الوسم: الخبرة

هل الجدول الذ في الصفحة رقم 182 في كتاب الطالب للصف الثاني عشر علمي حفظ ؟؟؟

سؤال جيد و ارجو الاجابة من المتخصيين

المرض + الأعراص + نمط التوارث والموقع على الكرورموسوم حفظ الباقي لأ

و يتكرر المشهد مع فريق عمل معلمات مادة التربية الرياضية لمنطقة الشارقة في مهرجان ألعاب القوي .مشهد و لا أروع منه حيث تري الكل حريص على العطاء اللامحدود لنجاح هذه الفعالية و إخراجها بأحسن صورة .أشكر جميع المعلمات المساهمات في نجاح هذا اليوم الجميل و أخص بالذكر الاستاذة إيمان محمود مشرفة صالة الشفاء على إدارة البطولة بهذه الكفاءة و الحرفية .تمنياتي بالنجاح لباقي فعاليات المنطقة و مواصلة العمل بنفس المستوى .

شو الموضوع 15 مشاهده ولا رد
يالله ان شاء الله نحصل من يساعدنا

أختي الكريمة الورود

أحيي فيك حرصك في تطوير وتنمية مهارات أطفالك..

قبل البدء في البحث والتنقيب عن البرامج المفيدة في الصيف

قفي متأنية.. وأطيلي الوقوف على محظات القوة ونقاط الضعف في شخصيات الاطفال..

بمعني (قياس القدرات) في كل طفل..

من وجهة نظري

لا تختاري لهم البرامج

ولا تملي عليهم أوامر المشاركة

بل.. استخرجي اسلوب قضاء الاجازة من أفواههم.. حتى يشعروا انهم مخيرون في الأمر.

..

لا يوجد لدي فكرة واسعة عن برامج وفعاليات الاطفال .. ولكني اتذكر :

1// ان دبي ومهرجان الصيف غني عن التعريف.. خيري اطفالك فيما يتوافق مع قدراتهم وميولهم..

2// المراكز الصيفية في الشارقة

3// المعاهد والدورات الحاسوبية ودورات فنون القتال..

4// حلقات حفظ القرآن الكريم في أغلب المساجد.. ودور حفظ القرآن.

..

هام.. اذا كانت نيتك المشاركة في الجوائز التربوية

فاقض بوقت ممتع في اعداد ملف المرفقات قبل ان يبدأ العام الدراسي

وتزدحم طلبات المدارس. فهي الفرصة

والأهم الأهم ..ألا يشعر الطفل أنه مشارك للحصول على وثيقة اثبات تخوله دخول التنافس بالجوائز.. فهي تفقده متعة الاستفادة.
..

تمنياتي لك بالتوفيق..

ما قصرت استاذة منى..
لكن ..لم كل من يفوز لا يرضى بأن يساعد غيره؟!!
اتمنى ألقى متجاوبين ويايه أكثر..
وأطرح سؤال هام هذا العام:

لماذا لم يفز من منطقة الشارقة التعليمية ( وليس المكتب ) أي طالب غير ( الصابر والمحتسب ابن الليث ) هذا اسمه على ما أتوقع..؟

هل هو خلل في أبنائنا ؟ أم خلل في الإستماره ؟
أم أن منسقي التميز في المنطقة ليسوا على المستوى المطلوب؟

أتمنى التفاعل مع ما أطرحه..لأن الموضوع يهم الجميع..

ولى عودة

بصراحة كلامج كله صح .. ربيعتي اشتركت و عندها شهادات وايد ماشالله عليها و فازت مسابقات على مستوى الخليج و بجائزة سلطان .. بس لما قدمت على حمدان ما رشحوها المنطقة .. و في وايد حالات نفس الشي .. اعذروني بس الغلط كله من المنطقة و ترا الفوز صار ما يمشي الا بالواسطة

إنني قدمت كثير من المرات بالجائزة والحمدالله عندي كثير من الشهادات بس الفوز نفس ما قالت غلا الإمارات استوى بالواسطة

حدثونا بالتفصيل عما قدمتوه والاسباب الواهيه التي وضعتها الجائزة؟!!

