التصنيفات
الالعام للمكتبة المدرسية

السجل التراكمي لأمينة مركز مصادر التعلم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة

أخواتي الأمينات هذه نسخة من السجل التراكمي لأمينة مركز مصادر التعلم جاهز
و ادعوا لي

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc السجل التراكمي.doc‏ (142.0 كيلوبايت, المشاهدات 132)

بارك الله فيك
وجزاك خير الجزاء

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc السجل التراكمي.doc‏ (142.0 كيلوبايت, المشاهدات 132)

شكراً يا روضة الأمواج
مروركم أسعدني
الشارقة

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc السجل التراكمي.doc‏ (142.0 كيلوبايت, المشاهدات 132)
ما شاء ‏?آلِلِّـ? عليك اختي امينة الثميد
وجزاك ‏?آلِلِّـ? خير
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc السجل التراكمي.doc‏ (142.0 كيلوبايت, المشاهدات 132)
تسلمين الغالية
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc السجل التراكمي.doc‏ (142.0 كيلوبايت, المشاهدات 132)
مشكوووووووووووووووووووره حبيبتي
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc السجل التراكمي.doc‏ (142.0 كيلوبايت, المشاهدات 132)
مشكوووورة اختي العزيزة امينه
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc السجل التراكمي.doc‏ (142.0 كيلوبايت, المشاهدات 132)
ماقدرت انزله مشكوره
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc السجل التراكمي.doc‏ (142.0 كيلوبايت, المشاهدات 132)
ماقدرت انزلة!_!
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc السجل التراكمي.doc‏ (142.0 كيلوبايت, المشاهدات 132)
ما يفتح الرابط عندي شكرا
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc السجل التراكمي.doc‏ (142.0 كيلوبايت, المشاهدات 132)
أختي الفاضلة الرابط لم يفتح
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc السجل التراكمي.doc‏ (142.0 كيلوبايت, المشاهدات 132)
التصنيفات
انشطة و فعاليات المكتبة المدرسية قي مدارس الحلقة الثانية

وحدة مصادر التعلم بمنطقة الشارقة التعليمية تهنئ أمين مركز مصادر التعلم لفوزه بجائزة الشارقة للتميز

في لفتة كريمة وبادرة طيبة
استقبلت مدرسة المجد النموذجية وفد وحدة مصادر التعلم بمنطقة الشارقة التعليمية لتهنئة الأستاذ / ياسر محمد عبد المطلب . أمين مركز مصادر التعلم في المدرسة ، وذلك لفوزه بجائزة الشارقة للتفوق والتميز التربوي .
وقد استقبل الوفد سعادة الأستاذ / خالد عبيد المهيري . مساعد مدير مدرسة المجد النموذجية ، وقد شمل الوفد :
* سعادة رجاء عبد الحكيم . رئيس وحدة مصادر التعلم بالمنطقة .
* سعادة سيد أحمد . موجه المكتبات بالمنطقة .
* سعادة بابكر بشير . موجه المكتبات بالمنطقة .
وتتوجه إدارة المجد النموذجية بالشكر الجزيل للوفد الزائر ، وإليكم وقائع هذه التهنئة

اضغط على الرابط لمشاهدة الصور
http://<font size="4">http://www.sez…1409657</font>

نوجة الشكر الجزيل إلى اسرة وحدة مصادر التعلم بمنطقة الشارقة التعليمية على هذه المبادرة الطيبة ونتمنى الفوز والتميز لجميع الزملاء

التصنيفات
الوسائل التعليمية

استراتيجيات التعلم

استراتيجيات التعلم النشط

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

كتاب 101 استراتيجية في التعلم النشط

الشارقة

… خالص الشكر والتقدير …
جزيت خيرا على جهودك الطيبة
جزاك الله خيرا

مشاركة مميزة ومجهود كبير
بارك الله في جهودكم الطيبة
ودمتم بخير

التصنيفات
المعلمين والمعلمات

التعلم التعاوني

سلام عليكم ورحمة الله وبركاته, يطيب لي أن أشارك في منتداكم الرائع , الذي يحم اسم الإمارة الباسمة _ الشارقة_ ولدي طلب بسيط , أو بالمعنى استفسار, هل يوجد هناك نموذج موحد لأوراق العمل في استراتيجية التعلم التعاوني؟ أو التحضير الكتابي؟ ومن لديه أمثلة وأوراق عمل لهذه الاستراتيجية هل يمكن أن يتحفنا بها . وله جزيل الشكر.
التصنيفات
المعلمين والمعلمات

