الوسم: الأول

مبروك النجاح للجميع ، ماشاء الله متى إنتهيتم من التصحيح ؟ نحن إلى الآن توجد بعض المواد لم يتم إنتهاء التصحيح فيها، والأمور تجري على قدم وساق ، وإن شاء الله الله يسهل ونستطيع تسليم البطاقات غدا.

يعطيكم العافية . وإن شالله بميزان حسناتكم

ما شاء الله عليكم مدرسة وادي اصفني
السرعة والدقة والانجاز
يعطيك العافية استاذ نبيل على الاخراج الجميل

جزيت خيرا يا أستاذة/ الكيميائية المرحة
في ميزان حسناتك

جزيت خيرا يا / هبة
في ميزان حسناتك

جزيت خيرا يا أستاذ /عماد غانم
في ميزان حسناتك

مبارك للناجحين واستعدوا للفصل الثاني

هلا شحالكم

بنات ربيعتي تبي مساعدتكم

اهي تدرس صف أول و اهي مدرسة انجليزي جديدة مثلي أنا ما قدرت أفيدها انشالله تفيدونها

عندكم نصائح تقدمونها لها جزاكم الله خير .

ادخلي قسم الصف الاول وحطي الانجليزي

أي شايفتنه بس هذا ما فيه نصايح, جزاج الله خير

ربيعتي بدت بالوحدة الاولى , شو تنصحوها ؟

فالوحده الاولى

انا سويت جروب الالوان 4 الوان فقط ازرق واصفر واخضر واحمر

وكل يوم اناديهم بالالوان وحطيت على ملابس بروشات ورد وكله حسب قروبه يعني القروب الازرق يلبس فلاور ازرق

اهني عندهم الفلاور والالوان من اهداف الوحده الاولى
وبعدين اطرش ورقه لاولياء الامور انه يجهزون اغراض بناتهم الي لازم نستخدمها فالكلاس
مثل بنسل سيزر بيبر وكرايونز الخ

بعدين اعرض لطلاب صور كلاس روم اوبجت

بعدين اخليهم يطلعون الاغراض عشان ارويهم شو نستخدم

وبعدين اسويلهم ورك شيت بس قبل ما يحلونها احلها لهم على شفافيه واخلي الحل موجود واعطيهم يحلون مثله

ثاني يوم اعطيهم بروحهم يحلون نفس الورك شيت شوي شوي ادخل فالورك بوك عسب يكونون يعرفون الكلمات وامشي معاهم بسرعه لانهم بكونون فاهمين الكلمات عدل

ماشالله عليج يا ابلة ميرا ابداااااااااااع

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
أخواني ذو الخبرة في الإنترنيت
حبيت أشاركم ببعض من أعمالي في دروس الباور بوينت
و غيرها في اللغة العربية للصف الأول
و لكن (( لعدم )) خبرتي بطرق التنزيل و بعد المحاولات الفاشلة
أطلب المساعدة و النجدة من سيادتكم

ها…. من البطل ألي بيعلمني و بتعبه معاي .

السموحه منج يالغلا ما اعرف طريقة التنزيل بس ان شاء الله الاعضاء مب مقصرين وياج

ويعطيك العافية ع مجهودج الرااقي يالغلااااااااااا

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
خواتي وإخواني معلمي المجال الأول لو سمحتم بغيت المادة المسموعة لنشيد الأطفال والبحر للصف الثاني في مادة اللغة العربية إذا ممكن أي شخص موجود عنده النشيد ينزله على المنتدى ضروري الله يجزيكم كل خير

أختي الفاضلة اعتقد ان الشرائط الخاصة بالمقررات تسلمها المنطقة التعليمية
وان شاء الله بابحث ولو حصلت شي برسلهالك

http://majal1.com/mnahj.htm

ابحثي اختي في هذا الرابط لعلك تجدين ما يفيدك
إن شاء الله

أختي العزيزة ..

لماذا لا توظفي حقيبة اللغة العربية التي وصلت العام الماضي من الوزارة ( أقراص cd + أشرطة فيديو )

شريط الصف الثاني يحتوي على جميع المهارات والاناشيد المقررة وبإخراج جميل ..

