الوسم: التميز

أتمنى أن ينال الاعجاب …..

شكراً أخي عقيل وجزيت خيراً

مشكووور أخويه وسلمت يمناك

الصراحة البحث روووعة ….

بارك الله بك يا عقيل
وجعل ذلك العمل في ميزان حسناتك

أشكركم جميعاً على المرور (أخي طارق وأختي أحلى أمونة والأخ جمال فيصل ) وأتمنى أن تستفيدوا منها

جوزيت خيرا يا أخي الكريم

كل الشكر والتقدير

• لماذا التميز؟
أصبح لزاماً علينا الآن:
ـ أن نتعلم
ـ أن نتطور
ـ أن نبتكر
ـ وأن نعرف معلومة جديدة في كل دقيقة، لأننا نعيش في عصر غزو المعلومات وانفجار التكنولوجيا، عصر الجودة والتحسين المستمر الذي أصبح يتحكم في نوعية كل شيء حتى الإنسان.
• مفاتيح مهارات التميز
1- إدارة الوقت والذات.
2- الإبداع وتحسين الذاكرة
3- فن الحوار والإقناع
4- إدارة الضغوط والتوتر
5- حل المشكلات
6- فن الخطابة
7- فن الإنصات الجيد
8- فن التحفيز الجيد
أولاً: فن إدارة الوقت
– ما ذا نقصد بإدارة الوقت؟
إدارة الوقت هي تحقيق النتائج المرجوة في وقت محدد.
الوقت هو الحياة، فإذا ضيعت وقتك ضيعت عمرك.
كيف تدير وقتك؟
ـ إن قيمة حياتك تحدد حسب نوعية ماتقضيه من وقتك، فهل تحافظ على وقتك الثمين، وتستغله خير استغلال، أم تضيعه في الأعمال التافهة التي لاتعود عليك بأي فائدة؟
أهمية كتابة الأهداف:
ـ أثبت العلماء أن الأهداف المكتوبة تتحقق بنسبة 90%.
ـ كتابة الأهداف وتدوينها تجعلك تلتزم بها وتحاول تنفيذها.
ـ كتابة الأهداف تنظم وقتك وتوضح اتجاهك والتزامك.
أهمية تحديد الأهداف:
وضع الأهداف النبيلة والغايات السامية تجعل لحياتك قيمة.
ـ الأهداف هي الشريان الذي يمدك بالحماس والطموح ويعينك على تحقيقها.
ـ الإنسان من دون أهداف، يعيش مثل الحيوانات التي ليس لها هدف إلا الأكل والرعي.
اجعل أهدافك دينية ودنيوية لكي تفوز في الدنيا والآخرة.
ـ الأهداف لاتنتهي طالما تدب فيك الحياة، فالأهداف لاتنتهي إلا بالموت.
– لكي تحدد هدفك سل نفسك :
ماذا أريد؟ وما هدفي في الحياة؟
حدده واكتبه، فإذا كتبته وقرأته كل صباح سيمتصه عقلك الباطن، ويوجهك نحو تحقيقه..
ضع أهدافاً ذكية:
* من سمات الأهداف الذكية:
– محددة
– قابلة للقياس
– قابلة للتحقيق
– واقعية وحقيقية
– ملموسة
* استخدام معادلة (فتت) في إدارة الوقت: ـ فتت المشكلة إلى قطع صغيرة.
ـ تناول كل قطعة على حدة وانته منها.
ـ تنظيم وقتك يخلصك من أي ارتباك أو تداخل مع أعمالك الأخرى.
* الناس ثلاثة فرق في إدارة الوقت:
الفريق الأول: هو الذي يضع الأسس والقواعد ويسمى (صانع الأحداث).
الفريق الثاني: هو الذي ينتظر لكي تأتي إليه القواعد والتعليمات ويسمى (مراقب الأحداث).
الفريق الثالث: وهو الفريق الذي يكسر هذه القواعد، ولا يرضى بالشيء المفروض عليه بل يفكر ويجدد ويسمى (مغير الأحداث)
وكما ترى فإن الفريقين الأول والثالث هما اللذان يقومان بالأفعال، يمسكان بزمام المبادرة، ويقومان بالاختراعات والابتكارات وهما في تطوير دائم وتحسين مستمر.
أما الفريق الثاني: فهو الفريق الذي يفني عمره ولايزال يعمل بردود أفعال الآخرين .
والآن الاختيار هو اختيارك أنت. إلى أي الفرق تريد أن تنتمي؟ ومع أي الناس تريد أن تكون رحلة حياتك؟
إرشادات:
ـ تأكد أن كل يوم يوصلك إلى هدفك المخطط.
ـ التزم أهدافك ونظم جدول أعمالك.
ـ ابتعد عن المماطلة والتسويف.
ـ اجعل القيم والمبادئ أساساً لحياتك.
ـ نمِّ في نفسك صنع القرار.
ـ تفاءل دائماً واستبشر بالخير واحذر التشاؤم .
ـ إذا أخطأت فاعترف بخطئك وأصلحه في الحال.