أسلوب التعلم باللعب

تعريف أسلوب التعلم باللعب :

يُعرّف اللعب بأنه نشاط موجه يقوم به المتعلمين لتنمية قدراتهم العقلية والجسمية والوجدانية ، ويحقق في نفس الوقت المتعة والتسلية ؛ وأسلوب التعلم باللعب هو استغلال أنشطة اللعب في اكتساب المعرفة وتقريب مبادئ العلم للمتعلمين وتوسيع آفاقهم المعرفية .

أهمية اللعب في التعلم :

1- إن اللعب أداة تربوية تساعد في إحداث تفاعل الفرد مع عناصر البيئة لغرض التعلم وإنماء الشخصية والسلوك

2- يمثل اللعب وسيلة تعليمية تقرب المفاهيم وتساعد في إدراك معاني الأشياء .

3- يعتبر أداة فعالة في تفريد التعلم وتنظيمه لمواجهة الفروق الفردية وتعليم المتعلمين وفقاً لإمكاناتهم وقدراتهم .

4- يعتبر اللعب طريقة علاجية يلجأ إليها المربون لمساعدتهم في حل بعض المشكلات .

5- تعمل الألعاب على تنشيط القدرات العقلية وتحسن الموهبة الإبداعية لدى المتعلمين.

فوائد أسلوب التعلم باللعب :

يجني المتعلم عدة فوائد منها :

1- يؤكد ذاته من خلال التفوق على الآخرين فردياً وفي نطاق الجماعة .

2- يتعلم التعاون واحترام حقوق الآخرين .

3- يتعلم احترام القوانين والقواعد ويلتزم بها .

4- يعزز انتمائه للجماعة .

5- يساعد في نمو الذاكرة والتفكير والإدراك والتخيل .

6- يكتسب الثقة بالنفس والاعتماد عليها ويسهل اكتشاف قدراته واختبارها .

جزاك الله خير موفقة ان شاء الله
الشكر والتقدير لك،، الموضوع رائع
..

بارك ربي جهدك و وقتك ألف شكر لطرحك القيم

..

شكرا جزيلا وبارك الله فيكم
التصنيفات
إثراءات التوجيه التربوي

قرأت لكم عن التعلم التعاوني

أخواني و أخواتي أقدم لكم هذا الملف عن التعلم التعاوني وهو منقول من موقع بحثت فيه عن هذا الموضوع أرجوا أن يكون مفيدا .
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc التعلم التعاوني هو التعلم ضمن مجموعات صغيرة من الطلاب.doc‏ (80.5 كيلوبايت, المشاهدات 71)
جزيت خيرا على هذا النقل الطيب
وفي ميزان حسناتك
إن شاء الله
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc التعلم التعاوني هو التعلم ضمن مجموعات صغيرة من الطلاب.doc‏ (80.5 كيلوبايت, المشاهدات 71)
الشارقة

شكرا لك أستاذة / نبيهة

ودمت في حفظ الرحمن

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc التعلم التعاوني هو التعلم ضمن مجموعات صغيرة من الطلاب.doc‏ (80.5 كيلوبايت, المشاهدات 71)
مشكوره استاذه " نبيهة"

سلمت يداك

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc التعلم التعاوني هو التعلم ضمن مجموعات صغيرة من الطلاب.doc‏ (80.5 كيلوبايت, المشاهدات 71)
شكرا جزيلا أ . نبيهة و انت الأروع دائما .
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc التعلم التعاوني هو التعلم ضمن مجموعات صغيرة من الطلاب.doc‏ (80.5 كيلوبايت, المشاهدات 71)
سلمت يداك أستاذتي العزيزة
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc التعلم التعاوني هو التعلم ضمن مجموعات صغيرة من الطلاب.doc‏ (80.5 كيلوبايت, المشاهدات 71)
و أنا أود ان أشكرك بدوري يا أستاذة ماهي علي الجهود الواضحة و المميزة من أجل المساهمة في تغطية منتدانا بمواضبع مهمة في مادة التربية الرياضية تحياتي و إلي الامام
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc التعلم التعاوني هو التعلم ضمن مجموعات صغيرة من الطلاب.doc‏ (80.5 كيلوبايت, المشاهدات 71)
بارك الله جهودك وجعلها في ميزان حسناتك
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc التعلم التعاوني هو التعلم ضمن مجموعات صغيرة من الطلاب.doc‏ (80.5 كيلوبايت, المشاهدات 71)
التصنيفات
إثراءات التوجيه التربوي