أشكركم جميعا على تعاونكم ولكم مني جزيل الشكر
ولكن للأسف لم نستلم أي شيء سوى دليل المعلم وأنا أول مرة أدرس هذا المنهج ولا يوجد لدي أي أقراص متعلقة بالمنهج

اختي عفراء
ماهي الحقيبة التي تتكلمين عنها مدرستنا لم تصلها الحقيبة …

اذا كان بالامكان أن تضعي منها نسخة في الموقع

ضمن حلقات التواصل المستمرة بين المدرسة ووزارة التربية و التعليم و قسم التوجيه خاصة قام الأستاذ الدكتور عبدالله الخطيب الموجه الأول للتربية الإسلامية بزيارة إلى مدرسة المجد النموذجية و ذلك يوم الثلاثاء 4/3/2008 حضر خلالها حصة مشاهدة قدمها الأستاذ خالد المهيري لطلاب الصف السادس و بحضور موجه المادة أ.عبدالوهاب عقل في منطقة الشارقة التعليمية و مدرسي التربية الاسلامية في المدرسة.
وبعد انتهاء الحصة أبدى الزائر الكريم إعجابه بالحصة و أثنى على الأساليب الحديثة و التقنيات المتنوعة التي تم استخدامها خلال الحصة و قد رأى الموجه الأول أن التعلم التعاوني قد بدى بأفضل صورة خلال الحصة الدراسية و أكد على ضرورة الإستمرار على هذا النهج.
كما قدم بعض الملاحظات التي أخذت بجدية و إهتمام بالغ من قبل الحاضرين كالتركيز على مهارة التجويد أثناء تلاوة الطلبة للآيات الكريمة في غير حصص التلاوة .
و أنهى الزائر الكريم النقاش بشكر المدرسين على ما يبذولونه من جهد .