انا بصراحة اول مرة اقدم هالسنة والحمدالله فزت (الطالب المتميز)
بدون واسطة ولا شي…يعني شفتوها يبيلها شغل وبالضرابة يفوز الواحد فيها قلتو واسطة…..

وبعدين اذا الواحد كان يشترك في اشياء وايدة …وهو ما يحبها بس مشرك فيها علشان يقدم للجايزة و يفوز…والله ما يفوز..

انا عن نفسي من دخلت المدرسة وانا اشارك في اشياء وايدة ( اكون مرتاح لها) وما كنت محطي في بالي اني اشارك بالجائزة …بس كنت اشترك لاني ابي اشترك مب علشان الجايزة …وهالسنة في ناس نصحوني اني اشارك بالمسابقة…فشاركت وبشوي تعب لترتيب الملف …والحمدالله فزت

طيب ممكن تساعدنا شوي بالبنود؟

اختي الكريمة الورود

من الصعب الاجابة على سؤالك (لماذا لم يفز من منطقة ………….؟.. هل هو خلل في أبنائنا ؟ أم خلل في الإستماره ؟.. أم أن منسقي التميز في المنطقة ليسوا على المستوى المطلوب؟)

بحكم عملي في المجال

رأيت ان المتقدمين انواع…

منهم المتميز .. وغير فائز .. لأي ظرف كان..

منهم المحتال.. الفائز

منهم من لايدرك حقيقة نفسه .. ويعتقد انه فقط المتميز.. وان الجائزة ظلمته ..

منهم ممن لم يفز.. ولكنه متوكل على الله فيعيد التجربة مرة واثنتان وثلاث……………… وهكذا..

..

ثقي ان فئة واحدة فقط هي التي تمتنع عن التعاون مع الاخرين.. لانها تخشى ان يكشف امرها.

واما ما نراه في المتميزين فانهم حقا يقدمون خبراتهم لكل من يسأل.. بل يسعدون عند سؤالهم عن طرق تميزهم

..

قد يكون سؤالك عام.. لذلك لم تجدي التعاون من الفائزين

حددي السؤال

وأنا شخصيا في خدمتك.. ومستعدة للتعاون معك.

لك التحية والتقدير..

أعرف والله أنك ما تقصرين أستاذة منى..
وباذن الله أتواصل معاك أكثر لكن بعد ما تنتهي زوبعة الامتحانات..

وثقي أننى سأحمل لك تميز أطفالي إلى دارك..
لتخيرينى ..أين الخلل!
أنا متأكدة أن ما قدمته لأطفالي غير مصدق..من كثر الشغل اللي اشتغلوا فيه..فنحن مشغولون طول العام للتحضير للجائزة..وفي النهاية..
أجد في الاستمارة سبب تافه لا يرضى العاقل أبدا(…….) لو علمتيه ستضحكين..
لي عودة بالتواصل قريبا ان شاء الله

تذكرت شيئا أستاذة منى:
طفلي يقرأ الجريدة..
رأى لقاءان مع الطفل الفائز من الشارقة وطفلة أم القيوين..
ابتسم وقال لي:
"" الظاهر لازم تكون فينا عاهه علشان نفوز بجائزة حمدان "!
انا صدمت لكن رديت عليه وقلت:
صحتك عندى بالدنيا وان شاء الله ربي يشفي الجميع..
وكل واحد يأخذ نصيبه في الدنيا

استاذة ورود…مثل ما قالت الاستاذة منى..( حددي السؤال)
او قولي لي عن البند اللي فيه صعوبة عليج…او ما ما فاهمة المطلوب فيه او اي شي من هذا القبيل وأنا مستعد اقولج عن المشاركات و االاشياء اللي حاطها في هالبند…واذا مافاهمتها بشرحها….