حول التعلم التعاوني

أود بصورة مبسطة التذكير بالآليات (الإجرائية) للإعداد لحصة بأسلوب التعلم التعاوني

علما بأن هذا الأسلوب يصنف على أنه إستراتيجية من استراتيجيات التعلم, فمن اجل الفائدة نتذكر سويا

هذه الآليات وهي على النحو التالي:
1- تكوين مجموعات غير متجانسة تحصيلا لزيادة الفعالية
2- إعداد المهام التعليمية ووصف العمل
3- مناقشة الأفكار بهدوء
4- المعلم يوجه التلاميذ أثناء المناقشة
5- تلخيص النتائج التى وصلت اليها المجموعات
6- المعلم يقوم بعمل ملخص سبورى

جزيت خيرا على هذا الطرح الطيب
جزاك الله خيرا على هذه المشاركه الموفقه

جزاك الله خير استاذنا الكريم ملخص مختصر للتعلم التعاوني فيه فوائد جميله لكل من يستثقل العمل التعاوني ودمتم
شكرا على الموضوع الرائع
التصنيفات
التربية الخاصة

غرف المصادر ودورها في علاج صعوبات التعلم

تعريف ذوي صعوبات التعلم

وهم الأطفال الذين يظهرون اضطرابات في واحدة أو أكثر من العمليات النفسية الأساسية التي تتضمن فهم واستخدام اللغة المكتوبة أو اللغة المنطوقة والتي تبدو في اضطرابات السمع ، التفكير ، الكلام ، القراءة ، التهجئه ، و الحساب والتي تعود إلى أسباب لا تتعلق بالعوق العقلي أو السمعي أو البصري أو غيرها من الأعواق .

تعريف

غرفة المصادر


نظام تربوي يحتوي على برامج متخصصة تكفل للتلميذ تربيته وتعليمه بشكل فردي يناسب خصائصه واحتياجاته وقدرات وتعتبر هي البيئة المناسبة لذوي صعوبات التعلم في حين أنها تفسح المجال أمامه ليتعلم في الفصل العادي المعلومات والمهارات الأكاديمية فحسب ، بل التفاعل الاجتماعي والتواصل مع الآخرين اللذين يعتبران عنصران من أهم عناصر مقومات الحياة الاجتماعية السليمة فمن أهم الأسس التي تبنى عليها برامج غرفة المصادر أن يقضي التلميذ نصف يومه الدراسي على الأقل مع زملائه في الفصل العادي .
معلم صعوبات التعلم
يتولى التدريس في برنامج صعوبات التعلم مدرس مختص حاصل على درجة البكالوريوس في التربية الخاصة تخصص صعوبات التعلم وتتم عملية التدريس في غرفة خاصة تعرف باسم غرف المصادر .

مهام معلم صعوبات التعلم


1– وضع خطة للقيام بالمسح الأولى لمن لديهم صعوبة في التعلم وتحويلهم إلى المدرسة التي ينفذها هذا البرنامج .
2- القيام بعمليات التشخيص والتقويم لتحديد صعوبة التعلم .
3- إعداد وتصميم البرامج التربوية الفردية التي تتلاءم مع خصائص واحتياجات كل طالب من الطلاب المستفيدين من خدمات غرفة المصادر.
4- تقديم المساعدة الأكاديمية لطلاب ذوى صعوبات التعلم حسب طبيعة احتياجاتهم .
5- تقديم المشورة لمعلم الفصل العادي في الأمور التي تخص طلاب صعوبات التعلم مثل :
أ- طرق التدريس .
ب- الإستراتيجيات التعليمية .
ج- أساليب التعامل مع الطالب .
د- أساليب تأدية الامتحانات .
6- العمل على تنمية المهارات الأساسية لدى الطلاب ذوى صعوبات التعلم مثل : المهارات السمعية ، والمهارات البصرية ، والمهارات التعليمية ، والمهارات الاجتماعية ، ومهارات التحكم الذاتي .
7- تبني قضايا الطلاب ذوى صعوبات التعلم وتمثيلهم في المجالس المدرسية.
8- التعاون والتنسيق مع الفريق المدرسي في إعداد الجداول الخاصة بكل طالب من المستفيدين من غرفة المصادر.
9- التنسيق مع المرشد الطلابي بشأن التعاون مع أولياء أمور الطلاب ذوى صعوبات التعلم من أجل تذليل الصعوبات التي يعاني منها أبناؤهم .