ويمناك و شكرا لمرورك الكريم

جزيت خيرا على هذه التغطية الإعلامية الرائعة وشكرا

أن الحمد لله نحمده ونسعينه ونستغفره ونعوذ بالله من شرور أنفسنا ومن سيئات أعمالنا من يهده الله فلا مضل له من يضلل فلا هادي له واشهد أن لا اله إلا الله وحده لا شريك له واشهد أن محمدا عبده ورسوله أما بعد:فقد بعث الرسول صلى الله عليه وسلم هاديا ، وبشيرا ومعلما أدبه ربه فأحسن تأديبه وكان خلقه القران فكان يخاطب الناس على قدر عقولهم ويتبع الطرق والأساليب التربوية ما يتناسب مع حالات الأشخاص النفسية وقدرتهم العقلية وقد ترك لنا الصلاة والسلام معينا لاينضب وتراثا لا ينفذ من وسائل هداية التربوي التي نجحت في إيصال المعاني إلى الأذهان وتثبيت القيم في النفوس فقد وضع النبي صلى الله عليه وسلم المنهج القويم في التربية وسعى بهذا المنهج في كل مراحل أحوال تعليمه للأمة إلى إعداد الشخصية المؤمنة عالية الهمة بشريعة الله والمستقيمة على دينه فا طلق القدرات الكامنة وابرز المواهب المبدعة فكانو قادة الشعوب الذين حققو أمالها في حياة يسودها العدل والمساواة والأمن والرخاء/ أولا: التكرار وهو من الطرق التربوية التي تقوم على الإبانة والإفهام وتثبيت المعاني فقد جاء انس رضي الله عنه أن النبي صلى الله عليه وسلم إذا تكلم أعاد الكلمة ثلاث مرات حتى تفهم عنه ثانيا:إثارة الانتباه فقد كان الرسول صلى الله عليه وسلم يثير انتباه المعلم عن طريق طرح السؤال بقصد الاهتمام بالمعلومة وتثبيت مضمونها ولتحقيق الفائدة المروجة فقد جاء في صحيح البخاري ومسلم أن النبي صلى الله عليه وسلم سأل الصحابة فقال((إن من الشجرة شجرةلايسقط ورقها ،وأنها مثل المسلم،فحدثوني ماهي ؟فوقع الناس في شجرة البوادي،ثم قالوا:حدثنا ماهي يارسول الله؟((هي النخلة)) ثالثا; ضرب الأمثال ويقصد بها التعبير عن الأمور المعنوية بالأشياء الحسية ،لتجسيد المعاني وتقريبها للأذهان فقدجاء في الصحيح البخاري ومسلم أن النبي صلى الله عليه وسلم قال :{مثل المؤمنين في توادهم وتراحمهم وتعاطفهم
مثل الجسد إذا اشتكى منه عضو تداعى له سائر الجسد بالسهر الحمى رابعا :طريقة المحاولة والخطأ : فقد كان النبي صلى الله عليه وسلم يتيح الفرصة لأصحابه ليحاول احدهم تصحيح خطئه بنفسه وهذا واضح في هديه وتربيته وتعليمه صلى الله عليه وسلم كما جاء في حديث المسئي في صلاته حيث أرشده النبي صلى الله عليه وسلم قائلا : ارجع فصل فانك لم تصل وبعد إعادتها أكثر من مرة قال علمني يا رسول الله فشرح له الرسول صلى الله عليه وسلم كيفية الصلاة0 خامسا :استخدام وسائل الإيضاح كثيراما كان يستخدم الرسول صلى الله عليه وسلم الوسائل المعينة في تعليم أصحابه لزيادة البيان وإثارة النشاط العقلي والمساعدة على التركيز والانتباه مما يساعد على تقريب المعنى وإزالة الغموض فقد جاء عند البخاري ومسلم من حديث أبي موسى الأشعري رضي الله عنه انه قال الرسول صلى الله عليه وسلم: أنا وكأ فل اليتيم كهاتين وأشار بسبابة والوسطى0 سادسا :المناقشة والحوار :وتقوم هذه الطريقة على السؤال والجواب بهدف بيان المعرفة وتقرير الحقيقة ومنه سؤال جبريل عليه السلام للرسول صلى الله عليه وسلم عن حقيقة كل من الإسلام والإيمان والإحسان ثم سؤاله عن الساعة 0سابعا : الاستقراء طريقة يتبعها المربي للانتقال من الجزئيات إلى الكليات ومن الخاص إلى العام ومن المعلوم إلى المجهول وهذه الطريقة تعطي المتلقي قواعد أصولية عامة يمن من خلالها الوصول إلى القاعدة العامة والتعرف على جزئيتا تمهيدا لفهم الأحكام أو التمكين من إصدارها وقد استعمل الرسول صلى الله عليه وسلم هذا الأسلوب ومن ذلك مارواه مسلم عن أبي ذر الغفاري رضي الله عنه قال أن أناسا قالوا يا رسول الله ذهب أهل الدثور بالأجور يصلون كما نصلي ويصومونكما نصوم ويتصدقون بفضول أموالهم قال أو ليس قد جعل لكم الله ما تصدقون به ؟إن كل تسبيحة صدقة وكل تكبيرة صدقة وأمر بالمعروف صدقة ونهي عن المنكر صدقة وفي بضع أحدكم صدقة قالوا يا رسول الله اياتي احدنا شهوته ويكون له فيه اجر قال ارايتم إذا وضعها في حرام أكان عليه وزر فكذلك إذا وضعها في الحلال كان له الأجر}ثامنا: القصة القصة كأسلوب تربوي من أحب الوسائل التوضيحية لما تتضمنه من عناصر التأثير والتشويق وما تنطوي عليه مواقف الأسوة والفطنة والاعتبار وتثبيت اليقين وخاصة قصص الأنبياء عليهم الصلاة والسلام وغيرها الواردة في القران الكريم والتي وصفها الله تعالى بأنها أحسن القصص }تاسعا : المقارنة كان الرسول صلى الله عليه وسلم يعمد أحيانا استخدام أسلوب المقارنة لبيان أوجه الاختلاف بين الشيئين ومن ذلك مقارنته صلى الله عليه وسلم بين غني حسن مظهره وخبث باطنه وفقير هان مظهره وطاب باطنه وأوضح المقارنة التي توضح للناس عدم الانخداع بالمظاهر حيث اخبر بان هذا الفقير رث الهيئة خير من ملء الأرض من مثل هذا الغني حسن الهيئة
عاشرا:التوجيه : تهدف هذه الطريقة إلى معالجة الخطأ بطريقة تربوية حكيمة ، دون زجر اوتوبيخ 0وقداستخدم الرسول صلى الله عليه وسلم هذا الأسلوب في توجيه عمربن أبي سلمة ،وهوطفل صغير،إلى أدب الطعام ،وذلك عندما رأى الرسول صلى الله عليه وسلم يد عمر تطيش في الصحفة ، فقال ياغلام سمي الله وكل بيمينك وكل ممايليك }
منقول

التوقيت الزمني لملتقى المجـد الأول للموهبـــة

المحور الأول ( افتتـــاح الملتقــــى )

