مـنـطقـة الـشـارقة الـتـعـلـيـمـيـة مـــــــادة الأحــــــيـــاء
مدرسة سلمان الفارسي الخاصة الفصل الدراسي الثالث[2011/2012
الاسم:………………………. الشعبة:………………
أوراق عمل للصف الثاني عشر الأدبي إعداد الأستاذ أحمد النجار
—————————————————————————————————————-
– السؤال الأول : اكتب المصطلح العلمي:-
1- الصفة التي تمثل في التركيب الجيني بأليلين متماثلين. (……………..)
2- الصفات الظاهرة أو الشكلية في الكائن الحي. (……………..)
3- صفات لا تتفق و قوانين مندل. (……………..)
4- أفضل الطرق لتحديد التركيب الجيني للصفة السائدة. (……………..)
5- لكل صفة وراثية عاملين وراثيين ينفصلان عند تكوين الأمشاج. (……………..)
6- الصفة التي تمثل في التركيب الجيني بأليلين مختلفين. (……………..)
7- الأليلات الوراثية لصفة أو أكثر التي يحملها الفرد. (……………..)
8- التنبؤ بنسبة وقوع حدث ممكن حدوثه من خلال دراسة نتائج عدد كبير من التجارب العشوائية. (……………..)
9- العالم الذي يبحث في أسباب التشابه و الاختلاف بين الآباء و الأبناء عبر الأجيال. (……………..)
10- الصفة التي تظهر في جميع أفراد الجيل الأول. (……………..)
11- الصفة التي تختفي في أفراد الجيل الأول. (……………..)
12- حالة وراثية لا يسود فيها أليل على آخر. (……………..)
—————————————————————————————————————-
– السؤال الثاني اختر إجابة صحيحة واحدة من بين البدائل لكل فقرة مما يأتي :-
1- عند تكوين الأمشاج فإن زوج الأليلات الخاص بصفة وراثية مندلية (يندمج – ينعزل – يتحد – يتضاعف)
2- أي مما يلي يمثل أحد أشكال الجين للصفة الواحدة (كروموسوم – أليل – مشيج – جينيوم)
3- ما احتمال ظهور الصورة في ثلاثة دراهم عند رميها معاً ((1/3 – 1/2 – 1/8 – 1/4
4- ماذا يسمى القانون الذي يعبر عن احتمال حدث ما بكسر عددي أو نسبة مئوية
(قانون مندل الأول – القانون الأول في الاحتمالات – القانون الثاني في الاحتمالات – قانون مندل الثاني)
5- إذا كان التركيب الجيني لصفة ما هو Bb فإن نسبة الأمشاج تحتوي على الأليل المتنحي هي (%100 – %75 – %50 – %25)
6- عند تهجين نباتين من البازلاء يحمل كل منهما التركيب الجيني Dd فإن احتمال ظهور أفراد هجينة هو (%100 – %75 – %50 – صفر)
7- نسب التراكيب الظاهرية للأفراد الناتجة من تهجين rr x Rr
(%75 سائدة و%25 متنحية – %50 سائدة و %50 متنحية – %100 سائدة – %100 صفة مختلفة عن الأبوين)
8- عند تهجين نباتين من البازلاء نتج 81 نبات قصير و 243 نبات طويل فالتراكيب الجينية للأبوين
(كلاهما سائد نقي – كلاهما سائد هجين – كلاهما متنح – أحدهما سائد هجين و الآخر متنح)
9- يخضع توريث صفة الشعر الأملس و المجعد و بينهما المتموج في الإنسان إلى
(السيادة التامة – السيادة غير التامة – الجينات المتعددة الأليلات المتعددة)
10- إذا كان التركيب الجيني لأحد الأبوين هو (Yy) فما التركيب الجيني لأمشاج الأب الآخر؟ (على أن نصف الأبناء فقط تظهر عليهم الصفات السائدة) ( (yy,yy) – (Yy,Yy) – (y,y) – Y,y)
11- إذا كان التركيب الجيني لأحد الأبوين BB فما التركيب الجيني لأمشاج الأب الآخر (علماً بأن الصفة السائدة تظهر في جميع الأبناء) ( (bb,bb) – (Bb,Bb) – (b,b) – (B,b) )
12- عند تلقيح أزهار حنك السبع وردية اللون ذاتياً فإن نسبة الأفراد البيضاء الناتجة (%100 – %75 – %50 – %25)
—————————————————————————————————————-
السؤال الثالث: حل المسائل التالية :-
– أولاً:- نتج لزوج من الأرانب خلال سنة (24) أرنباً منها (6) بيضاء و الباقي رمادية اللون – فم التراكيب الظاهرية و الجينية للأبوين ؟ إذا علمت أن أليل اللون الرمادي (G) سائد على أليل اللون الأبيض (g) فسر ذلك على أسس وراثية؟
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………….
