسم ، نخالة الحبوب المختلفة ، القمح ، عشبة القمح ، بذر دوار الشمس ، السمك ، الشعير ، قلب الحيوان ، المشمش المجفف ، الدراق المجفف ، بيض البط ، اللوز ، لحم الغزال ، الأرضي شوكي ، الحمص ، البصل ، الموز ، البندورة ( الطماطم ) ، البلح ، التين ، الخوخ ، الزبيب ، العسل الأسود ، خميرة البيرة ، فول الصويا

نقص الحديد:
يؤدي نقص الحديد إلى الإصابة بـ فقر الدم بعوز الحديد Iron deficiency Anemia و جفاف الجلد ويكون لون الجلد شاحبآ و الاضطرابات الهضمية
من الأعراض الأخرى نذكر الخمول ، التعب، ضيق النفس ، خفقان سريع للقلب ، الحكة ، هشاشة و
تفلطح الأظافر ، التهاب و تشققات مؤلمة في زوايا الفم ، تورم و حرقان في اللسان ، جفاف الفم و الحلق ، صعوبة البلع ، جفاف و هشاشة و تساقط الشعر
وعند الأطفال يسبب التعب الدائم ، فقدان الشهية ، تأخر النمو العقلي و زيادة خطر الإصابة بالأمراض

الإفراط في الحديد…
– يؤدي الإفراط في تناول الحديد إلى تراكم الحديد في الأنسجة و الأعضاء مما يسبب انتاج شقوق حرة Free Radicals
– تلف القلب ، الكبد ، الغدد التناسلية وأعضاء أخرى
– تلف البنكرياس و من ثم مرض السكري الذي يسمى بـ السكري البرونزي Bronze Diabetes فرط التلون Hemochromatosis و هو اضطراب وراثي يتعلق بأيض الحديد و يسبب اصطباغ الجلد بلون برونزي
– الحديد ضار للأشخاص الذي تم نقل الدم لهم حديثاً أو لمن يعانون من اختلال في بعض الجينات، وعند تناوله بصورة تكميلية على نحو مفرط للمرأة الحامل يسبب التسمم
– زيادة خطر الإصابة بسرطان الحلق والمعدة. لكن الخطر يتقلص مع زيادة مستويات الزنك

الكمية الضرورية من الحديد في اليوم ( للذكور ) حسب منظمة الصحة العالمية …:WHO
4 – 12 شهر 8.5 ملغ
1 – 3 سنوات 5 ملغ
4 – 6 سنوات 5.5 ملغ
7 – 10 سنوات 9.5 ملغ
11 – 14 سنة 15 ملغ
15 – 18 سنة 9 ملغ

الكمية الضرورية من الحديد في اليوم ( للإناث (
4 – 12 شهر 8.5 ملغ
1 – 3 سنوات 5 ملغ
4 – 6 سنوات 5.5 ملغ
7 – 10 سنوات 9.5 ملغ
11 – 14 سنة 16 ملغ
15 – 18 سنة 12.5 ملغ

الخاتمة :

بسبب صعوبة امتصاص الحديد وعدم توفره في الكثير من الأطعمة، فإن تدعيم منتجات الحبوب به يعتبر شائعا في معظم الدول المتطورة، وهذا أفضل لمن يفضلون الحبوب بعد تصنيعها عن أكل الحبوب كاملة. من المصادر المهمة للحديد اللحوم (خصوصا لحوم الأعضاء مثل الكبد والقلب والكلى)، والمأكولات البحرية، والسبانخ والفواكه الجافة والبندق، كذلك الحبوب أو منتجات الحبوب المدعمة بالحديد. تحدث معظم حالات الأنيميا نتيجة عوز المغذيات التي تعمل على تكوين ونمو وتطور الخلايا الدموية، وأهمها أنيميا عوز الحديد وأنيميا حمض الفوليك وأنيميا عوز فيتامين (بي 12)، ويقال على هذا النوع من الأنيميا بـ «الأنيميا الغذائية).

المقدمة :

الحمد لله رب العالمين و الصلاة و السلام على أشرف الأنبياء سيدنا محمد عليه الصلاة و أزكى التسيلم………

أما بعد …
فلقد أحببنا ان يكون مشروعنا عن إنتاج الصابون لأن الصابون نستخدمه في الحياة اليومية بكثرة و لأننا احببنا أن نضيف له لمساتنا الخاصة فالصابون منتج يستخدم مع الماء وذلك لتقليل التوتر السطحى ومن ثم يقوم بطرد الاجزاء غير المرغوب فيها الموجودة على البشرة وبصفة خاصة الدهون وذلك من خلال خاصية كيمائية تعرف بالرغوة.
تتطلب عملية تصنيع الصابون فهم كامل للكيمياء ،قديما كانت هذه العملية تتطلب وقت طويل لاعدادها ومراحل عديدة اثناء التنفيذ،و نستطيع ان نقوم بتصنيع الصابون اذا ادركنا ان تصنيعه يتم بناء على تفاعل كيميائى فى ابسط صوره بين الحمض والقاعدة والتى تسبب ما يعرف بعملية التصبن.
ويأتى الشق الحامضى فى الصابون من مصادر كثيرة اهمها الدهون ،وبالنسبة للشق القاعدى فهو يعتبر من المكونات التى يصعب الحصول عليها نظرا لانها تحتاج الى عمليات كيمائية صعبة حتى تظهر فى شكلها النهائى فهذا الشق عادة ينتج من حرق مركبات عضوية .
لذلك قمنا بإحضار الأدوات و ساعدتنا أمينة المختبر في ذلك و وثقنا مشروعنا بالصور كما أضفنا زيت جوز العند العطري فأضاف رائحة جميلة للصابون لكن وا جهتنا مشكلة في إخراج الصابون من القالب لكن تم بحمد من الله تعالى ونرجو أن ينال مشروعنا على إرضائكم و إرضاء المعلمة الفاضلة .