موضوع رائع يستحق الاشادة
كل الاحترام والتقدير للزميل التربوي الاستاذ رضا على هذا الموضوع القيّم
شكرا للاخ رضا عالمشاركة
شكرا لك ابو انس واتمنالك التوفيق
أخي الكريم " وشاح "
يسلموا على هذا الإيضاح المختصر و والواضح
دمت على الدوام باقياً و على العطاء مستمراً
ابن القطيف اشكرك شكرا جزيلا على اهتمامك الكبير بذوي الاحتياجات الخاصة ولمسات الواضحة في هذا المجال
التصنيفات
التربية الخاصة

صعوبات التعلم والتأخر الدراسي

تصنف صعوبات التعلم إلى مجموعتين ..
1/ صعوبات التعلم النمائية : وهي التي ترتكز على على العمليات النفسيه الأساسيه التي يحتاجها الطفل في تحصيله الأكاديمي مثل الأنتباه .. الذاكره .. والأدراك .. والتفكير .. واللغة .
2/ صعوبات التعلم الأكاديمية: وهي المشكلات التي تظهر من قبل أطفال المدارس وتشتمل على صعوبات القراءة والكتابة ( الأملاء ) .. والتهجئة .. والتعبير الكتابي .. والحساب

ومن الجوانب الهامة التي لابد من التنبيه إليها هو أن مصطلح صعوبات التعلم يختلف عن مصطلح التأخر الدراسي بالرغم من الخلط بينهما إلا أن هناك فروق ..
من أهم هذه الفروق :

(1)
التأخر الدراسي

1/ يرتبط التأخر الدراسي بإنخفاض نسبة الذكاء حيث تقع نسبة ذكاء هذه الفئة ضمن الفئة الحدية.

2/ أن التأخر الدراسي يكون في جميع المواد الدراسية.

3/ العمر الزمني للطفل المتأخر دراسيا يكون أكبر من صفه .

(2)
صعوبات التعلم

1/ يتمتعون بقدرة عقلية ونسبة ذكاء تقع ضمن المتوسط أو أعلى من ذلك وأن إنخفاض تحصيله لا يرتبط بإعاقة عقليه أوجسمية أو بصرية أو سمعيةأو بيئية .

2/ صعوبات التعلم تكون في مادة أو مادتين على الأغلب .

3/ العمر الزمني لطفل صعوبات التعلم يكون مماثل لصفه .

بوركت جهودك يا أستاذنا ووفقك الله لكل خير
بارك الله فيك يا أستاذ جاسر

وفقك الله ورعاك ..

شكرا لك ..

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شموع الأمل الشارقة
بوركت جهودك يا أستاذنا ووفقك الله لكل خير

بارك الله فيك أختي شموع ……….وكل الشكر والتقدير لمرورك العطر وردك الطيب

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نوّارة الشارقة
بارك الله فيك يا أستاذ جاسر

وفقك الله ورعاك ..

شكرا لك ..

الأستاذة الفاضلة : نوارة تقديري واحترامي لمروك العذب وردك الطيب

السلام عليكم ……….عندي طفل عمره 8 سنوات في الصف الثالث عنده صعوبه في التعلم والفهم في مادة اللغة العربية والرياضيات شو برايكم الحل …………..ارجو الرد محتاجة الرد ضروري …………….
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة viprak الشارقة
السلام عليكم ……….عندي طفل عمره 8 سنوات في الصف الثالث عنده صعوبه في التعلم والفهم في مادة اللغة العربية والرياضيات شو برايكم الحل …………..ارجو الرد محتاجة الرد ضروري …………….