فقرات الملتقى
1 – افتتاح الملتقى والمعرض بحضور المدعوين والمشاركين 40 دقيقة
2 – السلام الوطنــي 3 دقائق
3 – القرآن الكريـــم 5 دقائق
4 – كلمة ترحيبية / مدير المدرسة – الأستاذ محمد علي محمد ماجد 3 دقائق
5 – كلمة فريق الإثراء المدرسي / سعادة عبدالعزيز النومان 3 دقائق
6 – كلمة الطلبة الموهوبين / الطالب – محمد جاسم محمد حسن 3 دقائق
7 – أنشودة الملتقى / كوكبة من الطلبة الموهوبين 5 دقائق
8 – إلقاء قصيدة / الطالب – عبدالرحمن الشحي 3 دقائق
9 – عرض فيلم وثائقي / برنامج الإثراء المدرسي الشامل في المجد 7 دقائق
10 – فقرة عالم المجد / تجربة علمية – الطالب احمد الحوسني 5 دقائق
المحور الثاني

( أوراق العمـــل )
1 – سعادة الأستاذ / سعيد مصبح الكعبي – مدير منطقة الشارقة التعليمية
ورقة عمل بعنوان : بوصلة التفكير في التعامل مع الموهوبين وفق مقياس هيرمان 20 دقيقة

2 – سعادة الدكتور / محمد البيلي – عضو مجلس الشارقة للتعليم – أستاذعلم النفس بجامعة الإمارات
ورقة عمل بعنوان : استراتيجيات اكتشاف ورعاية الموهوبين في الفصول العادية 20 دقيقة

3 – المناقشة ( ويديرها الأستاذ / إبراهيم المعايطة – موجه أول ومدرب معتمد لدى مركز المجد للتطوير والتدريب ) 20 دقيقة

المحور الثالث
( نتاجات ملتقى المجد للموهبة لعام 2022 / 2022 م )

تعرض نتاجات الأقسام في مختبرات ومراكز الأنشطة المختلفة وساحات وملاعب المدرسة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

منهج التربية الإسلامية للصف الأول

المحور الرابع / الدرس الأول

الإيمان بالله

أرجو تنزيل الخط المرفق ..

بارك الله فيك وجزاك الله خير

بارك الله في جهودكم المميزة

موفقين ان شاء الله

أخواتي الحبيبات ساقوم بعمل كل يوم وكلما أشعر أن لدي وقتا عمل ورقة لحرف عربي أو انكليزي أو كليهما حسب التساهيل .. باذن الله تعالى

وأحملهما كي يستفيد الجميع حتى تنتهي كل الحروف باذن الله

ولكن كالعادة لاتنسوا الدعوات لولدي عبودة وتسنيم بأن يحميهما الله من كل شر أو مكروه ويجعلهما

قرة عين لنا دنيا وآخرة ….

ولكن هذه المرة أهديها بشكل خاص لزميلتي
الأخت ( مدرسة الفراشات )

لأني استعنت بصورها الجديدة في تصميم ورقتي العمل ويبدو أنني سأستفيد من صورها بورقاتي القادمة …………ز

بوركت جهودك انت ومن كان وراء هذه الاعمال الرائعة جزاك الله خيرا

الف الف شكر للاستاذه طفوله حالمه وانا تحت امرك وان شاء الله تتعاون كل عضوات المنتدى كى ننجز اعمال مميزه واشكرك بشده لانى انا الاخرى عندى ولد بالروضه وسعدت جدا بالمراجعه وحفظتها كى اطبعها له لكى اساعده

كل الشكر و التقدير و الاحترام لكي عزيزتي

أهلا وسهلا وانتظروا بقية الحروف انشالله

مشكوره يا اختي حقا افدتيني
تسلم ايديكي
رائعه

عمل جميل
ننتظر بقية الحروف بأسرع وقت
وحفظ الله اولادك

جزاك الله كل خير يالغالية

ردك وشكرك ودعواتك هي الأغلى يا قطر المحبة

جزاك الله كل خير

وجزاك خيرا مثله نتمنى الفائدة لكم والمتعة لأطفالكم وتلاميذكم ولاتنسوا أولادي من دعواتكم

أتمنى من كل زوار مواضيعي الدعاء لوالدي بالفردوس الاعلى ولولدي بالصلاح في الدنيا والفردوس بالاخرة

ممكنننننننننننننننننننننننننننننن؟

تمنياتي لكل الزوار بالاستفادة والدعااااااااااء فنحن بأمس الحاجة للدعاء بأن يصلح الله لنا أمرنا في ديننا ودنيانا واولادنا ويرزقنا وإياكم الفردوس الأعلى ونتمنى أن تكون دعواتكم من القلب

yasalam alik akhiiii

جزاك الله كل خير