الخاتمة :
بتوفيق من الله تعالى أنهينا مشروعنا الذي تحدث عن كيفية إنتاج الصابون . فرغم الصعوبات التي واجهناها أثناء قيامنا بالمشروع إلا أنها كانت مرحلة ممتعة ومفيدة لنا نحن طالبات المجموعة ، فلقد حصلنا على العديد من الدروس التي تفيدنا في حياتنا العامة . ومن هذه الدروس :
أولاً : العمل كفريق الذي خلق جو التعاوني بين أفراد مجموعتنا وهي أهم في تكوين مشروع متكامل وجذاب .
ثانياً : معرفتنا على بعض المواد التي تدخل في تركيب الصابون.

ونقدم شكرنا إلى معلمة المادة التي كانت لها يد العون في إتمامنا لهذا المشروع.

هذا وأرجو من الله العلي القدير أن يتقبل بقبول حسن، والحمد الله التي بنعمته تتم الصالحات.

الادوات :

– 16 أونصة زيت جوز الهند coconut oil
– 32 أونصة زيت الزيتون .
– 16 دهن أو شحم حيواني ويسمى عند البعض (( الودك ((
– 9.2 أونصة محلول القلي (Lye )(صوديوم هيدروكسيد) أو عادة يسمى الصودا الكاوية … مهم جدا توفرها … إذ لن يكون لديك صابون إلا بها ، ممكن تجدونه في محلات بيع مواد البناء أو الأصباغ

– 24 أونصة ماء بارد .
– زيت جوز الهند العطري ( لأننا إستخدمنا زيت جوز الهند في المقادير)

– ملعقة بلاستيك
– كوب بايروكس (pyrex ) مرقّم .
– خلاط يدوي
– ميزان

– مقياس حرارة زجاجي .
– قفازات .
– نظارات بلاستيك خاصة للحماية .
– قوالب للصابون ..

وممكن نستخدم قوالب الكيك

ولمعرفة المقادير بالجرام
الأونصة = 4 ملاعق ك طعام = 30 جرام

طريقة العمل :

(1)
تأكد من توفر جميع المواد قبل البدء بالعمل

(2)
نبدأ بعملية تذويب الدهون والزيوت الجامدة بعد وزنهم

ويمكن الإستغناء عن الآلة بالقدر العادي ، وبعد ذوبان كل الزيوت تماما يترك الخليط
جانبا

(3)
– الآن تبدأ مرحلة وزن الصودا الكاوية ياستخدام إناء بلاستيكي …
مع أخذ الحيطة بإرتداء القفازات والنظارات

ونقيس كمية الماء المطلوبة عن طريق الكوب الزجاجي المرقم

– نسكب وببطئ جدا الصودا الكاوية في الماء ( ولا نعمل العكس .. الحذر ثم الحذر )

مع التحريك المستمر حتى تذوب الصودا تماما

(4)
وننتظر حتى تصل درجة حرارة خليط الصودا الكاوية وخليط الزيوت إلى تقريبا 120ْ C
نسكب خليط الصودا على خليط الزيوت

ونخلطهم مع بعض باستخدام الخلاط اليدوي من 5-10 دقائق أو حتى نحصل على هذه النتيجة
أو بداية تماسك الخليط

(5)
نأتي لمرحلة إضافة العطر واللون .
نخلط حوالي 3/4 – 1 أونصة من الزيت العطري لكل 16 أونصة من الزيت المستخدم
+ قليل من اللون المطلوب ( هنا تم إستخدام مبشور من قلم شمعي )
)
نرجع لخليطنا .. سنلاحظ أن الزيت إنفصل وظهر للسطح .. فقط حركيه قليلا وغطيه
حتى لا يجف .

ونرجع له بعد فترة ( ليست بالطويلة ) ونستمر بالتحريك بالملعقة الخشب

(7)
حتى نصل لهذه المرحلة شبيه بالبطاطا المهروسة

(8)
– في هذه المرحلة نضع الزيت العطري ونخلط جيدا

– نأخذ جزء من الخليط ونضعه على اللون

– ونخلط جيدا

– ونعيد الخليط الملون لبقية الخليط السابق

– نخلط خلط بسيط وليس كامل … حتى تعطينا نتيجة حلوة من اللونين الوردي والأبيض

((9)
ندهن القوالب بطبقة بسيطة جدا حتى يساعدنا في إخراج الصابون بسهولة

– تترك لتجف تماما من أسبوع إلى أسبوعين ..

المراجع :

 موقع http://help.berberber.com
 موقع http://www.kenanaonline.com/page/5100

البيانات و المشاهدات :
[IMG][/IMG]
[IMG][/IMG]
[IMG][/IMG]
[IMG][/IMG]
[IMG][/IMG]
[IMG][/IMG]

اشكرك – سعيد عبد العزيز محمد

مع أطيب تمنياتي للجميع بالنجاح والتوفيق

جزاك الله ألف خير

جزاك الله خير

مشكورررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر

سلام يا أهل المنتدى الغالي
بس عندي سؤال و هو منهاج الوزارة مختلف عن منهاج جيوبرجكتس المعتمد من وزارة التربية والتعليم؟؟؟
للعلم انا في مدرسة خاصة بس مادري شو الفرق و مين الاسهل؟؟؟
وشكرا

مشكووووووووووووووورة ما تقصر ان شاء الله في ميزان حسناتك…………