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته ……….كل الشكر بداية لاختيارك صفحتنا لاستفسارك هذا
الحل بنظري هو التعاون مع إدارة المدرسة ومعلمة الطفل بالدرجة الأولى وتزويدها بالملاحظات الهامة حول الطفل والتي ستساعدها في اختيار الأسلوب المناسب في تعليمه هذه المهارات .
وإذا توفر معلمة للتربية الخاصة أو غرفة مصادر بالمدرسة يا ريت يتم زيارتها من قبل ولي الأمر ووضعها في الصورة لانها هي المتخصصة في معرفة نماذج هؤلاء الطلاب بالتعلم وتستطيع أن تقدم المشورة اللازمة لولي الأمر ولمعلمة الفصل حول الأساليب الواجب اتباعها مع هذا الطفل ليحقق نتيجة أفضل في هذه المواد .

وأرجو زيارة الرابط التالي لتتعرف أكثر على النماذج المفضلة في التعلم لدى هذه الفئة من الطلاب ………..مقدما شكري وتقديري

http://sez.ae/vb/showthread.php?p=596887#post596887

مشكووووووور وجزاك الله خير
استاذي المبدع ياسر كل عام وانت بخير
واتمنى لك اجازة عيد سعيدة
شكرا جزيلا و جزاكم الله خيرا على جهودكم الطيبة
التصنيفات
التربية الخاصة

دورة صعوبات التعلم لعام 2022م

الشارقة

نظمت إدارة جمعية المعلمين في الشارقة يوم السبت الموافق 26 / 11 / 2022 م .. في مقر قصر الثقافة في الشارقة ..
دورة تدريبية بعنوان صعوبات التعلم : المفهوم والتشخيص والعلاج – للمدرب : الدكتور رأفت رخا السيد
الشارقة
وتناول المحاضر في دورته المحاور التالية
• مفهوم صعوبات التعلم
• أنواع صعوبات التعلم
• أسباب صعوبات التعلم
• تشخيص صعوبات التعلم .
• علاج صعوبات التعلم .
الشارقة
جانب من الحضور
الشارقة
الشارقة
الشارقة الشارقة

وحرصا من إدارة مدرسة النموذجية على التنمية الذاتية للمدرسين
وتنفيذا لخطة مركز المجد للتطوير والتدريب
رشحت إدارة المدرسة أحد عشر مدرسا لحضور فعاليات هذه الدورة القيّمة

لا يسعنا إلا أن نتقدم بوافر شكرنا وتقديرنا للمربي الفاضل


الأستاذ :عبدالرحمن عبدالله المعلا رئيس مركز المجد للتدريب والتطوير
حرصه على ترشيح أكبر عدد ممكن من معلمي المجد للتدريب

الشارقة

وفي نهاية المحاضرة تم توزيع الشهادات على المشاركين من مدرسة المجد النموذجية
الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة الشارقة

الشارقة
الشارقة
الشارقة الشارقة
الشارقة

نشكر الأستاذ عمرو القرشي الذي حرص على توثيق فعاليات الدورة من خلال تزويدنا بهذه الصور

الشارقة
الشارقة
كل الشكر والتقدير للأستاذ هاني القاسم مندوب مركز المجد الإعلامي ومنسق التدريب

الشارقة

للمهتمين محتوى الدورة في المرفقات


الشارقة

الملفات المرفقة
نوع الملف: rar ورة صعوبات التعلم 2022.rar‏ (1.50 ميجابايت, المشاهدات 58)
كل الشكر والتقدير لك أستاذ جاسر لحرصك على إمدادنا بكل ما هو مميز

جزاك الله خيرا ونتمنى التوفيق للجميع والاستفادة من محتويات الدورة

تحياتي وتقديري

الملفات المرفقة
نوع الملف: rar ورة صعوبات التعلم 2022.rar‏ (1.50 ميجابايت, المشاهدات 58)
..

شكرا لجهودكم و حياكم الله

..

الملفات المرفقة
نوع الملف: rar ورة صعوبات التعلم 2022.rar‏ (1.50 ميجابايت, المشاهدات 58)