بس عندي ملاحظة استاذة منى…انا قبل ما أفوز يبت الملف المدرسة وتصدقين انه محد عطاني اهتمام…..لا من طلبة ولا من مدرسين ولامن ادارة….لا وازيدج من الشعر بيت انه كانت فيه تحبيط من بعضهم

وبعد ما فزت الكل يبي اشوف الملف…(امرهم غريب)

الله يزيدك من نعيمه

انا اخذت استكرات تشجيعية بس اشلون اعملها عشان يكون فيها استكر يعني علموني الطريقة ابي استخدمها لطلابي والزقها لهم بس ياليت وحده تعلمني الطريقة من الى ادري زودتها بس تحملوني ..
مع حبي
غلى روحي

هااااااا ولا حد يرد الصراحة صدمتوني ماهقيتها منكن خلاص زعلت
بعذركن اليوم يمكن مشغولين حتى ولو ابي كلمة ولو جبر خاطر حتى ولو ماتعرفين عالعموم تسلموووووووووووون الجميع
والسموحة

ما عندي خبره في هالموضوع آسف……..

من الممكن تغليف هذه الاستكرات التشجيعية حراريا وقصها .. واعدداها بمشبك لتعلق على صدور الطلبة..

أو طباعتها على ورق لاصق معد لهذه الغاية ثم لصقها على الأعمال الكتابية أو الفنية المميزة ..

اعدادها على شكل تاج أو قبعة .. .

مشكورررررررررررين وما قصرتوا اللي عنده الخبره واللي ماعنده يكفي انه رد وعبرني
ميغسي ..

السلام عليكم ورحمة الله
اخواني واخواتي اعضاء المنتدى انا عضوة جديدة
ومعلمة جديدة في مجال التدريس
تخصصي مجال1…
لقد تم تعييني ولله الحمد..ومسكت منهج الصف الثالث الابتدائي…
اتمنى من كل قلبي حد يمد لي يد العون ويقولي كيف ابتدي
لاني احس نفسي ضايعه
لان في بعض الدروس من الجزء الاول لم ينتهوا منه..
هل ابداء فورا بالتدريس..؟؟؟
وكيف يكون التعامل مع الكتابين؟
هل تخصيص الحصص يكون بمزاجي اي انتقل من كتاب المعارف الى المهارات بتخطيط مني او من الموجهه؟
طريقة التعامل بالدرجات كيف يكون؟
اتمنى انكم ماتبخلون عليه والله راح ادعي لكل من بيساعدني

في البداية الله يوفقج في وظيفتج..!!

ولا تكونين خايفة..بل كوني واثقة من نفسج..والأمور كلها بتعدي على خير..!!

ابتدي بالتدريس على طول..وإذا لاحظتي جوانب ضعف عند الطلبة..سوي مراجعة لهم فيها بواسطة أوراق عمل في بداية كل حصة..وعطيهم واجبات فيها ..

وبالنسبة لتدريس الكتابين..في كل وحدة أبدي بكتاب المعارف..ويوم بتخلصين الوحدة فيها..انتقلي لكتاب المهارات..!!وهكذا في كل وحدة..!!

وطريقة الدرجات بحاول اييبها لج وبعطيج إياها..!!

مرحبا بك أختي معنا كمدرسة و عضوة في منتدانا
الله يوفقك بالنسبة لي أدرس الحلقة الثانية

أختي العزيزة اسألي مدرسات موجودات عندك في نفس المدرسة ولا تخافي أبدا وكما قيل لك كوني واثقة تماما من نفسك فلو لم تكوني أهلا لها لما تم تعينك
دعواتي لك بالتوفيق

مبروووووووووك اختي وبالتوفيج

مرحبا خوووواتي ز أخواني …

اشحاااااااااااااااااااالكم ان شالله اتكونون بخير وسهاله

المديرة طلبت من كل مدرسة اتسوي مشروع خاص فيها … و طبعا المشروع يتعلق بالهوية الوطنية … و انا وحدة ما عندي فكرة بالمشاريع ؟؟ و حابة أميز مشروعي ؟؟؟ فياليت أتساعدوني بأفكاركم ؟؟؟ مع العلم اريد اختار اسم لمشروعي بس يحتوي ع كلمة ( وطني ) ؟؟؟

و انا حابة استفسر …. عادي في المشروع انه يحتوي على …

اذاعه _ مسرحيات _ توزيع مطويات _ محاضرات اااالخ

و أخيرا …

تعالووووا نتشاور و انفيد و نستفيد

تحيااااااااااااااتي لكم

السلام عليكم
والله أنا بروحي محتاجة لمساعدة.. لأني ما أعرف نوعية الأنشطة والمشاريع اللي لازم المعلمة تسويها، وكيفية توثيق الأنشطة وأوراق العمل والإذاعة وكيفية عمل ملف الإنجاز..
وأتمنى من الجميع إنهم يساعدونا ويعطونا بعض الأفكار عن كيفية عمل وتوثيق المشاريع والأنشطة.. واللي عندها أي نشاط تخص الرياضيات-الصف الرابع- فأتمنى إنها ما تبخل علي بالمساعدة..