مشاركة قيمة من الزميل الفاضل تستحق الشكر والتقدير فالوقت أمانة وحري بنا أن نصون الأمانة ولا ننسى أننا مغبونون بها , جُزيت الجنة زميلي الفاضل ونحن بانتظار المزيد من هذه الإثراءات الهادفة

~::~

باركـ الله فيكـ أخي الكريم .. قدمت فأفدت

أنار الله بصيرتك ووفقنا وإياك للخير …

جزيل شكري لهذا الطرح القيــــــــــــــّم

~::~

تم تأجيل ملتقى الفائزين بجوائز التميز التربوية و الذي كان من المقرر اقامتة في مدرسة ويس جرين الخاصة الى موعد جديد سيحدد في القريب العاجل

الله يعطيك العافية أستاذي على التنبيه

جزيت خيرا على هذا التنبيه

الشارقة في 10 مارس / وام / أعلنت جائزة الشارقة للتفوق والتميز التربوي انتهاء المرحلة الأخيرة من أعمال لجنة تحكيم فئة الطالب المتميز واختيار الفائزين بالجوائز من فئة الطالب لتكريمهم خلال الإحتفال السنوي للجائزة الذي يقام برعاية صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي عضو المجلس الأعلى حاكم الشارقة رئيس الجائزة في التاسع من شهر ابريل المقبل في قاعة قصر الثقافة .

وكانت لجنة التحكيم قد أنهت المقابلات الشخصية للمترشحين من طلبة وطالبات مدارس الدولة وعددهم 101 طالب وطالبة من أصل 225 تقدموا لنيل الجائزة في فئة الطالب المتميز .

وقال الدكتور علي خلفان النقبي رئيس لجان التحكيم أن لجنة تحكيم الطالب المتميز والتي توزعت إلى أربع فرق أبدت إعجابها بمستوى الطلبة المترشحين للجائزة وبنوعية البرامج المقدمة وبمواهبهم التي تعكس التزام المرشحين وحرصهم على طلب العلم والتفوق وتنفيذ برامج ومشاريع خلاقة تخدم المدارس والمواد التعليمية وتثري ملكاتهم .

من جهته أوضح حسين الجوهري المدير التنفيذي لجائزة الشارقة للتفوق والتميز التربوي ان أعمال المشاركين في مختلف فئات الجائزة بما فيها فئات الطالب والمعلم والموجه والمدرسة والاختصاصي والاسرة والمشروع تخضع جميعها إلى عملية تقييم دقيقة مقسمة إلى مرحلتين حول تحديد المتأهلين للدور النهائي عن الفئات السبع بإشراف هيئة من الاختصاصيين التربوين فيما تقوم اللجان بعدها باختيار الفائزين عن كل فئة.

/ر/ وام/ر/مد/مص

جزاك الله خيرا …. ولكن لدي استفسار واحد عن جائزة رموز العطاء وهي هل لجائزة خاصة للمدارس الحكومية أو تشمل الخاصة

ومشكوووووووووووووووووورين

للمدارس الحكومية فقط

تعميم مسابقة رموز العطاء لم يصل إلى المدارس

شكراً لكَ أخي الفاضل ..

بارك الله فيكم

هل ممكن نعرف نتائج الفائزين في رموز العطاء اليوم نرجو الرد

لو سمحتوااااا متى النتايج اليوم 20-4؟؟؟؟؟

مشكوووووووورة ع الموضوع و ع فكرة موضوع حلو….