ثانياً:- أجرى تلقيح ذاتي في نبات البازلاء ثم زرعت البذور الناتجة فأعطى 75 نبات أخضر القرون و25 نبات أصفر القرون و المطلوب :
أ- ما الصفة السائدة و المتنحية؟ السائدة ……………………….. المتنحية …………………………
ب- ما التركيب الجيني و الظاهري للنبات الذي تم تلقيحه ذاتياً؟ ……………………………………….
ج- ما التراكيب الجينية للأفراد الناتجة؟…………………………………… ………………………….
ثالثا:- لون أزهار نبات حنك السبع قد تكون حمراء أو بيضاء أو وردية و نتيجة عدة تجارب تلقيح بين نبات حنك السبع كانت الأفراد الناتجة و عددها كما في الجدول الآتي :
الآباء / الأفراد الناتجة أحمر أبيض وردي
أحمر / وردي 35 —— 35
وردي / وردي 25 —— 50
– فسر النتائج السابقة على أسس وراثية ؟
………………………………………….. ………………..ا……………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ……ا……………………………………. ………………………………………….. ……………………………………ا……. ………………………………………….. ………………………………………….. ……………………….ا………………… ……………………………………..
– السؤال الرابع:- أكمل جدول المقارنة الذي يمثل توارث صفة لون الأزهار في نباتي البازلاء و حنك السبع :-
وجه المقارنة لون الأزهار في البازلاء لون الأزهار في حنك السبع
– الألوان أحمر x أبيض أحمر x أبيض
– التركيب الجيني
……………………………………
……………………………………
– لون الأزهار في الجيل الأول
……………………………………
……………………………………
– لون الأزهار في الجيل الثاني
……………………………………
……………………………………
– النسبة بين أفراد الجيل الثاني
……………………………………
……………………………………
– طريقة تحديد التركيب الجيني للأفراد حمراء الأزهار
……………………………………
……………………………………
—————————————–………………———————————————————————–
– السؤال الخامس:- أ- علل ما يأتي:-
1- الصــفــة الـــمـــتــنــحــيــة نــقــيــة دائــمــاً ………………………………………….. ………………….
2- لا يستخدم التلقيح الاختباري لمعرفة التركيب الجيني لأزهار نباتات حنك السبع؟
………………………………………….. ………………………………………….. ……………………………..
3- قيام العالم مندل بتغطية أزهار نباتات البازلاء بأكياس من الحرير في تجاربة؟
………………………………………….. ………………………………………….. ……………………………..
ب- كيف نجح مندل في كل حالة مما يلي؟
1- الحصول على نباتات بازلاء نقية الصفة؟
………………………………………….. ………………………………………….. ……………………………..
2- ضمان التلقيح الذاتي لأزهار البازلاء؟
………………………………………….. ………………………………………….. ……………………………..
ج- ما أسباب اختيار مندل لنبات البازلاء؟
1- ……………………………….. 2- ………………………………..
3- ……………………………….. 4- …………………………………
د- في نبات البازلاء صفة طول الساق سائدة على قصره , فكيف يمكن تحديد ما إذ كان النبات طويل الساق نقي أم غير نقي (هجين)بطريقتين . وضح ذلك على أسس وراثية؟
………………………………………….. ………….. …ا………………………………………. ………………………………………….. …………………………………ا………. ………………………………………….. ………………………………………….. …………………….ا…………………… ………………………………………….. ………………………………………….. ………..ا……………………………
.gif "sez75"){kind=icon}
.gif "sez36"){kind=icon}