مستعدين نقدم الخدمات في إعداد المشاريع الخاصة بالهوية الوطنية ، حيث أن المشروع يجب أن يحتوي على الأهداف أولاً ، ثم توزيع الزمان على الأهداف موزعة عليها الوسائل .
ووضع االوسائل المميزة التي تخطر بالبال، والحرص كل الحرص على وضع تصور واضح للبهرج الإعلامي المسبق عن المشروع للفت انتباه الكل للمشروع .
مع الاهتمام في البرامج العملية والتي من خلالها يطبق الميدان الأهداف على شكل يوميات عملية في حياتهم.
وما ننسى الميزانية المطلوبة في المشروع ، مع وضع في الاعتبار التقويم الختامي للمشروع ، ومدى تحقق الأهداف فيه.
واللي محتاج أي فكرة فنحن مستعد لتقديم الخدمات فيه فقط يرجى الوضوح في ماهية المشروع ، ومن هي الفئة المستهدفة ، ومن فترة البرنامج.
وللتواصل يرجى ارسال رسالة في مدونة الشارقة وسيكون كل شيء جاهز.

أقترح على الاستاذةعلياءالنعيمي أن تقوم ببرنامج يختلف عن المطويات..والاذاعة..
برأيي أن تقوم هي زطالباتها بزيارة الى احدى الهيئات التي لها مساس بخدة الناس مثل الشرطةالمجتمعية…المرور…الاطفاء..وبعد الزيارة تقوم المعلمة بمساعدة الطالبات وبأسلوب حواري كتابة االمشاهدات الحيوية عن القطاع المستهدف…
ومن ثم عرض ماسبق وتنسيقها على شكل نشرة مدعومة بصور تترجم فعاليات الزيارة..وأقترح ان تضع تحت كل صورة تعليقا مختصراومعبرا….
ويتم توثيق هذه الزيارة في ملف الانجاز ليكون شاهدا على نشاط المعلمة في هذا الجانب

فكرة أتجنن أخوية سعد …

و ان شاء الله بعد رمضان … بطبق الزيارة ^_^

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اختي علياء اذا تبين المساعدة حاضرين عندنا مشاريع كثيرة في مدرستي وثلاث مرات تفوز بجائزة حمدان انتظري اسالك هاي السنه عندنا مشروع عن الهوية الوطنيه

ياليت أختي سارة … و انا في الأنتظار ^_^

بسم الله الرحمن الرحيم

شحالكم خواتي واخواني في المنتدى الرائع

في البدايه اتمنى منكم قبولي كمعلمه مجال 2 جديده عندكم

لأني تعينت هالسنه

بس عندي سؤاااال

حبيت اعرف شو يعني احتياك منطقه

وكيف بخصوص رواتبهم نفس المعلمات ولا غير…؟؟

واتمنى التوضيح

وجزاكم الله خير

احم اقصد احتياط منطقه

مااااااااااااااااشالله كل اللي ادخلو الموضوع بس جيه

محد كلف خاطره ورد ((((((

تواصلي مع توجيه الفيزياء ولن يقصروا معك وإذا أردت إفادة عامة تستجدين دورات وورش عامة لكل المواد

لك جزيل الشكر

ارجو المساعدة اخواتي ارجو المساعدة انا معلمة جديدة ارجو من ذوات الخبرة ان تدلوني على منهاج الروضة والوحدات وكيفية التحضير واي شئ من الممكن ان يفيدني في العمل بالروضة ادعولي يا اخواتي ان يثبتني الله في العمل الجديد.