اليوم 21 ولم تظهر النتائج

متى النتائج ؟؟؟؟؟؟؟

ومنو الفائز ؟؟؟؟

متي أعلان نتائج رموز العطاء أفيدونا

ستتأخر قليلا كما وصلنا من الاعلام التربوي

السلام عليكم شكرا

هل التميز ضرورة أم حاجة ؟ سؤال قد يبدو غريباً في عالم يموج بالمتغيرات .. وفي عصر اتسم باتساع رقعة العلم والمتعلمين وأصبح التميز ممكناً لمن أخذ بأسبابه .. فما فائدة برامج التميز وأنشطته إذا كانت قضيه متاحه للجميع ؟ إن الاجابة على ذلك تدعونا لنظرة سريعة لتاريخ البشرية ووجهها الحضاري في صورتيه المادية والمعنوية ، فمن الذي صنع التاريخ ؟؟ لاشك إن ذاكرتنا لن تخطئ اسماء محددة يأتي في مقدمتها الأنبياء والرسل عليهم السلام ثم القادة البارزون في كل مرحلة تاريخية ثم يأتي معهم العلماء والمخترعون إذ مازالت أسماء[ الفارابي وابن سيناء وابن الرشد والخوارزمي والادريسي وابن الهيثم … الخ ] وغيرهم من الأسماء التي يمتليء بها التاريخ الاسلامي .. على الجانب الآخر تبرز أسماء [ كانيشاين ونيوتن ، كل هذه الأسماء وغيرها ما زالت حاضرة في الذاكرة الإنسانية ، ينقلها جيل عن جيل ، فقد تميز هؤلاء باعمالهم التي ما زالت باقية تضع بصماتها على جذور الحضارة الانسانية المعاصرة ، ولكن هل عاش هؤلاء في فراغ بشري أو كانوا نبته وحيدة ؟ لاشك أنهم عاشوا بين ملايين البشر الذين سبقوهم أو عاصروهم أو جاؤوا بعدهم ، لكن التايخ لايذكر الا هؤلاء الذي تميزوا على أقرانهم فسجلوا أسماؤهم في قائمة المتميزين ، كما أنهم عاشوا ذات البيئة والظروف التي عاشها معاصروهم لكنهم غيروا تلك البيئات فغيروا سيرة البشر باختراعاتهم وأفكارهم فاعتمدت على ما قدموه لتبنى حضارتها وتقدمها الانساني والمادي إذ لايبني الحضارة إلا المتميزين .. فالعمل التميز وتوفير أسبابه ليس حاجة فقط بل هو ضرورة بشرية يفرضها الواقع الذي يعيشه الانسان في أي مكان ، وما لم تعمل مؤسسات التربية والتعليم والتوجيه على دفع الأجيال القادمة على التميز فستبقى في آخر الركب وستبقى رهينة في كل شأن من شؤونها لغيرها من الأمم والشعوب لما تملكة من تقدم مادي صنعه متميز وهاو ومبدع .. فقد انتهى عصر المعجزات الخارقة ولم يعد أمام الإنسان سوى العمل على تنمية ما لديه من مواهب وإمكانيات ليلحق بالاخرين أو يتقدم عليها فالحضارة فعل متميز..

اعتبر التميز ضرورة،،،، وضرورة جدا في أي مجال…

لأن بدون التميز،، لن نرى أي ابــــــــــــــــــــــــــــداع,,,,,,

<div tag="8|80|” >

<div tag="1|80|” >مسابقات العزف الفردي والغناء الفردي والديني أفرزت العديد من المواهب الطلابية التي تستحق كل الرعاية والإهتمام ومن هذه المدارس ***مدرسة الشهباء للتعليم الآساسي بنين****
وقد فاز على مستوى منطقة الشارقة التعليمية الطالبان
جاسم يوسف
الصف السادس على آلة البان فلوت
سلطان هاشم الكعبي
الصف السابع على آلة الفلوت
و قد تم ترشيح الطالبان لمسابقة العزف الفردي المتميز على مستوى الدولة

تهنئة إلى الأستاذ / عــدلى حتى نصنع أيدى ذهبية تعزف على هذه الالات الفريدة.. لابد من امتلاك الموهبة لدى المُعلم .. أتمنى لك النجاح والتوفيق الدائم بإذن الله…

الكل سعى .. الكل حث السير لارتقاء القمة .. الكل ارتدى ثوبه الزاهي الملون وصعد سلم التكريم .. ووضع يده بيد راعي التميز .. وتسلم جائزته بحضور حشد تربوي كبير موشحاً بوسام التميز .. فطاول بذلك الآفاق العلا .. واعتلى المنصة بالعزيمة والصمود .. إنها العزيمة المطلوبة والصمود المنشود …

وماذا بعد التميز ؟

بعد نيل الجائزة .. تكبر المسؤولية .. حيث تسلط الأضواء على المتميز .. وتطالعه عيون المجتهدين المنتظرين دورهم في سلم التكريم ..

إذاً نيل الجائزة ليس نهاية مطاف التميز .. بل هو البداية ! .. و إن لم يبدع المتميز في تقديم الأفضل في كل خطوة من خطواته .. فإنه بلا شك في حالة تراجع ! .. فالتوقف للحظة .. يعني تأخراً للحظتين عن مواكبة التطور .. وكما قيل إن الاحتفاظ بالقمة أصعب من بلوغها .

عبارات أعجبتني من مجلة ( وماذا بعد التميز ) تصدرها منطقة عجمان التعليمية

شكراً اختي عفراء على المشاركة الجميله
سؤال جميل ماذا بعد التميز ؟؟ …….. في اعتقادي الشخصي ان الكثيرين سيقولون انه لا نهاية للتميز وان الانسان بعد انتهاء مرحلة تميزه الأولى يدخل في سباق تميز جديد ولكنني ارى ان أهم مرحله بعد التميز هو تصدير مفهوم التميز للأخرين … فالسؤال يكون كيف نجعل من حولنا متميزين ؟؟؟؟

نعم أخي بو سلطان .. فنيل جائزة التميز تشريف وتكليف ويفرض هذا التتويج أمانة نقل نهج التميز للآخرين من خلال تبادل الخبرات ونشر ثقافة الجودة وتدريب مرتقي سلم النجاح والأخذ بأيديهم في طريق قد يخدش فيه الشوك حامل الزهر ، وقد تختلط فيه حلاوة الفرح بمرارة الصبر ولكنه المجد الذي لا يأتي إلا للمشمرين الذين يحتملون مرارة الجهد وأعينهم معلقة بالثريا .

لا تحسبن المجد تمراً أنت آكله … لن تبلغ المجد حتى تلعق الصبرا ..

مشكووووووووورة ع الموووووووووضووووووووع

شكرا اختي عفراءعلى هذه المشاركة الجميلة
من خلال تجربتي الشخصية استفدت من وجود معلمة متميزة في محيط عملي كانت قد حصلت على جائزة الشارقة للتميز استطاعت ان تنقل لي الكثير من الخبرات فاصبحت انشد التميز و الحمد لله وفقني الله فكان لي الشرف في الحصول على احدى جوائز التميز

وجودكم بجانبي يا عفراء وبوسلطان وعليا …. يدفعني للتميز في العمل
وإن شاء الله … أوصل للتميز المنشود … ومب شرط الجائزة المهم …الجميع يستفيد من تميزنا وعملنا

بارك الله فيكم جميعا

وماذا بعد التميز ؟

للأسف أن اكثرنا يخمل ويتكاسل بسبب المسؤولين والمجتمع الذي يعيش فيه

فما الحل برأيكم ؟

على المرء السعي وراء التميز

بأي شكل من الأشكال

ولا يعتمد على مصدر واحد لتلقي التعزيز

على الانسان ان لا يقف عند نقطة تميز معينة

بل عليه ان يتخذ من هذه النقطة التي ميزته

انطلاقة لتميز دائم ومستمر ..

صدقتم جميعا

وماذا بعد التميز ؟

في اعتقادي التميز لا يقف عند مرحلة معينة بالعكس فكلما تميزت كلما تاقت نفسك لنشر ثقافة التميز لأكبر شريحة ممكنة ..

ممكن طلب بسيط أريد رقم شخص من القائمين على الجائزة للاتصال به للسؤال عن المقابلات الشخصية فئة الطالب لأنه لم يتم الاتصال بي للمقابلة الشخصية و لقد كنت أنتظر الاتصال بفارغ الصبر و لاأعرف لماذا فأنا رشحت من منطقتي التعليمية و أنا و الحمد لله متفوق و لدي العديد من المواهب و دائما أحرص على التفوق و التميز عن زملائي و كل بند في الاستمارة و ضعت له شهادة التقدير و صور تثبت تواجدي أرجوكم ساعدوني فأنا محبط جدا

أي جائزة؟………

جائزة الشارقة للتميز

تحرص اللجنة الدائمة للتميز التربوي على تثقيف منسيقها في المدارس

وتوفر لهم دورات رائعة ليقوموا بعملهم على أكمل وجه

السنة الماضية كانت دورة صيد التميز والسنة دورة أسرار التميِز

http://www.sez.ae/vb/showthread.php?t=1912

لذلك حرصت على تنفيذ الارشادات

وهذه إحدى طرقي المفضلة للتسويق لجائزة رموز العطاء

[IMG][/IMG]

.
؛
×
؛
.

السلام عليكمـ والرحمـهـ ..

^.^

بارك الله فيكِ استاذتـي

ابدعتــي .. وباذن الله عملك له نتائجه المثمرة

واسأل الله أن يوفق جميع المشتركين

^.^

تقبلي مروري

ريامــي

.
؛
×
؛
.

الحمدلله أنه تعبي هذا طلع بنتيجة الحمدلله

مبارك عليك هذا الارتقاء يا ميثاء من الراقي إلى الأرقى، ومن العام إلى جوائز التميز
مع تمنياتنا لك بالتوفيق إينما كنتِ وحيثما رحلْتِ وكيفما توجَّهتِ وأنى حللتِ وأيَّ مقام تبوَّأتِ
أخوكِ طارق

ما شاء الله عليك يا ميثاء..
تنسيقك حلو

استاذه ميثاء هل من مسوق لاعمالي
لقد بذلت مجهود خارق بالاعمال المقدمة لجائزة رموز العطاء ولكن للاسف لم انل شرف الفوز بالجائزة وجميع اعمالي موثقة الكترونيا الاعمال موجوده على سي دي ولكن للاسف للان الشنط الكبيرة الحجم لها رونق لم اتبعه ملفاتي كانت بسيطة جدا ولكن بها اعمال انا اجد من وجهة نظري متميزة
استاذتي اليكي مقدمة السي دي المقدمة ولكبر حجم الملفات المرفقه لم استطع وضعها هنا بالمنتدى لكي فقط محتويات السي دي .
واغلب اعمالي بالرياضيات موجوده بالمنتدى الخاص بالرياضيات وهي اعمال مبتكره جدا

فهل من مسوق ؟

وهنا مقدمة السي دي ارجو الاطلاع
أضغط هنا

ما شاء الله عليك..
أعمالك رهيبه..
هل عرفت اين يكمن الخلل؟

أستاذ عادل أنا أقدر مجهودك الالكتروني …. ما شاء الله عليك

ولكن هل استوفيت جميع البنود والمعايير الأخرى ؟؟

جميعها .

صدقني الشكل لا يهم المسؤولين

اي شكل استاذتي
انا مدرس رياضيات قمت بعمل برامج خاصة جدا للمادة وباسلوب لم يتبعة احد يعني الموضوع ليس شكل فقط
قمت باعداد برنامج اغلب المدارس تستخدمة وهو برنامج تحليل النتائج فأي شكل استاذتي
قمت بعمل برنامج يستعرض جميع اعمال المدرسة والانشطة الداخلية والخارجية للمدرسة فاي شكل سيدتي
و و و و و
هو للاسف اني لم اهتم بالشكل ؟ ولكن اهتميت كثيرا بالمحتوى ويمكن هو ده السبب
عموما اكيد هناك يوما ستشاهدي الاعمال وتحكمي عليها هل انا اهتميت بالشكل ام لا ؟

وطبعا انا اعترف اني مقصر ببعض البنود لان المادة جافه كثيرا ويمكن هذا هو السبب ولكن والحمد لله اغلب برامجي بالرياضيات تستخدم في كثيرا من المدارس هنا بالامارات والسعودية والكويت وقطر من خلال اتصالات من كثيرا من المدرسين هناك
عموما اذا انتي فعلا مسوقة جوائز تمير سأرسل لكي استمارة الترشيح لكي تخبرين ما هو الخلل
تحياتي لكل المتميزين

الله يوفقك..حاول ان تسد جميع الأبواب التي قصرت بها وستنال الجائزة ان شاء الله

السلام عليكم ماشاء الله عليج ابدعتي